學校信息自查報告
在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們愈發關系密切，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的學校信息自查報告，希望對大家有所幫助。
學校信息自查報告1
我校根據教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能以熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學�，F代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。根據《未央區學校教育信息化督導評估標準》，我校逐條進行了自查，得分86分�，F將具體情況報告如下：
一、組織管理與經費保障
1、制定可行的規劃計劃
隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設立合理的人員機構
為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規章制度
學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《團結小學辦公室教師計算機使用管理制度》、《團結小學計算機專用教室管理制度》、《團結小學普通教室電教設備管理制度》、《團結小學遠程教室管理制度》、《團結小學多媒體教室管理制度》、《團結小學服務器房管理制度》、《團結小學信息化設備管理制度》、《團結小學校園網使用管理制度》、《團結小學教師、學生郵箱管理制度》、《網絡系統安全管理制度》、《網絡突發事件處置規定》、《教育信息技術應用獎懲制度（修訂）》、《多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師信息技術運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優的指標。
4、經費投入
近年來，在上級教育行政部門的大力支持下，信息化設備逐漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
二、校園信息化環境
�。ㄒ唬┗A設施建設
1、我校共有一間計算機網絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。
2、學生在計算機網絡教室上課，每天使用率已達到2課時。
3、教師用機：師機比超過1:1
4、教室教學環境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設備。
5、衛星IP接收系統：衛星教育節目接收系統的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網站方式接收資源。
6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入點。
7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。
8、校園穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。
9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。
10、學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。
三、教育教學運用
�。ㄒ唬┙逃虒W資源
1、學校準備建立具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開辟了又一個有效途徑。
2、能不定期向西安市教育資源庫上傳教學資源。
（二）教師信息技術培訓
學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且帶動一批教師參與信息技術的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。
�。ㄈ┬畔⒓夹g與課程整合
1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。
3、教師有一系列信息技術的相關課題，并發表了相應的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。
四、教育教學運用
1、培養興趣發展個性
信息化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據人才的發展要求，把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，制作PowerPoint及網頁水平有所提高，學校積極組織學生參加類信息技術運用比賽。
2、管理服務
�。�1）信息技術應用于教育教學管理情況
學校在教務、科研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。
�。�2）信息技術應用于校務管理情況
學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。
（3）信息技術應用于家�；忧闆r
學校充分發揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。
3、實踐研究提高效能
學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術設備，開展平時教學、教研組級、年級段、校級半日教學活動等各種研究實踐課。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課約80節左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。
五、主要問題與對策
學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
對策：
信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業人才，積極運用現有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題二：如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
對策：
學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網絡，開展各種有益的活動，創導“綠色網上行”活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發展的技能，全面提高素質。
問題三：我校學生大部分為外來務工子女，和城區相比仍然存在不小的差距，主要表現在經濟基礎相對不強，信息意識相對薄落。據初步統計：學生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發展，學生信息素養的培養受到一定的制約。
對策：
我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養學生信息素養。
學校信息自查報告2
洪水泉鄉中心學校是偏遠山區的學校，全鄉有15個行政村，一所寄宿制完全小學，一所小學，兩個教學點共4個學校，現有學生138人，教師37人。洪水泉鄉中心學校，在上級部門的領導下，近兩年的教育信息化建設都取得了長足的進步。
現將具體情況自查如下：
一、對信息技術工作的認識及我校達成情況
鄧小平同志早在一九八三年就曾指出：“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”�，F代化就是指具有現代先進科學技術水平。當前的先進科學技術水平主要體現在數字化、網絡化、信息化。所以，實現教育現代化首先要實現教育信息化。.
《基礎教育課程改革綱要（試行）》第十一條明確指出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用”；“促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具�！�
幾年來，我校開源節流，合理配置資源，保證三至六年級的信息技術課開足開齊，并有成效的上好。充分利用多媒體教室，衛星地面接收站，互聯網等信息資源，上好電教課，實現了教育的信息化運用到教學中來，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
二、信息技術管理
學校成立了由校長任組長、電教員任副組長的教育信息化工作領導小組，領導班子全體成員都能夠熟練掌握信息技術基本技能，為廣大教師作出了表率。學校信息技術組現有兼職教師2名。教育信息化工作做到了年初有計劃，年末有總結，并制定了一系列管理制度和考核評價制度，基本實現了信息化工作管理的制度化。
三、信息技術設備基本情況
我�，F有臺式電腦32臺，其中學生用機28臺，使用年限少于五年度的設備只有為零，教師用機4臺，使用年限少于五年的有1臺，筆記本一臺，使用年限少于五年的有1臺，學生生機比5:1，教師人機比9:1。學校現有多媒體教室1個，服務器兩個，數碼投影機1個，數字視頻展臺1個，以上設備都是使用年限大于五年的設備。有打印機6臺，使用年限少于五年的有三臺。數碼照相機3臺，使用年限少于五年的有二臺。
四、信息技術資源建設
學校、教師均有教學資源庫，學生教師多次在有關比賽中獲獎。外語學科有與學科教材配套的教學錄音帶。有各類資料、素材光盤。
五、信息技術應用
目前學校共有11個教室，接入互聯網的多媒體教室1個，教室備課計算機四臺，其中接入互聯網的備課計算機4臺。有兩套衛星教學接收設備，互聯網接入總寬帶1兆，學�？倢W時550課時，其中運用教學教育資源進行教學點學時占學�？倢W時的比例為13%.學校目前已基本實現了辦公自動化，學生管理基本上實現了電子化。從本學期開始，已有近50％教室實現了教案電子化。80% 教師具備網上備課、搜集、下載教學資料的能力，60％教師能應用多媒體組合輔助教學，具備運用網絡環境教學的能力。廣大學生具備課堂上參加網上學習的能力，能自覺訪問相關網站自主學習。
網絡設備完好率保證在95％以上，專用教室及專用設備使用率高。按照課程計劃的要求，信息技術課的開課率為100％，并定期考核。
六、師資建設
師資建設方面，校長、教師積極參加計算機中級應用培訓，任課教師積極參加市區信息技術應用培訓，近五年來接受過信息技術培訓的教師人數為20人，合格率達100％，接受過信息技術培訓的教師占全體教師的52.6%。學校每學期對教師進行信息技術培訓、考核，考核結果直接納入教師年度考核指標體系。
七、在推進教育信息化進程中我校尚存在的問題
�。ㄒ唬┰谟布O施方面，我校大多設備都是使用年限大于五年的，設備比較陳舊、落后，不能能夠滿足學校對信息化的需要。外接寬帶過于狹窄，造成進出口帶寬的擁堵，已深深影響了我校對網絡信息的廣泛應用。
�。ǘ┰趯處熯M行的更高級別的培訓方面，要繼續以校本培訓為主，快速提高教師信息素養和運用信息技術的綜合能力，促進教育教學與辦公的現代化。
（三）學校自有的專業技術人員的嚴重缺乏，已很難適應教育信息化對專業技術人員的需求，在信息專業人員的配備方面，上級主管部門應給予積極支持。
總之，我校在教育信息化工作方面，雖然有很多不足，但也已經打開了一個很好的局面，相信在上級行政主管部門和業務主管部門的領導與指導下，會取得更大的成績。
XX學校
20xx年XX月XX日
學校信息自查報告3
我校根據教育體育局對于教育信息化的指導精神，結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，提升課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育、加快學校教育現代化進程�，F對照《寶雞市教育現代化先進縣評估指標》細則對我校教育現代化水平進行了認真的自查，自查情況匯報如下：
學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：
學校文化建設主題不夠鮮明，文化氛圍不夠濃厚；校本課程開發進程有待提高，缺少校本教材。
對策：加強校園文化建設，營造鮮明濃厚的校園文化主題，促使校園文化在學校教育過程中的作用提升；著力開展教研活動，積極組織業務能力強的教師領頭，帶領青年教師結合學校教育教學特色對校本教材的進行深入的研究與開發。
問題二：
電腦配備還不能滿足日常教育需求；部分教室電子白板設備陳舊，故障頻繁，無法滿足正常教學使用；另教師的教育現代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化。
對策：積極爭取上級部門經費支持，增添教學辦公電腦數量，更換陳舊設備；學校信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業人才，積極運用現有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題三：
由于教學樓改造工程剛剛結束，部室建設還不夠齊全，現有設施設備也較為陳舊；且部室使用記錄也不夠齊全。
對策：對缺少部室合理規劃位置，加快建設進程，對現有部室及時更換設備。強化部室管理，細化部室職責與職能，做到一室一人的專人管理模式。
問題四：
師資配備不足,教師學科不均衡，體音美等學科教師還有欠缺。
對策：制定多勞多得的鼓勵政策，讓有水平有能力的教師多兼課；面向社會高新聘請兼職師資；積極向上級有關部門爭取，以滿足學校教學要求。
問題五:隨著農村城鎮化發展進程的加快，進城務工人員的逐年遞增，以及廣大家長對優質教育資源的迫切需求，加之我校的地理位置和教育教學水平較為領先，大量的適齡兒童進入學校就學，促使我校大班額現象消除難度增大。
對策：一是加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍；
二是嚴格規范辦學行為。按照“就近入學”的原則，嚴格招生管理；積極聯系當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童信息，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施；按照學籍管理的相關規定，加強義務教育學籍信息化管理；規范轉學行為，防止隨意轉學插班；因病休學必須有縣級以上醫療機構出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現；
三是學校狠抓學生學籍管理，規范班額行為。通過學區校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法；
四是建立健全治理“大班額”的長效監督機制。防止“大班額”現象的“死灰復燃”。
總之，在實施素質教育過程中，學校將始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，在注重學�，F代化硬件建設、軟件建設的同時，還將積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。
學校信息自查報告4
根據密山市教育信息化工作考核細則、密山市義務教育學校信息技術裝備使用管理辦法，學校積極開展教育信息化工作，大力推進現代信息技術應用，用學科教學促進信息技術發展，讓信息技術有效提升教育教學質量。經過全體教師努力，我校教育信息化工作步入新臺階�，F就學校教育信息化工作自查情況，匯報如下：
一、設立機構，明確要求，更新教育理念
學校成立了教育信息化工作領導小組、信息裝備使用管理領導小組、信息寫作領導小組等，組織教師學習教育信息化工作要求，明確了任務。校長為總負責人，由副校長分管，一名教師為信息化工作管理員，分工明確，責任到人。培訓有學習筆記，工作有詳細記錄，小組有會議記錄，加深了全校教師對教育信息化工作的認識，促進教育信息化工作的開展。
二、健全制度，分工明確，提供有利保障
學校建立健全教育信息化工作各項規章制度，制定信息化工作規劃，認真落實方案。做到了工作有計劃、有分工，目標明確，責任到人。建立信息技術設備臺賬，有編號、有登記，有使用記錄，名專用室制度粘貼上墻，為教育信息化工作提供了有利保障。
三、完善設備，加強管理，提升環境建設
1、接入光纖保證網絡暢通。學校在20xx年11月接入互聯網，保證了網絡全天暢通。在20xx年省標準化基礎上，我校對信息裝備各室加大投入力度，更新完善各信息室。計算機室、光盤播放室、衛星接收室基本達標，并投入使用。多媒體室及電子備課室，電腦陣舊，僅供教師存儲電子教案及個人資料，兩室功能使用率低。
2、加強信息化工作管理。設立領導小組，制定職責。領導班子定期召開小組會議，對教育信息裝備進行督導、檢查。查看設備管理、使用、維護等情況，有登記、有記錄，表冊齊全，做到了信息技術設備使用安全有保障。
四、提高應用，學科融合，提高教學質量
1、各室具體使用情況
1近年來學校大量投入信息設備并組建各信息室，在20xx年通過了省標準化驗收。今年光纖網接入校園，使校園信息網絡全天暢通。各室網絡分配科學，做到了安全網絡進校園，有利地保障了教育信息化工作的開展。計算機室，128平方米，40臺液晶電腦已投入使用。光盤播放室、衛星接收室基本達標，已投入使用。多功能教室、電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊，但已投入使用。教師充分利用陳舊電腦存儲了大量的電子備課教案和個人學習資料；學生通過網上交流、學習，開闊了眼界，提高了視野，有效地提高了網上資源的充分利用。
2、學科教研與科研
開足開齊信息技術課程，保障課時。制定了學科中運用信息技術教學計劃，組織教師參加信息技術培訓，如：辦公自動化軟件培訓，演示文稿制作，動畫制作，課件制作，現代教育技術培訓，信息技術與課程整合培訓等，向教師明確了教育信息化總要求。教師通過培訓學習，能夠更熟練的運用信息技術軟件，人人都有自制或修改的電子課件，每個月選優質課件一個，上交學校存檔驗收，促進了教師利用信息技術進行創新教學。教師人人有電子課件，有文本教案，使信息技術應用能力有了顯著提高。積極組織教師參加網絡教研活動，通過網絡交流，來提教師自身能力素養。為了使信息技術更深更廣的應用于教學，我校還確立了信息技術科研課題，立項、研討，并進行交流總結，提升了教育信息技術的深度應用。
本學期，我校對班班通重點進行培訓學習。管理員孫旭艷老師精心準備培訓內容，從白板的正確使用、到白板與學科教學的深度應用、白板技術與課堂教學有效整合，都分期分批分學科地對教師進行培訓�，F在我校教師都能充分利用班班通進行教學，激發了學生學習興趣，全面提高了教育教學質量。同時班班通培訓、學習內容作為信息技術校本材料，更加有利于教師學習和應用。
3、信息網站及信息報送工作
學校在本年度11月份正式接入了光纖，保證了網絡全天暢通，為學校網絡提供了有利保障。信息技術管理員負責信息報送工作，能及時接收上級文件和傳達學校各項活動，保證了學校各項工作與上級文件一致。目前報送密山市級信息稿件11 篇，雞西市級稿件1 篇。
4、利用信息技術開展活動
學生通過課程學習，掌握了運用信息技術的基本能力，并能在團隊活動中、主題教育的資料收集中，個人網上交流學習中運用已有的技能來開展活動。例如在“創新性學習”活動中，學生通過收集網上資料，制作幻燈片進行演示，取得了良好效果；在“班級板報評比、主題班團、隊”等活動中，電子小報、電子背景、電子動畫的運用，為活動的成功舉辦奠定了良好基礎，提高了信息科技的應用；在“弘揚民族精神”、“法制教育”等主題活動中，上網、電腦小報、成了必不可少的一部分。正是由于學校立足了信息技術課程，使學生的信息科技能力有了不斷地提高。
五、工作不足及改進措施
1、個別信息室及設備不達標。光盤播放室及衛星接收室面積稍小，設備有些陳舊；多功能教室設備老化，使用率低；電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊；今后會加大投入力度，努力改建，為全校師生創設更優越的學習、生活環境。
2、信息技術創新實踐活動少。本學期信息技術創新實踐活動多應用于“主題班團、隊活動、板報查閱資料、電子小報、簡單電子資料等”。今后還要制定詳細信息技術實踐活動計劃，開展豐富多彩的實踐活動，讓實踐活動與信息技術知識緊密結合，提升教育信息技術的實踐應用水平。
3、加大對班班通使用培訓力度。班班通是先進的信息技術裝備，我們對其使用程度還遠遠不夠，需要更多的知識來充實全體教師。因此，還要提供更多機會，讓信息管理員參加上級培訓，為我校教師對班班通的使用提供更好的服務。
本學期通過全體教師共同努力，我校教育信息化工作取得了階段性成果，為學校課程教學改革提供了強大的技術支持。今后，還將進一步加強教育信息化工作管理，及時更新、投入教育信息設備，加大信息技術培訓力度，深入學習，大膽實踐，全面提高教育信息技術的應用水平，讓教育信息化工作步入更深層面。
學校信息自查報告5
20xx年信息辦嚴格按照公司五個體系管理辦法開展各項管理提升工作。加強信息化建設，推進信息化應用，公司信息辦工作取得了較好成績。
一、信息化日常工作
1、增加兼職人員4名，外聘一名大學生。對各事業部要求設置信息化兼職人員崗位，加強了信息辦力量，明確了責任。
2、公司網絡設備全年運行正常，無重大網絡故障。
3、公司辦公網絡覆蓋率達100%，全年纖架設7次，新建辦公室網絡（改造），涉及單位一鑄管、二鑄管部、總降、鑄造部、動控部、運輸部。
4、為加強公司網絡管理提高辦公效率，對公司外網使用人員、崗位進行全面清理，規范了公司外部網使用行為，提高了外網絡辦公效率。
二、信息化項目建設
生產系統：
生產系統結合了，生產計劃、產品產量、成品庫存、運輸發運一體化系統，生產系統基礎框架已經搭建完成，由于要配合貿易系統新增項目要求，所以生產系統要做一些的修改（如股份公司要求統一產品編碼，生產計劃模塊和運輸模塊需要重新開發）。
物料管理系統：
由于舊物料管理系統已經無法滿足公司發展的需要。信息辦組織開發了新的物料管理系統，新物料系統于12月25日正式上線運行。物料系統是及采購計劃、采購合同審批、庫存管理，領料計劃，領料出庫，的一體化程序。新物料系統細化物資采購和庫存管理，提高了采購，領料的數據傳遞減少了紙質報告和申請，節約了時間和成本。設備維檢系統：
設備維檢系統的系統基礎制作已經完成，處于交付前測試運行和完善的階段。設備維檢系統包括了設備臺帳、備品備件、修舊利廢、檢修計劃、點巡檢、潤滑保養、維修管理、運行情況等八個板塊。為設備管理的可追溯性和設備臺賬的存檔提供了有效的手段，規范了設備管理流程。
經過20xx年的公司信息化工作已經接近尾聲，20xx年的工作取得了一定的成果，也發現了信息辦工作還有許多不足之處。
1、信息辦人員專業技能和協調能力還比較薄弱，經驗的不足，使我們在編制程序時走了很多彎路。
整改措施：
狠抓學習培訓，努力提高員工的信息化系統操作技能信息化建設的發展，人是關鍵，讓我們的隊伍成為即熟悉分管的業務，又熟悉計算機的人才。
2、信息化制度不夠完善。
整改措施：
細化公司信息化管理制度，建立明確的責任制度、考核機制。建立信息化的例會制度，每個月開一次信息化例會，要求各單位有固定的負責信息化的人員；有計劃、有進度的匯報每個月的落實情況。
3、使用單位基本是被動使用，不能積極就系統功能和管理流程提出自己的問題和思路。信息辦無法全部和徹底的了解事業部管理思路。各部門對信息化需求不清晰，導致調研不夠充分，系統編制過程中反復修改。
整改措施：
加大對基層人員的信息化宣傳、和教育。讓大家看到信息化發展過程中對我們帶來的好處和效益。信息辦根據每個單位的信息化工作情況排名次，檢查結果和排名情況發布到公司首頁。
20xx年是公司信息化建設的發展之年，一年之內建設多套系統，采購物料管理、生產成本、設備管理、質量管理、諸多程序中還有很多不完善之處，那么20xx年信息辦的工作重點就是夯實基礎，穩固創新，提高人員素質，責任感，確保各項程序及公司辦公網絡穩步運行。
學校信息自查報告6
xx縣城關第一小學是我縣的龍頭學校，主體長方形的四合院，分別設立三座教學樓。校園內綠草如茵，樓前路旁綠
樹林立，花園內四季草常綠，花兒怒放，環境優美迷人，校園面貌呈現出一派生機勃勃的景象。
城關一小擁有網絡平臺，在上級領導部門的主管下，我校大力改變了辦學條件和設施，除建立了網校外，多媒體教室、會議室、音樂室、美術室、圖書室、儀器室、實驗室等各部室外，校園進行硬化、綠化、軟化。
學生宿舍樓也進行維修，學生生活有專職保教老師全天２４小時管理。學校寄宿制管理井井有序ｖ，學校教室、辦公室及宿舍樓用天然氣熱水爐供暖。優越的條件為學生的健康成長奠定了堅實的物質基礎。
學校教師的教學水平和業務素質經過專業培訓，有一部分都是教學能手和校教一級以上職稱為主的優秀教師隊伍。其中大專以上學歷教師總數的９６％，全校共有近百名教師，都是大專以上學歷，全體教師年齡在３０歲以上至４０多歲的中青年教師，是一支朝氣蓬勃又富有教學經驗的高素質的教師隊伍。
城關一小依靠外國語專修學院雄厚的管理實力和濃厚的科技文化氛圍，建立了與過內外名校間的交流關系，我校確定了與外國語學院實踐基地。著重強化外語教學和信息技術教育。學校從一年級起就開設英語課，并注重英語實踐，采用中外籍教師相結合，教學與生活相結合的方式，西安外國語大學的學生暑期來我校為學生進行上課，提高業務水平，培養學生學習興趣，使學生在小學階段具備基本的英語交際能力。計算機教學讓學生在掌握基本操作、計算機繪畫、網上瀏覽、并進入網校了解、查閱資料，軟件應用的基礎上達到利用計算機自主學習、簡單操作，打字的目的。
城關一小素質教育的模式是一成功教育為基礎，以創新教育為特色、以學生的終身受益為目的、以先進的多媒體教學網絡系統的意，以超前的英語教學改革為龍頭。培養“合格＋特色”的現代化新新型人才。
城關一小建校一來，在學校管理，教育教學等法方面，取得了累累碩果。被西安外國語專修學院確定為“為國語學院實踐基地”。多年來，城關一小的教師論文，課堂實錄，被陜西省教育學會舉行的各級各類競賽中獲獎老師多不勝數。被陜西省教科所獲獎的老師顯著的辦學業績贏得了社會各界及家長的認可和好評，充分樹立了城關一小教育的品牌形象。
學校信息自查報告7
一、成立由校長領導負責的、保衛部門和專業技術人員組成的計算機信息安全領導小組，領導小組成員結構：
組長：XXX（校長）
副組長：XXX（副校長）、XXX（工會主席）
成員：
譚春花（主管學校信息化；負責辦公用計算機的安全防范、檢查等工作）
梁偉（負責學校機房的安全技術、防范、檢查和登記工作）
二、建立健全各項安全管理制度，做到有法可依，有章可循
我校根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》、《教育網站和網校暫行管理辦法》、《互聯網信息服務管理辦法》等法律法規制定出了適合我校的《網絡安全管理辦法》，同時建立了《校園網絡安全管理暫行條例》，《校園網安全管理責任制》，《計算機使用制度》、《網絡安全管理責任狀》等相關制度，有效地保證了校園網絡的安全。由于我們學校制定了完備的規章制度，所以在網絡及信息安全管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責任、有義務確保校園網絡和信息系統的.安全，為創建文明和諧的社會文化和校園文化環境作出了我們努力。
三、嚴格執行備案制度
我校已經通過電信、移動兩個斷開接入互聯網），學校機房堅持了服務于教育教學的原則，嚴格管理，完全用于教師和學生學習計算機網絡技術和查閱與學習有關的資料，沒有出現出租轉讓等情況。同時在20xx年9月由豐都縣公安局安裝了網絡信息安全設備，施行了實名制上網，固定IP地址，有效防范網絡信息安全。
四、加強網絡安全技術防范措施，實行科學管理
我校的技術防范措施主要從以下幾個方面來做的：
1．安裝了360安全衛士，防止病毒、反動不良信息入侵。
2．安裝網絡版的360殺毒軟件，實施監控網絡病毒，發現問題立即解決。 3．學校網絡與教學樓避雷網相聯，計算機所在部門加固門窗，購買滅器，擺放在顯著位置，做到設備防雷，防盜，防火，保證設備安全、完好。
4．及時修補各種軟件的補丁。
5、在20xx年9月由豐都縣公安局指導下安裝了網絡信息安全設備，實現了實名制上網，固定一對一IP地址，有效防范網絡信息安全。
五、加強校園計算機網絡安全教育和網管人員隊伍建設
我校學校領導非常重視網絡安全教育，每學期開始和結束時都進行網絡信息安全教育，促使教師們充分認識到網絡信息安全對于保證國家和社會生活的重要意義。并要求信息技術教師在備課、上課的過程中，有義務向學生滲透計算機網絡安全方面的常識，并對全校學生進行計算機網絡安全方面的培訓。做到校園計算機網絡安全工作萬無一失。
六、我校定期進行網絡安全的全面檢查
我校網絡安全領導小組每學期初將對學校微機房、領導和教師辦公用機、各多媒體教室及學校電教室的環境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查，對存在的問題要及時進行糾正，消除安全隱患�！�
學校信息自查報告8
我校根據教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。現根據《十堰市中小學教育信息化工作評估標準》，我們對照考核標準進行了自評，自評得分86分，現將自查情況匯報如下。
一、 領導高度重視，建設科學的管理機制。
自我校開展教育信息化工作以來，學校以及區教育局各級領導對此高度重視。在開學初的教學工作會中，學校把教育信息化工作列入學校本學期的工作計劃之中，根據實際情況制定了現代教育技術發展規劃，有具體的任務、措施和步驟，目標明確地開展現代教育技術研究。為加強學校信息化工作的推進力度，我校制定了推進教育信息化工作的管理機制，成立了由校長為組長,副校長、各科室主任和各學科教研組長、信息技術專職教師為組員的工作領導小組，組長負責目標確定、整體規劃、相關制度的制定，確保了信息技術工作順利開展。學校自創建均衡教育發展以來，一直重視教育信息化經費的投入，以滿足教育教學的需
要，做到�？顚Ｓ谩�20xx年我校就投入20余萬元用于教學設備更新、添置、教師培訓等方面，逐步加快我校信息化建設步伐。
本項指標共12分，自評得分10分。
二、 信息化基礎建設穩步進行。
自均衡教育創建以來，在政府的關懷和學校的不斷努力下，學校千方百計籌措資金建成了十余個功能室，其中就包括能同時供50名學生上課的微機室，全校機生比不低于1：10。每個辦公室、科室都配置一到兩臺辦公電腦、打印機一臺,每個教室都已安裝“班班通”，現如今在逐步實現多媒體教學，從而實現網絡資源共享.
我校的校園網與實驗教育城域網相連，網絡安全程度高，無網絡擁堵的情況。在校園網中設有家長學校專欄，充分發揮家�；悠脚_作用，保障家庭的知情權、參與權。學校教師的辦公電腦都以學校網站為主頁，積極應用教育門戶網站等平臺的功能，達到更好的為自己的教育教學服務的目的。學校由網絡信息專管員負責在校園網上傳我校最新資源快訊等，讓更多的教育系統了解我校教育教學動態，初步實現校際間網絡資源共享。
我校的到校光纖帶寬為20兆，所有電腦安裝了殺毒軟件，能做到維修及時，專用設備做到無挪用現象，并且有信息技術專職教師負責管理和維護，能夠及時處理計算機或網絡故障問題，能正常服務于學校教育教學工作。在公共電腦方面，全校共有辦公電腦約20余臺，機師比
約為1:3，略有不足。
本項指標共24分，自評得分20分。
三、應用推動教學，不斷提高課堂實效。
在教育教學管理中，電腦和信息技術已經成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。學校在教師集體備課、教研活動的開展、平時授課、學生學習成績的核算、學籍管理、文件的傳輸、學習資料的分發、資料的積累和審核等方面已逐步傾向于依賴網絡。教師的新理論學習、教育教學實踐和新信息的獲得等大都依靠網絡獲取，現代化的教育設備在教育教學中的作用日益顯現。
本學期，在區局領導的支持關注下，我校制訂了教師應用信息技術、依托網絡資源進行備課、教研、上課的電子備課制度，并嚴格檢查教師按規定參加上述活動的各種記錄，并將教師應用信息技術的情況納入教師考核中。由于我校是十堰教育信息化應用云平臺的第一批試點學校，上學期我校教師就全部開通了自己的云平臺應用空間，本學期全部開通自己的輔導工作室，并有部分教師傳上了自己的微課視頻，我校一名青年教師還參加了十堰市第一屆微課大賽，就是通過云平臺上傳的參賽作品。而且，我校上學期還向市教科院申請了一個為期兩年的關于教育信息化工作的市級課題——《現代教育技術在體、音、美等綜合學科的應用》。通過這種利用數字化資源與網絡協作工具開展教科研工作，在未來一定能有效指導我校教育信息化高效課堂的教學模式。本學期還計劃
定期對全體教師進行信息技術培訓，培訓內容包括多媒體課件制作、信息技術與任教學科的整合、課件制做、網上下載資源、國家基礎教育網的注冊及資源應用等，有力加快了我校教師的信息技術應用水平。
在信息資源庫的建設方面，我校還處于起步階段，雖有部分教師在云平臺上傳了自己的微課或教學視頻，但是學校還缺乏相應的技術支持和資源收集辦法；而且我校教師上傳的微課和示范課例數量還不是很多，學科跨度還比較單一。
本項指標共44分，自評得分38分。
四、師生信息化應用能力不斷提高。
為了推進我校教育信息化進程，提高教師的應用水平，學校安排精通計算機的老師做專職信息技術教師兼信息技術管理員，負責校園網信息發布、網絡軟硬件維護、教育信息化設施維護工作，專業素質高，業務熟練，并負責對我校教師的信息技術應用進行定期培訓。目前校領導和任課教師在學校管理和教育教學中基本能熟練應用計算機及網絡。教師積極參加信息技術等級培訓活動，我校專任教師100%已經取得了計算機合格證，這標志著我校教師的信息技術應用水平正逐步升級提高，也為更好地服務于教育教學提供了保障。
在學校開展的各學科、各年級公開課、教研活動中，我校教師可以經常借助網絡資源實現教育教學資源共享，任課教師基本能自制簡單教學課件并熟練應用信息技術正常授課，多媒體使用率很高。每位任課教
師在辦公電腦中都有自己的文件夾，里面存放課件、教學設計、教案、教學反思、教學論文等。教師在應用信息技術中，能及時寫下教學反思并堅持每學期寫一篇應用信息技術進行課堂教學的心得體會文章。 學校嚴格執行課程計劃，保證學生微機課正常授課并堅持正常授課到每學期末。保證學生能在課堂教學中掌握必要的信息技術基本知識與操作技能。學生在學習過程中能合理選用信息技術進行簡單的信息收集、處理、傳輸和表達，提高了學生的信息素養和應用技能。計算機課深受學生的歡迎。
本項指標共20分，自評得分18分
一年來，在上級領導的指導支持關注下，在我校領導的高度重視下，我校在信息技術的應用上已經走在了全區的前列。如今，我校成立了公文流轉中心、信息下載中心，實現了無紙化辦公，教師都摒棄了一張嘴、一支粉筆、一塊黑板傳統的教學模式，樂于應用多媒體課件進行課堂教學，學生樂學，老師易教，老師教學有激情，學生聽課有熱情，教學效果空前，教學成績突出。
五、正視現實狀況，明確努力方向
回顧我們的工作，雖然取得了一點點成效，但距離標準化的要求還有一定差距，今后需在信息化建設上加倍努力，敢超先進。我們要繼續完善信息化應用的獎懲考核制度，千方百計籌措資金，加大信息技術設備的更新，軟硬件的添置，配置符合標準的專門的資源服務器，不斷完
學校信息自查報告9
一、計算機涉密信息管理情況
今年以來，我局加強組織領導，強化宣傳教育，落實工作責任，加強日常監督檢查，將涉密計算機管理抓在手上。對于計算機磁介質（軟盤、U盤、移動硬盤等）的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴禁攜帶存在涉密內容的磁介質到上網的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環境。對涉密計算機（含筆記本電腦）實行了與國際互聯網及其他公共信息網物理隔離，并按照有關規定落實了保密措施，到目前為止，未發生一起計算機失密、泄密事故；其他非涉密計算機（含筆記本電腦）及網絡使用，也嚴格按照局計算機保密信息系統管理辦法落實了有關措施，確保了機關信息安全。
二、計算機和網絡安全情況
一是網絡安全方面。我局配備了防病毒軟件、網絡隔離卡，采用了強口令密碼、數據庫存儲備份、移動存儲設備管理、數據加密等安全防護措施，明確了網絡安全責任，強化了網絡安全工作。
二是信息系統安全方面實行領導審查簽字制度。凡上傳網站的信息，須經有關領導審查簽字后方可上傳；二是開展經常性安全檢查，主要對SQL注入攻擊、跨站腳本攻擊、弱口令、操作系統補丁安裝、應用程序補丁安裝、防病毒軟件安裝與升級、木馬病毒檢測、端口開放情況、系統管理權限開放情況、訪問權限開放情況、網頁篡改情況等進行監管，認真做好系統安全日記。
三是日常管理方面切實抓好外網、網站和應用軟件“五層管理”，確�！吧婷苡嬎銠C不上網，上網計算機不涉密”，嚴格按照保密要求處理光盤、硬盤、U盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是硬件安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等；二是網絡安全，包括網絡結構、安全日志管理、密碼管理、IP管理、互聯網行為管理等；三是應用安全，包括網站、郵件系統、資源庫管理、軟件管理等。
三、硬件設備使用合理，軟件設置規范，設備運行狀況良好
我局每臺終端機都安裝了防病毒軟件，系統相關設備的應用一直采取規范化管理，硬件設備的使用符合國家相關產品質量安全規定，單位硬件的運行環境符合要求，打印機配件、色帶架等基本使用設備原裝產品；防雷地線正常，對于有問題的防雷插座已進行更換，防雷設備運行基本穩定，沒有出現雷擊事故；UPS運轉正常。網站系統安全有效，暫未出現任何安全隱患。
四、通訊設備運轉正常
我局網絡系統的組成結構及其配置合理，并符合有關的安全規定；網絡使用的各種硬件設備、軟件和網絡接口也是通過安全檢驗、鑒定合格后才投入使用的，自安裝以來運轉基本正常。
五、嚴格管理、規范設備維護
我局對電腦及其設備實行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高員工計算機技能。同時在局開展網絡安全知識宣傳，使全體人員意識到了，計算機安全保護是“三防一�！惫ぷ鞯挠袡C組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛工作的重要內容。在設備維護方面，專門設置了網絡設備故障登記簿、計算機維護及維修表對于設備故障和維護情況屬實登記，并及時處理。對外來維護人員，要求有相關人員陪同，并對其身份和處理情況進行登記，規范設備的維護和管理。
六、網站安全及
我局對網站安全方面有相關要求，一是使用專屬權限密碼鎖登陸后臺；二是上傳文件提前進行病素檢測；三是網站分模塊分權限進行維護，定期進后臺清理垃圾文件；四是網站更新專人負責。
七、安全制度制定落實情況
為確保計算機網絡安全、實行了網絡專管員制度、計算機安全保密制度、網站安全管理制度、網絡信息安全突發事件應急預案等以有效提高管理員的工作效率。同時我局結合自身情況制定計算機系統安全自查工作制度，做到四個確保：一是系統管理員于每周五定期檢查中心計算機系統，確保無隱患問題；二是制作安全檢查工作記錄，確保工作落實；三是實行領導定期詢問制度，由系統管理員匯報計算機使用情況，確保情況隨時掌握；四是定期組織全局人員學習有關網絡知識，提高計算機使用水平，確保預防。
八、安全教育
為保證我局網絡安全有效地運行，減少病毒侵入，我局就網絡安全及系統安全的有關知識進行了培訓。期間，大家對實際工作中遇到的計算機方面的有關問題進行了詳細的咨詢，并得到了滿意的答復。 網絡信息安全自查報告（二）
根據路局《關于在全局范圍內開展網絡與信息安全檢查行動的通知》（XXXXXXXX）文件精神。我站對本站網絡與信息安全情況進行了自查，現匯報如下：
一、信息安全自查工作組織開展情況
1、成立了信息安全檢查行動小組。由站長、書記任組長，相關科室（車間）負責人、信息技術科全體人員為組員負責對全站的重要信息系統全面排查并填記有關報表、建檔留存。
2、信息安全檢查小組對照網絡與信息系統的實際情況進行了逐項排查、確認，并對自查結果進行了全面的核對、梳理、分析。整改，提高了對全站網絡與信息安全狀況的掌控。
二、網絡與信息安全工作情況
1）組織成立了網絡與信息安全檢查工作小組，由站長、書記任組長，相關科室（車間）負責人、信息技術科全體人員為組員。
2）研究制定自查實施方案，根據系統所承擔的業務的獨立性、責任主體的獨立性、網絡邊界的獨立性、安全防護設備設施的獨立性四個因素，對客票發售與預訂系統、旅客服務系統、辦公信息系統進行全面的梳理并綜合分析。
2、8月6日前對客票發售與預訂系統、旅客服務系統、辦公信息系統的基本情況進行逐項排查。
1）系統安全基本情況自查
客票發售與預訂系統為實時性系統，對車站主要業務影響較高。目前擁有IBM服務器2臺、cisco路由器2臺、cisco交換機13臺，系統均采用windows操作系統，災備情況為系統級災備，該系統不與互聯網連接，防火墻采用永達公司永達安全管控防火墻。
旅客服務系統為實時性系統，對車站主要業務影響較高。目前擁有HP服務器13臺、H3C路由5臺、H3C交換機15臺，系統采用linix操作系統，數據庫采用SQLServer，災備情況為數據災備，該系統不與互聯網連接，安全防護策略采用按照使用需求開放端口，重要數據均采用加密防護。
2）安全管理自查情況
人員管理方面，指定專職信息安全員，成立信息安全管理機構和信息安全專職工作機構。重要崗位人員全部簽訂安全保密協議，制定了《人員離職離崗安全規定》、《外部人員訪問審批表》。
資產管理方面，指定了專人進行資產管理，完善了《資產管理制度》、《設備維修維護和報廢管理制度》，建立了《設備維修維護記錄表》。
存儲介質管理方面，完善了《存儲介質管理制度》，建立了《存儲介質管理記錄表》。 運行維護管理方面，建立了《客服系統維護標準》、《運行維護操作記錄表》，完善了《日常運行維護制度》。
3）網絡與信息安全培訓情況
三、自查發現的主要問題和面臨的威脅分析
四、改進措施
學校信息自查報告10
我校根據教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學校現代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平�？偨Y我校的現代信息化教育發展狀況，自評報告如下：
一、組織管理與經費保障
1、制定可行的規劃計劃
隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設立合理的人員機構
為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長全任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規章制度
學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《安寧市和平學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《安寧市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安寧市和平學校普通教室電教設備管理制度》、《安寧市和平學校遠程教室管理制度》、《安寧市和平學校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學校服務器房管理制度》、《安寧市和平學校信息化設備管理制度》、《安寧市和平學校校園網使用管理制度》、《安寧市和平學校教師、學生郵箱管理制度》、《安寧市和平學校網絡系統安全管理制度》、《安寧市和平學校網絡突發事件處置規定》、《安寧市和平學校教育信息技術應用獎懲制度（修訂）》、《安寧市和平學校直錄播室使用規則》、《安寧市和平學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師信息技術運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優的指標。
4、經費投入
我校異地新建，信息化設備逐漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
二、校園信息化環境
�。ㄒ唬┗A設施建設
1、我校共有四間計算機網絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。
2、學生在計算機網絡教室上課，每天使用率已達到4課時。
3、教師用機：師機比超過1:1
4、教室教學環境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設備。
5、衛星IP接收系統：衛星教育節目接收系統的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網站方式接收資源。
6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入點。
7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。
8、校園穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。
9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。
10、學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。
三、教育教學運用
�。ㄒ唬┙逃虒W資源
1、學校準備建立具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開辟了又一個有效途徑。
2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。
�。ǘ┙處熜畔⒓夹g培訓學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且帶動一批教師參與信息技術的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。
（三）信息技術與課程整合
1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。
3、教師有一系列信息技術的相關課題，并發表了相應的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。
四、教育教學運用
1、培養興趣
發展個性
信息化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據人才的發展要求，把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，制作PowerPoint及網頁水平有所提高，學校積極組織學生參加類信息技術運用比賽。
2、管理服務
（1）信息技術應用于教育教學管理情況
學校在教務、科研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。
�。�2）信息技術應用于校務管理情況
學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。
�。�3）信息技術應用于家校互動情況學校充分發揮家�；悠脚_作用，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。
3、實踐研究
提高效能
學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術設備，開展平時教學、教研組級、年段級、校級半日教學活動等各種研究實踐課。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課約80節左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。
五、主要問題與對策
學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
對策：
信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業人才，積極運用現有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題二：如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
對策：
學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網絡，開展各種有益的活動，創導“綠色網上行”活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發展的技能，全面提高素質。
問題三：我校學生大部分為外來務工子女，和城區相比仍然存在不小的差距，主要表現在經濟基礎相對不強，信息意識相對薄落。據初步統計：學生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發展，學生信息素養的培養受到一定的制約。
對策：
我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養學生信息素養。
學校信息自查報告11
為落實“教育部辦公廳關于開展網絡安全檢查的通知”(教技廳函[20xx]51號)、“教育部關于加強教育行業網絡與信息安全工作的指導意見”(教技[20xx]4號)、陜西省教育廳“關于開展全省教育系統網絡與信息安全專項檢查工作的通知”(陜教�！�20xx】8號)，全面加強我校網絡與信息安全工作，校信息化建設領導小組辦公室于9月16日-25日對全校網絡、信息系統和網站的安全問題組織了自查，現將自查狀況匯報如下：
一、學校網絡與信息安全狀況
本次檢查采用本單位自查、遠程檢查與現場抽查相結合的方式，檢查資料主要包含網絡與信息系統安全的組織管理、日常維護、技術防護、應急管理、技術培訓等5各方面，共涉及信息系統28個、各類網站89個。
從檢查狀況看，我校網絡與信息安全總體狀況良好。學校一貫重視信息安全工作，始終把信息安全作為信息化工作的重點資料。網絡信息安全工作機構健全、職責明確，日常管理維護工作比較規范;管理制度完善，技術防護措施得當，信息安全風險得到有效降低;比較重視信息系統(網站)系統管理員和網絡安全技術人員培訓，應急預案與應急處置技術隊伍有落實，工作經費有必須保障，基本保證了校園網信息系統(網站)持續安全穩定運行。但在網絡安全管理、技術防護設施、網站建設與維護、信息系統等級保護工作等方面，還需要進一步加強和完善。
二、20xx年網絡信息安全工作狀況
1.網絡信息安全組織管理
按照“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的原則，學校網絡信息安全工作實行“三級”管理。學校設有信息化工作領導小組，校主要領導擔任組長，信息化工作辦公室設在網教中心，中心主任兼辦公室主任。領導小組全面負責學校網絡信息安全工作，授權信息辦對全校網絡信息安全工作進行安全管理和監督職責。網教中心作為校園網運維部門承擔信息系統安全技術防護與技術保障工作。各處室、學院承擔本單位信息系統和網站信息資料的直接安全職責。
2.信息系統(網站)日常安全管理
學校建有“校園網管理條例”、“中心機房安全管理制度“、“數據安全管理辦法”、“網站管理辦法”、“服務器托管管理辦法”、“網絡故障處理規范”等系列規章制度。各系統(網站)使用單位基本能按要求，落實職責人，較好地履行網站信息上傳審簽制度、信息系統數據保密與防篡改制度。日常維護操作較規范，多數單位做到了杜絕弱口令并定期更改，嚴密防護個人電腦，定期備份數據，定期查看安全日志等，隨時掌握系統(網站)狀態，保證正常運行。
3.信息系統(網站)技術防護
校園網數據中心建有必須規模的綜合安全防護措施。
一是建有專業中心機房，配備視頻監控、備用電力供應設備，有防水、防潮、防靜、溫濕度控制、電磁防護等措施，進出機房實行門禁和登記制度;
二是網絡出口部署有安全系統，站群系統部署有應用防火墻，并定期更新檢測規則庫，重要信息系統建立專網以便與校園網物理隔離;
三是對服務器、網絡設備、安全設備等定期進行安全漏洞檢查，及時更新操作系統和補丁，配置口令策略保證更新頻度;
四是全面實行實名認證制度，具備上網行為回溯追蹤潛力;
五是對重要系統和數據進行定期備份，并建有災備中心。
4.信息安全應急管理
20xx年制定了《西北農林科技大學網絡與信息安全突發事件應急預案》。網教中心為應急技術支持單位，確保網絡安全事件的快速有效處置。
5.信息安全教育培訓
20xx年派員參加了陜西省信息安全保密培訓。暑期處級干部培訓安排有信息安全與保密專題，每年組織全校網管員技術培訓，增強管理干部和技術人員的安全防范意識，提高技術防護潛力。
三、檢查發現的主要問題
對照《通知》中的具體檢查項目，我校在信息安全工作上還存在必須的問題：
1.安全管理方面：網管員為兼職，投入精力難以保證，部分網管員長時間未登錄過自己管理的系統(網站)，無法及時知曉已發生的安全事件。部分系統(網站)日常管理維護不夠規范，仍存在管理員弱口令、數據備份重視不夠、信息保密意識差等問題(20xx年發生2起個人保密信息上傳網站的事件)。
2.技術防護方面：校園網安全技術防護設施仍不足，如缺少數據中心安全防御系統和審計系統，欠缺安全檢測設施，無法對服務器、信息系統(網站)進行安全漏洞掃描與隱患檢查。
3.應用系統(網站)方面：個別應用系統(網站)存在設計缺陷和安全漏洞，容易發生安全事故。(經統計20xx年以來14個網站發生安全事故17起，其中11起是因為網站存在技術問題，如安全漏洞或設計缺陷)。
4.信息系統等級保護工作尚未全面開展。
5.部分院(系)管轄的機房或學習室尚未實行認證和審計。
四、整改措施
針對存在的問題，學校信息化領導小組專門進行了研究部署。
1.進一步完善網絡信息安全管理制度，規范信息系統和網站日常管理維護工作程序。加強網管員技術培訓，提高安全意識和技術潛力。
2.繼續完善網絡信息安全技術防護設施，配備必要的安全防御和檢測設備，實行信息系統(網站)安全檢測準入制度，從根本上降低安全風險。定期對服務器、操作系統進行漏洞掃描和隱患排查，建立針對性的主動防護體系。
3.針對各級網站建設水平參差不齊問題，學校20xx年引入了站群系統管理平臺，目前已將多個部門共計12個網站遷移到站群系統管理平臺。今后將加大推進力度，逐步將全部各級網站遷入站群系統管理平臺，提高網站技術安全性能。
4.全面開展信息系統等級保護工作，按照新頒布的《教育行政部門及高等院校信息系統安全等級保護定級指南》，完成所有在線系統的定級、備案工作。用心創造條件開展后續定級測評、整改等工作。
5.加強應急管理，修訂應急預案，組建以網教中心技術人員為骨干、重要系統管理員參加的應急支援技術隊伍，加強部門間協作，做好應急演練，將安全事件的影響降到最低。
6.對院(系)管機房或學習室強制認證和審計。
五、幾點推薦
1.推薦按年度列支相關經費，用于培訓、應急演練、網站改造等工作開展。(“網絡安全經費預算投入狀況”也是教技廳函[20xx]51號文件9個檢查項目之一);
2.推薦在20xx年數字校園建設經費里列支專項經費用于等保定級、測評、整改等工作;
3.推薦各類網站在適當的時候(最好是改版時)加入學校站群系統管理平臺，一旦加入該站群系統管理平臺，管理者將無需思考網站的技術安全及風險，只需思考網站的信息與資料安全。
學校信息自查報告12
學校教育的和諧，需要規范科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。**鄉中心寄校在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學校、教師、學生、家長的共同發展搭建了嶄新的平臺�？偨Y我校的現代信息化教育發展狀況，自評報告如下：
一、規范組織與管理
1、設立合理的人員機構
為加強學校教育信息化建設，我校信息化建設工作由江永巴桑校長全面負責。按照要求，學校成立了信息中心，中心主任為賀平安。
2、制定可行的規劃計劃
隨著教育信息化的快速發展，學校提出了具體可行的措施和實施方案，確保了信息技術工作順利開展。
3、建立完善的規章制度
近年來學校逐步制定和完善了信息化方面的各項規章制度，以及應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，加強管理和使用。
二、加強信息化環境建設
1、我校的計算機房設置了專人管理。管理員隨時檢查維修設備，清掃教室衛生，保障了設備使用率。
2、掌握了一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探
三、注重信息技術學科教學與應用
1、建設學校網站，拓展信息空間
根據教育信息化發展需求，學校建立了學校網站，以利于合理建構教育信息化環境。學校網站主要用于學校教育教學工作的對外宣傳，新課程理論與實踐的研討，學校與家長、社會的溝通，學校辦學經驗的傳播等，并為教師提供了在校交流教案、課件、習題的平臺。2、豐富校級資源庫，實現資源共享
我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發和積累，并投放于學校資源庫，自從建立了電子備課制度之后，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對學生使用的軟件開發不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。
3、不斷加強信息技術與學科教學的整合
要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創造性地運用信息技術促進學生實現有效學習。因此70％以上的教師能夠恰當適時地應用好信息設備。學校每學期都組織一次應用信息技術的課堂評優，極大地促進信息技術與學科教學的整合。
四、提升隊伍素養
1、加大培訓力度
為迅速提高教師們的信息素養，我們精心確定自辦培訓的內容，逐步擴大培訓的范圍，對校領導、學科教師進行了相應的培訓。學校每學年都制定出重點突出、切實可行的培訓計劃，并按計劃完成培訓任務。培訓中采取了校內外結合的靈活的培訓方式，提高了教師應用現代信息技術的水平。在技能方面，學校提出了“四會”培訓標準，即會文字處理；會發送電子郵件；會自制課件并運用課件輔助課堂教學；會熟練使用投影儀相關設備。
2、發揮示范作用
教師信息素養的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現
代教育技術所上的公開課受到廣泛好評。在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐。
五、存在問題
1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對教室內各種信息設備的管理，進一步提高教室內信息設備的利用率。
2、建設健全班班通設備，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。
**鄉中心寄校
****年**月**日
學校信息自查報告13
信息技術在學校教育教學工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠的影響。加強教育信息技術在學校教育中的應用，努力推進學校的信息化建設，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發展的必由之路。我校根據上級部門對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學校現代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。目前，我校共有計算機教室4間,白板教室21間，多功能錄播教室2間，班班通教室87個�，F有初高中學生2790人，學生電腦345臺，生機比為8：1，教師187人，教師電腦200臺，師機比為1：1�，F有52個教學班，班班通設備完好率100%。寬帶網絡覆蓋全校各教室和辦公室，現對照教育信息化工作專項督導將我校教育信息化工作的開展情況匯報如下。
一、組織管理與經費保障
1、制定可行的規劃計劃
隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設立合理的人員機構
為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，成立專門部門信息技術處負責學校的信息化建設工作，學校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規章制度
學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《烏魯木齊市實驗學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校計算機專用教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校普通教室電教設備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校遠程直播教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網絡服務器機房管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校信息化設備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校校園網使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校教師、學生郵箱管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網絡系統安全管理制度》、《烏魯木齊市網絡突發事件處置規定》、《烏魯木齊市實驗學校直錄播室使用規則》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。
4、經費投入
我校20xx年至今投入信息化建設經費為420萬左右，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電腦、電視、實物展臺等信息設備，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
二、校園信息化環境
�。ㄒ唬┗A設施建設
1、加強學校寬帶網絡建設，實現了“寬帶網絡班班通”。學校寬帶網絡建設優化了各級各類學校網絡條件下的教學與學習環境，完善包括網絡設備、教師電子備課系統等在內的基礎設施。扎實推進數字校園建設，加強學校數字化終端和應用平臺建設，全面提升各級各類教育在學校管理、教學應用、學生實訓等方面的信息化水平。加強了網站建設，保證了信息公開。我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們通過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發布學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。學校各班級和教研組有主頁或博客，我校校園網頁面設立留言功能，實現教師、學生、家長的三方網上互動。為提升校園信息化程度，以學校校園門戶網站為主，下設：除校園官網和班級網站以外，我校還建設并開通了校圖書館、電子圖書、備課系統、備課資源、選課系統、投票系統等校園網子站，初步建立了以校園網為主的能滿足學校信息化發展需求的站群系統。網站特色：資源權限分校內和校外、教師用戶和普通用戶幾類。如學校部分公告和一周安排僅限校內教師訪問。在校外教師須使用分配的用戶名和密碼方可訪問以上信息。校園電視和微課專區欄目：以學校小溪流電視臺為基礎建設的網上電視臺，學生和教師可以通過電腦訪問相關資源并可留言，其中微課專區欄目的資源也是僅限校內教師登陸后方可訪問.為提升校園信息化程度和相應上級關于教育信息化工作的要求，完成了我校四級教育專網的建設。使我校所有班級和辦公室接入四級專網光纖，也極大的緩解了校園網速過慢的問題。同時，為完成上級關于學校視頻會議專線建設的要求，配合相關電信部門完成了學校教育視頻會議專線光纖的架設。
2、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。學校校園網絡購置網康監控硬件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。校園網絡穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。
3、注重了設備管理，加強了維護保養。學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。
三、教育教學運用
�。ㄒ唬┙逃虒W資源
1、加強優質數字資源建設，初步實現“教學資源班班通”。要基本形成豐富的各級各類優質教學資源，逐步將優質教學資源送到每一個班級，學校鏈接有烏魯木齊市教育局建立的具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開辟了又一個有效途徑。
2、加強信息技術應用能力建設，大力推進“網絡學習空間人人通”。學生初一、初二、高一、高二年級學生全員注冊烏魯木齊市學生自主學習平臺，學校教師逐步向烏魯木齊市學生自主學習平臺上發布教學資源，為學生和教師建立實名網上學習空間環境，大力開展跨區域網絡協作教研，促進技術與教學實踐的融合落實到每個教師和學生的日常教學、學習活動之中。
3、能制作學校各類活動專題片，制作課題資源。向烏魯木齊市教育遠程教育資源庫上傳教學資源。
�。ǘ┙處熜畔⒓夹g培訓
學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術培訓，并鼓勵他們發揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作培訓、教師班級設備使用培訓、微課制作、如何開展翻轉課堂等技術培訓。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。
（三）信息技術與課程整合
1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師能熟練使用烏魯木齊市中小學教研信息平臺；開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。
3、教師發表了信息技術的相關的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。
4、為提高課堂教學效率，烏魯木齊市實驗學校以教師信息化技術應用為推手，每學年舉辦了“烏魯木齊市實驗學校實驗杯教師信息化教學優質課大賽”，目前已舉辦了十屆實驗杯大賽課，每年參與聽課和評課的教師達95.8%，教師們在比賽中，對教學設計和多媒體應用的每個細節都進行仔細揣摩，層層推新、層層研討，促使一人參賽，全員提升，賽后學校信息處將老師們的課程全程錄制上報，一師一優課，一課一名師和名校網絡課堂直播實錄，有效地進行了網絡課堂推廣與延伸。
我校始終以提升教師信息化教學應用水平為基礎理念，組內研討、搖號課堂、青年練兵、三類教師展示、師徒匯報等課堂實踐活動處處體現了教師在信息化技術教學方面的成長與進步。據統計，現高、初中教師課堂教學使用信息化率達96%以上，良好率達78%，優秀率達63.14%；50歲以上的老年教師使用率達68.75%，班會課使用率達71.3%，學校組織開展了實驗杯教師信息化教學優質課大賽活動，采用說課和現場教學兩種模式進行，全員參與。與此同時學校要求近200名初高中一線教師以教研組為單位，通過自學、幫學、培訓學習等手段，要求每位老師務必掌握信息化在教學中的應用，且緊密結合新課改理念，實現教育理念和教學方法的同步改變，提高課堂效率。學校信息技術全程錄制教師的課程上報到烏魯木齊市中小學網絡研修平臺，保障了一師一優課，一課一名師和名校網絡課堂直播資源的及時更新。
學校多措并舉，推進教育信息化與課堂教學的深度融合，不斷探索，通過各級賽課、曬課活動推進了教育信息化與學科教學的深度融合，催生了課堂教學新常態。
四、教育教學運用
1、培養興趣發展個性
我們按國家課程計劃在學校開設信息技術課，開課率達100％，我們嚴抓信息技術教學質量，提高教師授課水平，并采取了靈活多樣的測試方法，要求學生獨立使用、獨立操作計算機。把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開齊信息技術課程外，還利用課余時間積極組織學生開展機器人、模擬遙控飛行、遙控車模、航模、建筑模型、激光雕刻、電視節目制作、攝影知識等各類信息興趣小組，使學生更好地掌握信息技術，適應時代發展的要求。學生學習興趣濃厚，信息技術水平有所提高，學校積極組織學生參加各類信息技術運用比賽，取得不菲成績。
為了使未成年人思想道德建設落到實處，滲透依法治校，依法執教的教育思想，形成良好的校園精神文明氛圍，學校于20xx年11月成立了學生電視臺，投入了大量的資金，現在，小溪流電視臺已擁有了一流的硬件，集演出、播音、錄課于一體的多功能廳，DV攝像機、非線性編輯設備及小溪流廣播電視專用的工作室，正是這些設施為小溪流電視臺正常的運轉奠定了基礎。
小溪流廣播電視臺每周分學段播出四期電視節目，以堅持播報身邊的人和身邊的事為主的原則，努力的將中學生行為規范、禮儀改編成生動形象的情景劇，小品，寓教于樂，同時大力的宣傳學校涌現出來的好人好事。極力的弘揚真、善、美，鞭笞假、丑、惡，配合德育處做好學生的思想教育工作。分別制作了感動中國、道德模范人物展播、尋找最美鄉村教師、紀念九一八專題、尋找最美鄉村教師、尋找最美孝心少年等專題節目。協助學校各部門對大型活動現場直播。
管理服務
�。�1）信息技術應用于教育教學管理情況
學校在教務、教研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。
�。�2）信息技術應用于校務管理情況
學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。
�。�3）信息技術應用于家�；忧闆r
學校在校園網上建立留言功能，學校每個班級建立班級QQ群，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。
四、主要問題與對策
學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
工作不足及改進措施
1、信息技術工作的過程中涉及到我校每一個教研組、每一個學科，如何更好的將信息技術和管理的整合，信息技術和課程的整合，信息技術專題講座和高層次的運用都要求專職人員不斷提高制作水平不斷的學習，提高業務水平。
2、加大對班班通使用培訓力度。班班通是先進的信息技術裝備，我們對其使用程度還遠遠不夠，需要更多的知識來充實全體教師。因此，還要提供更多機會，讓信息管理員參加上級培訓，為我校教師對班班通的使用提供更好的服務。
3、如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
4、各類教學平臺類別不同,教師的同一個資源需要發布幾個平臺才能完成達到資源共享,建議平臺資源可以共享,教師只需要發布一個平臺的資源就可以達到共享的效果.今后措施：
加強學校廣電信息的宏觀管理，下學期全力支撐起學校的教學管理的軟件平臺。更大效益的發揮學校的信息技術的管理力度。不斷增進技術交流，提高制作水平，構建學校信息化管理體系。實施教育信息化的根本目的在于全面推進素質教育，推進學校的教育現代化。我們在啟動學校教育信息化工程時就明確提出“注重應用”作為工作的突破口和切入點，鼓勵教師根據教學需要，制作計算機課件，開展計算機輔助教學的改革和實驗。實踐表明，這一切入點，提高了教師應用計算機的意識和能力，提高了學生的電腦水平和能力，促進了現代教育技術與學科課程的整合。
現在，我校教學運行機制正在悄然有序地發生改變，如：傳統的備課形式正在發生改變，教師們能攝取網絡資源進行備課，組織教學，使課堂教學內容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現代教學技術進行課堂教學，以提高教學效果成為老師和學生的共識。
當然，在工作中，我們也存在困惑和問題，這有待于在今后的工作中不斷改進。今后，我們將本著“總體規劃、分步實施、明確目標”的工作原則，為把烏魯木齊市實驗學校建設成一個現代化學校而不懈地努力。
學校信息自查報告14
坑縣教育局及我鎮中心學校的通知，我校領導非常重視，迅速按《鎮雄縣教育局關于加強網絡信息安全的通知》對我校教育信息、遠程教育項目設施進行安全檢查，從校長到分管領導團結協作，把搞好我校教育信息、遠程教育項目管理及信息安全當做大事來抓。為了規范我校遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室的安全管理工作，保證系統的安全，我校成立了安全組織機構，健全了各項安全管理制度，嚴格了備案制度，強化各項電教設備的使用管理，營造出了一個安全使用遠程教育項目設施的校園環境。下面將自查報告情況匯報如下：
一、加強領導，成立了網絡、信息安全工作領導小組，做到分工明確，責任到人。
為進一步加強我校遠程教育項目設施的管理工作，我校成立由校長領導負責的、專業技術人員組成的計算機信息安全領導小組和工作小組，成員名單如下：
組長：校長
副組長：副校長、學校電教管理員
成員：各班班主任
分工與各自的職責如下：校長長為我校遠程教育項目設施安全工作第一責任人，全面負責遠程教育項目設施的信息安全管理工作。學校電教管理員負責我校遠程教育項目設施的信息安全管理工作的日常事務，上級教育主管部門發布的信息、文件的接收工作及網絡維護和日常技術管理工作。
二、進一步完善學校信息安全制度，確保遠程教育項目設施工作有章可循，健全各項安全管理制度。
我校遠程教育項目設施的服務對象主要是校內的教師、學生。為保證學校計算機局域網網絡的正常運行與健康發展，加強對計算機的管理，規范學校教師、學生使用行為，我校根據上級部門的有關規定，制定出了適合我校的《aa中學遠程教育設施安全管理辦法》，同時建立了《aa中學計算機教室和教師辦公用機上網登記和日志留存制度》、《上網信息監控巡視制度》、《多媒體教室使用制度》等相關制度。除了這些規章制度外，我們還堅持了對我校的遠程教育項目設施隨時檢查監控的運行機制，有效地保證了遠程教育項目設施的安全。
由于我們學校領導、師生的共同努力，在遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室信息安全管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責任、有義務確保校園信息的安全，為創建文明和諧的社會文化和校園文化環境作出了努力。
我校已經開通上網服務（一臺），上網電腦堅持了服務于教育教學的原則，嚴格管理，完全用于教師學習計算機網絡技術和查閱與學習有關的資料，為學校辦公、普九及普九宣傳提供了有力的保證。
三、加強網絡安全技術防范措施，實行科學管理。我校的技術防范措施主要從以下幾個方面來做的：
1、安裝網絡版的瑞星殺毒軟件和其它殺毒軟件，實時監控網絡病毒，發現問題立即解決。
2、學校在教學樓安裝了避雷針，計算機所在部門加固門窗，掛好窗簾，定時打掃，做到設備防雷，防盜，防曬、防塵，保證設備安全、完好。
3、及時對各種軟件的補丁盔行修補。
4、對學校重要文件，信息資源做到及時備份。創建系統恢復文件。
5、經常進行遠程教育項目設備維修，并作好記錄。
6、每天接收遠程ip教育資源，使之服務于教育教學。
7、加強我校教師業務培訓，加強我校遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室安全教育和教師隊伍建設，充分利用好遠程教育資源。
8、上網電腦安裝了“綠壩”，使我校網絡資源健康、文明。
8、要求信息技術教師在備課、上課的過程中，向學生滲透計算機安全方面的常識。
四、定期進行網絡、信息安全的全面檢查
我校網絡、信息安全領導小組每季度都對學校遠程教育接收設備、計算機教室、多媒體教室的環境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查和考核，對存在的問題及時進行糾正，發現問題，分析問題，解決問題，消除安全隱患，同時將考核結果納入教師的年度考核中。確保了我校遠程教育項目設施更好地保持良好運行，為我鎮教育的發展注入新鮮的血液。
學校信息自查報告15
為落實“教育部辦公廳關于開展網絡安全檢查的通知”（教技廳函[20xx]51號）、“教育部關于加強教育行業網絡與信息安全工作的指導意見”（教技[20xx]4號）、陜西省教育廳“關于開展全省教育系統網絡與信息安全專項檢查工作的通知”（陜教�！�20xx】8號），全面加強我校網絡與信息安全工作，校信息化建設領導小組辦公室于9月16日—25日對全校網絡、信息系統和網站的安全問題組織了自查，現將自查狀況匯報如下：
一、學校網絡與信息安全狀況
本次檢查采用本單位自查、遠程檢查與現場抽查相結合的方式，檢查資料主要包含網絡與信息系統安全的組織管理、日常維護、技術防護、應急管理、技術培訓等5各方面，共涉及信息系統28個、各類網站89個。
從檢查狀況看，我校網絡與信息安全總體狀況良好。學校一貫重視信息安全工作，始終把信息安全作為信息化工作的重點資料。網絡信息安全工作機構健全、職責明確，日常管理維護工作比較規范；管理制度完善，技術防護措施得當，信息安全風險得到有效降低；比較重視信息系統（網站）系統管理員和網絡安全技術人員培訓，應急預案與應急處置技術隊伍有落實，工作經費有必須保障，基本保證了校園網信息系統（網站）持續安全穩定運行。但在網絡安全管理、技術防護設施、網站建設與維護、信息系統等級保護工作等方面，還需要進一步加強和完善。
二、20xx年網絡信息安全工作狀況
1。網絡信息安全組織管理
按照“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的原則，學校網絡信息安全工作實行“三級”管理。學校設有信息化工作領導小組，校主要領導擔任組長，信息化工作辦公室設在網教中心，中心主任兼辦公室主任。領導小組全面負責學校網絡信息安全工作，授權信息辦對全校網絡信息安全工作進行安全管理和監督職責。網教中心作為校園網運維部門承擔信息系統安全技術防護與技術保障工作。各處室、學院承擔本單位信息系統和網站信息資料的直接安全職責。
2。信息系統（網站）日常安全管理
學校建有“校園網管理條例”、“中心機房安全管理制度“、“數據安全管理辦法”、“網站管理辦法”、“服務器托管管理辦法”、“網絡故障處理規范”等系列規章制度。各系統（網站）使用單位基本能按要求，落實職責人，較好地履行網站信息上傳審簽制度、信息系統數據保密與防篡改制度。日常維護操作較規范，多數單位做到了杜絕弱口令并定期更改，嚴密防護個人電腦，定期備份數據，定期查看安全日志等，隨時掌握系統（網站）狀態，保證正常運行。
3。信息系統（網站）技術防護
校園網數據中心建有必須規模的綜合安全防護措施。
一是建有專業中心機房，配備視頻監控、備用電力供應設備，有防水、防潮、防靜、溫濕度控制、電磁防護等措施，進出機房實行門禁和登記制度；
二是網絡出口部署有安全系統，站群系統部署有應用防火墻，并定期更新檢測規則庫，重要信息系統建立專網以便與校園網物理隔離；
三是對服務器、網絡設備、安全設備等定期進行安全漏洞檢查，及時更新操作系統和補丁，配置口令策略保證更新頻度；
四是全面實行實名認證制度，具備上網行為回溯追蹤潛力；
五是對重要系統和數據進行定期備份，并建有災備中心。
4。信息安全應急管理
20xx年制定了《西北農林科技大學網絡與信息安全突發事件應急預案》。網教中心為應急技術支持單位，確保網絡安全事件的快速有效處置。
5。信息安全教育培訓
20xx年派員參加了陜西省信息安全保密培訓。暑期處級干部培訓安排有信息安全與保密專題，每年組織全校網管員技術培訓，增強管理干部和技術人員的安全防范意識，提高技術防護潛力。
三、檢查發現的主要問題
對照《通知》中的具體檢查項目，我校在信息安全工作上還存在必須的問題：
1。安全管理方面：網管員為兼職，投入精力難以保證，部分網管員長時間未登錄過自己管理的系統（網站），無法及時知曉已發生的安全事件。部分系統（網站）日常管理維護不夠規范，仍存在管理員弱口令、數據備份重視不夠、信息保密意識差等問題（20xx年發生2起個人保密信息上傳網站的事件）。
2。技術防護方面：校園網安全技術防護設施仍不足，如缺少數據中心安全防御系統和審計系統，欠缺安全檢測設施，無法對服務器、信息系統（網站）進行安全漏洞掃描與隱患檢查。
3。應用系統（網站）方面：個別應用系統（網站）存在設計缺陷和安全漏洞，容易發生安全事故。（經統計20xx年以來14個網站發生安全事故17起，其中11起是因為網站存在技術問題，如安全漏洞或設計缺陷）。
4。信息系統等級保護工作尚未全面開展。
5。部分院（系）管轄的機房或學習室尚未實行認證和審計。
四、整改措施
針對存在的問題，學校信息化領導小組專門進行了研究部署。
1。進一步完善網絡信息安全管理制度，規范信息系統和網站日常管理維護工作程序。加強網管員技術培訓，提高安全意識和技術潛力。
2。繼續完善網絡信息安全技術防護設施，配備必要的安全防御和檢測設備，實行信息系統（網站）安全檢測準入制度，從根本上降低安全風險。定期對服務器、操作系統進行漏洞掃描和隱患排查，建立針對性的主動防護體系。
3。針對各級網站建設水平參差不齊問題，學校20xx年引入了站群系統管理平臺，目前已將多個部門共計12個網站遷移到站群系統管理平臺。今后將加大推進力度，逐步將全部各級網站遷入站群系統管理平臺，提高網站技術安全性能。
4。全面開展信息系統等級保護工作，按照新頒布的《教育行政部門及高等院校信息系統安全等級保護定級指南》，完成所有在線系統的定級、備案工作。用心創造條件開展后續定級測評、整改等工作。
5。加強應急管理，修訂應急預案，組建以網教中心技術人員為骨干、重要系統管理員參加的應急支援技術隊伍，加強部門間協作，做好應急演練，將安全事件的影響降到最低。
6。對院（系）管機房或學習室強制認證和審計。
五、幾點推薦
1。推薦按年度列支相關經費，用于培訓、應急演練、網站改造等工作開展。（“網絡安全經費預算投入狀況”也是教技廳函[20xx]51號文件9個檢查項目之一）；
2。推薦在20xx年數字校園建設經費里列支專項經費用于等保定級、測評、整改等工作；
3。推薦各類網站在適當的時候（最好是改版時）加入學校站群系統管理平臺，一旦加入該站群系統管理平臺，管理者將無需思考網站的技術安全及風險，只需思考網站的信息與資料安全。
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