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      1. 班干部自薦信

        時間:2020-10-31 14:00:36 自薦信 我要投稿

        班干部自薦信

          競選班干部,想要增加成功幾率嗎?來寫一份自薦信吧。下面是yjbys小編搜集整理的班干部自薦信,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注自薦信欄目!

        班干部自薦信

          班干部自薦信范文一

        尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

          大家好!

          我是初二(2)班中的一員,我能當上一名班委是我的榮幸.我是一個活潑開朗的女孩作為我班內的一名班委希望大家支持我.

          我熱愛集體一向是老師的小助手,再這個快樂的集體中我們一同成長我十分榮幸能站在這個講臺上向大家推薦自己,展示自己.同時,我也在充實,改善著我自己,我所能幫助的范圍畢竟只有一個班。因此,我迫切希望加入學生會,擔任學習部部長,好讓更多的同學能分享我的學習方法,使大家共同進步,共同提高。

          如果我擔任了學習部部長,我將會以良好,積極的心態投入到緊張的學習與工作中去。我會認真、負責地去完成老師交給的各項工作,配合各科老師,努力提高各年級的學習成績。并且,我還會配合團組織及學生會其他成員,做好其它的各項工作。當然,我還會保持以前良好的作風,繼續幫助同學。這時,我所幫助的范圍不再是一個班,而是整個初中部,如果大家有學習上的問題來問我,我一定會盡全力去解答的。課上,我認真聽講,積極思考,努力記住每一個知識點力爭當堂消化;課下,我能獨力認真地完成好每一份作業,刻苦鉆研,主動復習、預習每一學科。因此,我的學習成績在年級內一直是名列前茅的。我也是一個喜歡幫助別人的人。在課余時間,我經常利用自己的優勢去幫助在學習上有困難,有問題的同學,盡力為他們講清每一道題,以便同學們分享我的解題方法,同時使他們更快進步。從中,我也體會到了贈人玫瑰,手留余香的樂趣。

          自從我當上班委后,我發現自己的壓力重了,做為一個班委我無時無刻不想著我的成績,要知道有同學超過班委是很不好意思的。

          班干部自薦信范文二

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!我是.今天,我有勇氣站在這里參加班干部競選,我相信我有能力,有信心干好這份工作。

          班干部的職責是什么呢?我認為,班干部的職責是幫助老師安排好班里的一些工作,成為老師得力的助手;班干部的職責是團結每一位同學,幫助每一位同學,使4(1)班成為一個團結友愛的集體。

          如果我是班干部,我會富有愛心,幫助班上的每一位同學,在學習和生活上熱心地幫助他們,爭取不讓一位同學掉隊;如果我是班干部,我會以身作則,學習上,我要刻苦努力而且認真,行為習慣上,我要嚴于律己,成為同學們的好榜樣;如果我是班干部,我會無私奉獻, 積極為班級多做事情,把4(1)班建造成我們共同的家;如果我是班干部,我會敢于創新,和老師,其他班干部以及同學們默契配合,在配合中有自己的新思路,爭取把我們班搞得生機勃勃,精彩萬分;如果我是班干部,我會是非分明,堅持真理;如果我是班干部,我會非常民主,爭取聽取每一位同學的意見。

          如果我是班干部,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,成為大家的榜樣,也讓我們班更好,成為全年級的佼佼者。當然,如果大家對我不滿,或者我有什么做得不妥之處,歡迎來向我指出意見哦。

          我知道我也有一些缺點,比如說粗心大意等等,但是我相信通過當班干部,我會改正這一些不好的習慣的。

          最后補充一點:希望我們班的每位同學都是想做班干部的人,我的意思是大家都以要求班干部的嚴格要求來要求自己,這才能使我們班成為年級中真正的強者!請相信我,支持我,希望你們能投我一票,給我一個機會,謝謝大家!

          班干部自薦信范文三

        同學們:

          你們好!

          今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

          我從沒有擔任過班干部,缺少經驗。這是劣勢,但正因為從未在“官場”混過,一身干凈,沒有“官相官態”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學們謀求正當的.權益。

          班長作為一個班組的核心人物,應該具有統御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力,憑借這一優勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優勢。其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

          我的治班總綱領是:在以情聯誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學的意見,在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監督,責任到人,獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事:

          借助科學的編排方法,減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度,提高效率;2,聯系有關商家定期送純凈水,徹底解決飲水難的問題;3,建立班組互助圖書室,并強化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;4,組織雙休日里鄉同學的“互訪”,溝通情感,加深相互了解;5,在得到學校和班主任同意的前提下,組織旨在了解社會,體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6,利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦,建立電腦舉小組;7,在班組報廊中開辟“新視野”欄目,及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;9,建立班級“代理小組”,做好力所能及的代理工作,為有困難的同學代購物件,代寄郵件,代傳訊息等等;10,設一個班長意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。

          我會是一個最民主的班長,常規性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。

          同學們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,我們的班務工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列,步入新的輝煌!

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