后勤人員師德師風自查報告范文(精選4篇)
時光荏苒,光陰似箭,辛苦的工作已經告一段落,回顧這段時間的工作,取得了成績,也存在著問題,是時候抽出時間寫寫自查報告了。那么一份詳細的自查報告要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的后勤人員師德師風自查報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
后勤人員師德師風自查報告1
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺,是全部教師職業道德的基礎和前提。當前,實施新課程改革,無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上,都在繼承傳統優良師德的基礎上,賦予了愛崗敬業新的特征和內涵,提出了一些新的要求。主要體現在:
一、樹立“以學生發展為本”的教育新觀念
在實施新課程的過程中,愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上,而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀念的束縛,樹立“以學生發展為本”的教育新理念,這是影響課改成敗的一個關健因素。
“以學生發展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識,是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是:關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。
二、學習新課程,了解新課程,領悟新課程
面對基礎教育課改的浪潮,如何在新的課程理念指導下,加快對新課程的學習、理解,明白新課程的要求,轉變自己的角色,提高實施新課程的能力和水平,這是每一位教師必須作出的應答。所以,今天的愛崗敬的應答。所以,今天的愛崗敬業要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程,以增強教師實施新課程的事業心和責任感。
教師學習、了解和領悟新課程的主要內容有:
1。學習、領悟課改的基本理念和基本目標:
2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;
3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;
4、學習、領悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
三、不唯教材與教參,積極開發和利用課程資源
新課程倡導實行三級課程的管理體制,尤其是校本課程的正式“出籠”,它意味著教師是課程開發的主體,賦予了教師參與課程開發和課程管理的權力。所以,今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參,從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與,以主人翁的姿態承擔課程開發的責權,成為課程資源的積極開發者和建設者。
在教學過程中,教師開發和利用課程資源的主要途徑有:
1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動,激發學生學習的動機;
2、積極開展課外活動,創造學生學習知識、增長經驗的機會;
3、各門課程的選材要取舍得當。
4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向學生提供分數,說明他在群體中的位置,而是為了幫助學生取長補短,取得更大的進步。
四、不怕困難,樂于奉獻,努力實施新課程
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式,的確是件非常痛苦的事情,必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力,教師應該怎么辦?既不能逃避,也不能坐等,而應不怕困難,敢于正視困難,勇于戰勝困難,積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中,那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反,那些一事當前,“私”字當頭,不肯奉獻,只講索取的人,是沒有資格談論“敬業精神”的。當然,講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”,而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。
總之,新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養,樹立科學的教育理念,做到愛職業,樂奉獻,真正成為新時期合格的、優秀的后勤人員。
后勤人員師德師風自查報告2
時光荏苒,我在教師這個職位上已站了七年了,面對自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現就我的師德師風方面的自查,向領導,同事做一個報告。
一、師德師風方面存在問題:
1、在愛崗敬業方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現象。
2、在關愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的.能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇跡2017年后勤人員師德師風自查報告20xx年后勤人員師德師風自查報告。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關系的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。
4。在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作。
5在終身學習方面。我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學還任重道遠。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養和樹立,因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進措施:
對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性2017年后勤人員師德師風自查報告工作報告
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風,積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業務知識學習,努力提高綜合素質。
后勤人員師德師風自查報告3
20xx年某月某日,學校組織全體教職員工進行了師德學習,今年師德教育的主題是《****》,我們學習了***書記在全市學校領導干部會議上的講話精神,學習了新修訂的《中小學教育職業道德規范》和《中國師德手冊》的相關內容,學習了國家中長期教育改革和發展規劃綱要,學習了某某等同志的先進事跡介紹,下面我結合我的工作談一下師德學習的體會。
作為后勤工作人員,一不定要樹立服務教學的意識,服務好教師,服務好學生,為學校創設良好的和諧的校園環境。
我們的工作是為教學一線服務,我們的成績通過教師的成績體現,教師職業是一種培養人、教育人的事業,這一事業對社會文明的發展進步有著不可替代的推動作用。也可以說,教師成為了學生通向幸福之途的向導。正因此,我們要千方百計地讓師生滿意,為他們提供堅實的后勤保障。
作為一名從事后勤工作的教師,應具有較好的職業道德修養,正確認清和對待教師責任,提高意識、能力。歌德說:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值!薄氨M力履行你的職責,那你就會立刻知道你的價值!狈瞰I是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質,所以我們的工作就是奉獻,通過向學生提供優質的服務使學生接受良好的教育,最終成為對社會有用的人才。
首先為學生的校園生活服務。家長信任學校,把自己的孩子托付給我們,我們就得從學生的校園生活、安全、健康著手,實施相應的服務管理,關注學校內的過激的學生事件,確保學生有一種安全和諧的校園環境。
其次為學生提供良好的教育服務,讓所有學生能充分、平等地。從教育機會中獲益。促進全面的教學質量必須是每位教師優先考慮的目標。滿足學生的基本學習需要,讓學生充分地發展。
總之,師生之間人格上是平等的,教師應服務學生,努力使學生滿意,并在服務的同時教會他們怎樣做人,做一個對社會有用的人。學生來總務處時,對學生要態度要好,盡可能快速解決他們的困難,讓學生滿意,讓家長放心。
一句話作為后勤工作人員應牢固樹立后后勤服務一線思想,想教師所想,急教師所急,為全校師生提供良好的服務是我們的義務,更是我們的責任,通過我們的工作,為全校教學提供堅實的物質保障。
后勤人員師德師風自查報告4
我叫CNrencai,1966年生,職業高中畢業,高級工,在縣職業技術學校做后勤工作。
首先,學校后勤工作繁雜鎖碎,其出發點和歸宿點都必須落腳到為教學這個中心點上來,圍繞和服從教學需要,保證和促進教學工作的開展,這就是后勤和教學之間的關系,只有理順這個關系,才能明確后勤工作在學校中的地位和作用,才能更好的處理好后勤部門的輕重緩急;其次,要保證重點,特別是在財力和物力的安排使用上,要確保教學這個中心,在經費緊缺的情況下,對經費的使用首先要保證教學這個中心的正常開支和運轉,對其它可辦可不辦的事要壓縮或削減。這是一句老話,但真正做好是不容易的。我感到做好后勤工作必須要有“三性”:
1、注意超前性。
俗話說;“兵馬未動,糧草先行”。后勤工作的性質決定了必須要先行一步,超前準備。我們在日常工作中要注意根據學校整體工作計劃,教育教學工作過程的轉換以及時間季節的變化,提前安排好后勤工作,調動人力、物力、財力,做到服務工作主動及時。
2、 增強預見性。
常規性的后勤工作可以超前準備,而對一些非常規性的工作,就需要我們多動腦筋,注意觀察,未雨綢繆,盡可能多一點“先見之明”,例如:學校 食品衛生安全工作,這是一項長期的安全防范工作,所以,每期開學前,學校后勤人員對學校引水、蓄水池、食堂內外環境、餐廳、宿舍、廁所、教室等公共場所噴灑藥物進行全面消毒;對食堂餐具、儲備室、貨物架等進行全面清理;食堂貨物采購完全采用索證采購制度,做到定點定人,確保貨物衛生、安全。
3、注意教育性。
學校是育人的地方,學校一切工作人員都是教育者,一切工作都是為了育人,后勤部門一切工作都必須用育人這把標尺來衡量,因此,在后勤工作中也要強調服務育人,一方面要求后勤人員對自己的言行舉止,衣著穿戴必須處處為人師表,做學生的表率,另一方面要求后勤人員在各自的工作中注意配合對學生進 行正面教育。在食堂管理中,注意教育學生要愛惜糧食,文明就餐,節約水電;在校園管理中,教育學生講究衛生,愛護花木;在公物管理中,教育學生愛護公物勤儉辦學等。把后勤各項工作都貫穿到育人這個系統工程中去,這樣才能真正實現服務的目的。
總之,搞好學校的后勤工作即要搞好兩個服務,即“服務質量和服務效率”。
【后勤人員師德師風自查報告范文(精選4篇)】相關文章:
師德師師風自查報告范文11-16
師風師德心得自查報告范文11-13
師德師風活動自查報告范文(精選6篇)11-13
師德師風的自查報告范文(精選5篇)11-13
最新師德師風自查報告范文(精選6篇)09-03
師德師風教師自查報告范文(精選6篇)09-01
老師師德師風自查報告范文(精選5篇)09-01
師德師風學習自查報告范文(精選6篇)08-17