七查七看自查報告
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的七查七看自查報告，希望對大家有所幫助。
七查七看自查報告1
學校開展“師德建設年”活動以來，我處組織人員認真學習學校制定的實施方案，制定學習計劃，要求每個同志根據不同的工作崗位制定工作目標，按照“服務于教學、服務于師生”的總體要求認真開展工作，在認真學習師德規范要求基礎上，查擺問題，分析原因，拿出切實可行的整改意見，以求工作取得新的成績。
我處現有職工19人，高級教師3人，平均年齡46，大學學歷6人，軍轉3人，臨時工轉正2人，臨時工1人，從基本情況來看，人員組成較復雜，平均年齡偏大，平均學歷較低，借助“師德建設年“活動切實提高師德修養，規范工作行為，牢固樹立服務意識，積極主動開展工作等若干方面顯得尤為必要，在初期階段，我處通過宣傳學習，查找自身工作中的不足，深刻認識到加強師德建設的必要，現將我處自查自糾情況匯報如下：
一、加強政治學習，提高教師思想素質還需要加強
政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式，但對于此項工作仍有部分同志思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事，總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。在這次自查自糾評價調查中，對我處教師的思想素質和道德品質方面提出了一些問題，主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象，甚至個別同志反自由主義，對學校的一些工作不是積極獻言獻策，而是指手畫腳，挑肥揀瘦，當面不說，背后后逞能，雖然這些行為并未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質問題，如果這些問題不及時糾正和改進，就會發展成大問題，所以，我處將通過例會、師德培訓和政治業務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。
二、愛崗敬業還需要進一步加強
后勤很多工作是課余或節假日期間完成的，這就要求從事這項工作的同志加強責任心，以校為家，隨叫隨到，不能拖拖拉拉，甚至借故不到崗，這種在崗不愛崗，工作起來出工不出力，出人不出心，推諉扯皮的情況偶爾發生是很正常的，但出現過多就是不負責任的表現。對于學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務，出現認識不到位，把工作當成一個謀生的職業，而不是把它當作自己奮斗的職業，不能盡好作為實中教師的責任。
三、關愛學生方法簡單，工作宗旨有待進一步明確
雖不在教學第一線，但能夠樹立全心全意為廣大學生服好務的實干好這一工作的根本思想基礎，及時排解學生老師遇到的困難，主動開展工作為教學工作保駕護航，熱情對待每一位學生，急他們所急，想他們所想，及時排除可能影響教學秩序的隱患，要樹立關注學校就是關愛學生的工作理念，，要以服務對象滿意不滿意作為衡量工作的標桿。對個別同志暴露出的宗旨不明確的問題，我處將采取個別談話、集體評議等方式予以誡勉談話。
四、為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化
在處室內部自評、互評中，暴露出個別同志行為與為人師表相違背。比如，上班期間上網聊天、玩游戲、高談闊論、甚至個別同志吸煙、酒后上班，所有這些都是與為人師表的師德規范要求相悖的，在團結協作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。
五、終身學習方面亟待解決
從培訓和教學工作中來看，個別教師對終身學習的認識不夠，部分教師認為后勤就是干活的，學歷不學歷、學習不學習無所謂;另一部分教師認為自己年紀偏大，反正離退休已經不遠，抱著混一天算一天的思想，沒有終身學習的意識，對學校或本處室舉行的各種培訓不參加或不主動參加，有的甚至參加也不認真學習。
存在問題的原因
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、 自身要求不高，甚至放縱自己，不思進取，大局意識不強，不能已一個實中人的標準要求自己，造成主觀不努力。
整改措施
1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。
3、進一步改進評價機制，把服務對象的評價作為評價本處職工工作的重要標準，降低自評權重，評選工作中積極肯干、創造性的開展工作、業績突出，群眾威信高的師德標兵，在評優選模中優先考慮。
4、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學工作中，我處將認真貫徹學校對師德建設活動的指示，借鑒其他級部處室的好做法好經驗，取長補短，將總務處打造成一支愛崗敬業、樂于奉獻、主動工作、思想進步的優秀團隊。
七查七看自查報告2
我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。作為教師的我們，一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。所以我們要從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這樣，孩子才會親其師，信其道，樂其道。
一、在這次自查活動中，我主要從以下七方面來評析、審視自己。
1、查是否依法執教
參加工作兩年以來我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教，不傳播危害學生身心健康的思想和言論。
2、查是否以德育為首
在工作的第一天，我就本著心中有目標，眼中有孩子的原則來進行教學活動，不能只教書不育人，并且隨時要注意學生的思想品德的教育，教導他們做一個真誠的人。
3、查是否認真施教
我堅持認真備課、認真參加集體研討、認真準備學案和課件，并且在教學過程中注意教學方法的使用，盡可能的引導學生學會自學與合作學習。
4、查是否堅持嚴謹治學
堅持在教育科研工作中充分展示自己、發表自己的見解，做到不弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范、侵占他人勞動成果。
5、查是否廉潔從教
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的.報酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、查是否尊重學生人格
關心、熱愛孩子是教師最基本的.天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
7、查是否做到為人師表
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我會時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
二、不足之處
1、對學生的了解不夠，不能夠及時了解學生的狀況而及時采取適當的措施。
2、理論學習不夠透徹，只停留在表面現象，沒有從實質上進一步進行深入研究。
3、教研力度不夠。教研時大多討論的都是哪些知識是重點哪些是難點，哪些知識只要簡單了解即可，而沒有注重在教法上的討論。
三、整改措施
1、經常找機會跟學生聊天、談話，通過輕松的方法了解學生的家庭及其自身的想法，進而采取適當的方法對學生進行教育。
2、認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業務上，提高自己的教學水平。
3、改進教學方法，虛心向其他教師學習。
4、愛崗敬業，和同事間團結協作，要有奉獻精神。
師愛是師德的靈魂，學生的心靈像一張白紙，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護和培養。我要作到情系學生，像母親一般熱情的愛每個孩子。在工作中，我逐漸理解和發現自己離一名優秀的教師標準還很遠，我深刻認識到，在今后的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優秀的光榮的教師。
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