小學自查報告(15篇)
在當下社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編精心整理的小學自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學自查報告1
一、規范學校辦學行為，維護校園純潔。
要實施對學生滲透尊廉崇潔教育，就要為學生創造一個廉潔公正的受教育環境，創設“廉政文化”進校園活動，得到了我校的教師支持，學生的歡迎，家長的認可，社區的合作，社會的贊譽。XX年，為切實加強我校的黨風廉政建設和行風建設，學校成立以校長為組長的黨風廉政和行風建設工作小組，出臺黨風廉政建設制度，根據上級黨委關于黨風廉政建設的部署和要求，結合學校的實際情況，及時提出抓好黨風廉政建設工作的意見，制定工作計劃，抓好落實。并對學校黨風廉政建設和行風建設責任制落實情況進行自查形成報告。學校召開全體中層干部會議，校長經常性敲廉政建設警鐘，特別關于有償家教問題。以校長為帶頭人，每學期對全校教師進行有償家教調查，及時總結并上交《濱江小學關于加強師德教育，禁止有償家教的自查報告》。學校試行公開收費，禁止亂辦班、亂收費、亂體罰，創設一個圣潔的校園環境為活動提供良好的外部環境。
二、提高教師的思想認識，做到身高為師身正為范。
要實施對學生滲透尊廉崇潔教育，必須“身高為師，身正為范”。切實推進廉政文化教育活動，加強了師風師德建設，教師在育人中育己。學校利用教師會經常開展師德學習，經常性開展德育活動，一個個活動，一次次教育，使孩子受到啟蒙的同時，也使教師們的思想得到升華，靈魂得到凈化。使教師們也認識到了自己的不足，也開始注意起自己在學生中的形象。真真正正做到“身高為師，身正為范”。
三、緊密整合廉政教育和少先隊活動，讓學生體驗“清、正、誠、廉”所帶來的巨大效應，提高自身免疫力，培養積極向上的價值觀;初步樹立清廉信仰，培養學生基本的道德觀與人生觀，實現“尊廉崇潔”的目標。
少先隊對少年兒童的教育主要是通過適合少年兒童特點的豐富多彩的具有吸引力的活動來實現的。少先隊活動的形式多種多樣，組織隊會，特別是主題隊會是少先隊活動的基本形式。重要活動的開展，多數是通過隊會進行的。大中隊隊會一般要舉行莊嚴的隊會儀式，給隊員們展現出一幅壯麗多彩的圖景，能增強他們的榮譽感、幸福感和責任感，從而以最佳的心理狀態，主動接受隊會活動所給予的教育。如：做好一年級少年兒童的入隊前教育和入隊、建隊工作。10月19日，舉行了“濱江小學新入員入隊儀式暨對黨說句心里話”簽名活動，121名小朋友懷著激動的心情加入了少先隊組織，全校各班代表上前在橫幅上表決心。又如：開展主題教育活動。創建廉潔中隊，引領隊員尋找廉潔人、事、物(隊員在學校旁邊小區找到一塊宣傳牌，上面宣傳：蓮，因潔而尊;人因廉而正)。設立“廉潔章”。
少先隊活動除了集體性的主題隊會外，還要請老前輩、英雄模范、專家學者作報告;舉行故事會、文藝會、專題講座;組織參觀、訪問、各種紀念活動;開展體育活動、夏令營活動及各種游戲活動等。如：感恩教育。和重大節日活動相結合，利用傳統節日，開展民族傳統美德教育，如9月10日，大隊部組織全校的大隊干部進行了“獻一枝花，感謝師恩”活動，進行了尊師教育;10月26日，請臺州市曲藝協會理事胡從德伯伯做了感人的“感恩教育故事會”;“重陽節”，讓學生對老一輩地爺爺奶奶說句貼心話，感恩長輩的教育及關懷;10月一日“國慶節”，感謝國家的培育之恩;尋找為祖國獨立而奮斗的革命戰士的廉潔小故事。XX年11月8日，全校開展了“紅領巾心向黨”主題隊會，感謝中國共產黨帶領廣大勞動人民取得革命勝利，尋找革命老一輩清正廉潔的事跡。從小根植清正廉潔的理念，樹立胸懷大志、為民為公的理想信念，形成誠實、守信、有責任感的道德觀念，增強自律、守法、有正義感的法制意識。
特別重視的是少先隊教育陣地的建設，如組織興趣小組活動;主辦墻報、黑板報、廣播等;布置隊室、建立光榮簿、紅領巾專欄等。隊角：利用中隊教室的一角由少先隊員收集資料并布置，配有文字、照片及圖案、實物等內容，用以陶冶、培養隊員良好思想品德和生活情趣的小場所。雛鷹爭章園地通過張貼所得章地多少，充分利用《黃巖區少先隊“課隊”結合爭章評價參考計劃》的內容，充分整合雛鷹爭章園地，積極開展少先隊雛鷹爭章活動。切實推進廉政文化教育活動培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。
隊報：主要包括黑板報、手抄報、電腦小報等，幫助隊員在自主自動參與的過程中開闊眼界，形成服務集體、熱心公益的良好品質。一則則廉潔小故事、一篇篇自編的廉潔播音稿、一期期宣傳廉潔小板報……培養了學生的實踐能力和社會洞察力，也極大地提高了他們的政治免疫力，體現了以人為本的教育理念，有助于學生人品的健康發展，人格的逐步完善。他們明白，“我們是祖國的未來，祖國的未來屬于我們，我們有責任為國擔憂，加入到反腐倡廉的隊伍中來�！� 讓學生在豐富多彩、寓教于樂的活動中感受到清、正、誠、廉是做人的根本�！�
另外，充分發揮隊旗、隊徽、隊歌、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂等在各項活動中的獨特作用，努力通過少先隊特有的標志、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，營造獨具特色的少先隊文化氛圍。XX年，全區的中小學鼓號隊大檢閱，經過師生的共同努力，我校取得了全區一等獎的優異成績。
通過少先隊組織及其特殊的活動方式，有效整合滲透廉政思想，不僅讓學生們明白了什么是清正廉潔，更讓學生們懂得要用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去體驗、用自己的大腦去思考，讓自己的心靈真正地與古今中外無數美好地心靈碰撞，達到凈化心靈、升華精神地作用。有同學在體會中談到:廉潔不僅僅是一種行為，更是一種思想、一種境界;廉潔自律也不光是不貪不污，關鍵是思想正、靈魂凈、心靈潔。相信我們只要把”廉” 、”潔”二字放在心靈地天平上，無論在什么環境下，我們地人生之路永遠不會歪斜。許多學生通過課堂學習、觀看宣傳櫥窗、收聽同伴廣播回家告知父母、親戚及身邊的人，實行了“以小手牽大手”，有力推動了民主政治建設，對遏制不正之風，凈化社區風氣產生了重要影響。
小學自查報告2
輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的
師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
小學自查報告3
為認真落實市教育局《關于做好20xx年師德建設工作檢查的通知》精神，根據市教育局《關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》（慈教〔20xx〕296號）和《慈溪市教育局關于建立健全中小學教師師德建設長效機制的實施意見》（慈教黨委〔20xx〕24號）相關要求，進一步加強我校教師師德師風建設，按市教育局工作要求，我校開展“師德師風”建設工作自查�，F將有關情況報告如下：
一、從學校整體層面進行自查：
1、學校按國家和各級教育行政部門的有關規定和本單位實際，建立和實施師德師風各項制度的情況，在學校醒目位置和各辦公室設置《中小學教師職業道德規范》，在每位教師的辦公室上放置《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（1—4條）》、《慈溪市教師職業道德規范卡》，全體教師集體簽訂公開承諾書并在醒目位置懸掛，在學校門口和宣傳窗設置師德及其他投訴舉報電話等。
2、學校嚴格建立師德學習、培訓制度。按培訓對象分為新進教師崗前師德培訓、班主任培訓、全體教師師德集體培訓；按培訓形式分為師德專題和師德通識培訓；按培訓時間分為暑期培訓、每周政治和師德學習培訓。組織教師通過學習、承諾、撰寫培訓心得、進行師德評議的方式，提高教師的師德修養和水平。
3、學校建立教師、學生、家長和社會對本單位、每位教師的師德監督管理網絡，對各層面反映的師德情況進行認真的查處和整改落實。
4、學校建立師德師風獎懲制度。通過考核評議涌現出來的優秀師德典型及時進行宣傳、表彰；將教師的師德情況列入考核；把師德表現作為業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，對師德考核不合格教師實行“一票否決”。
二、從教師個體層面進行自查：
對照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《慈溪市教育局關于在職教師從事有償家教的處理意見》中規定的禁止行為。學校從以下幾方面進行自查。
1、對全體教師進行有償家教或有償補課行為進行檢查；
2、對教師體罰或變相體罰、歧視學生行為進行檢查；
3、對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作的行為進行檢查；
4、對收受在校（園）學生家長的禮品、禮金（卡），有價證券和支付憑證等財物，以及學生及家長安排支付費用的宴請、旅游、健身休閑等活動進行檢查；
5、在上班時間進行股票期貨交易、網絡游戲等，觀看（瀏覽）與教育教學工作無關的視頻（網頁），進行網絡（手機）聊天、微信（微博）發布等行為進行檢查；
6、對教師擅自離崗離校行為進行檢查；
7、對教師利用職務之便銷售或強制推銷教輔資料、謀取私利的行為進行檢查；
8、向學生（家長）組織、參與、推介社會培訓機構舉辦的各類補習班、興趣班等進行檢查。
三、通過自查發現學校師德師風存在的突出問題：
通過自查我們發現，我校教師師德師風情況總體較好，教師能做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；全體教師能做到無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。
2、極少數教師終身學習意識不強，在政治、業務學習上放松對自己的要求。
3、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。對學生關愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。
四、整改措施
1、組織校師德師風建設工作領導小組學習文件要求，加強對全校師德師風建設的監督檢查，，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。
2、動員教職工學習師德師風等檢查文件，落實各項教育法律法規。規范教師從業行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養，讓教師們始終樹立以“傳道、授業、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業為天職的職業精神。
3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好師德師風的自覺性和主動性。
小學自查報告4
為了做好轄區內各中小學及幼兒園的安全工作，創建安全校園，XX辦事處黨工委采取各項措施，強化推進校園安全工作，取得顯著成效。具體措施有以下幾方面：
一、及時召開安全工作動員會，成立安全工作領導小組，全面部署安全工作。
二、組織人員對轄區內各中小學、幼兒園進行安全隱患大排查，在摸清底子的情況下，下發整改通知書9份，責令有關單位限期整改。
三、辦事處、中心校及各中小學、幼兒園層層簽訂《安全目標責任書》，分工明確，責任到人，實行嚴格的責任追究制。
四、要求各中小學、幼兒園上好新學期第一節安全教育課，必須向學生灌輸各類安全防范常識，化解安全風險。
五、加強對未成年人的思想教育，尤其是要加強“拒絕網吧”的教育，號召廣大學生戒除網癮，遠離網吧毒害。
六、發放家、校聯系信，重點強調安全教育，爭取學生家長對安全工作的積極配合。
七、制訂重特大安全事故應急預案，以防范可能出現的安全事故。
由于領導重視，措施得力，轄區內廣大教師、學生及學生家長的安全意識普遍得到加強，安全隱患絕大部分已經消除。據統計，自6月份以來，本轄區已累計投入安全隱患整改資金3萬余元，防護欄、危墻得到整修，經驗收，安全合格率達到98%以上。
小學自查報告5
學校領導班子共有6人，其中校長和支部書記1人，教導主任1人，副主任2人，辦公室主任1人，德育處主任1人。均為中共黨員。最大年齡40歲，最小年齡25歲，平均年齡34歲。其中本科學歷1人，專科學歷3人，中師學歷1人。校長同志系市優秀教育工作者，縣“十佳校長”，干了多年的管理工作，并多次被邀請到黨校為骨干校長培訓，干部培訓講課，現正在參加市教委組織的百名骨干校長培訓。班子其他成員都是從一線崗位上成長起來的優秀教師，樂學善思，勤于鉆研，每次行政會，除研究工作外，校長都要對行政人員進行“行政”知識培訓，并制定了行政工作紀律，短短的兩年時間，班子成員已具備獨擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強的改革意識和開拓意識。
2、團結，務實，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責明確，確保了政令暢通，具有較強的戰斗力和凝聚力。六個人中有3名同志參加了崗位職責培訓。有2人正在參加崗位培訓學習。除校長和支部書記外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅持了聽課、評課制度。在11月4—5日舉行了行政人員觀摩課活動，課后針對這堂課從設計理念、設定目標、學情分析、目標達成度、課堂得與失方面進行了說課，得到了老師們的贊許和好評。各教研組還對所上的課進行了研討，在教職工心目中樹立了打鐵自身硬的良好形象。堅持了每周一次的行政例會制度，做到了“大事要發言，小事有主見”，集中地體現了民主治校，民主治教的新模式。學校還采取自下而上，自內而外的評議方式，對支部、行政工作加大了公開力度，進行公開評議，收取了許多寶貴意見和建議，積極改進了工作方式、方法，提高了工作效率。
3、教師隊伍建設
�、僮龊媒搪毠に枷牍ぷ鲗W校是育人的圣地，良好的師德修養是教書育人的根本前提。今年是我縣的干部教師作風建設年，又是教育系統行風評議第五個年頭，學校充分利用這兩個契機向教職工廣泛宣傳，積極動員，整改落實。做到了年初有計劃，過程有行動，年終有總結，加大了教職工思想工作的教育和考核力度。學校黨、政、工、團密切配合，圍繞學校的管理，各自充分發揮作用，針對“確保政令暢通，嚴禁我行我素；維護人民利益，防止脫離群眾；牢固樹立服務意識；嚴格工作制度，嚴肅工作紀律；強化師德師風建設；堅決制止亂收費行為；堅持超常發展，反對裹足不前。”幾個方面的問題開展了“團結共事，和睦共處，求同存異，顧全大局”的思想教育活動。堅持單周一下午的政治學習制度，組織教師學習了“十六大”報告和十六屆四中全會精神，《市教師從教行為六不準》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想建設的通知》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，學習了“新時期的教師，我們該做些什么？”，鄧小平同志的講話“關鍵是我們內部要搞好”等經驗文章，并開展了學習討論，引導教師樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀，營造了“講團結、鑄合力、講進取、創佳績”的校園新風氣。同時，扎實有效地開展了“樹師德風范，展育人風采”的主題教育活動，如青年教師“弘揚民族精神，全面建設小康”的演講比賽，“師德規范搶答賽”等，以活動促落實，以活動促提高，涌現了一大批如王波、宗念、杜小麗、歐陽競等“為教育無私奉獻為建功立業”的優秀教師。
一年來，學校教職工思想穩定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導向教育學生、引導學生。學校根據實際情況制定了《一日常規》、《教師行為十不準》，使學校的管理工作入格到位，全體教職工目標明確，職責清楚，奮發爭先，形成了以良好的人際關系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。
小學自查報告6
一、學校簡介
我們學校成立于1918年，有87年的歷史。是省級示范小學。多年來，按照《中國教育改革和發展綱要》的精神。領先一步，高一級，一流”辦學目標，大膽改革，努力探索，開拓思路，積極工作，走出a “德育第一，整體優化；管理有序，勇于改革；聯系生活，強調實踐；重視質量和全面發展。以一個小小的辦學特色。學校全面貫徹教育方針，積極進行教育教學改革，逐步把應試教育轉變為素質教育；充分重視學生的文化、健康和心理素質，注重教育的整體優化和改革，堅持德、智、體、美、勞同步教育的原則，德育優先，教書育人優先，提倡“嚴謹、科學、自強、創新”校風。學校治學嚴謹，校園生活活躍，教風學風良好，教育質量穩步提升。
校園位于東門街，周邊環境不盡如人意。但是校園干凈優雅，四季如花，是一個很好的學習環境。學校占地23畝，36個班級，20xx多名學生。形成了一支結構合理、素質高、敬業的教師隊伍。學�，F有專職教師92人，其中大專以上學歷76人，占教師總數的81%，其中特級教師5人，國家級培訓骨干教師2人，省級培訓骨干教師2人。市級培養骨干教師3人，數百人在省市各類教學競賽、論文競賽中獲獎，在各類期刊發表文章200余篇。
近年來，由于學校的集體團結、務實、勤奮、創新，所有教師都認真學習、奉獻自己，辦學效益明顯提高。已被評為“云南省優秀學�！薄霸颇衔拿鲗W校”“云南省教育教學先進單位&現狀；“市級綠色學�！钡葮s譽稱號，贏得了社會的一致好評。
二、自查情況
(一)、領導重視，抓住思想教育不放松
我校領導小組在工作實踐中深刻認識到，要在日益激烈的競爭環境中生存和發展，不僅要創造優雅的教學環境和現代化的教學方法，還要建設一支思想品德優秀、熱愛教育、專業知識高超的高素質教師隊伍。在過去的幾年里，我們實施了“奉獻，奉獻，奉獻”With “內在品質強，外在形象”作為師德建設的目標。
首先，學校工作“德育第一&現狀；。學校每個學年的工作計劃以德育為主，明確了對全體員工進行德育的工作目標、具體措施和思路。
其次，分工明確，一個副總裁專注于這項工作。該小組定期召開分析會議，對不同時期師德建設中出現的新問題、新情況進行定性分析，調查處理原因，提出整改措施，堅持堅持到底的作風，使整改落到實處，看到實效。比如上學期有家長舉報部分老師體罰學生，學校領導很重視。他們在認真調查了解的基礎上，采取了上述措施，及時糾正，并及時教育全校教師，防止類似問題的發生。
(2)注重師德建設
1、用制度來規范人。提高師德，思想教育是基礎，規章制度是保證。在全面學習《關于全面加強和改進中小學師德建設的若干意見》和曲靖市《關于加強教師職業道德建設的意見》后，學校提出20xx ——20xx學年確定為“師德建設年&現狀；，制定并試行了《曲靖市小學教師師德建設規劃》、《曲靖市小學教師禮儀規范》、《曲靖市小學教師教學規范》、《曲靖市小學教師禁忌語》等規章制度，以規范教師教育教學行為。組織實施“努力做一個家長滿意的老師，努力做一個家長滿意的學�！苯處煹赖禄顒樱蕴岣呓處煹牡赖滤�。學校要求全體教師認真學習師德規范，明確“教師受到高度尊重、尊重、紀律嚴明、技能嫻熟、善良”約束自己，提倡“八場講座。:談規范，談尊重；講團結，講正氣；強調學習和紀律；奉獻和成就。要真誠對待你的工作，你必須有“每次做一件事，都要做精品”追求。引導教師樹立終身學習意識，倡導艱苦奮斗精神、艱苦奮斗作風和求真品格；大力營造健康氛圍、大眾氛圍、人才氛圍。
2.與人格的凝聚力。道德只能靠美德培養，人格只能靠人格陶冶。在現代教育高度發展的今天，教師的角色在人格導向中的作用從來沒有像今天這樣重要。特別是在我們義務教育階段沒有任何額外收入的學校，在不能保證邊境津貼的情況下，老師的情緒波動也不小。在潘校長的帶領下，在無法用經濟補償老師們的付出和努力的情況下，行政班子采取了加強師德修養、培養豐富的內心世界、高尚的人格魅力、寬廣的胸懷、兼容并包的心理等建設活動，要求班組長不要與老師爭功、爭名、爭利，做到以德服人、以知識教人、以真情感動人，引導老師團結一心、開拓進��；辦學原則體現情感，思想工作注入情感，精神鼓勵蘊含情感，物質鼓勵在于情感。以情治校，治學嚴謹，管理嚴謹，教育有方，指導有方，努力營造良好的師德環境。
3.用愛激勵人。情感激發情感，愛情呼喚愛情。我們努力關注、關心和尊重每一位教師的工作、生活、發展和成長，為每一位教師創造自己的發展空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛力，激發教師教書育人的熱情。堅持政治上引導人，思想上教育人，生活上關心人的工作理念，努力讓學校留住事業上的人，留住感情上的人。教師的發展與學生和學校的發展密切相關。
(三)、關注教師的專業成長
基礎教育課程改革將中小學教師的專業發展帶到了前所未有的高度。師德建設、培訓、學習和教師能力的提高比以往任何時候都更加重要。因此，我校全面實施了促進教師專業發展的校本培訓項目，其理念是:以教師為本。只有名師才能有名生；只有名師才有名校；教師的未來就是學校的未來。教師的發展意味著學校的發展。其培訓目標是:
總體目標:
鑄就崇高的師德師風，打造學習型教師群體，營造研究型科研氛圍，打造學習型校園文化，促進教師專業成長，打造一流文化名校。
次級目標:
1.師德目標:志存高遠，敬業愛崗；愛學生，教書育人；嚴格學習，與時俱進；有上進心，愿意付出；公正真誠，易于合作；有健康的心態和團結協作的團隊精神。
2.業務目標:要求“一、二、三、四、五、六、十、十五、二十。奮進就是一年過去，兩年進步，三年發展，四年突破，五年有經驗，六年做雙關語，十年當骨干教師，十五年當學科帶頭人，二十年當特級教師。
3.教師形象:寬容嚴謹，嚴謹幽默，幽默冷靜，冷靜激情，激情個性。做一個既有理論基礎又有實踐水平的青年文化人。
為實現上述目標，我們采取了以下措施:
(1)構建以校本自我培訓為基礎的合作、互動、開放的校本培訓模式。
(2)、實施藍色工程，創造人才舞臺。建立老教師和新教師的教學體系，選擇在課堂教學、班級管理和興趣指導方面經驗豐富、基礎扎實的中青年教師作為新教師的主人，明確教師和學徒的職責和義務，促進新教師的快速成長。
(3)進行兩次評比:課堂教學和科研論文的專業水平評比，學校級優秀教師和輔導員的綜合評比。
(4)參與教育實驗，形成校本科研、校本教研、校本研修一體化體系。
(5)執行“小學閱讀項目”，確定書目的總體范圍，成立青年教師學習小組，交流團支部活動的經驗，形成“讓閱讀成為一種習慣。建立學習型組織，為教師創造學習文化，通過不斷學習提高教師自身素質。
(6)建立教師評價機制。學校建立了平時考核、學期考核、年度綜合考核三級考核機制，從師德、專業技能、教育教學行為到教育教學效果，從備課、聽課、批改、輔導考核到教學方法，從班會、集會活動到“潛在學生”轉型工作等一系列監控體系建立了促進教師專業發展的評價平臺。
(7)聽聽窗外的聲音。邀請教育教學專家面對面授課、談話，縮小教師與專家的差距，樹立教師爭創專家型教師的信心。
(8)外出培訓考察。學校定期不定期的派人出去學習培訓，返校后口頭或書面匯報，讓其他老師邊充電邊換腦傳遞信息。
(9)校際合作的跨學校教學和研究活動使教師能夠相互學習，在橫向交流中提高。
(10)、決戰課堂。課堂教學是教師重要的生命課程。作為教師，我們應該在課堂教學中重視它。以人為本。滲透意識，關愛每一個學生，善待每一個學生，激活每一個學生，給學生提供用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦判斷，用自己的語言表達，用自己的思想檢驗的機會。為了讓教師為學生創造一個輕松的學習環境，讓課堂成為師生享受的天堂，讓教育閃耀著人性的光輝，學校倡導教師將激情、微笑、尊重、活動和創造力帶入課堂。此外，還成立了一個聽力小組，隨機聽取教師的課堂教學，重點是監督和個人指導。此外，每年秋季學期被指定為優質課堂教學學期，4月被指定為課堂教學競賽月，為大家提供優質課堂教學范例學習。
三、成效和成績
學校實施的師德師風建設措施，使教師有了古典的心境和從容的氣度。在思考教育問題時，他們多了一點歷史意識，少了一點理性謬誤。在實施新課程改革的過程中，他們對教育有了更詳細、更深入的認識。在教學實踐中，要腳踏實地地學習學習，反復咀嚼，不斷琢磨，反復琢磨，做到學、問、思、辨、做有機結合，專心科研。讓教師有發展的空間和機會，幫助教師豐富工作動力，明確努力方向，使教師實現更快更好的發展。讓學校形成“依法治校，以德治校，研究辦學，突出特色辦學，強化質量辦學；辦學特色。形成了目標、計劃、檢查和總結“有法律可循。管理系統。學校的一切工作都有章可循，井然有序，取得了優異的成績。
四、反思:
教師的成長不是一蹴而就的，也不是永久的。無論社會如何發展，時代如何進步。無怨無悔地學習，孜孜不倦地教學”會是老師追求的目標。為此，我們將把20xx ——20xx學年被指定為“教育服務年”，根據學校的培養計劃，用“學生發展是目標，提高素質是根本，行動研究是途徑，課堂教學是關鍵，有效活動是載體，課題研究是先導；培養思路，立足校本，突出以人為本，建設一支學習型教師隊伍，努力打造一支素質過硬、智慧過人、富有人文精神的科研型教師隊伍。
師德是教師的靈魂，是做好教育教學工作的前提，是教師的基礎。中國古代偉大的教育家孔子曾說:“他的身體是直立的，他不服從命令，他的身體也不是直立的，雖然他不服從命令”作為教師，我們應該在日常教學中起到表率作用，注意自己的行為和風格。老師的.言行在孩子身上起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自身做起，帶頭以身作則，用高尚的人格感染人，用整潔的外表影響人，用善良的態度待人接物，用豐富的知識引導人，用寬廣的胸懷關愛人。只有這樣才能保證教書育人的有效性，孩子才會“親吻他的老師，相信他的話。，然后“道；。
小學自查報告7
一、領會精神，明確目標
我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。
二、加強領導，科學部署
學校成立了由校長xxx任組長，分管安全的副校長xxx任副組長的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確,各司其職。安穩辦備好“三防”等相應防范器械;保安員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。
三、多措并舉、專項治理
(一)完善制度。學校制定了校園欺凌的預防和處理制度，建立了《校園欺凌專項治理實施方案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(二)開展活動、加強教育
一是邀請法制副校長、鎮派出所民警來我校開展法制安全報告會,提高學生的綜合素質和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發生。動員學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環境的專項治理，為孩子們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。
二是通過國旗下講話為學生做校園安全專題演講,結合校園內一些案例進行了剖析。警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，學會自我防范、自我保護，保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調學校在在日常教育工作中要及時發現校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會,各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。
四、制度齊全，措施得力。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。
1.相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設。
3.班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發現學生有異常情緒及時詢問調查。
4.當天值班教師要認真負責，對學生廁所、運動場等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。
5.學校利用主題班會、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6.如發生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，安全四定人員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生。
7.對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、體質差異生等)進行心理輔導，做了記錄。
經過校園欺凌專項工作治理整頓，校風又有了新的提升，校園內沒有出現一例欺凌現象。在今年后的工作中，學校要將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學、德育、安全教育等常規活動中，建設平安校園、和諧校園。
小學自查報告8
為進一步加強學校的安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和廣大師生的人身安全，學校安全領導小組成員進行了認真的自查自糾，現將情況總結如下：
�。ㄒ唬┌踩ぷ髫熑蔚穆鋵嵡闆r。學校成立了以周波校長為組長，劉寶安、寧守明、卓玉通、杜明德、苗紅梅為成員的領導小組，建立學校安全制度和安全保衛制度，學校與教師、家長簽訂了安全工作目標責任書。安全領導小組成員分別對學校安全保衛、用電防火、交通安全、藝體活動、飲食安全、幼兒活動等方面進行了分工，做到了分工明確、團結協作，共同把學校的安全工作落到實處。學校還見安全工作納入日常的管理，建立長效機制。
�。ǘ⿲W生安全教育情況。學校在暑假前進行了集中安全教育，各班分成5-7個小組，小組長負責監督本村和鄰村成員，班主任老師定期到村中了解情況。開學以后利用大典時間對學生進行自護自救，防火防盜的教育。存在的問題是對學生的教育不夠細致，學生缺少對安全知識的總體了解。
�。ㄈ⿲W校利用暑假期間對兩座教學樓和平房進行了重新鋪設樓頂防雨SPS涂料830平方米，對凹凸不平地面進行了修補，對所有的防盜門窗進行了加固。學校23間平房由于長時間得不到徹底的維修，屋頂應進行重新維修。
�。ㄋ模⿲W校的食堂進行了重新承包，對無健康證取消承包資格，對食堂重新進行了粉刷，與食堂承包人員簽訂了合同，明確職責和任務，禁止食堂出售過期、腐爛、三無的食品。食堂受面積的限制，學生的就餐環境急需進一步
優化。
�。ㄎ澹⿲τ谶\送學生的車輛，督促辦理好規定的各種營運手續，定期檢查車輛車況，不允許報廢車、無任何手續的車輛參加營運，不允許出現超員現象的發生。有個別車輛存在著老化的問題。
�。⿲W校健全了安全保衛制度，增派了夜間巡邏人員，同時在上一學期組織應急疏散演練和火災逃生演習，各個功能用房配齊配全消防器材，進一步強化了安全意識。
�。ㄆ撸⿲W校正處在縣城邊緣，無斑馬線、警示燈，又是田鎮集市的中心，商業網點、小攤小販特別集中，對教學尚無影響，但對師生的交通安全造成威脅，同時政府出面進一步規范小商小販經營行為。
小學自查報告9
為全面貫徹落實師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創學校教育教學工作新局面。因此，我校始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、行風建設落實制度
學校每學期都實行校務公開制，將各項條款公布于眾。組織教師學習文件，并與每一位教師簽訂形象提升年目標，增強教師的使命感和責任感。
二、形象提升年活動常抓不懈
1。領導重視，形象提升年活動始終列入學校日常工作。
學校領導高度重視師德師風工作，把形象提升年活動納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2。加大管理力度，經常自查自糾
校領導把形象提升年活動作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和形象提升年活動結合起來，做師德師風的楷模。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監督，開展了師德師風學生問卷調查，對調查中發現的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。小學師德師風自查報告3。密切家校聯系，做好幫扶工作。
學校建立了良好的家校聯系制度，班主任定期家訪，組織開展“千名教師進萬家”活動，進一步密切家校聯系。加強校際聯系和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，學校和班主任都建立了聯系檔案，防患于先。
4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權謀私。
學校定期對班主任進行培訓，不斷提升其素質。組織了班主任定期進行思想工作匯報，時時自省自查，有無違背職業道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權謀私的現象。
我們要繼續在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質量，把教育系統的行風建設、師德師風建設、抓細抓實，抓出成效。辦人民滿意的教育。
小學自查報告10
為切實做好全縣義務教育學生營養改善計劃試點實施工作，提高學生健康水平，加快教育事業發展，按照《省教育廳、省財政廳、省食品藥品監督管理局關于開展貧困地區義務教育學生營養改善計劃試點工作計劃的通知》文件要求和縣教育局關于營養餐發放的會議精神，我校本著對組織負責、對學生負責、對事業負責的態度，認真落實此項工作。現就工作情況做如下匯報：
一、加強領導，積極組織
學校成立了以校長為組長、以常務副校長為副組長、以副校級領導和相關主任為成員的第四小學學生營養餐發放工作領導小組和以常務副校長為組長、以總務主任、會計和班主任為組員的工作小組，經校領導班子認真研究，制定了切實可行的工作方案和工作制度。
二、明確分工，落實責任
校長負總責，常務副校長張光濤具體負責此項工作，總務主任馬彥良、副主任王松負責接收和發放;各班班主任親自領取、簽字;會計房艷春負責管理發放單，監督領取人簽字情況，賬目管理;各班班主任給學生親自發放，學生要人人簽字。
三、加強宣傳，營造氛圍
學校高度重視宣傳工作，采取板報、校園廣播等形式，向廣大師生和家長宣傳黨和政府的惠民政策，宣傳科學營養知識，營造全社會共同支持、共同監督和推進學生營養改善工作的良好氛圍，使廣大家長和學生深刻體會到黨和政府的關懷，培養學生良好的飲食行為。
四、確定流程，合理發放
(一)食品的采購
我校經過多家比對，最終確定具有資質、質量合格、價格合理、信譽度高的經銷商供貨，與樂福源蛋糕城、與劉富水果店和鑫龍鵬批發部簽訂了供貨合同，并讓供貨商提供了營業執照和合格證。
(二)庫房管理、食品留樣
1.每周周二、周四兩次檢查庫房，確保庫房清潔通風。確保留樣冷柜正常使用。
2.食品要認真核對數量，及時入庫，按時發放。
3.發放前要檢查食品保質期，看外觀表象。嚴守食品保質期，堅決杜絕把過期或變質及鼓袋或包裝破損的食品發給學生的事情發生。
4.食品留樣必須達到48小時并做好記錄。
5.庫房鑰匙由兩位總務主任管理，進入庫房必須相關人員兩人及以上，其他不相關人員不得進入庫房。
6.經常調試監控設備，確保監控時刻正常工作。
(三)發放時間和種類
營養餐的發放時間：上午第二節課后和下午第二節課后兩個時段。
上午發牛奶。下午發食品和水果，做到每天不重樣：周一面包、周二梨、周三火腿腸、周四蛋糕、周五蘋果。下午發放的食品和水果都是當天下午2點到貨，確保食品和水果的質量。
五、信息反饋，效果較好
通過調查了解，學生對牛奶、食品和水果等營養餐的發放都非常高興、品種多樣、營養搭配合理、很滿意，。家長對此項工作也贊不絕口，感謝黨和政府的惠民政策，學校對營養餐的發放用心良苦，工作細心、周到，每天發放的食品和水果，做到每天不重樣，確實為學生的健康著想，給學校的領導和老師增加了很多負擔，都紛紛表示由衷的謝意。
總之，我們的工作和兄弟學校相比還有一定的差距，我們將繼續努力，不斷改進、力求做得更好!
小學自查報告11
根據《潁州區人民政府關于深入推進義務教育均衡發展的實施意見》和《潁州區創建安徽省義務教育均衡發展基本均衡工作實施方案》的要求，讓每位學生享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，深化教育改革，加速學校標準化建設中，加強教師培訓和師德師風建設，開足開齊課程，努力辦人民滿意的教育。現將我校標準化建設工作自查情況報告如下：
一、學�；厩闆r
九龍鎮丁營小學始建于1949年，位于九龍鎮大西南與馬寨鄉、譚棚鎮張（老家村）交接，現有6個教學班，在校學生189人，教師11人。學校占地面積7478平方米，生均占地面積計平方米。學校有教學樓一幢，平房教室6間，總建筑面積1282平方米，生均校舍建筑面積平方米。學生運動場地總面積為1360平方米，生均運動占地面積平方米。
二、標準化學校的建設狀況
1、生均校舍建筑面積：學校校舍建筑面積1282平方米，生均校舍建筑面積平方米，高于國家規定的生均5平方米標準。
2、生均運動場面積：學校運動場總面積為1360平方米，生均運動場地面積為平方米，高于國家規定的生均6平方米標準。
3、生均圖書冊數：學校圖書室現存圖書3024冊，生均16冊，高于國家規定的生均15冊標準。
4、生機比：學�，F有計算機18臺，生機比為，高于國家的生機比12:1標準。
5、互聯網接入帶寬：學校接入光纖帶寬10M,高于國家規定的4M標準。
6、教學軟件資源配備量：目前學�，F有教學光盤488課時，教學軟件資源106G，高于國家規定的教學光盤400課時，教學軟件資源80G標準。
7、實驗室配備：學校配有科學實驗室1個，符合國家規定的小學需有一個實驗室標準。
8、教師學歷合格率：目前學校有教師11人，本科學歷5人，�？茖W歷2人，中師學歷4人，教師學歷合格率100％。符合國家標準。
9、多媒體教室：目前6個教學班全部安裝“班班通”教學設備，符合國家規定具備1個多媒體教室的標準。
10、課程方案實施情況：學校按照安徽省教育廳頒發的中小學課程標準，開足開齊課程，不存在挪用和減少所0開學科課時數，確保學生在校學習和休息時間，讓學生健康快樂成長。
三、教師隊伍建設情況
目前學校有在編在崗教師11人，其中小學高級教師4人，本科學歷5人，�？茖W歷2人，中師學歷4人，教師學歷合格率100％。
四、生均共用義保經費使用與管理
我校制定了義保經費使用與管理制度，成立了民主理財小組。學校工程建設大額資金使用經費收支明細情況等嚴格按照上級有關規定操作，所有收支情況向全體教師公布并公示，以接受教師監督。
學校及時組織理財小組成員，對各項開支進行審查，看開支是否合理合規，是否符合學校財務管理制度，增強了財務支出工作的透明度，提高了辦學和管理質量，得到了上級領導的充分肯定。通過規范化管理，確保了有限的公用經費用刀刃上。
五、教育教學情況
丁營小學在上級領導的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，進一步規范辦學行為，嚴格執行省頒課程標準，時刻關注學生的學習、生活和成長，確保學生在校學習時間和充足的休息時間，積極推進素質教育，努力培育學生的興趣和愛好。近幾年學校各項工作取得了一定的成績，得到了上級領導的充分肯定。
1、在20xx——20xx年度教育工作評比中，被潁州區委、潁州區政府評為“先進單位”。
2、20xx年我校評為阜陽市教育局、阜陽市綠化委員會評為“花園式學�！薄�
3、20xx年在全鎮舉行的校園文化建設中我校評為“九龍鎮先進單位”。
4、在20xx年潁州區教育局“紅歌獻給黨”師生大合唱比賽中，我校喜獲“三等獎
5、20xx年我校在潁州區教育局舉行的廣播操比賽中獲得了二等獎。
6、自20xx年以來，我校在全鎮教育教學工作評比中，每一個學年度都被九龍鎮鎮政府或九龍中心學校評為“教育教學先進單位”。
六、存在問題和今后的打算
�。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}
1、由于我校地理位置較為偏遠，處于潁州區、臨泉縣交界處，目前我校生源面臨著嚴峻考驗。
2、我校后面墻頭已經向外傾斜，有很大的安全隱患。
�。ǘ┙窈蟮拇蛩�
1、我校將加強素質教育，把教學成績提高上去，取得當地老百姓的信任，把學校生源有所增加。
2、我校積極向上級爭取資金支持，盡快把后面墻頭維修好。
小學自查報告12
新學期開學，我校緊緊圍繞上級教育部門總體工作安排,以科學的辦學理念為先導，以精細化管理為抓手，以提升教育教學質量為中心，以特色發展為重點，以爭創襄陽名校為目標。深化課程改革，不斷更新教育思想理念、深入實施素質教育，強化安全工作管理，注重校園文化建設，結合學校實際，統籌兼顧，強化管理，創新工作思路，各項工作迅速步入正軌。
一、基本情況
我校于2022年2月16日正式上課，及時傳達中心學校開學工作會議精神，布置本學期新的任務。課任教師全部按時返崗，確保了學校教育教學工作的順利開展。學校嚴格執行收費政策，規范學校收費管理，做到宣傳到位、執行到位。強化安全工作管理，及時制定各類計劃，配齊教學必須設備，安排課程，做好校園衛生工作，學校各項工作正常有序開展。
二、組織工作
1、認真做好了開學準備工作。
我校開學前做到有計劃、有安排。2.14號召開了全體教師會，提前一周把計劃、教案寫好。教師的到崗有簽到。
2、根據學校實際和教學實際制定切實可行、操作性強的各類工作計劃。
3、對開學工作早謀劃，早落實。寒假布置的各種活動，寒假作業，實踐作業
，做好了布置安排。
4.雙減的落實，各班宣傳到位，家長一封信簽好落實到位了。
三、安全教育與管理
1、開學初，學校根據學校實際制定切實可行的安全教育管理工作計劃，層層簽訂安全工作責任狀，收好安全回執標準。
2、組織開展好護�；顒印Ｖ攸c時段、重點部位重點防控，值班領導、值日教師、治安巡邏專班交叉防控，確保校園安全。
3、各年級各班認真開展了安全教育周活動，進行了交通安全，校園安全，食品衛生安全，人身防范，地震消防、用電、防雷、防火等安全教育。3-5年級學生記了安全教育筆記。加強了師生自我保護意識和應急保護能力。印發了安全工作致家長一封信，與學生簽訂安全承諾書、安全責任書，并做好痕跡管理。健全安全應急預案與制度。
4、學校加強了門衛業務培訓和管理，實行封閉式管理，建立校外人員入校驗證、登記制度，做到禁止無關人員和校外機動車輛入內，進一步加強“三防”，認真落實學生出入校門管理制度，確保校內師生安全。
5、疫情防控學校做到教職工及學生有提前14天健康軌跡排查記錄，進校務必做到四必，校門管控嚴格落實“四必”措施。
6、學校安全領導小組對學校建筑，消防設施、用電、飲用水、教育設備設施、廚房及周邊環境進行了徹底的排危大檢查，并對排查出的安全隱患進行了及時的整改，確保了校園安全。
7、設立警示標志，對樓梯、安裝飲水機處等易發生危險的地方有警示與防護。
8、學校安全通道暢通，教學樓、學生公寓安裝有應急照明裝置，張貼有醒目指示標志。消防器材配備齊全，定期進行維護保養。
四、環境、飲食衛生
1、組織人員對校園環境美化，并進行了徹底的校園清掃，確保了校園的清潔、衛生。
2、對學校各個場所進行大掃除，并及時進行衛生檢查，量化評比，確保衛生狀況良好。
3、學校通過宣傳櫥窗、教育活動等加大傳染病防控宣傳力度，扎實做好傳染病防控工作，做好各類防控記錄。
4、針對學校食堂飲食衛生及食品安全進行了專項檢查，確保學生在新學期的飲食安全。食堂工作人員著裝整齊，操作規范。
5、學校周邊不存在道路安全隱患，沒有不健康內容的書籍、玩具，200米內沒有網吧，不存在不良人員敲詐、勒索學生的情況。
6、學生宿舍制度健全，開學前對住宿學生床鋪張貼好名字，分配到人，確保學生入住有序。學生宿舍文化氛圍濃厚，勵志名篇、名句，時刻影響、感染著學生。宿舍管理老師認真負責，值班查寢注重細節，確保了學生住的舒心，家長放心。
五、基礎教育工作
1、學校加大義務教育宣傳力度，適齡兒童入學率達到100%以上。
2、學生流失率控制在0以內。
3、學校加強留守學生的教育與管理，建立了留守學生管理檔案，制定了留守學生管理措施，關注留守學生的學習、生活，確保留守學生在校開心學習，快樂生活。
4、根據學校實際，制定了切實可行的義務教育宣傳計劃，建立控流勸返包保責任制
，加強控流防輟工作。
5、制定了切實可行的學前教育規劃。
6、按照課程計劃開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、任課教師課表已制定齊全，班班通投入使用。
7、嚴格執行全區統一作息時間。
8、我校能按義務教育規范學校辦學行為，落實《湖北省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神，注意減輕學生的課業負擔，一、二年級學生無留書面課外作業。
9、按照規定要求征訂教材和教輔資料，無盜版教材教輔。
10、認真組織學生開展紀念抗戰勝利“重讀抗戰家書”朗誦會和“我的書屋，我的夢”閱讀實踐活動。
11、學校各項計劃制定齊全。全校教師已按課表正常上課，按自己擬定的教學計劃強化過程落實。
12、認真落實入學學生預防接種證查驗制度，并做好痕跡管理。
六、財務工作
1、嚴格收費政策，無搭車收費和自立項目收費、亂發資料現象。
2、學生課桌椅、住宿學生床鋪按照要求配置到位。
3、學校規范后勤管理，食堂賬目并入學校大帳。
總體說來，由于謀劃早、準備充分，學校開學工作實現了“十個規范”：即計劃管理規范、教師到崗規范、疫情防控規范、課程雙減落實規范、教學常規規范、環境文化建設管理規范、安全維穩工作規范、收費管理規范、后勤服務管理規范、教輔資料管理規范。新學期開始，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，師生精神面貌好，教學常規工作，從一開始就全面步入正常化軌道，學校教學秩序井然。為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎。
小學自查報告13
為了讓學生營養餐食品安全可靠，為使我校食堂營養餐一切工作正常開展及規范管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境，學校本次對食堂食品安全大檢查，具體報告如下：
一、學校食堂食品安全自查情況
�。ㄒ唬┙M織制定建設
學校成立以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制，設立食堂安全管理人員，針對各項具體安全管理人員。定期檢查食品安全工作，并有記錄。
�。ǘ┰S可證情況
有餐飲服務衛士許可證，實際經營項目與許可范圍相符。
（三）食品采購
學校食品有專人負責采購，有進貨驗收，索證索票，有記錄臺賬。嚴把食品質量關。
�。ㄋ模⿵臉I人員
學校對從業人員建立健康管理制度，從業人員健康合格證應在有效期范圍內，必須持上崗證上班。
（五）個人衛生
按要求穿戴工作服，接觸食品時要求洗手消毒。
�。┦程铆h境衛生
食品制作環境整潔，硬件設施良好。工具有明顯區分，不混用，餐具在使用前應清洗消毒。從業人員應掌握基本的消毒知識。
�。ㄆ撸┦称妨魳�
按規定要求留樣，并有留樣記錄。
二、存在的問題
1、食堂從業人員健康證過期。
2、食堂水缸清洗間隔時間較長。
三、整改措施
1、要求從業人員辦理好健康證，必須按時清洗食堂各種餐具。
2、加大宣傳教育，增強學生的食品衛生、安全意識。
3、加強對食堂的衛生監督，嚴格操作規程。
4、責令有關責任人，加強衛生清潔工作，按要求擺放、存放食堂原來及物品。
總之，要持之以恒的做好食堂安全工作，全校教職工團結行動起來，才能杜絕食品的安全隱患，我們一定在本期中把食堂安全工作做得更好。
小學自查報告14
一、基本情況：
劉湖小學占地面積3000平方米，建筑面積675平方米，綠化面積300平方米�，F有學生45人，共有4個班級。在編在崗教師6人，其中小教高級教師6人，大專學歷5人，中專學歷1人。學校設有圖書室，有圖書1000冊；電腦室，有電腦4臺。20xx-20xx年度共發表縣級論文3篇。
二、經驗亮點
�。ㄒ唬�、教學管理
1、健全管理制度，抓好常規管理。學校將教師學科計劃、活動記錄、繼續教育培訓記錄、家訪記錄、輔導記錄、教學反思、成績記錄、試卷分析印制成《教師工作手冊》，對教師學科教學計劃嚴格審查，對教學計劃執行情況進行檢查，督促教師認真落實教學計劃。對教師的備課、作業批改等常規資料采取平時抽查、集中檢查、交叉檢查的方式督導，保證質量，對不符合要求的責令限期整改，對表現優秀的予以獎勵。
2、嚴格按照文件規定開齊課程，開足課時。為全面實施素質教育，充分挖掘學生潛能，學校開展了舞蹈、乒乓球等課外興趣活動，更好地滿足了全校學生參與藝體活動的需要。
（二）、教研工作
1、學校始終以教學為中心，以校本教研和校本培訓為突破口，制定了切實可行的教學工作計劃，提出了具體的目標和要求，對教學
常規管理作了具體安排。
2、教研活動強調實效性�；顒影才啪唧w，有時間、地點、主題、主持人、主講人。學校規定單周星期一下午放學后的教師辦公時間為教研活動時間。
3、學校領導實行巡課活動
(三)、安全教育工作
學校高度重視安全工作，堅持“安全第
一、預防為主、標本兼治、促進成長”的原則，以學生文明行為習慣的養成入手，強化安全教育工作。學校建有德育、安全組織機構，責任到人、職責明確、嚴格管理、嚴格要求，各項工作布置有落實、有檢查、有成效。制定了《學生安全事故應急預案》、《安全事故報告制度》、《安全工作責任制度》、《疾病預防工作制度》、等一系列安全管理制度、預案，定期對校內外安全隱患進行排查。學校、教師、層層簽定責任書，堅持“誰主管、誰負責”的原則，消除一切不安全因素，確保了學校安全工作規范有序開展。
(四)、教育經費管理
1、學校建立健全了財務管理制度、各種費用開支規范合理，無坐支、無亂收亂支行為，按時上送各種報表。
2、學校收費嚴格按照上級文件執行，公開收費標準，收費票據正規，程序清楚，無亂收費、代收費行為。按規定落實免費教科書。無挪用、克扣、截留資金和不及時上繳經費等情況。
三、存在問題
1、部分教師學習不夠，自身素質欠缺。適應不了現代教育對教師提出的更高要求，制約著學校教育的科學發展。必須建立起促進教師中身學習的管理機制，讓學習成為教師發展的第一需要。
2、從學校整體情況來看，學生沒有養成讀書、自主學習的習慣。還要進一步加強學風建設，在校園內大興讀書之風，鼓勵學生開展自主學習，在課外活動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活占領學生的心靈，引導學生全面、和諧發展。
四、整改措施
1、必須建立起促進教師中身學習的管理機制，讓學習成為教師發展的第一需要。
2、進一步加強學風建設，在校園內大興讀書之風，鼓勵學生開展自主學習，在課外活動的開展方面，要用積極健康的校園文化生活占領學生的心靈，引導學生全面、和諧發展。
小學自查報告15
為了切實貫徹落實萬州教發3號《XX市XX區教育委員會關于印發教育亂收費整治實施方案的通知》的精神，進一步規范我校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，我校嚴守財經紀律，財務收支運轉情況良好有序，公開化、透明化。為更好地做好學校收費工作，配合上級有關部門的收費檢查，現對我校收費情況進行全面
自查：
一、嚴格按照上級有關精神做好學校收費工作
本學年中，我校嚴格按照上級有關文件精神全面落實學校收費工作，堅決制止任何形式的教育亂收費。自查情況如下：
1、學校不存在收取學生借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。
2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課;以民辦學校的名義，由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。
3、學校嚴格執行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，不存在組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，等強制收費的現象。
4、學校嚴格執行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。
5、嚴格執行教育惠民政策。認真落實義務教育階段貧困學生“一免一補”專項資金，確保各項資金落實到位。
二、切實加強教職工思想教育力度
學校加強了教職工的思想教育力度，在學校工作例會等一系例大大小小的會議上三令五申，堅決不允許任何教職工以任何理由向學生亂收費，堅決制止教師搞有償家教，堅決制止教師向學生推銷教輔書等亂收費行為，一經發現，將根據上級有關文件、《義務教育法》和學校的有關規定嚴肅處理，絕不姑息。
總之，一年中，在上級領導部門的正確方案領導下，在全體教師的共同努力下，我校收費管理情況良好，不存在亂收費的現象。今后，我們將一如既往，做好學校收費工作，樹立學校良好教育形象，真正落實辦人民滿意教育的辦學理念。
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