減負自查報告（通用19篇）
在人們越來越注重自身素養的今天，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的減負自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
減負自查報告 1
為認真貫徹執行中央、省、市、縣關于減輕農民負擔的政策精神，切實做好減輕農民負擔工作，根據《關于印發盤縣20xx年農民負擔監督管理工作實施方案的通知》（盤農負字[20xx]1號）文件精神要求，鄉黨委、政府高度重視，扎實安排，結合實際，嚴格按照各級減負工作要求，對全鄉減輕農民負擔工作開展了自查�，F將自查情況報告如下：
一、基本情況
XX鄉位于盤縣北部，距縣城紅果88公里，東鄰�；�，南通羊場，西連雞場坪、松河，北依普古。全鄉總國土面積175.2平方公里，耕地面積28295畝，人均耕地1畝。轄19個行政村，1個居委會，154個村民小組，9085戶28446人，居住著彝、白、漢、苗、布依等8個民族，少數民族占總人口的81%，彝族占61%，是盤縣境內彝族最集中地區。今年上半年，實現財政稅收1.21億元，農民人均純收入增加200元，達到4776元。
二、工作中采取的措施及取得的實效
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，強化責任落實
減輕農民負擔工作事關黨群干群關系、事關農村社會穩定、事關貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會的大局。減輕農民負擔關鍵在領導，重點在落實。為進一步加強領導，切實落實減負工作各項措施。一是鄉黨委、政府成立了由鄉長任組長，分管領導任副組長，紀檢、財政、農業、林業、教育、衛生等部門負責人為成員的減負工作領導小組，強化了減負工作的組織領導和監督管理。各村也成立了減負工作領導機構。二是推行減輕農民負擔黨政“一把手”親自抓、負總責的'工作制度，黨委、政府把減輕農民負擔工作列入全鄉經濟社會發展總體目標，作為各部門和各村目標責任制和黨風廉政責任制考核內容，嚴格執行減輕農民負擔“一票否決”制，落實“一把手”負責制和部門責任制，實行一級抓一級，一級對一級負責的工作機制，把責任落實到了領導、單位和村組，落實到相關責任人。三是鄉黨委、政府定期聽取減負工作匯報，研究減負工作，解決實際問題，黨政領導深入基層調查研究，指導減負工作，組織開展檢查。四是對涉及農民負擔案件及時進行調查處理，嚴格責任追究制度，強化了農民負擔監督管理工作責任，逐步建立完善減負工作長效機制。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，確保強農惠農政策落實
鄉黨委，政府高度重視農民減負工作，在各種會議上，多次對減負進行重點強調和全面部署，定期深入村和農戶家中，開展惠農政策宣傳，同時調查了解落實惠農政策情況，有效化解因惠農政策不落實造成的群眾上訪。
�。ㄈ﹪栏衤鋵崗娹r惠農政策，把免稅、直補等工作落到實處
一是農民負擔各項直補落實到位。其中，上半年糧食直補，每100公斤補助1.02元，共6283505.62公斤，發放直補資金64xx2.06元，受益農戶6574戶；農資綜合直補，每100公斤補助22.95元，共6283505.62公斤，發放直補資金1442065.63元；今年上半年全鄉第一批小麥良種補貼5000畝，共計50000元，受益農戶2192戶；第一批雜交玉米良種補貼15100畝，共計151000元，受益農戶5925戶；第一批雜交水稻良種補貼5000畝，共計75000元，受益農戶1906戶。二是退耕補貼落實到位。到目前為止共發放退耕補貼712348.67元。三是四是新型農村合作醫療同補助補償落實到位。落實門診補償 14xx85083元，受益1802人次，住院補償1377732.43元，受益1015人次�；蒉r政策資金的及時、準確、足額兌現，極大的調動了農民的生產積極性，有力地推進了全鎮農業經濟健康穩步發展。
（四）嚴格執行“四項制度”，嚴禁亂收費的行為 一是推行了涉農價格收費“公示制”。計生、林業、教育、衛生等相關涉農部門（單位）及各村均建立了涉農收費項目和價格公示制度，公示收費項目、收費標準、收費減免政策和監督電話，規范收費行為，增加了收費透明度，提高了公示質量和水平。二是建立了農民負擔案件黨政領導一把
手負責制、部門負責制度及責任追究制。今年全鄉無農民負擔案件發生。三是實行農民負擔“監督”制度，制止農村亂收費和亂罰款，加強群眾監督、保護農民合法權益方面發揮了重要作用。
�。ㄎ澹┥钊腴_展專項治理，認真落實專項治理責任，實行齊抓共管。
一是鄉政府在開學初抽調人員，對中、小學收費進行督查。全鄉中小學沒有收取任何費用；沒有出現截留、挪用教育經費和“兩免一補”資金現象。全鄉中小學共計2821人，共發放寄宿生補助1xx800元。二是在農民建房、計劃生育和農民用電等收費中無違反規定亂收費、亂罰款現象。三是向農民提供生產服務，堅持自愿的原則。四是執罰收費行為規范，沒有發現違法強征強收。
�。┘訌姶寮墶耙皇乱蛔h”籌資籌勞規范管理。 鄉政府嚴格執行《貴州省村民一事一議村級籌資籌勞管理實施辦法》的規定，對“一事一議”提出了明確規定，在新農村建設中，各村確需群眾“一事一議”出資出勞的，必須嚴格履行民主和審批程序，必須經村民代表議事會通過，報鄉黨委審批后實施，并不得超過上限規定。各村按時開展村務公開工作，公布村級財務。在新農村建設中，按照量力而行和群眾自愿的原則，不搞形式主義，不盲目攀比，沒有發生下達違規任務指標和達標升級的現象。積極引導村民對
直接受益的農村基礎設施建設自愿投資投勞。鄉政府采取了以獎代補、項目補助等辦法引導農民開展農村小型基礎設施建設�；I集的農村基礎設施建設資金專款專用，無違紀問題發生。
（七）開展減負監督檢查，杜絕農民負擔反彈。
一是經常向群眾宣傳減負惠農政策，群眾對鄉村干部減負惠農政策落實滿意。二是嚴把涉農收費項目和文件審批關，加強對涉及農民負擔文件、項目出臺和公示的審核。三是積極組織開展對農民負擔重點村和部門的監控，向社會公布監督舉報電話，切實解決群眾反映強烈的突出問題。四是按照規定開展農民負擔資金專項審計。五是向農民收費時，按照規定開具票據。六是經常加強對基層干部政策培訓。
三、存在的問題及今后發展的方向
今年來，我鄉在減輕農民負擔方面做了大量工作，也取得了明顯的成效，同時也存在一些問題。一是強農惠農政策宣傳不到位。由于強農惠農政策的宣傳力度不夠和覆蓋面不到位，相當一部分農民對有關政策了解不多，農民反映主要是通過電視及相互之間傳播等途徑了解有關強農惠農政策，但對有關政策的具體規定不完全清楚。二是農民對良種購置補貼政策落實不滿意。三是村務公開不及時，個別村沒有按照村務公開的有關要求，對村財務收支、農業和農機購置補。
減負自查報告 2
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《廣東省教育廳轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行.第2季”活動的通知》，結合我太和二小實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
一、組織宣傳
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確�！皽p負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3、利用校園紅領巾廣播站、家長會、校訊通、學校宣傳欄等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
二、組織實施
1、嚴格按照廣州市課程設置標準開設課程，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、美術、品德、音樂、科學、綜合實踐、信息技術等課程，嚴禁占用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在�；顒涌偭�。小學生在�；顒訒r間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級盡量不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的`名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學�；蚪處煵幌驅W生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，一學期組織一次全校性的問卷調查，向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確�！皽p負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了發展的空間和時間。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
減負自查報告 3
根據道縣基層減負有關要求，現將今年來我鎮基層減負工作落實情況報告如下：
一、主要做法及成效
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發力。由鎮黨政辦牽頭，對文件、會議從嚴審核把關，切實把數量減下來，把質量提上去。
�。ㄒ唬﹪揽匚募䲠盗�。堅持少發文發短文，進一步規范行文程序、控制文件數量、提高發文質量。充分發揮領導小組只能，對其成員調整、一般性工作安排、會議紀要和領導講話由其自行發文。
�。ǘ﹪揽貢h數量。堅持少開會、開短會、開務實管用的會，對會議嚴格把關，嚴控會議規格和規模，對會議內容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個“合”字，在規范督查考核上精準發力。能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，迷步簡化程序、壓縮時間、多采用不發通知、不打招呼、不聽匯報、直奔基層的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發力。
以開展“基層減負年”獲得為契機，全面推行一線指導推動工作落實，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的'現狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做事、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題
雖然我鎮在落實基層減負各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善�？己藱C制和細則不夠完善，痕跡主義現象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我鎮將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓基層減負整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
減負自查報告 4
幾年來，學校十分重視減負增效工作，努力使學生生動活潑，健康成長，取得了較好的成效，我們的作法是：
一、切實減輕學生課業負擔
實施素質教育，減輕學生負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學校，從校長到老師，喊了幾年，也扎實抓了幾年。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重了減負工作，并卓有成效。
1、瞄準一個原則，那就是"有益于學生身心發展為杠桿"作為教育的原則。我校先后進行了幾次減負大行動，一是砍掉了原來長期使用的《評估自測題》；二是制定了學校教師"十要十不準"；三是制定了《關于減輕學生學習負擔的有關規定》。
2、把握兩個前提，那就是嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭�，把握為了這兩個前提，有利于減輕學生課業負擔，有利于學生健康發展，特別是今年春季，入學以來，學校出臺了"關于認真落實教育部文件精神，切實減輕學生課業負擔的決定"，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，并對學生在校時間作了明確的規定。
3、落實三個"兩"字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂發資料；取消兩考：取消期中考試，取肖小學升學考試；注重兩全：注重學生全面發展，注重發展全體學生。
4、實行九個不準：即不準給學生布置超量的作業，不準布置懲罰性作業，提倡布置的活動性，實踐性家許作業，不準要求學生購買教輔資料或輔助作業，不準隨意拓寬加深教學內容，提高教學要求不準隨意增減學科教學課時，不得相互擠占課時，不準在期未考卷中出現超綱考題，不準以學生考試成績排名次，不準只根據考試成績評價學生。
5、教師要"四精"即精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導困難學生。
6、實行一票否決。即學校隨時檢查學生的書包和作業，隨堂聽課，發現有加重學生課業負擔的行為，學校將在教師考核中實行一票否決。
這些舉措，有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生的不堪負重的課業中解放出來學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質得到了較好的培養。
二、開展豐富多彩的興趣活動
課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
為了讓學生有目的在自己的發展時空中營養自己，學校不失時機，通過學校設備、場地、師資等優勢，為學生素質提高提供服務。
1、規范活動課的教學和教研工作，通過活動課的開設，培養學生各方面的興趣愛好，實行五定，（按計劃，定時間、定場地、定教師、定內容、定學生）的活動課教學，為建立三級興趣小組網絡奠定了良好基礎。
2、建立三級興趣小組網絡，吸引學生參與興趣小組活動，我校自九○年以來，成立了管樂隊、民樂隊、電子琴隊、合唱隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、科技制作小組，氣象觀察小組、生物為項活動系列小組等幾十個學校、年級、班級興趣小組，學生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛好發展率達40%。
3、舉行一年一度的"六一雛鷹藝術節"活動，為學生提供施展藝術才華的舞臺，藝術節期間，全方位，多角度，高層次地向社會，向家長展示減負后，學校藝術教育成果，全校三千多名學生個個都有展示自己才能的機會，設有卡拉OK賽，歷來學生現場書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節目匯演、詩歌朗誦會、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術體操表演、乒乓球、毽球、武術表演賽、三算表演、故事會等等。每屆藝術節歷時半個月，均受到社會的一致好評，九七、九八、九九的三屆藝術節，湖北電視臺都作過報道。
4、開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。如：
�、俪闪⒘苏烫幎綄�、少先隊為龍頭的年級主任參與的德育工作委員會，依據《小學德育工作規程》，按照總體目標和學生成長規律，抓好學科滲透，具體工作為：班級管理研討，（每學期召開一次研討會，請優秀班主任和模范教師交流班級管理以及愛生育人的典型經驗）
�、谠略碌臓幷逻_標活動，給學生頒發證章，培養了學生的"五自"能力。
③"十佳少年"評比并在宣傳櫥窗和《試航》校報報道其事跡，為全校學生樹立楷模。
�、芙�"班級——年級——校級"三級值日網絡和推選文明督察員，共同約束規范學生的文明、衛生、路隊，對學生進行持之以恒的養成教育，使得擁3700余學生的學校校園環境、衛生面貌出現了嶄新的局面。
⑤開展了一系列的"愛祖國，愛集體、愛他人"活動，培養學生良好的道德情操。向三湖地區獻愛心學生捐款逾萬元。開展慶國慶，慶回歸，迎新世紀系列活動，觀看愛國主義影片，游覽市區看祖國家鄉巨變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會，每周一升旗儀式，評選優秀升旗手，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報等形式多樣的教育，對學生進行"愛"的滲透。
⑥建立了"學校家庭聯系卡"，并每期邀請一次社會知名人士參加座談會，探討學校的教育、教學方法，形成了"學生、學校、家庭、社會"四位一體的工作模式。
三、通過教研實現增效。
1、積極探索新的教學模式。
九九年秋季，我們在赴外考察和充分論證的基礎上，在一年級中開設了兩個"創新教育實驗班"，努力探索、構建一種全新的課堂教學模式————"電動（應用電教媒體）、自動（學生自主教育）、互動（學生與學生、與教師、與媒體、與教材、與社會等的互動交流）、助動（教師主導、適時幫助）"。兩個班以全國"小語四結合"為基礎實驗，同時配以新世紀數學教材實驗。利用網絡教室、CAI課件，實現教學手段現代化，并通過一系列的調控辦法，以期探索一條符合我們實驗二小的'創新教育的改革新路。目前，兩個實驗班的勢頭良好，學生的發展趨勢初見端倪。
2、教育科研方興未艾。
�、僬n題實驗工作得到了長足的發展，取得了可喜可賀的成績。"注提"實驗組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請參加全國"注提"實驗與推進素質教育理論研討會，徐愛枝的論文《發揮電教優勢，消除學生提前讀寫的心理屏障》獲國家語委優秀論文一等獎，學校已向國家語委申報了《以學為主，優化教學過程》的科研課題，麻城市教研室已向國家語委申報我校為國家級首批"注提"實驗示范校；"組的教學"實驗得到了黃岡市教委的首肯，其經驗多次在黃岡"組的教學"研討會上交流；"小語四結合"實驗起步迅速，成效初顯。
�、趦炠|課競賽，特別是語數兩大基礎學科的優質課，雙雙躋身于湖北省前列。占發蓮的數學赴漢參加全國數學優質課選拔賽，幾乎是同時，王曉衛赴漢參加全省小學語文優質課競賽，這不僅顯示出我校教學工作的優良，也顯示出我校教研工作的扎實，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。
�、劢虒W紛呈。一年來，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發表論文，參賽論文獲國家級獎2篇，獲省級獎10余篇，至于獲地、市級獎項的論文則多達幾十篇。一支科研型的教師隊伍正在逐步形成。
�、芎葑ソ處熁竟�，努力提高教師業務素質。利用暑假20天和一周一晚上的時間對全體教師進行微機操作培訓。絕大部分教師都能使用微機，并能進行簡單的課件制作，為加快教育現代化進程奠定了基礎；分步對老年教師，中、青年教師進行普通話達標培訓，并通過校內測試員嚴格測試，達標率達到了80%；開展了大張旗鼓的"學大綱、學教材、學教法、學教育理論"的熱潮，并對全體教師進行了一次"教育理論，教材教法"考試，極大地提高了教師的專業素質。
⑤口語賽、作文賽、書畫賽、微機操作賽等等賽事，成績都是令麻城市小學教育界矚目的，這無不說明夯實學生的文化基礎，對于全面提高學生各種素質的重要，是全面推行素質教育的源頭。
3、電化教育突飛猛進。
20xx年，借省屬電化教育試點學校評估驗收的契機，電教室在教務處的領導下，不斷規范電教行為，軟件、硬件突飛猛進。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網絡教室；二是電腦進入互聯網，加快了教育現代化信息的收集；三是逐步完善學校電化教育體系。一年來的電教工作給學校的整體工作起到了極大的推動作用，去年的小學思品社會電教四優比賽，我校獲兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎的好成績。一舉獲得省電教工作先進單位。
減負自查報告 5
我校是一所九年一貫制學校，現有50個教學班，在校學生1900余人，教職工127人。為了認真做好貫徹落實省教育廳《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》和區教育局關于開展“提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔”活動的通知要求，切實把學生過重課業負擔減下來，促進教育改革的深入發展，把減負工作落到實處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現將自查結果匯報如下：
一、自查內容：
1、教師對“減負”認識理解方面
2、執行課程計劃方面。
3、征定書籍及輔助資料方面。
4、作業量及質量方面。
5、學業成績檢查考核方面。
6、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。
7、教師課堂教學方面
二、自查情況匯報：
1、教師對“減負”認識理解：學校通過組織教師深入學習《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和云南省教育廳下發的《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》等相關法規條例，更新了教師的教育觀念，使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時把減負工作提升到師德層面上，為“減負提質”工作的深入推進奠定了堅實的思想基礎。
2、執行課程計劃方面：學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家、省教育行政部門規定的課程、課時計劃，不隨意增減課程門類和難度。嚴格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設，并做到了專人專課，課課“平等”，無“主副”課之分。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質。教師不利用課間、午休時間集體組織學生做作業、背課文等。不組織學生參加未經市區教育行政部門批準的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。
3、征定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按規定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有證訂其它書籍和輔助資料。
4、作業量及質量方面：學校對學生的課外作業量進行了有效的控制，嚴格按義務教育階段的有關規定控制學生作業量，一、二年級各學科和其它年級當天沒有教學任務的學科不留置書面課外作業。根據教學需要留置的課外作業，每天的單科書面課外作業時間，三、四年級不超過15分鐘，小學五、六年級不超過20分鐘。各科教師作業設計重視實效性，在內容上注重學生的學習態度、學習體驗和學習效果，在難易程度上符合學生實際。作業形式應當靈活多樣，針對學生個體的認知差異，設計了分層次作業、選擇性作業等，減輕了學生過重的課業負擔。
5、學業成績檢查考核方面：學校測試實行“等級制”每學期除語文、數學、進行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績為依據排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發展。
6、教師有無辦班及推薦學生情況方面：學校從不占用雙休日，寒暑假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。
7、課堂教學方面：學生學習“減負”，教師工作就要“增負”。課堂教學是減負的`主陣地，只有學生當堂學習的內容當堂消化吸收，這樣才能真正減輕學生的課余負擔。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學，向40分鐘要成績。通過業務學習、集體備課、聽評導課等一系列形式參與課堂教學改革和研究，努力改進教學方法與教學手段，努力提高課堂教學效率。關注學生學習態度、方法的指導與培養，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養成，引導學生自主發展、主動發展。
當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：
1、學校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學生的課業負擔。
2、個別教師教學觀念落后、課堂教學方法陳舊，無形中加重了學生的課業負擔。
3、減輕中小學生課業負擔，學生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，自行給孩子買各種學習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規律和認識規律，形成了一種學校教師減負，家長加壓的怪現象。
總之，中小學生課業負擔過重是困擾著我國基礎教育的頑癥，也是社會各界人士十分關注的問題。學生的課業負擔過重，壓抑著學生個性特長的發展，損害學生身心健康，必須加以改革。需要通過教學改革、實施素質教育來做到，既要減輕小學生過重的課業負擔，又要提高教學質量，使每一個學生既獲得全面發展，又能發展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結經驗，更新觀念，創新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學生交上滿意的答卷。
減負自查報告 6
為了更好地貫徹落實晉中市教育局《關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔的十項規定》，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，有效配合義務教育階段“減負”工作專項督查，切實減輕學生過重課業負擔，我校對減負工作進行了自查，現將我們的自查情況匯報如下：
一、領導重視，健全制度，保障“減負”工作有效落實
1.這學期，學校成立“減負”領導工作小組，為我校減負工作保駕護航。
組長：
副組長：
成員：
2.學校領導班子始終把規范教學秩序、減輕過重課業負擔、提高教學質量的工作放在首位，根據上級有關文件精神，結合學校實際，制定西六支中學“減負”工作方案》，做出規定和具體措施。
二、對照十項規定內容，自查減負工作開展情況
1、嚴格控制學生在校時間
嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課的規定，在校時間沒有超過8小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
2、嚴格規范教輔資料使用。
學校嚴格按照規定程序和要求選用中學教材。沒有選用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的`基礎上，嚴禁學校以任何形式向學生推薦使用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》公告之外的教輔材料。
3、嚴格執行課程設置方案。
全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程。經自查，我沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程等現象。并按規定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。
總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學行為，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
（三）作業量情況
我�！皽p負”方案規定：
一、二年級不留書面作業，
三、四年級每天作業總量不超過30分，
五、六年級每天作業總量不超過1小時。要求教師布置作業必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學生購買教輔資料和亂發資料。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業，留養成型作業；不留超時超量作業，不留節日作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。
�。ㄋ模┻`規補課情況。
提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。經查，我校教師沒有在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動，學校也沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。教師沒有組織或者參與學生的有償家教、有償補課活動，沒有在“奧數班”等校外社會辦學機構兼職、兼課。
�。ㄎ澹┛荚嚬芾砬闆r。
我校每學期只在期末進行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試；并要求教師不得以任何形式公布學生成績，學校不以考試成績對班級、教師和學生進行排名。
（六）休息和鍛煉時間。
科學安排學生在校作息時間，嚴格執行學生在校時間的規定，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生在校園內每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。
減負自查報告 7
我校以科學發展觀為指導，堅持“以人為本”，秉承“關注人、尊重人、相信人、發展人”的理念，凸現人的生命本質和質量，關注生命本身的質量,“尊重教師、賞識學生、善待家長”，讓每一位師學在輕松愉悅的環境中成為幸福的成功者。在堅持以質量立校的基本思路下，提倡以人為本堅持不懈地把減負提質工作當作學校的頭等大事來抓，在區教委的正確領導下，努力尋求既減輕負擔又提高質量的有效途徑，取得了可喜的成績�，F就實施情況報告如下：
一、主要工作措施
�。ㄒ唬⿵娀瘜W習，提高認識
每學期初，學校的領導都會帶領全校的教師認真的學習上級有關減負提質的文件，使每一位任課教師深知學校要生存和發展就必須減輕學生負擔，提高教學質量。教師知道通過延長學習時間，以打題海戰術和疲勞戰術來提高質量，是教學質量低的惡性循環之路。
教師深深的懂得只有通過提高教學效率提高質量才是學校的立足之本。學生才有充分自由支配的時間自學和發展愛好特長，學得主動、積極、高效，學習能力強，發展后勁足，獲得高質量的良性循環之路。
（二）成立機構，加強監督
為了切實抓好減負提質工作，學校成立了校長任組長，分管教學的副校長、教導主任任副組長，全體行政人員為成員的減負工作領導小組，統一對“減負”工作的認識，強化領導。全面部署，抓好落實，及時及時督查糾偏。
�。ㄈ┳⒅匦麄�，營造氛圍
加大對外宣傳力度，確�！皽p負提質”工作形成合力。學校及時制定了《楊柳街小學“減負提質”工作實施方案》，專人負責對外宣傳工作，利用學校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負提質”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負的目的意義，知道學校的具體做法，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學校開展“減負提質”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環境和氛圍。
�。ㄋ模﹪栏駡绦姓n程計劃
嚴格執行課程計劃。學校要按照《重慶市義務教育課程計劃》，開齊課程。每周開設4節體育課（本期調整為三節），上午第二節課后安排35分鐘大課間體育活動，第三節課后和下午第一節課后各安排一次眼保健操，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節寫字課,三至六年級每周安排1節寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術課各2節（本期調整為三節藝術課）；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。同時教導處不定時查課，嚴禁私自調課，確保上足課時。
�。ㄎ澹┛刂圃谛W習時間
嚴控學生在校學習時間。學生上午8:00以后到校，堅持8:30嚴控學生在校學習時間上課，中午在校的學生集中在教師午休、看課外書、下棋等，任何教師不得講課或集中評講作業等，下午學生排隊集中放學，夏季5:00，冬季4:30鐘靜校，值周教師、行政值周每天進行督查，不得有學生在校，確保學生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現象，不得擠占學生課間休息時間。
�。﹪@“三高標準”打造理想課堂，提高課堂效率
學生參與率高、時間利用率高、目標達成率高，“讓學生在現實課堂中幸福生活、快樂學習，培養學生終生有用的素質”，“讓學生在學習過程中建構認知、發展情感，而且關注學習效率，關注目標達成，在減輕學生負擔的前提下，提高學習質量和效率”，解決三個問題：學生學習的'積極性問題、學習策略問題、學生參與學習的方式問題，抓好三個重點：集體備課，準確把握教材，確定目標，隨堂聽課、查課、評課、議課，提高提高課堂效率，反思提升改進，提高專業水平。以引智工程、領雁工程、名師工程為載體，通過專家示范課、骨干教師獻課、新進教師展示課、校際交流課、校內研究課、組內教研課等形式，強化教學研究，提高課堂實效。
（七）嚴禁違規補課
學校建立“減負”責任制，明確了管理人員、任課教師職責，建立“減負”投訴、督查和責任追究制，每月開展一次減負的自查自糾、互查幫糾、督查促糾，以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅決查處補課等各種違紀違規行為，絕不姑息遷就，嚴禁各種形式的補課和加重學生負擔行為。
�。ò耍┛茖W合理布置學生作業。
把作業設計、處理作為集體備課、教學研究的主要內容，優化作業內容，創新作業形式，注重作業的活動性、實踐性、探究性。一、二年級不留書面課外作業，三至六年級，每天課外作業總量控制在1小時以內。
（九）控制學生考試次數和學科競賽
嚴格按要求除由任課教師組織的單元檢測和教委統一要求的期末考試考查外，嚴禁一切形式的考試檢測。除參加教委統一組織的讀書征文和法律伴我成長作文比賽外，沒有組織學生參加任何競賽活動。
�。ㄊ┮虻刂埔碎_展課程輔助活動和綜合實踐活動
面對我校沒有一個功能室、運動場不足20xx平方米的現狀和安全方面的問題，因此課外活動、綜合實踐活動一直是我校的軟肋，為了改變這一狀況，我們開辟了午間特色活動，每天中午從2;00到2;20各班結合年級特點組織開展形式多樣內容豐富的特色活動；堅持田徑、乒乓等體育訓練，每期開一次校運會；堅持每期一次的書法繪畫科技藝術活動周，不但實現了運動項目和科技藝術的普及，還在競技體育訓練方面取得了驕人的成績，我校學生在各種體育、藝術活動中屢獲大獎。
�。ㄊ唬﹪栏癜匆笳饔喓褪褂媒梯o資料
嚴格實施一教一輔，教師不得組織學生統一購買或推薦購買教輔材料，一經發現堅決查處。
�。ㄊ┩菩兴刭|教育評價導向
對教師實施過程評價和團隊評價為主的評價方式，強化過程管理和團隊建設，對學生實施“等級+評語”的發展性綜合素質評價，禁止對學生進行各種形式的排名。
二、工作亮點
�。ㄒ唬┺k學思路逐步明晰，教育教學管理規范有序
近年來，我校以科學發展觀為指導，堅持“以人為本”，秉承“關注人、尊重人、相信人、發展人”的理念，凸現人的生命本質和質量，關注生命本身的質量,“尊重教師、賞識學生、善待家長”的辦學思路，在特色學校建設上以構建“美.雅”為核心的學校文化，處處“以人為本”，努力提高師生的健康指數、幸福指數、魅力指數，促進學校內涵發展，學校管理規范有序。
�。ǘ┙虒W質量穩步提高
近年來，我校通過多種形式的師資培訓，加速教師專業成長，以打造理想課堂，提高課堂效率為載體，以加強團隊建設、加強教學研究、加強過程管理為抓手，努力提高教學質量，使我校在區教學質量評估中一直名列全區前茅。
�。ㄈ⿴熒刭|進一步提升，健康指數、幸福指數、魅力指數逐年上漲。
開齊課程，上足課時，保證質量，為全面發展打下基礎；減輕學生負擔，讓學生有了自己的時間和空間；大課間活動、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時，提供保證；堅持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓練把普及和提高相結合，為個性發展，特長朋友提高了機會；運動會、藝術節、科技節為學生展示自己提供了舞臺。學生在各種活動中的優異表現，展現我校師生的魅力，讓他們體驗到成功的幸福和快樂。
三、存在的問題
�。ㄒ唬﹥炠|教育資源相對不足，難以滿足學生就讀優質學校的需求，使減負工作無法取得所有家長的理解和支持，讓學校和教師的減負實踐被認為是不負責任，給減負帶來巨大壓力；
�。ǘ┈F行的學校評價制度和質量考核方案還無法讓學校放開手腳大膽探索，教師出于對學生升學的擔憂，減負工作松一陣，緊一陣的現行還時有發生；
�。ㄈ┪倚Ｗ鳛橐粋�30個教學班、近1600學生的學校，運動場面積不足20xx平方米，一個功能室也沒有，使減負以后的活動安排捉襟見肘，也給減負工作增加了巨大的壓力。
�。ㄋ模⿲I課教師不足，教師素質差異大，難以滿足減負后課輔活動的需要。
四、意見和建議
（一）老師不布置作業或少布置作業，家長卻給孩子買了多本輔導資料，自行想方設法增加孩子作業量，有的家長甚至放棄娛樂活動，每天陪孩子學習到深夜，老師減，家長加讓學生負擔沒有實質性的改變，減輕學生課業負擔，還需要進一步做好家長工作。
�。ǘ⿲W校減負，但校外課余輔導班確層出不窮，無疑加重了學生負擔，學校減，社會加壓讓學生負擔沒有實質性的改變，減輕學生課業負擔，必須實施綜合治理，規范對社會辦學機構的管理指導。
（三）盡快落實天主教搬遷學校擴建或者將我校的辦學規�？s減到18個班，解決我校運動場、辦公室不足，沒有功能室的問題。
減負自查報告 8
為切實減輕學生過重課業負擔，保護學生全面健康發展，根據貴州省教育廳《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》精神，我校結合實際，在學期初拉開了“減負”工作的序幕。
一、學習文件，統一認識。
開學初，校長在全體教職工會議上對減負工作作了要求。20xx年5月20日召開了減負工作動員大會，傳達了黔教發【20xx】85號文件。學校成立以校長為組長的“凱里市第十一小學減負工作領導小組”，研究部署學�！皽p負”工作。
“減負工作”領導小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
學�！皽p負”工作辦公室設在教導處，由張永富具體負責日常工作。
通過學習，讓全體教師進一步明確《通知》的具體要求，認識減負工作的意義以及減負工作的重要性，老師們基本達成四點共識：一“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。二是“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要。三是“減負”需要教師工作的更高效科學的表現。四是“減負”不能“減質”。以上共識的達成確保“減負”工作的順利實施。
二、貫徹文件，落實內容。
對照省廳文件，結合學校實際，落實了減負的“八個嚴格要求”。
1、嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教導處嚴格按照文件精神，按照貴州省義務教育課程計劃，嚴格制定日課表，安排教育教學工作做到“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課程1設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按計劃制定進度，沒有隨意提前進度。
2、嚴格控制學生作業總量。進一步落實作業管理的精神，向“課堂作業課堂化、同步作業選擇化、家庭作業多樣化、復習作業個性化”的要求努力。
一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級書面家庭作業總量不超過1小時。教師布置作業要根據課改要求，精選作業內容，自己先做一遍，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。學校推出學生作業記錄本，即“家校聯系本”，每天記錄當天的作業，便于學校協調管理，及時檢查與控制。不允許教師因雙休日及節假日而加大作業量，提倡留自主型、分層型、實踐型、養成型作業。在學生家長的配合下，基本能保證學生每日有9小時以上的.充足睡眠時間。
3、嚴格控制補課。教師不利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
4、嚴格規范考試管理。做到只在每學期末進行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試；不以任何形式公布學生成績，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給教師和學生排列名次。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。教導處嚴格按照文件精神制訂本學期的作息時間表，在校上課時間不超過6小時，并利用午間時間組織學生“文明午休”，開展古詩文誦讀、趣味數學、繪本閱讀、紅領巾廣播等活動，組建合唱隊、舞蹈隊、科技興趣班等，培養學生興趣，豐富學校生活。嚴格實施大課間體育活動和課外體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。并把作息時間、班級課程設置表等告知家長，接受社會和家長的廣泛監督。
6、嚴格規范招生秩序。學校嚴格按照學區劃分要求，嚴格執行就近入學的規定，不跨學區組織招生，做好一年級新生招收工作和其他年2級學生轉學工作，并按規定完成電子學籍管理系統上的各項操作。
7、嚴格擇校擇班。學校嚴格控制學生擇校擇班，不準收取任何形式的擇校費，新生入學實行電腦隨機分班，之后不得在教育過程中按照考試成績升降再進行滾動式分班和。
8、嚴格控制教輔資料。嚴禁使用省定教學用書目錄以外的教學用書和音像制品。嚴禁教師采取布置作業、集體講解等形式變相統一征訂各種資料。
三、簽訂責任書，工作落到實處。
為了把《黔教基【20xx】85號》文件精神落到實處，我校采取了以下四項措施對學生課業進行減負。
1、校長召開全�！皽p負”動員大會，傳達了《黔教基【20xx】85號》的文件精神。學校制定了“減負”工作措施，要求全體教師遵照執行，認真做好自查工作。
2、學校領導走進教室，親自去檢查學生書包的重量，還對學校是否存在教師組織學生訂購課外教輔資料進行全面檢查。
3、學校與教職工簽訂學生減負責任書，明確了教師的減負目標，確保減負工作落到實處。
4、學校領導增加隨機聽課次數，確保教師在減輕學生課業負擔的同時不降低課堂教學質量。
5、學校向家長及社會各界公開了學�！皽p負”承諾書。
減負工作是一項長期的工作，學校將在今后的工作中繼續加強管理，努力為學生創設健康和諧發展的環境。
減負自查報告 9
“減負”無疑是從政府部門到各級學校關注最多的熱點。學習時間過長、家庭作業太多、睡眠時間太少社會各方的呼聲強烈，課程改革——直指“減輕課業負擔”。今年秋季學期，我校有幸成為湖北省教育廳開展“陽光減負管理平臺”試點學校，對我們來說是一種鞭策，我校采取一系列措施，切實減輕學生過重課業負擔，讓“陽光減負”減量不減質。
一、統一思想，落實精神，吹響減負的號角
認識是行動的基礎，思想上足夠的重視，是保證“減負”工作得以順利開展的前提。為落實此項工作，區教育局召開專題會進行部署，學校成立專班對此項工作進行研究，進一步商討學校減負工作的實施細節。
�。�1）出臺實施方案，落實減負精神。為實現“控量提質”，學校在管理上下功夫，制訂了系列管理規范，使教師工作有矩可循。專門出臺了《xxx小學陽光減負工作方案》，建立“減負提質”工作領導小組，明確了今年“陽光減負”的核心工作是嚴格控制學生的作業量，成立了工作專班：一把手校長為第一責任人，承擔學校“減負”工作的主要領導責任，分管教學副校長為具體實施責任人，各科任教師為執行人，實行層級管理。將“減負增效，打造高效課堂”與“陽光體育活動”作為減負工作的兩條根本途徑，從提高課堂質量開始，到減輕學生書包重量、課業負擔以及心理壓力等方面進行落實，最終達到全面減負。
�。�2）召開教師動員大會，簽訂“減負”責任書。9月24日，學校對全體教師進行了陽光減負平臺的培訓，明確陽光減負平臺的作用、使用方法、教育法規等，指導教師規范操作。組織全體教師認真學習學校關于減負工作的實施意見，引導廣大教師在深入領會各級部門的“減負”工作精神的基礎上，著力于落實省廳的六個“嚴格”：
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。
2、教師要嚴格按照《學校教學常規管理細則》布置作業，課外作業布置要做到：
一、二年級不留書面家庭作業，
三、四年級不超過40分鐘，
五、六年級不超過45分鐘。特別要求教師要精心設計作業，做到精選、先做、全批并及時反饋。
3、嚴禁教師組織學生辦班補課或在校外其他教育機構兼職、兼課。提倡教師對少數學困生免費輔導。
4、嚴格規范考試管理。全學期只進行一次全校性學科考試。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。在校上課時間不超過6小時。
6、嚴格規范招生秩序。嚴格執行就近入學的規定，提供子女證件齊全與本地學生同等待遇。教師會上，讓教師領會“減負”精神，明確“減負”任務，簽訂了“減負”責任書，并把減負工作作為師德考核的一項重要內容來抓，在晉級評優等方面實行一票否決，規范學校辦學行為及教師教學行為。
（3）舉行家長培訓會，發放《致家長一封信》。學校向家長們詳細介紹了該平臺的使用方法，宣講了減負工作的重要意義，向家長宣傳國家減負的有關政策和教育法規，并詳細說明了學校實現“減負增效”的具體措施和辦法，爭取家長和社會的理解和支持，形成減負合力。打印各班學生的學籍識別碼、學籍號，發放給班主任老師，由班主任老師發放給每位家長，讓每位家長能依照舉報程序規范進行課業負擔舉報。
二、抓住關鍵，細化過程管理，為“減負”保駕護航
1、嚴格執行課程計劃。杜絕擠占、挪用課程現象，減輕學生學業負擔，保證學生在�；顒訒r間，每天由一名行政負責檢查。
2、提高備課質量。為確保課堂教學的質量，進一步提高備課的規范性和實效性，取消以往“一刀切”的做法，參照每位教師的職稱和年齡等因素，對每一門學科教師批注式備課和精品式備課提出了明確要求。
3、課堂注重實效。我們開展了“聚焦課堂、減負提質”教學比武活動，采用“同課異構”“一課多輪”等形式，廣泛開展觀課議課活動。我們看一節課，既從教師的.課堂駕馭能力、語言素質、教學藝術，向學生提出的問題是否有價值、是否有實效性去觀察，又從學生的學習興趣、課堂氣氛、學習效果，甚至連學生講話是否完整等等進行評價，指出平常教學中不被注意的一些影響教學效率的行為，并針對這行為問題提出改進的具體意見，向教師說明改進的理論依據。然后，讓教師們對照問題，促其改正，提高課堂教學的實效性，向課堂40分鐘的要質量，打造高效的課堂教學，務必要求老師打消“堂上低效課后補”的念頭，免除“減負”后減質的后顧之憂，真正達到“減負增效”的目的。
4、加強教學過程監控。領導班子采取年級組負責制，堅持深入各年級各學科的教學研究，深入課堂聽課，與教師共同備課、共同評課、共同反思。
三、打造特色活動，豐富學習生活，為“減負”推波助瀾
1、開展“少年武道”文化月活動，學校各部門圍繞“弘揚武術文化，成就生命精彩”的辦學理念，創造性地開展工作。體育組舉辦團體操比賽，展示全校學生的精神風貌。如：政教處開展“少年武道三字”編創比賽、“武術故事大賽”和“我最喜歡的武術任務”為主題的演講與征文活動等，讓武術之魂浸潤到學生的思想與行為之中，形成良好的精神素養。如：每個班級特色項目展示，唱武術歌曲，講武術名人，賞武術文學，辦武術小報等，這些活動的開展，豐富了學生的知識，拓寬了學生的視野，提高了學生的綜合能力，增添了學習的興趣。
2、開展“大閱讀”、“大積累”學生能力訓練，創建家庭小書架、班級圖書角等讀書環境，充分發揮學校圖書館的作用，組織師生開展讀書、品書活動。
3、開展“雅善好少年”評選活動，幫助學生養成誠實、友愛、文明、自律的好習慣，養成勤讀書、愛思考、懂合作、會交流的良好學習習慣。
4、開展作業模式創新活動，將“被動作業”變成“主動學習”。引導學生開展課前研究學習活動，重視預習習慣的培養。嚴格控制學生作業量，一、二年級不留書面作業，三至六年級不做重復性作業，實行“分層作業”及“訂餐選購”模式，作業時間控制在1小時以內，真正達到“讓優秀學生吃得飽，讓中等生吃得好，讓學困生吃得了”的效果。
5、開展“學生社團”。結合學生的興趣愛好，充分利用教師的獨特資源，成立多樣化的學生活動社團（武術、籃球、豎笛、舞蹈、閱讀、硬筆書法、折紙），活動重點在于：教師引路，學生管理。社團活動的過程，從招募隊員，到過程性管理，實現由教師宏觀調控，學生自主進行管理的形式。社團活動規范化、常規化。
五、使用過程中的問題：
1、我校的農民工家庭居多，家庭條件有限，家中購買了電腦的人數占全�？側藬档�67.62%，網絡開通率占62.72%，上網普及率不夠，導致部分家長無法使用湖北省陽光減負平臺。
2、家長舉報信息不恰當，如有家長要求調換座位的，也作為課業負擔進行舉報；個別舉報無內容，頁面上無法看到回復的內容；學校無法進入后臺管理進行操作。建議：優化后臺管理，把好舉報信息關，讓有價值的信息公開呈現出來，做好信息的優選和上傳工作。
減負就是為了解放孩子，讓孩子放下沉重的書包，還孩子快樂的童年。這一理念形成了全校教師的共識。言必行，行必果。最重要的是看減負的結果，我校已擬好了減負的家長問卷調查，將在本學期的第12周全校家長開放日活動時發放和回收，并進行總結，以便更好地了解情況，為下半學期加大力度地減負提供更好的方法。
我們將義無反顧地執行減負要求，加強課堂教學有效性的研究與實踐，著實提升教師課堂教學水平，切實減輕學生的過重的課業負擔，為學生創設一個健康、陽光、和諧、幸福的學園。
減負自查報告 10
為了全面貫徹國家、省市縣中長期教育和發展規劃，落實省市縣《關于規范中小學辦學行為減輕學生過重課業負擔工作文件》精神，我鄉小學一直在嚴格規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，扎實推進素質教育，提高學生的綜合素質，具體情況自查如下:
一、統一思想，明確要求
組織全校教師認真學習、領會省市縣《關于規范中小學辦學行為減輕學生過重課業負擔工作文件》精神，進一步明確了要求，統一了認識。
二、加強領導，落實責任
學校成立了規范辦學行為專項工作領導小組，校長是第一責任人，中層以上領導把對減負工作的落實情況納入日常巡視工作中，加強了對此項工作的日常管理，發現問題及時整改。對違紀教師除在評職、評優、評先、晉級等方面一票否決外，視違規情節給予扣發績效工資等處理。
三、加強監督檢查
學校成立了由家長、學生、教師等各方代表組成的監督小組，定期聽取意見，主動收集相關信息。校長的手機和辦公電話向家長公示，以便及時受理、辦理投訴，解答咨詢，匯總意見和建議，加強對違規行為的監控。通過暢通信息渠道，形成了完整的監督體系，提高了管理效果。一段時間以來，沒有出現違規定的現象發生。
四、加強宣傳、營造良好輿論氛圍
學校通過家長會、家長學校、家、致家長一封信等形式，做好了對家長的宣傳工作，引導家長與社會理解、支持學校規范辦學、減輕學生過重課業負擔的措施，助家長樹立了正確的教育觀念，配合學校工作，形成關心和支持學校規范辦學、減輕學生過重課業負擔，實施素質教育的良好環境。
五、依法執教，規范辦學行為
1、規范招生入學和學籍管理
我們一直遵循就近入學的原則，凡是年滿6周歲的兒童均可以入學，沒有入學考試，只是按照男女生比例及家庭住址均衡分班，學籍管理嚴格按照上級要求進行操作，沒有為難家長現象。
2、規范考試科目與次數
我們嚴格執行文件精神，取消期中考試，每個學期只舉行一次期末考試，試題難易比例適中，對學生的成績并不排名，每學期對學生的.評價采取學科考察和學業考試相結合的方式，促進了學生的全面發展。
3、嚴格執行作息時間和作業量安排
(1)嚴格控制了學生在校時間，學生每天在校學習時間不超過6小時，嚴格執行作息時間，教師沒有隨意調課停課現象。
(2)合理安排各學科作業，嚴格控制作業量，一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過1小時。
(3)堅持做好每天1小時陽光體育鍛煉活動。
4、規范教育教學活動
(1)按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時。學期初制定了教學進度計劃，嚴格按照計劃落實進度。學校采取定期與不定期檢查相結合的方式進行調控。
(2)經常組織教師學習《國家課程標準》和《課堂教學評價標準》，沒有隨意加深課程難度的現象，沒有隨意增減課時的現象。
(3)沒有教師參與補課或利用法定節假日現象，沒有組織學生訂購教輔材料現象;力開展有效教學研究，充分發揮教師主導和學生主體作用，切實改進了教法和學法，提高課堂教學效率，努力實現減負增效。
(4)學校領導堅持每天推門聽課，做到有聽必評。
5、規范教育評價
對教師的評價采取的是教師發展性評價，不單純以學生的考試成績來評價教師的工作。對學生的評價建立了以學業水平測試和學生綜合素質為主要指標的綜合評級體系。
總之在過去的一段時間里，我們薛屯鄉小學一直在積極采取措施，做好減負工作，加強師德教育，進一步增強教師責任感、緊迫感和使命感，樹立以人為本的科學發展觀，確保教育的底線讓學生自由快樂的學習，把實施素質教育工作做到根本、落到實處。今后我們會繼續努力，創造性地開展好各項工作。
減負自查報告 11
為認真落實省教育廳《進一步標準中小學辦學行為的假設干規定》，端正辦學思想，標準辦學行為，標準教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面開展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，標準辦學行為活動�，F在就這一活動做自查自糾總結。
一、學校根本情況說明
我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮地區，是一所鄉村小學。為國家公辦學校，現有學生368人，教師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1.2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
二、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性
減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建立，建立和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心開展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
三、強化課堂教學，提高課堂教學質量和效益
1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規，要求教師按教育局下發的備課要求，做到環節齊全，突出教學目標、重難點。在教學環節上改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，做到課堂內有充足的時間讓學生自主學習。
2、精選作業內容，嚴格控制作業量。
要求教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不加大作業量。教誨處采取不定期檢查，把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
四、嚴格執行國家規定的課程方案。
按照國家、省課程方案的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節課，三至六年級為30節課。學校嚴禁教師占用體育、美術、品德與生活(社會)、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面開展。
五、嚴格控制學生在校學習活動時間。
青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，除學校規定的統一作息時間外，各年級教師沒有另行規定學生到校和離校時間，學校按要求統一站隊放學。
六、嚴格教輔資料的征訂。
嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購置未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
七、嚴格教育教學秩序管理
未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。
教師沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課的類似事件發生。
八、科學進行質量檢測。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目�？荚嚺c考查、考核相結合，能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的開展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。
九、今后工作的目標
標準辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校方案下一步將做好以下工作：
1、進一步全面深入落實標準辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作
我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、開展觀和人才觀，標準辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和實踐能力的培養，提供良好的環境。要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的'根底上，下一階段重點是落實執行課程方案、控制教師布置的書面家庭作業量、標準考試管理、標準教輔材料使用以及標準升學考試等相關工作。要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學校考核評價機制，將標準辦學行為、減輕學生過重課業負擔工作納入對教師績效考核體系。
2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量
學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉變;二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變;三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。
3、加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學，提高教學質量與效益。
4、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原那么，從師德表現、工作態度、專業開展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。
標準中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行那么必至，事雖難為那么能成。通過自查，我們意識到標準辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會標準辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
減負自查報告 12
為了更好地貫徹落實《四川省教育廳關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧。健康�？沙掷m發展，辦人民滿意的教育，近年來，學校十分重視減負增效工作，把素質教育當做落實“減負”的良工利器，在素質教育的大旗下，我們努力使學生生動活潑。健康快樂地成長，在扎扎實實的教育教學實踐中取得了一些成效，現將自查的情況報告如下：
一、基本情況
我校是城郊一所學校，現有教職員工1_人，教學班32個，學生2_8人，所有學生均為走讀。學校辦學行為規范，切實推進學生素質教育，減輕學生課業負擔，無亂收費現象。
二、主要做法
(一)執行課程計劃
學校根據《四川省義務教育課程設置方案(修訂稿)》《四川省義務教育階段地方課程實施方案(修訂)》及本校的實際情況，嚴格制定學校學年課程實施計劃。班級課表。確保地方課程實施到位，做到課時不被其他學科擠占。做好校本課程的開發與實施。
(二)控制在校時間
嚴格控制學生在�；顒涌偭�，規定學生每天在校上課時間不得超過6小時。沒有要求學生到校集體早自修，更沒有組織學生在學校晚自修。確保了學生每天至少有1小時的體育活動時間。沒有削減。擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息。午餐。午間休息。大課間和眼保健操時間。
(三)禁止教育三亂
學校從未利用寒暑假。雙休日。課余時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班，學校沒有辦特色班。興趣班。實驗班。每學期初都要與各位教師簽定《諾江三小治理“三亂”責任書》，加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教。有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。
(四)規范招生秩序
我校一直堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別，采取搭配平行編班，班主任�？迫谓處熀侠泶钆涞霓k法進行分班。整個招生及編班過程做到公開。透明。規范。沒有參與舉辦“占坑班”。以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
(五)控制學生作業量
學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選。先做。全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性。重復性。難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰學生。
(六)規范學科考試
我校每學期只實行期中。期末兩次學科考試，也從不公布學生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績為標準對班級。教師和學生進行獎懲，從不炒作升學考試成績。從不擅自組織開展各類學科競賽。
(七)規范學生評價
我校建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。學校根據目標多元。方式多樣。注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。各班班主任要《學生成長記錄冊》期末下放，期初回收，教務每本學期對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。
(八)強化教學管理
學校對教學常規做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度。教學質量的跟蹤。評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，并將各種檢查結果作為教師學期績效考核的.依據。
(九)打造教師隊伍
時間減少了，學業負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高，學校著力打造一只業務精良的教師隊伍。一是上好專題研討課。開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真。務實”的原則下創新業績。每學期，由學科教研員牽頭，定時。定人。定專題，上好每月兩節研討課。二是夯實集體備課活動。每月由年級組長與學科教研員牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。三是開展好每月底的校本專題培訓。四是創建教師個人或學校教研博客，辦好�？Ｐ�，創建學校論壇。講壇。
(十)豐富學生活動
課業負擔的減少，給學生騰出大片大片的發展時空，學校讓學生有目的在自己的發展時空中營養自己，通過學校設備。場地。師資等優勢，為學生素質提高提供服務。一是加強了學生社會實踐活動，如：“兩個十分鐘活動”�！肮适麓蠹抑v”，“衛生。法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學生人人參與，教師人人指導。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類。健身操等體育項目校隊，并定期開展活動；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經常性的訓練。學校每年度開好一次學生運動會和一次教師運動會。四是開展節日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一”“教師節”“國慶節”“元旦”等節日的慶�；顒印W校每兩年舉辦一次學校藝術節，每年舉辦一次師生讀書節。
三、不足之處
1、少數教師對于“減負提質”思想意識不到位。
2、極少數教師教學思想滯后，導學能力較差，存在滿堂灌現象。
四、今后打算
1、加強教師政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。
2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。
3、狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。
4、積極開發校本課程。
5、開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿希望的校園成為學生健康成長的樂園。
減負自查報告 13
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會精神，認真履行《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求，落實《市教委關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行第二季活動的通知》，進一步提升我校素質教育實施水平，改進教學策略，提高教學質量，以落實學校“養成教育”辦學特色為途徑，達到減負提質的目標�，F就我校在切實減輕學生過重的課業負擔上所做的工作匯報如下：
一、擺正減負工作的指導思想
學校將始終堅持“三個面向”，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實力，牢固樹立服務意識、質量意識，努力把學校辦成學生向往，家長認可，社會滿意的地域優質學校。減負工作從思想根源上重視、擺正，為學生全面發展奠定基礎。
二、采取“三減”措施
在實施減負工作過程中，我們采取“減作業量”、“減學生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
�。ㄒ唬p——作業量
我們要求同一備課組內科學設置作業，統一作業的量、質和要求，由備課組長統一落實和監督，同時要求能精心設計課堂作業，做到練有針對，練有重點，練習宜少宜精，力求當堂完成；嚴格控制課外作業量，特別是減去機械重復、單調枯燥的作業，增加開放性和實踐性作業，例如學生可以放學回家把學過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽；可以觀察某一自然現象寫一寫觀察日記；還可以做一做數學和科學小實驗，或為研究性學習收集一些素材……同時，在作業的批改中強調“雙因素評改法”，既關注學生作業的正確率，又關注學生的情感體驗。同時出臺了相關的檢查監督措施，實行各科布置作業記錄制，學校統一發放記作業本，每天由各班的班長記錄好作業，班主任每天檢查作業量并簽，再由學校檢查作業量并進行作業量的協調，定期聽學生反饋意見。
�。ǘp——學生在校時間
充沛的精力是保證學生一天都有良好的學習狀態的前提條件。所以學校將在校時間做了合理的調整，把規定學生早晨7：40和中午1：10到校調整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾，也照顧家離學校較遠的學生能夠有充分的午休時間。保障學生合理分配作息時間。
�。ㄈp——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導教師準確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點，讓每位教師及時“發現自我”，在活動中有的老師說道：“哦，原來在大家眼里我有這么多優點呀！”同時，我們既為青年教師安排固定的教學導師，又結合每次教學活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實際情境中，引導教師準確把握對自身的評價，感受到自身的價值，增強自信心。
另一種策略是引導教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節課從教學設計到講授,從作業批改到輔導都傾注了自己的心血、傾注自己的創新,當自己講授的一節課得到學生好評時,當自己設計的主題班會讓學生感動時,當找學生談話后學生進步時,當看著一屆又一屆的學生升入理想中學時,我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎?我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導教師學會感受快樂,感受教育成功后的喜悅。
二是學生層面：我校長期重視對學生的心理健康教育，使學生能夠正確認識自我，增強調控自我、適應環境的能力，形成健康的心理品質。
我們注重心理健康教育的機制建設。圍繞學校的辦學目標，針對我校學生群體的特點，制定了學校心理健康教育發展規劃，明確提出“有道德會做人、有能力會創新、有智慧會學習、有個性會合作”的基本定位。
從培養學生自主發展角度出發，不斷挖掘學生在心理健康教育方面的自主學習、自主發展、自主教育的模式，利用紅領巾廣播站進行心理健康知識講座；開設心理咨詢室和網絡平臺促進師生間、生生間的.交流；在學校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學科教學中注意培養學生良好心理品質，做到教書育心；利用學校家長委員會的平臺和社區力量開放辦學，促進校園心理健康教育多渠道多形式的開展。
三、強化“三加”管理
為保障學校教學質量，我們強化“三加”管理，即加強常規管理，保障措施落實；加強教師培訓，提高課堂質量；加強素質教育，促進全面發展。
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，保障措施落實
我們層級落實，由抓教學的行政領導擔任組長，學校組織全體教師，分成小組，以組長為龍頭，定期不定期檢查、抽查學生作業量（包括數量、質量），教師批改情況，學生學習習慣等，及時總結，發現問題及時解決。
我們還認識到考試是教學中的一個環節，以“取消期中、淡化期末、加強平時、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內容、時間、形式合理組合，在一個學期內的全時段中，分散安排，有些項目在輕松的氣氛中結合日常教學進行，以減輕學生的心理負擔。
�。ǘ┘訌娊處熍嘤枺岣哒n堂質量
一是加大力度進行教師基本功培訓，做到定時間、定地點、定學習內容、定期考核。二是堅持輔導教師學習使用現代化教學手段，我們還繼續開展一人一課活動，學期開始實行行政領導隨堂聽課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學能力。在聽課和平時的觀察中，我們要及時了解老師的課堂教學情況，與教師交換意見，幫助教師總結自己的教學經驗，組織老師們互相聽課、評課，推介好的教師的課堂教學和輔導學生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實教學質量輔導中下生過關，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進全校的教學活動。
�。ㄈ┘訌婐B成教育，全面提升學生素質
課業負擔的減少，給學生提供了廣闊的發展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。
我校積極響應市、區教委關于在校開展陽光體育系列活動的號召，樹立“每天運動1小時”的健康理念，讓全體學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術“2+1”活動。由學生自主進行兩個運動項目的申報，結合每個同學的具體情況，體育教師在活動中進行針對性輔導，使每位學生都能至少掌握兩項運動技能。
在大課間活動中我們根據學生的年齡特點，制定了豐富的活動內容：一年級學生利用沙包開展投準及連續踢活動發展學生上下肢的協調能力；二年級學生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動；三、四年級學生做立定跳遠、夾沙包對抗活動。五、六年學生開展小籃球運球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動，并在活動中進行項目的輪換，使學生在大課間活動中運動意識和興趣得到激發、意志和身體得到鍛煉。
學校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機房及其他專用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術組、書法組、泥塑組、計算機組、科學組等二十余支活動隊。通過一系列的豐富多彩的活動，豐富了學生的在校生活，提高了學生多方面的能力素養。
四、存在問題：
�。ㄒ唬⿲τ凇皽p負”工作中的評價制度還有待加強。
�。ǘ⿲τ谔岣哒n堂教學效率還存在差距。
五、努力方向：
通過減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：
1.進一步提高教師思想認識。加強學習，堅持以學生發展為本，注重學生全面發展，注重發展全體學生。
2.進一步提高教師業務水平。狠抓教師基本功，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究。
3.進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的綜合實踐活動，培養學生的綜合素質。
減負是一項長期的工作，雖然學校的減負工作還有待在實踐中加以不斷地充實和完善。但我們相信，在上級領導的關心指導下，只要我們切實端正思想認識，堅定不移地沿著“減負不減質”的正確軌道堅持下去，一定會促使我校的教育質量更上一層樓。
減負自查報告 14
一、具體措施
1、 定制度立規矩。我們在《減輕學生負擔制度》《控制作業量控制辦法》的基礎上，出臺了《關于空堂隨意調課等違規現象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。
2、督查工作。一是學校制定了教育教學一日常規督查內容和工作記錄，每天有帶班領導和主管教學領導進行巡查記錄，每周對好典型和違規情況進行匯總，輕的點現象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業；三是學校關注各年級每天作業布置情況，由年級組長和教學領導共同把關，學生小組協助把關，監測作業量情況。
3、關注課堂質量。我們緊盯課堂不放松，領導干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業布置與批改情況，每月推出常態優質課，并對問題課進行連聽連指導，限時驗收過關。
4、嚴格執行上級“減負規定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領導教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。
5、落實大課間文體活動，上好音體美。
二、工作效果
1、教師工作行為，教育教學行為逐步得到規范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的'氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。
4、學生作業得到優化，數量得到減少，自主學習時間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實。
5、課堂容量變大、參與度提高、節奏加快，與學生有時間進行自主預習復習是分不開的。
三、存在問題
1、因中考的現實情況，部分教師和家長擔心成績下降。
2、囧事專業素質參差不齊，個別教師課堂質量低效，作業布置不夠用優化。
四、解決辦法
1、我們面對個別家長和教師的擔心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉變認識。
2、關于課堂質量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導；二是實行幫教。即領導幫、教研組長領；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
減負自查報告 15
為大力推進素質教育，全面提高學生的綜合素質和創新能力，切實減輕學生課業負擔，學校嚴格貫徹落實《關于切實減輕小學生課業負擔》文件精神，依據每學期制定的工作要求，認真執行、嚴格監督，以確保和促進每一位學生的全面健康成長。根據“減負萬里行”的通知精神，我校對“減負”方面所做的工作進行了自檢自查，現將自查結果匯報如下：
為了完成“減負增質”的目標，我校將“減負增質”作為減負工作實施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。
我校從提高課堂質量，減輕學生課業負擔，教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。
一、成立學校減負領導小組
為使減負工作得到真正實施，突出以人為本，以學生全面均衡學習發展的培養為目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校減負領導小組。減負領導小組由主管教學姚校長，教導處、教研組長構成。
在減負工作中，減負領導小組督查學生的作業量，積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協調減負中出現的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順利實施發揮了重要的作用!
二、規范招生入學、考試科目與次數
每學年按教育局招生會議精神，堅持適齡兒童就近免試入學原則，進行招錄新生。
按要求規范考試科目，每學期期末進行質量檢測，沒有隨意提升考試難度和增加考試次數的情況。
三、保障學生作息活動時間
我校對學生的休息活動時間按規定作出了科學合理的安排，杜絕早到�，F象，不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課，嚴格執行國家課程計劃，開足開齊課程，切實保證學生每天陽光一小時活動鍛煉時間。
四、規范教育教學活動
1、切實轉變教師思想觀念，提高課堂質量為學生減負學校還通過組織教師深入學習有關減負的文件及教育教學的新理念，使教師自覺“負重”，努力使學生“減負”：一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，并為培養學生的終身學習打下良好的基礎。二是在業務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐總結，不斷提高自身的從教素質和能力。在具體的教學過程中，要努力做到用整體觀點指導課堂教學，從整體上進行教學改革，充分發揮課堂教學中各種因素(教師、學生、教材等)的積極性，使它們合理組合、和諧發展，實現課堂教學整體優化;要重視學法指導，積極地把“教”的過程轉化為“學”的過程;不但要引導學生有效地學習，更重要的要培養能力、發展智力;要把愉快因素帶進課堂，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實證明，只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹地利用好課堂40分鐘，一定會達到“減負”的目的!
2、加強學生作業管理，改革作業類型不可否認，學生主要的.的負擔來自于作業。機械性、重復性的作業一大堆，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力、想象力，也是許多學生產生了厭學情緒。
為避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，實行臺賬式管理，語數老師要填寫作業管理表格，實行教研組、教導處、主管校長三級管理，嚴格控制學生每天作業量，切實達到了減輕學生作業負擔的同時，明顯增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成;課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復抄寫等增加作業量的方式來懲罰學生。
注重學生作業量的同時，我校還積極推行作業類型的改革。以各教研組為單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。豐富作業形式，如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等，例如，我校親子共讀活動的開展，迫使教師每天在布置作業時根據不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間，這樣一來，教師在設計作業時就會減少大量重復的機械作業。在親子共讀活動的推動下，學校在作業布置上為孩子讓出了閱讀時間，家長的教育水平不斷得提高，孩子減少了重復的練習和不必要的輔導班，還孩子自由，讓孩子根據自己的興趣在書籍中汲取營養，全面健康的成長。
教導處堅持定期對學生作業進行檢查，根據實際情況對學生作業的布置、批閱進行相應的指導。這樣一來，學生的作業少了，自由活動的時間多了，他們的學習能力，知識水平卻得到了顯著的提高。
3、杜絕教學輔導資料的征訂由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多教輔資料盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，加之有的錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中清除出去。
我校切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學單位在校內舉辦輔導班。無教師參與有償補課或校外兼職。
五、大力進行宣傳，將減輕學生課業負擔這一宗旨輻射到到家庭、社會。
不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，想方設法增加孩子的學習量。很多學生家長錯誤地認為，孩子的學習時間越長越好，題目做得越多越好，形成了一種“教師減負，家長加壓;成人有周末，孩子無周末”的怪現象。
為使減負工作落到實處，使家長、社會認識到孩子們全面的素質發展的重要性，我校還利用校訊通及家長學校向家長進行減負宣傳，使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負工作形成了一個學校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。
教育評價建立了以完成本學段課標要求為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系，制定了學科考試評價方案，實行等級制評價，不以考試成績高低對教師、學生排名。
在今后的工作中，我校將更加堅定地貫徹執行減負精神，加強領導，建立完善減負長效機制，切實落實各項減負措施，豐富完善評價制度，改變課堂教學模式，提高課堂教學質量，使每一名學生心理和生理得到健康發展。使學生感受到學習生活的幸福、美好，讓成長與快樂相伴!
減負自查報告 16
為了全面貫徹落實《義務教育階段減負萬里行的通知》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，現我鎮圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況匯報如下：
一、主要做法：
�。ㄒ唬⒓訌婎I導，落實責任。我鎮成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的"規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔"工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統籌協調減負工作的實施。各學校校長是"減負"工作第一責任人，加強對"減負"工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作實施方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。
�。ǘ⒔⒖荚u獎懲制度。各校把"減負"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要依據。凡違規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。
（三）、接受各方監督。充分利用校園網、板報等開辟"減負提質"專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質的'社會氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會監督，設置接受社會監督的電話，自覺接受師生、家長和社會監督。
�。ㄋ模�、狠抓課程，打造高效課堂。圍繞"減負"目標，在49年級全面推行"有效課堂教學模式"，轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學，切實提高課堂效率，減輕學生課業負擔，努力實現"輕負擔，高質量"。
�。ㄎ澹�、嚴格執行課程計劃。
1、中小學每周3節體育課。合理安排課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。
2、一、二年級每周2節寫字課，三至九年級每周1節寫字課。
3、一至四年級每周音樂、美術課各2節，五至九年級每周音樂、美術課各1節。
4、各年級綜合實踐活動、地方與學校課炒課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。
5、未增減課程和課時，未提前結束新課。
6、積極推進課程和課堂教學。
�。�、合理安排作息時間。
1、教室張貼科學合理的作息時間表；
2、學生上午上課時間，小學不早于8：30，中學不早于8：00；學生下午上課時間不早于14：00。
3、未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。4。保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。
�。ㄆ撸�、出臺硬措施，杜絕違規補課。
1、全鎮未一例教師組織學生集體補課行為。
2、未將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
�。ò耍栏窨刂谱鳂I總量。
各校"減負"督導小組主要從規范學生作業管理著手，力推進學生作業，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性加強。
1、一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。
2、提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。
3、未布置量機械重復的作業，未布置午間作業，未懲罰學生做作業。
4、未將教輔材料作為作業統一布置。
�。ň牛�、切實加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數和難度。
1、一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學�；蚰昙壗M織命題和實施。
2、小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學考試和測試。
�。ㄊ�、加強教輔資料管理。
中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。
二、存在的不足
1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在提高課堂教學質量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學生去發展自己的興趣特長。
三、今后打算
1、繼續抓好教師培訓，提高教師自身素質，結合比、活動，做到減負不減質，減負不減責任，給減負提質工作提供有力的保障。
2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動，豐富多彩的學生活動，提高課堂教學質量，提升學生樂學的幸福指數。
減負自查報告 17
20xx年，我局以貫徹落實“十一五”經濟工作會議精神為指導，以建立“一強四優”企業為目標。以落實減負政策為重點，以抓實各項減負措施為抓手，進一步加強減負工作的領導�，F將我局20xx年減負工作的情況匯報如下：
一、落實減負責任，加強領導，抓好減負工作
1、成立了由主管局長為組長的全縣減負工作領導小組。
2、明確了減負辦公室和減負辦公室工作人員的工作職責，并制訂了減負工作制度。
3、建立健全了各項減負工作的考核機制，明確各科室、各項目部的減負責任。
4、加強監管，嚴格落實減負工作的責任制。
二、加大力度，強化減負工作
5、落實減負工作的責任制。局對本部門和所屬各項減負工作負領導責任，把減負工作納入目標任務考核中，與各項工作任務考核掛鉤。
6、落實減負工作的規范化管理。
三、落實減負工作，認真履行減負工作職責
7、加強組織領導，健全工作機構。為了確保工作順利開展，局領導成立了減負工作領導小組，由局長擔任組長，分管副局長、各科室負責人為副組長，各科室負責人、各科室人員為成員，并與各項工作責任進行了責任明確，分工明確，責任到人的減負工作機制。
8、強化管理措施，落實減負工作的責任。局辦公室將減負工作納入了工作日程安排，局辦公室與各科室簽訂了《減負工作目標責任狀》，明確了減負工作的工作任務、責任、措施和任務。同時，要求全局工作人員，要認真履行減負工作職責，做到了責任到人。
9、建立減負工作的獎懲制度，加強對科室、分局減負工作的考核、考評工作，并將減負工作情況作為年終考核和職評的重要依據
10、加強監管檢查，嚴格執行減負工作制度。
四、嚴格按照減負要求，認真履行減負工作職責
11、加強領導，健全組織。為了加強全民減負監管工作，局高度重視減負工作，及時召開了專題會議，成立了由局長任組長，各股室負責人為成員的減負領導小組，負責對減負工作的組織、指導、督促和全面檢查。
12、加強教育，加強檢查。一是加強對局各科室、各項目部的.檢查，對所屬各項科室、分局的減負工作做到了“六到位”，即一把手負總責，分管領導負具體負責，其他人員協助配合；二是層層管理，層層落實；三是層層監督，層層落實。對所屬各項目部進行了多次檢查，并將檢查情況記錄在案；四是責任到人，對不履行減負職責的科室和個人，局辦公室對其責任人進行處理；五是加強督促，對所屬各項目部進行了全面的督查，并與各項目部進行了聯系，對其他項目嚴格進行獎懲。
13、加大督查，強化管理。一是加大了對所屬各項目部的檢查，對各項目部的減負進行了多次檢查，并將檢查記錄及時公布，確保減負工作的真實性；二是加強了對各項目部的考核，對各項目部的減負進行了考核，并將考核結果記錄在案；三是加強了對各項目部的考核，對各項目部進行了全面的考核，并將考核結果記錄在案。
14、加強宣傳，提高認識。一是積極開展減負宣傳活動，營造良好的氛圍。二是加強對項目部的宣傳和教育。我局利用各種宣傳陣地和廣播宣傳減負工作政策和法規，提高廣大職工的減負認識，讓大家充分認識減負工作的重要性，切實把減負工作落到實處；三是加強對各項目部的培訓和檢查，使大家充分認識減負工作的重要性，切實提高減負工作的責任感。
五、存在的問題
15、我局的減負工作雖然取得一定的成績，但還有很多需要改進的問題。
16、由于工作量的不斷增加，在工作中有時會發現部分人員的責任心還不強，減負工作沒有做到位。
17、部分項目的減負工作雖然取得了一定的成績，但還有很多不盡人意的地方。
減負自查報告 18
減負是一項艱巨的任務、一個龐大的工程和一個漫長的過程。這不僅涉及教師觀念的改變，更涉及教師教學能力的提升，同時也涉及學校的機制保障。歷年來，學校十分重視減負增效工作，現將我們的做法匯報如下：
一、成立領導小組
為使“規范辦學”、“減負增效”工作真正落到實處，突出以人為本，以學生全面均衡發展為培養目標，學校成立領導小組。領導小組成員安排如下：
組長：
副組長：
組員：各任課教師
實施落實：全體教師
二、落實減負增效，實施素質教育
為深入實施素質教育，努力提升學校內涵，保障“減負增效”工作有效落實，我校嚴格執行“五項規定”。
1、嚴格執行課程方案。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
2、嚴格控制學生作業總量。小學一、二年級一律不布置課外書面作業，三、四年級課外作業量不超過30分鐘，五年級不超過一小時，雙休日及節假日不加大作業量。我校加強對各科作業量的協調管理，嚴格控制每日各科家庭作業總量，并和家長進行溝通，保證小學生有9小時以上的睡眠時間。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業，留養成型作業；不留超時超量作業，不留節日作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。教師嚴格按照學校規定的教學常規要求，精心設計每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，確保課堂內有充足的時間讓學生做作業，嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間。
3、嚴格執行學校作息時間表，嚴格控制學生在�；顒訒r間。我校學生在�；顒訒r間不超過6小時。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或以補差、提優等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每周體育課足節；實行大課間體育活動制度，不占用學生的課間休息時間，保證學生每天在校體育活動時間不少于一小時，我校每學年還將開展各種體育活動、文藝匯演等，豐富學生的課余生活。
4、嚴格教輔用書的征訂和使用。我校學生所使用的均為上級規定的教學用書和教輔材料，未經上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書學校堅決不訂，合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習，以適應不同層次學生的需要。
5、嚴格辦學中的違法行為。深入貫徹實施《義務教育法》，學校未以各種名義設重點班、快慢班；教師在教育教學過程中未發生體罰或變相體罰學生的行為，未發現教師賭博、有償家教行為。學校堅持免試就近入學原則，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據。
三、扎實“減負”，科學“增效”
1.更新思想觀念。從實施素質教育的大局出發，組織教師學習有關文件精神、先進的教育理論，深刻領會新課程標準精神與意圖，落實“以人為本”的教育發展理念，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，教學行為。讓全體教職工能夠認識到：
（1）“減負”不等于減質量；
（2）“減負”是教師工作高效的`表現；
�。�3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施；
（4）“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要；
�。�5）“減負”是學校繼續發展的需要，唯有減負，才是真正落實“以人為本”的教育發展新觀念。
2.提高業務水平。課堂教學是實施素質教育的主渠道，要提高教學質量，減輕學生過重負擔，就必須提高課堂教學的效益。教師要加強有效課堂研究，落實課堂教學三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展；要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，從提高課堂教學效率入手，全身心投入教育教學，全面落實教學工作“十要”，即：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高。學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。
3.大力宣傳，家校配合實現“減負增效”。家校通力合作，是“減負增效”落到實處的一個重要措施，學校與家長加強溝通與交流，讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識，從而也更清楚如何配合學校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學習習慣的培養，加強孩子課外學習的管理，幫助孩子解決學習和生活中的困難。
4.大力加強學生好習慣的培養和自主學習能力的培養。學校組織開展豐富多彩的活動，指導學生課外學習和活動，提高自我管理的能力，開展“每天讀書一小時”活動。布置適量的內容豐富的家庭作業，并督促學生按時完成學習任務，注重學生課外學習和活動質量的監測與檢查，組織和指導學生開展課外合作學習。節假日是學生休息的時間，加大學生的閑暇教育，指導學生過好節假日。
5.積極探索開發利用校內教育資源，開放學校圖書館、計算機教室等，充分發揮各類設備、器材育人功能，促進學生素質的全面提高。圖書室、閱覽室面向全體師生開放。重視學生實驗，培養學生的動手能力。
6.積極開展豐富多彩的群體活動，關注師生員工的身心健康。
�。�1）保證學生每天一個小時的體育鍛煉時間。學校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操，并保證學生課外活動的正常開展。課外體育活動組織學生開展廣播體操、踢毽、跳繩等競賽活動，既豐富多彩，又起到了寓教于樂的作用。
�。�2）學校有體活室、棋類室、乒乓球室等，政教處會同體育組、年級組組織教職工開展乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽，幫助老師加強體育鍛煉。
四、立足課改，追求高效，認真做好教學管理工作
1.求真、務實地抓好課程改革工作。學校成立了課改工作領導小組，要求各備課組將新課標研究作為組內的中心工作，務求實效。小組集體備課突出做好兩件事：以研究教法為重點研究新課標，以課題研究為難點研究新課標。
2.扎實抓好《義務教育階段課程設置方案》落實工作。學校嚴格執行《義務教育階段課程設置方案》，開齊開足課程。學校制訂校本課程開發計劃，成立校本課程開發領導小組，積極開發并形成學校特色的校本課程。
五、切實開展推動新課程實驗的教學研究活動
為使課改實驗能持續、高效地開展下去，我們將開展全校各年級全員參與、聯動展開的教學研究活動，為課程改革啟動營造一個良好的氛圍。
1.強化校本培訓。實施新課程，轉變觀念是關鍵，在積極組織教師參加各級各類培訓的同時，我們將開展形式多樣的校本培訓。通過聽專家講座和骨干教師的輔導，引導老師學習領會新課程的理念。通過討論學習成功案例，引導老師學習新課程教學的設計，通過推薦一些理論書籍、課改信息引導教師撰寫課改論文、選樹科研課題。
2.抓好教師培訓工作。備課組長的培養及培訓有計劃、有措施，并切實落實。新上崗教師和骨干教師的校本培訓計劃，內容明確、保證時間、目標清楚，效果明顯。“老帶新”和“結對子”活動安排細致，成效顯著。我們積極開展各種評優課、研討課、交流課、示范課評比、交流活動，促進教師業務水平的提高。
減負自查報告 19
我校按照渝教基〔20xx〕57號《重慶市教育委員會關于印發減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定的通知》、忠教督〔20xx〕18號《忠縣人民政府教育督導室關于印發〈忠縣減輕義務教育階段學生過重課業負擔專項督導工作方案〉的通知》、忠教育〔20xx〕63號《忠縣教育委員會關于印發〈減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案〉的通知》文件要求和《重慶市減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育工作會》視頻會議（20XX年9月6日）、忠縣義務教育階段“減負提質”推進會（20XX年10月26日）要求，并結合我校情況進行對照檢查，為保障此項工作取得實效和形成長效機制，將我校減輕義務教育階段學生過重課業負擔自查情況做如下小結。
一、領導重視、機構健全。
市縣政府教育督導部門和市、縣教育委員會對減輕中小學學生過重課業負擔的高度重視，我校迅速開展此項工作，很快成立了工作領導小組，成立了以黃政同志為組長，羅宣章同志為副組長，張鳳榮、彭永祥、鄧為民、阮建為成員的領導機構（辦公室、具體分工見工作領導小組安排），并及時制訂和不斷完善工作方案。
二、及時學習、廣泛宣傳。
1、及時傳達。
我校分別于9月6日下午的行政會議和晚上的全校教師周前會、10月27日的行政會和28日的周前會，對“減負提質”相關文件會議精神和要求進行了傳達，每周周前會對此項工作進行強化說明。
2、組織學習。
我校利用教師會，對《重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定》、《重慶市減輕義務教育階段學生過重課業負擔督導評估指標體系》、《忠縣減輕義務教育階段學生過重課業負擔專項督導指標體系》、《忠縣基礎教育課程改革實驗工作量化評估表》等文件要求相關材料做原文學習。
3、印發資料。
我校根據此項工作相關文件，收集有關材料和領導講話要求等資料編印了40余頁的《忠縣野鶴鎮新場小學�！疤豳|減負”、“深化課程改革”等教師學習培訓系列材料》，并向全體教職工下發，充分利用業余時間給自己“充電”，不斷筑牢思想防線，更新教育觀念，樹立為人師表形象，轉變工作作風，提高業務水平、夯實能力素質。
4、廣泛宣傳。
我校利用教師集中學習、校會集體宣講、校園廣播宣傳、懸掛標語展示、發放資料宣讀等形式，將“提質減負”、“深化課程改革”、“安全教育”、“教育民生”等一系列的內容進行全方位的廣泛宣傳，即節約了成本，又取得實效。
三、對照檢查，自查自糾。
我校從學校層面、教師層面、家庭層面、社會層面，對減輕義務教育階段學生過重課業負擔工作，逐一對照檢查，整改落實或者提出建議。
學校層面，一是我校剛開始存在一種應付的態度，但學校一班人通過文件學習、會議傳達、兄弟學校工作氛圍的熏陶，提高了認識，加大了工作力度，迅速成立機構、制訂方案、印發資料、宣傳學習、對照檢查；二是對照方案我校在控制在校學習時間方面，提前了10分鐘上課，我校馬上修改作息時間表，調整鈴聲設置系統，傳達到學生和家庭。三是由于多方面的原因，學校沒有音樂、美術、科技、勞作、閱覽室，現存的圖書室和實驗室設施設備差，但學校還在盡力開放。學校這方面的.功能室解決場地還勉強能解決，但沒有任何設施，學校盡全力也無法解決，但我校沒有喪失信心，仍在尋求解決途徑。
教師層面，對照檢查，發現在執行課程計劃方面，教師有不按照課表上課的個別現象，原因之一是教師的思想中仍對學科分輕重，重語文數學輕其他學科，原因之二是學校沒有專業體育、音樂、美術、計算機等教師，上這些學科都是兼職，多數是應付完成；另外個別教師“出于好心”，違規布置作業；三是課外活動落實不夠，雖保障每天一小時的體育鍛煉，但其他分組活動開展狀況不良好；四是素質教育評價在教師層面做得不夠，以學生考試得分論英雄、論成敗。學校組織相關教師學習，召開學科教師會議，組織教師參加相關培訓，著力提高相關素質，以滿足基本的課堂教學要求；另外對不按照規定布置作業的學科教師，通過談話、學習轉變觀念，知曉通過深入備課和新課程理念下的課堂教學學習，來提高學習效率，提高質量。
家庭層面，多數學生屬于留守兒童，家庭中的隔代教育現象普遍存在，對孩子的教育形成代溝，要么溺愛，要么不管，任其自由發展；二是看重孩子的語文數學成績，對其它素質不重視；三是部分部分家長管不了孩子，將孩子的全部成長歸于學校教育。學校將開展家長會議，通過留守兒童的親情電話，視頻聊天和家訪，與家庭溝通聯系，增添家庭教育措施，增加家庭教育力量，共同教育學生。
社會方面，有不利于學生成長的反面因素，一是對學前、小學教育的不重視；二是存在上網點，讓不滿符合規定年限的孩子悄悄進個別家庭網點；三是有不合學生身心健康的娛樂場所，如麻將館等；四是社會評價只限于學科考試忽略全面發展的其他方面。學校將加大社會宣傳力度，轉變評價觀念，以學生健康成長、全面發展和成才為根本，形成合力共同培養下一代。
四、督導考核，確保實效。
我校結合十項規定，為取得實效，將深入教師、班級、學生、家庭、社會，通過學（學規范）、引（引路子）、轉（轉觀念）、看（看課堂）、查（查資料）、問（問學生）、走（走家庭）、訪（訪群眾）等形式，對我校教師減輕義務教育階段學生過重課業負擔工作的督導考核。我校并納入教師的績效考核，對違反規定教育不改或者情形嚴重的教師將實行評優評先、晉職晉級一票否決；并制訂相應的獎勵辦法，對落實中取得優異成績的教職工實行精神物質獎勵。
五、深化課改，高質高效。
我校結合減輕義務教育階段學生過重課業負擔工作的同時，著力開展“落實課堂教學改革、著力打造高效課堂、提高課堂教學質量”新舉措活動。學校已經啟動小學課改活動：目前，進行了新課程理論培訓，包括語文、數學課程標準（修改稿）的學習；黃政校長舉辦了《新課程理念下的課堂教學》專題培訓；小學班級基本形成自主、合作、探究小組學習形式；正進行有效課堂教學模式的深入探究和實踐；教職工學生有精、氣、神這將為我校的教育教學質量上新臺階起到重要作用。的確，為減輕義務教育階段學生過重課業負擔、著力提高教育教學質量的“邊減邊加”的工作取得一些實效，但此項工作任重道遠，我們將不懈努力，為辦新場人民滿意教育、為了下一代必須將這項工作深入的落實下去。
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