學校設施設備自查報告

學校設施設備自查報告

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學校設施設備自查報告1

　　接陽城縣教育局《關于在學校開展燃氣等安全隱患排查整治的通知》后，我校迅速行動，成立了以張杰校長為組長的安全隱患自查小組，按照文件要求對我校食堂重要設施設備進行了全面自查，現將自查情況報告如下：

　　基本情況：

　　1、燃氣安全方面：經檢查學校供氣鍋爐的安全閥、壓力表、水位表及鍋爐位置均符合安全要求，受壓部件不存在安全缺陷，設備運行正常，證件齊全有效，從業(yè)人員能夠持證上崗，并設立了一名安全員監(jiān)督管理。

　　2、液化氣灶、鋼瓶、軟管方面：食堂現有一個家用液化氣灶，使用正常，存儲液化氣的鋼瓶符合規(guī)定，軟管連接緊密，柔韌度符合要求，整套設備擺放位置合理，并有專人負責監(jiān)管使用。

　　3、柴油灶方面：我校食堂有柴油灶2個，已安全使用5年，一些零部件有些老化，除使用不方便外，無安全隱患。

　　4、電（氣）蒸車和球形鍋：我校食堂有電氣兩用蒸車3組，球形鍋3個，蒸汽管路連接良好，能夠正常使用，嚴格要求員工按照使用規(guī)程操作，無安全隱患。

　　5、消防設備：配備滅火器15個，檢驗合格，工作人員通過培訓，能夠正確使用。

　　6、管路、電路方面：蒸汽管路通過專業(yè)人員檢修，無任何安全隱患；食堂內電路經專業(yè)人員布線，開關、燈泡嚴格按規(guī)定具有防水、防漏電功能，但存在使用時間過長，線路老化現狀。

　　7、其他設備：我校食堂還配備和面機、壓面機、切菜機、脫皮機、2300瓦發(fā)電機各一臺，用線符合規(guī)定，布局設計合理，統一配備有空氣開關，每種機器都有使用規(guī)程，每位使用員工都經過嚴格的崗前培訓，能夠按照規(guī)定安全使用。

　　存在隱患：

　　1、食堂內柴油灶由于過舊，運行狀況不佳，需要及時維護。

　　2、食堂內部分線路老化，需要及時更換。

　　整改措施：

　　聘請專業(yè)人員對上述存在的問題，進行準確鑒定，并于5月30前及時更換或維修，整改結束。

　　總之，我校通過對食堂重要設施設備安全性能的.排查，發(fā)現了一些存在的隱患；但是經過及時整改，我校食堂重要設施設備運行正常安全。

學校設施設備自查報告2

　　為認真貫徹落實《云南省教育廳關于切實加強學校后勤設施設備安全檢查的緊急通知》（云教保[XX]6號）文件精神和根據州、縣教育局的相關要求，我們成立了以校長為組長，以副校長、政教主任、總務主任、學生食堂事務長、司爐工等為成員的學校后勤設施設備安全檢查工作領導小組，認真組織開展后勤設施設備安全檢查工作。

　　我校召開了全校教職工大會，認真學習了相關文件精神，提高了廣大教職員工對學校后勤設施設備安全檢查工作重要性的認識。

　　領導小組對學校后勤設施設備展開拉網式的安全大排查。本次排查的'重點主要是學校后勤食堂的鍋爐、壓力容器、承壓管道、電梯、消防器具、水、電、氣等設施設備的安全使用、管理措施、具體負責人的落實情況等。排查做到全面覆蓋，哪里有設施設備就排查到哪里，做到不留死角，不留隱患，對排查出來的問題和隱患學�？倓仗庍M行了逐一登記，并明確專人負責落實整改，最大限度地排除學校食堂的設施設備安全隱患，確保了師生飲食健康安全。

　　9月21日，州教育段建生副局長陪同州質量技術監(jiān)督局領導對我校學生食堂鍋爐等設施設備進行了全面細致檢查，對我校的后勤設施設備管理工作提出了具體建議和整改措施。

　　通過排查，大力宣傳了學校食堂設施設備安全管理知識，提高了設施設備具體使用人員的安全防范意識和自我保護意識，進一步把學校后勤安全責任落到實處，有效促進了學校后勤安全管理工作，為師生的安全提供了有力保障。

　　通過這次排查，發(fā)現有些設施設備的安全操作規(guī)程沒有上墻，我們將及時進行整改，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。我們將始終把校園安全工作作為學校工作的重中之重，杜絕發(fā)生重大校園安全事故，敬請領導放心。特此報告。

學校設施設備自查報告3

　　根據20xx年春期XX區(qū)教育技術裝備督導檢查工作安排，對我校圖書室、實驗室、微機室和電教室進行自查，現將情況總結如下：

　　一、基本情況

　　XX中心小學中心校區(qū)現12個教學班，學生近700人�，F已經建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。

　　二、圖書室、閱覽室自查情況

　　學校有圖書室、閱覽室各一間，面積32M2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規(guī)范，書簽整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施，學校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

　　三、實驗室、儀器室自查情況

　　學校有實驗室、儀器室各一間，面積32M2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級教學優(yōu)質課、優(yōu)秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是19XX—20xx年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規(guī)章制度、操作規(guī)程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，實驗室、儀器室、干凈整潔。

　　三、微機室、閱覽室自查情況

　　學校微機室于20xx年7月建成，有服務器、教師機各一臺，學生機30臺（模式三標準附清單），規(guī)章制度上墻，有專人管理，電教室有DVD播放單元一套，遠程教育衛(wèi)星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。

　　四、查找不足

　　圖書室種類和數量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室，實驗室設備和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室設備陳舊需要大量更新。

學校設施設備自查報告4

　　為切實加強學校各方面的安全工作，杜絕重大安全事故的發(fā)生，根據縣教體局安全會議精神，結合實際，我校于3月16日—17日對各校設施設備安全情況開展了全面細致的安全排查工作，現將具體情況匯報如下：

　　一、高度重視，落實責任

　　我校高度重視此次安全排查工作，專門研究了學校的安全工作形勢和自查工作的落實，成立了學校設施設備安全專項檢查領導小組，專門負責自查工作。領導小組由校長任組長，分管領導任副組長，班主任為組員，負責各校設施設備安全具體工作。

　　學校建立了在校長的直接領導下，以班級安全管理為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，切實落實學校安全工作的.各項規(guī)章制度和措施，對各學校設施設備安全工作實行全員、全方位、全過程的安全治理、排查，確保廣大師生的生命財產安全，努力創(chuàng)建“平安校園，和諧校園”。

　　二、完善制度，明確要求

　　學校完善了《劉集學校安全應急預案》，特別是對師生取暖、照明工作提出了具體要求，各項規(guī)章制度一定落實到位。

　　三、抓住重點，全面排查

　　1、根據我校實際，我們確定了以學校設施（電器）、取暖設施、照明設施為此次檢查的重點。自查領導小組對電源安放位置、電器開關的安全性能、鍋爐的使用情況做了認真檢查；與教師談話，了解班級安全教育與培訓情況，學生的安全意識與安全常識到位情況，專長人負責監(jiān)管學生課間活動。

　　2、對于存在安全隱患的電線、插座等用電設施，由管電的老師組織老師及時更換；加強用電安全教育，對師生進行安全用電知識教育，增強師生的安全用電意識，提高師生的安全用電能力。

　　通過系列活動的開展，進一步增強了師生的安全用電意識。各樓梯通道都粘貼了安全標語，提醒學生。而且放學后，都有值日老師查看監(jiān)督。

　　四、指出問題，及時整改

　　經過排查，各校的設施設備安全情況總體上是好的，但也存在一些安全隱患。

　　1、好的方面：

　　（1）設施設備基本上不存在安全隱患；

　�。�2）學校、班級經常進行安全教育，師生的安全意識較強；（3）學生上下學能夠按要求自覺排隊；

　�。�4）師生能嚴格按照安全生產規(guī)程操作，無違反規(guī)定現象；

　　2、不足之處：

　　（1）個別教師的墻壁開關有損壞，雖然不嚴重，但存在著安全隱患；

　�。�2）消防設施配備不足，滅火器材缺乏維護保養(yǎng)，滅火器材的安放不夠規(guī)范，教師對滅火器材的使用不夠熟練、規(guī)范；

　�。�3）需要進一步做好消防安全教育宣傳工作，提高廣大師生的自護自救、逃生能力；

　　我校將以此次設施設備專項檢查為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，對存在的安全隱患及時整改，同時在廣大師生中廣泛開展安全教育系列活動，不斷增強師生的安全意識，堅決杜絕校園設施設備安全事故的發(fā)生，促進我校各項工作順利開展。

學校設施設備自查報告5

　　一、裝備概況

　　目前，我們學校屬于教務處管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體階梯教室及部分藝術教室。具體來說，有兩個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；有一個體育器材室；有一個能容納250人的多媒體階梯教室；一個美術教室，一個舞蹈教室，一個音樂教室。室外裝備有六個籃球場，一個250米的環(huán)形跑道，16個室外乒乓球臺以及種類齊全的全民健身器材和室外體操訓練器材，另外我們學校還新征土地四十多畝，準備建設一個高標準的有400米環(huán)形跑道的塑膠運動場，目前正處在準備施工階段。

　　二、裝備建設

　　我校不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩(wěn)步推進。

　　高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持新時代社會主義思想，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

　　盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

　　1、學�，F在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的`教學需求和學生活動需求。

　　2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

　　3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。

　　我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，購置體育器材，添置新電腦，安裝了校園廣播系統，做到了年年有投入，年年有更新。

　　三、裝備管理

　　我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。

　　1、組織管理。

　　實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　2、制度管理。

　　我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《孝感市綜合高級中學儀器設備保管使用制度》、《孝感市綜合高級中學實驗教學管理制度》、《孝感市綜合高級中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《孝感市綜合高級中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《孝感市綜合高級中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《孝感市綜合高級中學體育器材保管制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材損壞賠償制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學音樂教室儀器設備管理制度》、《孝感市綜合高級中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在美術室，我們制訂了《美術教室學生操作守則》、《美術教室管理制度》、《美術器材管理制度》；在舞蹈室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發(fā)揮了裝備效益。

　　3、硬件管理。

　　我們將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

　　4、培訓師資。

　　為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、wang絡知識培訓；學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。并選派教師參加省、市的培訓。

　　5、常規(guī)利用。

　　配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

　　四、今后設想

　　在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發(fā)展。

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