學校美育工作自查報告范文（通用16篇）
在學習、工作生活中，報告的用途越來越大，不同的報告內容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學校美育工作自查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校美育工作自查報告 1
素質教育的全面實施，給我們學校的藝術教育帶來了新的契機。我們學校的藝教工作在區體衛藝辦的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，本著“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把藝術教育滲透于學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養了學生在藝術方面的欣賞能力，表現能力，創造能力，提高學生的審美素質和藝術修養。下面對我校一年來開展藝術教育工作的情況總結如下：
一、 加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動，對于培養學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力，就必須抓好藝術教育。在思想上，學校從領導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。
2、教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術教師2人，全部具有合格學歷，學校多次參加各級各類專業素質大賽及藝術活動，均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設施，確保落實
沒有相當的.藝術教育的"硬件"設施，就不可能培養出藝術素質較高的學生。在經費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創造條件，增加藝教投入，改善藝術教育環境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進行藝術教育所需的器材、設備、教學用具等。學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、 注重管理，嚴格規范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作制度》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，對藝術教育工作進行總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，嚴格規范
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)、等十多個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。
4、教學管理，規范有效
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。
四、 豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的合個小學生、扎實推進校園文化建設活動的開展，每年的“三八”節、“六一”節、教師節、建軍節，國慶節，藝術節都開展形式多樣的活動。
在我校的各類重大活動中還常結合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術成果的舞臺，讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現的場所。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。
五、美化環境，創設氛圍，潛移默化
近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍， 優化育人環境，創造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。
學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道，在藝術教育工作中，如何進行藝術教育的評價，構建符合素質教育發展的藝術教育模式;我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象"打造"世界，用自己的雙手創造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術教育工作做得更好，讓藝術之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。
學校美育工作自查報告 2
素質教育的全面實施給我校藝術教育帶來了新的機遇。在地區衛生和藝術辦公室的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，我們學校的藝術教育工作是基于“辦好標準化、特色化學校，培養綜合型、特色型人才；面向全體學生，通過各種渠道，采取各種措施，積極開展藝術教育，不斷更新教師的藝術教育理念，努力提高藝術教育的管理水平和教學水平，將藝術教育滲透到學校教育的各個領域，使學校藝術教育真正落到實處，培養學生對藝術的欣賞、表達和創造能力，提高他們的審美素質和藝術素養。以下是我們學校一年來藝術教育的總結:
第一，加強領導，建立機制，完善隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到，做好藝術教育，開展學生的藝術活動，對于培養學生高尚的情操，提高學生的審美情趣和能力，促進學生積極、健康、和諧的發展，提高學生的綜合素質，是非常重要和必要的，是其他學科無法替代的。為了提高學生的素質，培養他們的創新精神和實踐能力，我們必須搞好藝術教育。思想上，學校從領導到老師，從家長到學生，對藝術教育形成了共識。眾所周知，藝術教育是學校品味和水平的象征。是學校實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展方面發揮著強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組，完善了藝術教育管理體系。學校全體師生參與，各項要求層層落實，責任到人，保證了藝術教育的順利開展。
2、教師是教育質量的關鍵，藝術教育也不例外。為了保證藝術教育的質量，學校配備了一支精干的專職藝術教育教師隊伍，他們素質好，專業水平高，教學能力強，在學校中起著主導作用。學校有專職和兼職美術教師2名，均具有合格學歷。學校參加了各級各類專業素質競賽和藝術活動，取得了良好的`成績。學校在社會上有很高的聲譽！
第二，加大投入，改善設施，確保落實
沒有同等的藝術教育“硬件”設施，就不可能培養出更高藝術素質的學生。在資金短缺的情況下，我校通過多種方式籌集資金，積極創造條件，加大對藝術教育的投入，改善藝術教育環境，配備音樂教室、書畫室、舞蹈室等。，并增加了設備、器材、教學工具等。藝術教育所需要的。學校的美術教學設施不斷完善，保證了美術教學活動的順利開展。
第三，注重管理，嚴格規范，專心教研
1、系統管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實和全面到位，我們制定和完善相關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作制度》，將藝術教育納入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃，確定學校藝術教育近期發展目標和實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，保證藝術教育正常有序進行。
2、目標明確的計劃管理
學校可以在學期工作計劃中認真部署美術教育工作，制定計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末對美術教育工作進行總結，學校對學期中的工作進行總結。
3、日常管理，嚴格規范
我們學校把藝術教育的日常工作作為學校的重要基礎工作。堅持課內課外結合，普及提高。一方面要求美術教師上好美術課，提高課堂教學質量；另一方面，我們依靠第二課堂開展課外和課外興趣小組活動，使活動經常化和多樣化，面向每一個學生。學校成立了腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)等十多個興趣小組。，使各班各有特色。
4、教學管理規范有效
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育理念為指導，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，對全體學生進行藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，實施藝術教育教學實踐。
第四，豐富活動，活躍校園，取得豐碩成果
藝術教育融入學校各項工作，是我校認真實施美育，培養全面發展的小學生，扎實推進校園文化建設活動的開展。每年“3月8日。節，“6月1日”節日期間開展各種活動，教師節、建軍節、國慶節和藝術節。
在我們學校的各種大型活動中，經常會結合一些特殊的娛樂節目。比如六一演出，元旦演出……活動為教師和學生提供了展示藝術成就的舞臺，讓每個學生都有參與的機會，讓每個有藝術天賦的學生都有一個展示的地方。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們展示自己的才華，充分發揮自己的夢想。
第五，美化環境，營造氛圍，巧妙
近年來，為了適應藝術教育、教學和科研的需要，營造良好的藝術教育氛圍，優化教育環境，營造良好的藝術氛圍。在校園建設中，我們從自然和文化兩個方面突出藝術教育的作用。
學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道。在藝術教育中，如何評價藝術教育，構建符合素質教育發展的藝術教育模式；我們努力讓孩子用自己的眼睛去觀察世界，用自己的心去感受世界，用自己的想象去想象“制造”世界，用自己的雙手去創造更美好的世界。今后我們將努力提高和改善我們對藝術教育的理解。我們會反思昨天，把握和爭取今天，思考明天，與時俱進，更好地做好藝術教育，讓藝術之花在孩子們心中綻放，在校園里永遠綻放。
學校美育工作自查報告 3
美育在培養學生健康的審美觀念和能力、培養高尚的道德情操和培養全面發展的人才方面發揮著重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑。它發揮著獨特的、不可替代的作用，是學校教育的`重要組成部分。本學年，我校在學年開始時制定了美育工作計劃，在過去一年的工作中，我校的美育工作取得了理想的效果，總結如下:
首先，確定計劃目標。我校領導十分重視我校的美育工作，在學年開始時就安排和規劃好這學期的美育工作，并制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎。
二、美育工作與各學科、教學工作有機結合。為了真正提高學生的審美教育，我們應該利用審美教育的多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、視頻等綜合教學方式提高審美意識，樹立美的理念，嚴格要求每節課都要認真教，提高教學效率。
三、積極開展課外藝術教育活動，鼓勵學生參與藝術實踐。開展各種比賽，為學生提供展示美的舞臺。如果學生想展示自己對美的理解，就應該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學生開展“美國經典文學閱讀比賽”、組織學生藝術和書法作品展覽，通過學校廣播、墻報和手書報紙宣傳藝術知識和推廣藝術成就。根據個人興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組、舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等。引導學生從自己的校園和生活中發現藝術，創造藝術，培養藝術人才。這一系列活動進一步促進了學生在美育方面的發展。
美育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作自查報告 4
美育是素質教育的重要組成部分。它在培養兒童的審美觀念和能力、培養高尚的道德情操和培養全面發展的人才方面發揮著重要作用。
小班的孩子還小，很難進行審美教育。根據小班兒童的年齡特點，我們對兒童進行了歌曲、舞蹈、繪畫、手工藝和文學方面的審美教育。
一、歌舞審美教育
小班的歌旋律簡單，歌詞通俗易懂，孩子很喜歡哼。針對這種現象，我們經常組織孩子唱歌。音樂音樂是用聲音塑造形象的聽覺藝術。它通過聽覺以一定的節奏和旋律影響兒童的情緒，同時使兒童的聽覺在音樂中得到更好的發展。音樂教育對發展兒童的智力、想象力、記憶力、主動思維和培養良好的道德情操起著積極的作用。在音樂教育中，教師應通過唱歌、欣賞音樂、玩游戲和跳舞來教會孩子有表情地唱歌，并做出優美協調的節奏動作或舞蹈動作來迎合音樂，發展他們的音樂天賦和音樂藝術的想象力和創造力。
二、手繪中的審美教育
學校美育促進機制初步形成。遵循美育與教學的規律和特點，構建課堂教學、課外活動和校園文化“Trinity ”促進機制，三方面相互促進，形成合力，發揮良好的綜合教育效果。以下是幼兒園在學校審美教育的自查報告。請閱讀以供參考！
幼兒園藝術教育包括欣賞等。藝術是一種造型藝術。由于其和諧的色彩、清晰的線條和生動的圖像，有助于訓練兒童的視覺，發展他們的觀察力和藝術想象力。孩子們可以對美麗多彩的玩具和圖片表現出極大的欣賞力，喜歡用刷子畫一些想象的圖案。這個過程其實就是孩子對美的追求和創造。因此，教孩子簡單的繪畫、砌磚、手工、造紙和制作玩具的技能，可以讓他們從事一些簡單的藝術，培養孩子的藝術興趣，激發他們的藝術創造力。根據我們班孩子的能力特點，我們組織孩子進行繪畫、手工等藝術活動。，讓他們在藝術活動中感受美，表達美。
三，文學作品中的審美教育
文學是用生動的語言刻畫人物和情節的藝術，對兒童的情感發展有重要影響。幼兒園的文藝教育主要通過聽故事、聽童話、讀詩、看兒童影視作品等方式進行。兒童文學作品內容豐富，語言優美，不僅可以豐富兒童的知識，發展語言藝術，還可以使兒童接受美德教育，提高他們辨別真假、善惡、美丑的能力。在學習過程中，兒童有時會通過自己的表演生動地再現故事、童話、詩歌等文學作品，使他們的`想象力、思維能力和創造力得到發展。比如童話《白雪公主》，可以激發孩子的愛與善，培養孩子對惡的恨的感情。再比如《誠實的列寧》這個故事，可以教育孩子做錯了事要誠實，等等。通過說、讀、看、聽，孩子可以學到更多喜歡的兒童文學作品，不僅可以增加孩子的知識，還可以培養做人的美德，讓孩子在身心上都能成長。我們會為孩子提供適合其年齡段的書籍讓他們閱讀，并選擇合適的時間用各種語言給孩子講述美好而有教育意義的故事。
四，游戲中的美育
玩耍是孩子的天性，玩耍是孩子最基本的活動形式。孩子們不能每天不玩就生活。生動有趣的游戲可以吸引孩子，感染孩子，讓孩子在玩的過程中得到滿足和教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進行審美教育。因此，兒童在游戲中可以體驗到關愛他人、團結友好、禮貌愛國的情感，在游戲中接受審美教育。
學校美育工作自查報告 5
我校音體美工作深入貫徹縣教育局《中小學音體美教育工作考核評估方案》、《中小學音體美教育工作考核評估細則》和《中小學音體美學科技能考核評價方案》精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把音、體、美工作當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的重要內容。現將學校音體美工作總結如下：
一、按照標準，完善設施
學校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(后經專任教師申請，部分課程調到設備更完善的教室使用)，每學期都添置相應的設備器材，將舊的器材予以報廢。
二、按照課標，開齊開足音體美課程
本著全面貫徹黨的教育方針、扎實推進素質教育、切實提高學生的身體素質和藝術修養的原則，我們按照國家課程標準，制定出相關的教學計劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅決執行音體美課程設置規定，努力提高全體學生的音體美素質。
三、加強常規工作管理，促音體美質量提高
1、強調即使是副課，仍舊需要備課的原則，增強備課的實效性，引導教師在鉆研教材、優化設計和提高備課效能上下功夫。
2、在教學中加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也重視特長生的培養。
3、平時注重加強音體美教師的業務培訓，鼓勵教師積極參加各級的教研活動和在職進修，提高業務能力，接受教學的前沿信息，更新自己的教學觀念、教學方法。
4、注重興趣小組的訓練，認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有聲樂等的培訓;體育方面有乒乓球對等，鼓勵學生多參加
體育鍛煉，增強學生的競技水平;美術通過書畫展等形式展示學生的美術天賦。
5、加強檢查監督，定期和不定期地檢查計劃、教案，促使教師精心備課，設計教案，“不打無準備之仗”，并加強看課的力度，促使教師認真上課，不隨意調課，保證音體美功課不被易用、占用。
三、以體藝項目為載體，掀起校園文體活動高潮
我校開展豐富多彩的`校園體藝活動，促進學生健康成長。教導處認真計劃、組織好一學期內學生體藝活動和每天的早操活動和感恩手語操，并把開展課外體藝活動制度化、規范化和多樣化。本學年主要開展了運動會、演講賽、文藝展演、書畫比賽，美術老師把學生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時，這些活動也提高了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現。從而促進了學校的素質教育發展，并進一步推動了我校體藝發展的進程。在縣運會上也取得了不俗的成績、縣乒乓球比賽也打入前八，在剛公布的的第十屆中心學校素質運動會中我校九年級張徐靜的書法《曾參集校注》獲得一等獎、楊飛揚的書法《桂花雨》獲得三等獎。
四、存在的問題
音樂、體育、美術專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資的力量，多數學科的任教均為非專職教師，無論是教學技術和能力，都無法跟得上教學，嚴重地影響了音樂、美術的教學質量，以至于學生在各級比賽中獲獎面不大。
五、今后工作打算
1、學校要進一步健全相關獎勵考核制度，積極爭取、配備音體美教師和相關器材、場地，建設一支數量充足，責任心強，業務過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業心，要善于積累經驗，總結成敗得失，要勇于思考，敢于創新，不斷充實自己，努力提高自身素質，腳踏實地地開展好各項工作。
2、教務處要積極探索，勇于創新，重視和加強音體美課程教學，認真貫徹
落實上級有關音體美工作的規范要求，定期召開音體美學科教師會議，按時開展教研活動，主管領導要經常深入課堂聽課，深入教研活動，了解教學情況，幫助提高音體美學科的課堂教學質量。
學校美育工作自查報告 6
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評價促進學生發展的作用;強調了“美術、人文、科技“于一體的創新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今后工作。
一：思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的`范圍比較廣，面比較大，是一項不好*作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二：有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。
三：開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮小學生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學生參校鎮舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節的各種游園活動”還組織學生參加了“##鎮第五屆師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區舉辦的中小學生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。
美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學校美育工作自查報告 7
一、指導思想：
近年來，我校堅持以《規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。
學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。現對藝術教育工作進行自查如下：
二、制度建設與機制創新
(一)有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。
學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》 《藝術教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了藝術教育創建領導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校藝術教育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。
(二)有藝術教育規劃或實施方案，并納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規劃和方案，如《學校藝術教育規劃》 《藝術教育日常檢查方案》等，形成藝術教育的軟環境，從而確保了各項活動在實施過程中的規范動作。全校各年級均按有關規定開齊開足藝術教育課程。
(三)將創建藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優良班集體評比中，都把指導學生藝術活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一，讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。
三、教師隊伍專業成長
(一)有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備!我校現有藝術教師專職藝術教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術是學校特色建設中有特殊專長——結藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術教學呈現勃勃生機。
(二)學校重視藝術教育教師的業務培訓，支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學校“埋單”為其提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費。如：為藝術教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術教師繼續教育落到實處。
(三)教學與科研相結合，組織教師開展專題藝術教育理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和執教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學相結合，張顯學校特色。至今，學校2篇論文獲國家教育部優秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20XX年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術教育現場會。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結藝校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，促使學校藝術教育的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現教師自身的專業成長和特色發展。通過編寫教材，使教師不斷實現自身的專業發展及特色發展。
四、學生藝術素養提高
(一)廣泛開展校內、課外、校外藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展，學校藝術活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動，讓每一位學生在藝術領域得到不同的.發展。學校的藝術活動大致分成兩類：
(1)全體學生參與的：每間周一次的剪紙、結藝校本教學活動、每周午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術修養。
(2)自主選擇參加的：學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發展。
(二)每年舉辦藝術節，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術節活動、中國文化節、世界文化之旅、校田徑運動會會、體育組的月月小活動、學生“體育藝術2+1項目”申報、測試、以及每學期期末進行的學生星級測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。
(三)積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等，學生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出，并獲得多種獎項。
存在問題與整改之處：
1、 繼續強化學校的藝術教育工作，讓每個教師都要重視。
2、 提高藝術教師的科研水平。
學校美育工作自查報告 8
多年來，我校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，經過全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路。現對學校美育課程建設情況進行自查總結如下：
一、工作指導思想：
近年來，我校堅持以《學校藝術教育工作規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校美育為重點，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關美育的法規政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。
二、工作措施及取得的成果：
（一）加強領導，強化管理，營造美育氛圍。學校制定了《美術教室管理制度》《美術器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規章制度，同時學校一直以來都十分重視美育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了美育工作領導小組，
由校長擔任組長，校中層及音樂、美術教研組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校美育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。
（二）抓好美育各學科的課堂教學，全面實施藝體教育。
1。按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質量，學校每學期都安排音樂、美術教師進行一定數量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動，確保了美育課堂的充實、高效。
2。學校還加強了學科間的聯系，拓寬教學思路。美育課程不只是音樂、美術教師的事，而是學校的實事、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動，力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文、英語、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，同時又得到了美育熏陶。
（三）加強師資隊伍建設。
1。有符合本校美育需要的藝術教師隊伍。只有教師的'發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要
“時刻準備著”變化；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學習；需要“時刻準備著”應對；需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備！我校現有美育專職教師12人，其中音樂專任教師6人，美術專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學校美育教學的開展。
2。學校重視美育教師的業務培訓，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，學校為美育教師提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費，真正把重視藝術教師繼續教育落到實處。
（四）配齊教學設施，保證經費投入。
1。學校克服場地緊張的困難，設立了音樂專用教室2間，活動室3間，美術專用教室3間，活動室1間，充分保證了美育訓練、活動場地，確保了活動的正常開展。
2。為了保證美育課程的教學及活動，學校配備了足量的教具、學具。配備了鋼琴、電子琴、手風琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等，滿足了美育教學的需要。
（五）適時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發展。
1。廣泛開展興趣小組活動。每學期，學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、管樂、口風琴、軍鼓軍號、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣
小組活動，每個小組都有專職教師輔導訓練，每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式，力爭使每位學生都能在藝術領域找到自己的空間，使每位學生的個性都得到全面發展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采，并且曾多次獲得各類獎勵。
2。深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調里，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識，還受到了美的熏陶。
3。積極開展藝術展演活動。每年5月份，學校都會開展大規模的“藝術節”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。另外，學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。
4。大力開發美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規范和發展，學校相繼開發了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，來促使學校美育工作的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現了教師自身的專業成長和特色發展。
三、存在不足與需要整改之處：
1。教師隊伍結構還不夠合理，部分美育教師專業不對口。
2。美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒有深入挖掘，內容不細致，不系統，甚至有些流于形式。
3。美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態度價值觀”維度，但對美育要求較籠統。學生的綜合素質評價中對美育指標的評價，在實際操作過程中剛性不夠，存在走過場現象。
4。學校開展了各種美育主題活動或相關活動，受到學生的歡迎，但受社會大環境的影響，學校美育的效果難以得到全面鞏固。
學校美育工作自查報告 9
學校通過對近幾年藝術教育工作的認真自查，現把自查情況作如下匯報。
一、指導思想
學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。
能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協調發展。
二、課程建設和課堂教學
學校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。
根據本校特點，開發具有綜合性、實踐性的校本藝術課程。
堅持面向全體學生，較好地實現課程標準規定的教育目標；按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求和本地藝術教育資源拓展教學內容。
三、課外校外藝術教育活動
突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合兒童身心特點的'藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
學校每年六一兒童節舉辦一次大型藝術節活動，包括書畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著。
四、校園文化藝術環境
充分利用本地藝術教育資源和具有本土特點的文化藝術資源開展藝術教育活動，取得良好效果。
師生參與校園文化藝術環境建設，展覽櫥窗及環境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術氛圍。
五、存在的問題
1.教師隊伍的專業素質有待于進一步提高，學校缺少專業的音樂、美術教師，音樂、美術等課程不能很好的開展起來。
2.美育在學校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3.部分老師認識到了素質教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學過程之中，如何在傳授知識的同時又能培養鍛煉學生的整合性感受，建立學生人格的豐富性。
六、改進措施
加強專業教師隊伍建設，聘請專業人員加強藝術教育工作的專業指導和師資培訓，改善教育教學環境。
學校美育工作自查報告 10
我們和政縣第五中學是一所農村初級中學，坐落在縣城東部的城鄉結合部上，有特殊的地理位置，是我縣農村學校的窗口學校，因此，為我們學校的學校課程的開發與實施提供了豐富的課程資源。
為了進一步規范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的深入實施，我校根據《甘肅省教育廳關于全省基礎教育學校美育課程建設與實施現狀進行督導調研的通知》對學校課程實施情況進行了自查，現將有關情況總結匯報如下。
一、學校美育課程基本情況：
和政五中現有教學班12個，在校學生436名，教職工65人。其中美育教師總數10人，美術專業畢業教師7人，音樂專業畢業教師3人。音樂課與美術課的開設，七、八、九各年級每周2節，美育校本課程每周2節。學校開發的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓練》、《舞蹈基本技能》、《美術寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術訓練》。學校全面貫徹黨的教育方針，努力實踐“培養良好習慣、奠定人生基礎”的辦學宗旨，堅持科學規范管理，初步形成了良好的教風和學風。
二、管理制度、條件保障、教學實施和課程評價情況
通過學校課程的開發與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優化教學環境，充分培養學生的實踐創新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的目的。把制度建設落到了實處，以制度規范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術專用教室0間，音樂專用教室0間，其他美育功能室5間。現有美育器材設備（具體名稱及數量）有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學校目前最需要的設備有：畫架50個、美術文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學期舉行學生才藝展示比賽、舉行“國學經典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
三、學校課程建設的主要做法
通過學校課程的開發與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優化教學環境，充分培養學生的實踐創新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的`目的。主要做法是：
（一）把制度建設落到了實處，以制度規范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。
（二）通過組織培訓，教師轉變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認真學習專業理論，利用網絡觀看相關的教學視頻，了解了先進的理念，提高認知和授課水平。項目前期教師撰寫了調查報告，在學校課程實施中撰寫了教育教學論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現地方特色，又貼近學校實際，還符合學生需求的 學校課程，編寫了學校課程《藝術生活》，共包含三部分內容即《美術寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓練》。制定了《課程綱要》和《教學活動設計方案》。
（三）對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學校對學校課程任課教師從學歷、職稱、專業水平、教學經驗及愛崗敬業等方面做出了相關要求，并在年度考核和評優選先上給予了適當傾斜。
（四）保障經費投入，夯實物質基礎，創設了良好的授課環境。為確保學校課程順利實施，學校在人力、財力上給予大力支持，在原有的基礎上重新購置了相應的設施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品；在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦；繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
（五）收集了相關材料，學校課程開發與實施的前期調查報告3份，學校課程開發與實施的教學論文3份，學校課程教材《藝術生活》1本，《特色辦學與學生個性發展》影像資料1份，《教學活動記錄》6本，學校課程建設項目經驗交流材料2份。
四、課程實施具體情況
（一）加強宣傳與學習，樹立新的課程理念
1、為確保順利、有效地落實課程實施，學校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位教師都建立了教育理論學習筆記，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。
2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學校組織全體教師集中學習課改理論、課程標準和高效課堂有關材料，通過向家長發放
公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯系卡等渠道，加強與家長的聯系與合作，促進學生的健康成長。
3、在學校文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境和諧統一。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，學校的發展規劃、工作計劃和總結都體現了新的教育思想和先進的教學理念。
（二）按照《方案》開全課程，開足課時
1、嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》和《山東省義務教育課程設置實驗方案》設置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時數，做到三表統一，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統一的作息時間。
2、嚴格按照山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見要求開設地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設了《國學啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術教育》；1—2年級開設了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程：五年級開設了《綜合實踐活動》、《傳統文化》、《安全教育》等；三、四年級開設了《傳統文化》、《安全教育》、《環境教育》等；一、二年級開設了《傳統文化》。另外學校還開展了研究性學習、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學生生活，學校組織學生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
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（三）合理利用課程資源，積極開發校本資源
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師，學校建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線教學，積極開展教學改革和教學研究。
2、加大教學設施的配備和利用。學校各室齊全，按照配備標準配齊各項設施和設備，達到一類配備標準，學校有圖書室一處，共藏書24620冊，生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開放時間，每日對教師開放不少于6小時。對學生以班級借閱形式，開展外借，并組織了學生的讀書活動，演講比賽等。學校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機教室等。
學校美育工作自查報告 11
學校體育衛生與藝術教育是學校教育教學工作的重要組成部分，是學生在校學習期間接受教育的必修課程，幾年來在學校領導的重視和關懷下，學校體育衛生與藝術教育工作開展得有聲有色，形成了良好的氛圍，連續保持了省級體育傳統項目學校的牌子，衛生工作大有改觀，近幾年學校投入了近四百萬元改善辦學條件，我校的體育、音樂、美術教育的成果一年好過一年，培養了大批體育藝術尖子生。每年向高校輸送30-40人體育、藝術合格人才。
我校成立體、衛、藝術教育工作領導小組，校長任組長，組員涉及教務、政教，總務處室領導和年級組長、團委、學生會代表等。學校的工作計劃，教務工作計劃，政教工作計劃，總務工作和計劃，均把體育、衛生、藝術教育著為重要的工作項目，由具體的工作部門具體落實。
一、體育工作成績斐然
學校體育工作是學校教育的重要組成部份，是學生在校學習期間接受教育的必修課程。這是我校一直以來的辦學標準。幾年來，在學校領導的重視、關懷下，在學校健全制度管理工作中，學校體育工作得到健康的發展。在此，就三年來學校體育工作作如下總結，以利自查自評，不斷優化，邁上一個新的臺階。
（一）、三年來，學校體育教研活動屬于學校管理的常規工作，每周一次的教研活動在學校領導的參與下舉行得有聲有色。通過教研活動，解決了教學改革的思維障礙，教學改革已在我校得到落實，并初步形成了良好的氛圍，《自主教學法》、楊波老師的《分組教學法》等教改方法深受同學們的喜愛。楊啟平老師承擔的《對隱蔽性課程的研究》已得到縣教育局領導的認可，其撰寫的《隱蔽性課程在體育教學中的重要性》已在黎平縣教育報上發表。
（二）課外體育活動是我校獨特的一條風景線，隨著《學校體育工作條例》的進一步貫徹實施，學校加強了宣傳的力度，學校體育教研組制定了學生參加體育活動的統一規劃，以保證每個學生能夠達到每天有一個小時的鍛煉時間。我們的活動是：由任課教師提出班級活動計劃報教研組，然后由教研組統籌全校各班的活動場地、內容、時間，并由班主任帶隊訓練或活動。課外體育活動的出勤由班主任統計。體育課出勤由體育教師自己掌握。學校對學生的評先評優工作體育成績是評選的內容之一，體育成績不及格的學生不得參加評先評優
（三）、校體育課程嚴格遵循教學大綱規定的要求開促體育課時。幾年來，我校從不以任何借口占用體育課。教師在體育教育活動中，嚴格按照教學大綱規定，以教材為依據并參與民間民族體育開設體育課程的內容。
（四）、規范化、制度化是學校體育管理的常規。我校一年一度的`校運會是自八十年代以來的傳統。不論在體育教學活動或是在運動競賽中，我們都十分注重學生的安全問題，教研組為此，制定了相應的體育工作安全細則。規范化、制度化的競賽工作給學校帶來了不少的榮譽。我校學生在歷年參加州、縣等的比賽中，均獲得好成績。
這些成績的取得應歸功于學校領導的重視、老師常年辛勤耕耘的結果。
二、衛生工作大有改觀
學校的衛生工作是學校教育教學工作的重要組成部分，抓好學校的衛生工作是全面貫徹“德、智、體、美、勞”的重要舉措，我校一向是“預防為主”提高科學合理的教學條件，大大改變了我校校園環境臟、亂、差的現象，為此，近年來，我校有如下的工作措施：
（一）、衛生監督工作
1、擬訂出各班切實可行的衛生公約（教室、寢室、環境、廁所等均有）同時將衛生工作公約打印成冊發放到師生手中。
2、每天對所轄責任（衛生）區進行一次清掃，每周一進行一次大掃除，做到：門窗、天花板、墻壁無灰塵，無蜘蛛網，玻璃明亮干凈。
3、院壩，過道、門前實行三包，做到衛生保潔。政教處在學生會的配合下，做好每天的檢查登記和公布，并將結果作為考核班級的重要依據，且與班主任津巾掛鉤。
（二）、建立學生的健康檔案
每學年4—5月份配合縣防疫站對我校各年級學生進行一次全面的體格格檢查，并將檢查結果記入學生檔案，建立學生健康卡，學生受檢率達99%以上，通過體檢監測，初步掌握了學生的身體機能狀態指標。
（三）、健康教育
在初中，堅持間周一次健康教育課，對學生進行衛生習慣以及健康行為的教育，積極開展預防疾病的宣傳教育工作，對預防沙眼、近視眼等的相關資料及時張貼公布，特別是對今年我國發生的“非典”疾病的宣傳教育工作及時到位。
（四）、衛生室建設
學校高度重視衛生室的建設，配有專門的衛生室一個，配備專業的醫務人員，醫務室學生常用的藥品器材配備齊全。
（五）、教學衛生工作
1、學校在高度重視教育教學工作的同時，十分關心教學衛生工作，近年來，我校在教學衛生方面投入了近百萬元資金，于20xx年對學校
2、 所有的教室進行了一次全面的維修，包括粉刷教室，照明線 的改造，所有教室的照明全部改用現代式的日光燈，教室通風采光良好，各個教室采光度均達到150LX 以上，教室所用黑板均為4-5m2的磁性黑板，每年新增800套以上的新課桌凳，基本上達到每年新生入學時坐上新的課桌凳。
3、學校高度重視師生的飲食衛生。對食堂的管理訂有嚴格的規章制度，且制度掛牌上墻，食堂所有工作人員一律執證上崗，飯菜保質保量，對學生收費合理，營養膳食搭配得當，飲食加工基本符合國家標準，各個食堂均配有冰柜，消毒柜等，積極改善食堂的設施和衛生條件，杜絕傳染病和中毒事件，近幾年來沒有飲食安全事故的發生。
學校美育工作自查報告 12
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整養成的目標，改變人才的培養模式，同時實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評分發展促進學生發展的作用；強調了“美術、人文、科技”于一體的創新教育理論。美育是學校綜合類教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。高中學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就事實上改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執行，我校的`美育頻度工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今后工作。
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，組開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育組織工作，制定好工作計劃。質量范圍因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時把這兩項各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、有機結合，把美育工作滲入單科、各項教學工作
學生為了確實能提高師生的美育，利用美育其他工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位技術手段一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一個班，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。
三、實施多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給展現大學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中半決賽組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“縣城小學生文藝演出”、“‘六一’節的各種生誕”還組織學生參加了“全鎮師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、小學生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發展了進一步的推進。
美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的價值觀念。同時，美育教育是一項長期的在工作中，我們將不懈努力，通過不同的這種方式方法來提高學生審美意識和思想，把美育教育工作做得更好。
學校美育工作自查報告 13
美育、是全面素質教育的重要內容。對培養健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的良知情操，培養全面發展的人才蓬勃發展具有重要的作用。
小班化幼兒年齡尚小，艱難對他們美育的教育實施恨不得有些困難。根據小班幼兒的年齡特點，我們在歌曲，舞蹈，繪畫，手工制作，文學等方面對幼兒進行諸多方面了美育教育。
一、歌曲舞蹈中的美育
小班的歌曲旋律單純，歌詞淺顯易懂，幼兒很喜歡哼唱。我們就這一現象，經常組織幼兒進行歌曲社團演唱。音樂音樂是以聲音流行歌曲塑造形象的聽覺藝術，它以一定的拖累步調和旋律通過聽覺影響著幼兒的情感，同時又使幼兒的觸覺在幼兒音樂中獲得更好的發展。音樂教育對于開發幼兒智力，發展其想象力、記憶力，活躍思維及培養良好的道德情操都有積極的促進作用。在音樂教育中教師要通過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等內容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優美的節律動作或編舞動作，培養初步的音樂欣賞和唱歌、跳舞的簡單技能，發展其悟性和音樂藝術的想象力、創造力。
二、繪畫手工創作中的美育
學校美育推進機制初步形成。遵循美育教育教學的規律和特點，構建了課堂教學、課外活動、校園文化“三位一體”的推進機制，三個方面相互促進、形成合力，發揮發揮了良好的全面性育人功效。
幼兒園的美術教育包括和驚嘆欣賞等內容。美術是一種造型藝術。由于它色彩協調，線條清晰，形象生動，有助于鍛煉幼兒的視覺，又能夠發展幼兒的觀察力和藝術想象力。幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現出極大欣賞欲，喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來，這一過程中實際上就是幼兒對美的追求和。所以教給幼兒簡單的版畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能，使他們能夠從事一些簡單的美術，可以培養幼兒對美術的興趣，并努力創造激發他們的美術創造靈活性。根據我班嬰兒的能力特點，我們社團幼兒進行了涂色、手工小制作等美術慶典活動，讓他們在美術設計活動中平面設計感受美、表現美。
三、文學作品中的道德教育
文學是以寫實形象的語言塑造人物形象和情節的藝術，對幼兒的情感發展有主要影響。幼兒園中的文學藝術教育主要是通過聽、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進行的。兒童文學名作內容豐富、語言優美，不僅能豐富幼兒的知識，發展語言藝術，而且德育可以使兒童受到美德教育，提高幼兒辨別真假、善惡和美丑的能力。幼兒在學習過程中，一般來說有時要通過自己的表演形象地再現故事、童話、詩歌等文藝作品的具體內容，使其想象力、思維能力、創造力都得到了發展。如：童話《白雪公主》能激發幼兒的愛心和善良的和善品質，培養出來疾惡如仇的情感。又如故事《誠實的'列寧》，能教育這事幼兒做了錯事要勇于承認的誠實品質，等等。通過講、讀、看、聽等形式，讓幼兒多研習一些喜聞樂見的兒童文學喜聞樂見作品，既能增長幼兒的知識，又能培育做人的美德，而使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒提供適合他們平均年齡的圖書讓進行閱讀，選擇合適的時間為幼兒講述文字文字優美且富有教育意義的各種語言故事。
四、游戲中的美育
玩是幼兒的天性，游戲是幼兒活動最基本的型式，幼兒每天確實離不開游戲活動，生動有趣的游戲能強烈吸引幼兒、感染幼兒，以使他們在玩樂中得到滿足，受到教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進行美育教育。從而使幼兒在玩樂中體驗關心別人，團結友愛、懂禮貌、愛祖國的情感，使幼兒在游戲中而使受美育教育。
五、節日娛樂活動中的美育
和娛樂活動是我們用來教育的手段之一，如“六一節”可以用各種類型兒童歌舞、繪畫、朗誦詩歌、體育比賽等表演，充分發揮幼兒才能，展示美的成績，體會美的氛圍。節日和文藝活動給幼兒帶來歡樂，留下深刻印象。節日活動多配有環境的布置與節日裝飾，幼兒可多方面感受英，大點的幼兒和我們共同參加節日的布置或娛樂的準備工作，促使他們參與創造美的活動。12月25日，園里開幕了盛大的活動，從一入園孩子們就被節日的歡樂氣氛感染了，那一天，孩子們感受到了美。
六、日常生活中的美育
人際關系中的美是通過人際關系人際交往中感受人與人間和諧友愛關系時所產生的一種愉快焦慮體驗。而人際關系中的美感對人的心理情緒影響是相當重要極的。所以在公立學校的美育中，要重視在培養幼兒二者之間、幼兒與教師之間、幼兒與其他成人和諧之間和諧友愛曖昧關系。如小朋友之間的和諧友愛曖昧關系，可以或使幼兒學會關心他人、幫助他人、齊心向上的良好品質，教師對幼兒的關心和愛護，可以激發他們產生巨大的自學動力等等。所以，我們會及時的跟幼兒進行溝通，讓他們理解人與人的交好，并教導幼兒要彼此之間，感受集體的溫暖、人際關系的美。
美育具有“富美于教”、“寓美于樂”的特性，易于為人們所接受，特別是幼兒，他們喜歡具體形象的美的事物，以美感人、以美動人、以美育人，這在幼兒成長中，具有重要作用。所以，作為幼教工作者，要努力探索美育理論研究，并付諸于教育工作教學實踐，從而打開幼兒美育的新局面。
學校美育工作自查報告 14
回顧過去的一學年，經過學校師生互相合作的努力，藝術教育工作有了新的茀蕨起色。我校緊抓著生活豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的體認，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。
一、貫徹新課標精神，切實加強課題分子生物學
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、面向未來促進學生現代化素質發展戰略中的地位、功能和作用。在當前下該教育發展的新形式下讓，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實普及教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節，對學生全面實施藝術教育工作，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。
二、完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務舉措的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上所。要求教師在熟悉教材的教職員情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育查詢領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實構筑藝術教師的教學基本功。將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與表演藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的要求機制，又提高了藝術學術研究的質量。
三、藝術教學成效較為明顯，藝術活動多姿多彩
藝術教研組充分發揮了集體備課的`優勢，協作研究藝術學科。教師之間形成彼此支持，互相學習，通力合作成長的良好風氣。本期糟推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教員競賽活動們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的啟動都離不開他們辛勤的`付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現著對表述音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并協助徐老師組織電子音樂的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導活動的全力支持和各位老師們的全力鼓勵，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術節小品《快樂大掃除》在學校藝術節演出中獲得陣陣美食節喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。
今年六月我們為了給同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與教學改革同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期啟動了休假綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個鍛煉拓展活動。它是競技狀態我校藝術訓練深化的表現。學生有了收獲、教師也有了收獲。
武大藝術教育工作正在蓬蓬勃勃組織工作地開展，學生的深入基層素質教育正在深入深化，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的去塑造學生，提高人文素養，大幅提高科學和藝術結合的境界。只要我們廣大廣大中學教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，就能逐步形成出藝術教育的藝術新局面。
學校美育工作自查報告 15
一、指導方針：
近些年，我院堅持不懈以《規程》為具體指導，以全方位推動德育教育為總體目標，以普及化和發展趨勢院校藝術教育培訓為關鍵，大力開展藝術教育培訓課堂教學改革，全力發揚中華文化的出色文化創意。院校主要領導和上級領導對造型藝術教育的功能、影響力及其必要性有恰當、全方位的了解，了解并可以非常好地落實相關藝術教育培訓的政策法規現行政策。可以非常好地解決藝術教育培訓與院校其他各項任務的關聯，美育教育與品德教育、美育、體育文化工作中獲得共享發展。現對藝術教育培訓工作中開展自糾自查以下：
二、組織建設與體制自主創新
(一)有完善的藝術教育培訓機構監督機構和相對應的管理條例、管理制度。院校制訂了《學校藝術教育崗位責任制》 《藝術教育成果獎勵制度》，另外大家一直以來都十分重視藝術教育培訓工作中，把它納入了院校關鍵工作中，不管在資產，或是師資力量、場所都開展了關鍵歪斜。為加強組織領導能量，專業建立創立了藝術教育培訓建立領導組，由校領導出任小組長，校中高層及體藝組長為成員。執行“工作中逐層承擔，工作人員分項目配制、總體目標分項目明確、每日任務分頭貫徹落實、難題融洽處理”的工作中管理模式，為藝術教育培訓給予強大的機構確保。根據完善組織架構、健全管理模式，進一步標準、正確引導、鼓勵院校藝術教育培訓的發展趨勢，讓人、財、物等教育資源獲得充足應用。
(二)有造型藝術教育規劃或實施意見，并列入院校工作中的整體分配。院校陸續制定了一系列整體規劃和計劃方案，如《學校藝術教育規劃》 《藝術教育日常檢查方案》等，產生藝術教育培訓的軟環境建設，進而保證了各類主題活動在執行全過程中的標準姿勢。該校各學段均按相關要求開齊開齊藝術教育培訓課程內容。
(三)將建立藝術教育培訓示范校的工作中列入對班集體、老師的`考評。在每學年的'老師工作中考評和優質優秀班級評定中，都把具體指導學員藝術活動狀況，及班集體學員第二課堂的參加狀況作為關鍵考評根據之一，讓每一位老師學生都能深刻認識藝術教育培訓的必要性。
三、師資隊伍技術專業發展
(一)有合乎該校藝術教育培訓必須的造型藝術師資隊伍。僅有老師的發展趨勢，才有學員的發展趨勢，僅有學員的發展趨勢，才可以產生院校的特點。院校對造型藝術老師的技術專業發展明確提出了五個“必須”：必須“時刻準備著”轉變;必須“時刻準備著”思索;必須“時刻準備著”學習培訓;必須“時刻準備著”解決;必須“時刻準備著”在新的轉變、思索、學習培訓、解決中，再提前準備!我院目前造型藝術老師職業造型藝術老師9人，在其中三人得到市高級教師頭銜。有倆位工藝美術是辦學特色基本建設中有獨特特長――結藝和剪紙畫。倆位音樂老師善于民族舞蹈和樂器。促使院校的造型藝術課堂教學展現蓬勃生機。
(二)院校高度重視藝術教育培訓老師的培訓工作，適用藝術教育培訓教師進修、觀看和到民間團體實踐活動。造型藝術老師有別于別的課程，必須淵博的素質、寬闊的視線和普遍的實踐活動。因而，大家試著推行形式多樣教師研修方式：由老師列舉本身要求文件目錄，由院校“買單”為其給予造型藝術課程評價及學習培訓需要的運行經費預算。如：為造型藝術老師出門學習培訓調查啟用綠色通道政策，把高度重視造型藝術老師繼續再教育切實落實。
(三)課堂教學與科學研究緊密結合，機構老師進行專題講座藝術教育培訓理論基礎研究，持續提升藝術教育培訓老師的基礎理論和任教水準。為了更好地使院校有著自身的辦校特點，踏入客觀發展趨勢之途，使老師在教育科研中變成一個有著優秀教育思想的文化教育踐行者。兩年來，大家提倡應對具體難題建立課題研究開展科學研究，將科學研究與課堂教學緊密結合，張顯辦學特色。迄今，學校2篇畢業論文獲中國教育部優秀論文一等獎;數篇實例、錄影課在省部級之上得獎。2012年院校還擔負了“三隊2組”遼寧藝術教育培訓專題會。
(四)激勵老師下手撰寫拓展課。大家撰寫了剪紙畫、結藝校本教材，更改原來課堂教學時的隨便或只憑工作經驗進行課堂教學的狀況，以課程內容的校本化，促進院校藝術教育培訓的持續標準和發展趨勢。另外拓展課的開發設計，也是對老師人群的自覺性和發展潛力的開發設計和提高，完成老師本身的技術專業發展和特點發展趨勢。根據撰寫論文，使老師持續完成本身的技術專業發展趨勢及特點發展趨勢。
四、學員藝術素養提升
(一)大力開展校園內、課余、學校外藝術教育培訓主題活動，創建造型藝術社團活動和社團活動。為確保藝術活動一切正常、有成效地進行，院校藝術活動實際采用“歸類開展、按時進行”的方式讓每一位管理中心學員參加藝術活動，讓每一位學員在造型藝術行業獲得不一樣的發展趨勢。
院校的藝術活動大概分為兩大類：
(1)全體師生參加的：每個周一次的剪紙畫、結藝術學校本課堂教學、每星期中午的樂器訓練、齊唱訓練和舞蹈基礎訓練，每天一小時的開心大課間活動。這種常識性的主題活動不但激起了學員的自學能力，另外也提升了她們的藝術涵養。
(2)獨立挑選參與的：院校還設立了一系列的藝術活動社團活動供學員獨立挑選。關鍵有美術繪畫、中英教材劇社、民族器樂、剪紙畫、書法藝術、國際象棋等一系列主題活動新項目，讓學員擺脫班集體、按需挑選、人性化發展趨勢。
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一、基本情況
目前，我校共有65個教學班，專職音樂教師11人，專職美術教師9人，音樂教室5間，美術教室5間，基本滿足教學使用。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術教師培訓。
在當前教育發展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產”的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育。我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班的音樂課、美術課每周2課時，書法課每周1課時。按規定訊用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，學期初，每位音美教師能根據所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真備好每一堂課，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
（二）認真做好藝術素質測試登記及上報工作
為順利完成學年度學生藝術素質測試工作，學校根據《中小學生藝術素質測試辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術素質測評細則。學生藝術素質測評內容由基礎指標等三部分構成。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛藝平臺。
1.特色發展，積極參加各級各類藝術比賽
我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生的發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。
本學年，學校社團開展紅紅火火，組建了合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、器樂社團、民樂社團、國畫社團、兒童畫社團、剪紙社團、手工社團等藝術社團，安排專人對學生進行訓練，固定場所，固定人員，每周周一至周五下午第三節課是社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。
2.積極舉辦藝術節活動
學校積極推進藝術素質教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的成果，六月學校的藝體活動月，我們組織了器樂、舞蹈、聲樂才藝大賽，并舉辦了慶六一藝術借，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
3.校園文化藝術環境
學校積極為學生創造良好的.校園文化藝術環境，配合路標、宣傳欄，校園廣播等，以我校特色項目足球、武術為契機，構建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環境育人的校園文化建設的設計和規劃。
4.藝術教師管理
我校藝術教師均為本科學歷，學歷水平達到國家規定標準，職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。我校藝術教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。我校藝術組教師能夠認真參加各級部門及學校組織的各種形式的業務培訓。
5.藝術教育條件保障
因為近年外來人口增長較多，導致學校學生人數急劇增長，導致學校班額較大，教室不足，未能按照《標準》有關規定配有音樂專用教室和美術專用教室，不能滿足藝術課教學需要;但校園較大，有課外藝術活動的場所，能基本滿足課外藝術教育活動的需要。學校能按照國家有關規定配備藝術教育器材、設備，基本滿足教學要求;專用教室，器材保管雖妥善，使用率高。學校公用經費中有藝術教育費用，基本上能保證藝術教育正常開展。
三、存在的問題
1.學校藝術教育工作開展還不夠扎實，藝術教育地位成果不突出。
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制。
3.專業藝術教師短缺。
在今后的工作中我們將認真履職，提供藝術課質量，為廣大學生提供展示才華的平臺。
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