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六查六改自查自糾報(bào)告模板
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的六查六改自查自糾報(bào)告模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自從學(xué)校綻開(kāi)人民老師保持純凈性"六查六看'活動(dòng)以來(lái)，我以人民老師道德規(guī)范仔細(xì)對(duì)比自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自查自糾以下：
一、存在的主要題目：
1、思想熟識(shí)不足。存在片面地自我滿(mǎn)意意識(shí)，自以為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有甚么題目需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但題目不大，都是小毛病，對(duì)"六查六看'的熟識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)然在本職崗位上始終努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能樂(lè)觀主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總以為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配就可以夠了。
3、服務(wù)同學(xué)，沒(méi)能做到一個(gè)許多。本班有42名同學(xué)，做為班主任的我，要想更好地了解同學(xué)，更好地服務(wù)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)了解每位同學(xué)家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對(duì)同學(xué)的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以沒(méi)法更全面的了解同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈。
4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這類(lèi)變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視本身素養(yǎng)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，當(dāng)然各方面或多或少有肯定的進(jìn)步，但總的來(lái)講，進(jìn)步實(shí)在不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。回根畢竟是缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了學(xué)問(wèn)力量的培育再造，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)把握不夠，沒(méi)有意想到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效力和質(zhì)量起打算性作用。
二、改進(jìn)方案針對(duì)工作中存在的不足，我方案從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)本身建設(shè)，進(jìn)步素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)訓(xùn)練方針、政策，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)訓(xùn)練改革，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的進(jìn)步。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一位優(yōu)秀的人民老師，幸不辱命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培育有用之才來(lái)束縛自己，鞭策自己。努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效力 我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事盡不拖到明天做，建立劇烈的時(shí)間觀、效力觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀增進(jìn)本身力量的不斷進(jìn)步。同時(shí)，為上好每節(jié)課，課前仔細(xì)討論教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)情勢(shì)，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的訓(xùn)練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀發(fā)言。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，發(fā)掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲得學(xué)問(wèn)。進(jìn)步同學(xué)的力量。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，用更多的愛(ài)心，更多的急躁，更多的認(rèn)真，更多的熱忱，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué)，關(guān)懷疼惜每位同學(xué)，把全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)。努力做到于微小處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)懷孩子，熱忱的關(guān)心孩子。訓(xùn)練引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)"親其師，信其道'的教學(xué)境地同學(xué)的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深進(jìn)了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然落后行引導(dǎo)，使同學(xué)熟識(shí)到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內(nèi)心熟識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)訂正。
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