最新重慶大學自主招生自薦信
尊敬的考官：
您好！
我是一名申請插足重慶大學自立招生檢驗的應屆高中畢業生，很榮幸有機遇向您呈上我的自薦信。
我殞命于一個西席之家，母親是一位優秀的小學教員；爹是也曾經是老師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。怙恃對生活的熱情與對人生挫折的立場，耳濡目染地影響著我，構成了我發揚蹈厲、不輕言敗的性格。
整個小學階段，我在母親地址的學校學習，在母親的牽制下，養成了良好的學習民俗，是一個盛名之下；其實難副的德、智、體、美、勞片面發展的學生，所有的榮譽宛若但凡那末的順理成章。但我的內心里總想開脫某種自持，巴望在更為廣闊的地面自由自在地飛翔。對人造的神往，使我對附近的事物有著強烈的好奇心與求知欲。
進入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的'空中繪制本人的理想的藍圖，但現實是殘忍的，當生活需要我確實面臨的時候，我卻在好高務遠、眼高手低的青春躁動中流失了本人，以至于在中及第很有問題失利。
以其實不光華的成績走進著名的“狀元中學”——夷陵中學，我對自身的要求只有四個字——腳急躁地。我相信，人的成長需要來自困境中的獲勝體驗，這類體驗可以為咱們樹立起生活的信心。但僅僅有這個是不片面的，它可能會把人引入正途，所以還需要鄭重告知的力氣來失調，需要失敗的滋味時常默示自身：小心、寄望、總結、提高。
中考的教訓，讓我懂患有甚么叫腳浮躁地，甚么叫不圖虛榮，什么叫謙善沉穩，甚么叫舍短取長……高中三年，我奮力夯實學科根基常識、把握學習法子、提高操縱實踐能力、同時，利用課余歲月普遍地瀏覽大批冊本，不只充足了自己，而且培育了自身多方面的武藝。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我渾厚、穩重的學習態度，更需要的是在如許一個精英分散的處所，我學會了在競爭中應戰自我，在合作中欣賞他人。如許一步一個腳印行蹤走來，我嘗到了成功的亢奮：成績逐年回升，我看到了自身身上蘊藏著的無量潛能，它讓我信托——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！
插手自立招生就是想給自己一個機緣，計議一個“支點”，選擇重慶大學我有如下四個方面的情由：
一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的天下聞名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985項目”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎底細和嚴謹的治學激進，校園狀況精妙的大學。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批馳論理學者曾在這里費力耕作；著名墨客楊明照、著感嘆詞作家閆肅、聞名經濟學家錢榮堃等，都曾經在這里學習。在多么的學習情況里，無論是在常識能力，照樣在總體性子修養方面，我會得利匪淺。
二是重慶大學是一以是工為主的大學，這合乎了我的學科興趣，我是一個文科生，尤其以數學、物理學科見長，此次推薦我加入自主招生的便是我的數學老師與物理老師。
三是重慶大學所處的地理位子與我的家園湖北宜昌一衣帶水，從宜昌搭船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學之路在旅游祖國大好國界的愉悅心情中充塞情致。
四是重慶大學堅持以“厚根柢，寬口徑，強能力，高實質”的干才養育計劃，在講解中注重創新能力哺育，注重提高學生的綜合性質，學校施行了一系列說明注解革新新軌范收羅：名師上講臺項目、中英文雙語講授項目、“翻新人才造就”項目、本碩連讀軌制等，還有一系列的圓滿學分制打點的制度，囊括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。我love在如許自主開放的狀況里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
現在有許多的大學生結業負面臨待業難的標題問題，這也將是我今后不克不及躲避的，但我想，這是一個順應社會的標題。大學是一個可以干戈并嘗試泛濫畛域的層出不窮的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里操作把持生活技術手段，培養自己的社會腳色，使自己能擔任社會責任，權力和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技進行可謂日月牙異，我的學習是要操作把持最基本的學習工具與方式，未來利用這些工具和方法，再去學習新的工具。我們不可能靠在大學里學到的常識來維護畢生的，以后如果不再學了，照樣會落伍，所以，本科讀什么專業不能完全決定結業后的任務方向。我希望根據我的學科特長，選擇切當我的專業，但是我不會太在意專業的趨勢，相對聽命黌舍依照我的情況進行專業調劑。在大學時期，我要器重的如故是學習能力的培養，只要具備了這類能力，即使將來從事全新的工作，也不一定能在邊學邊做的進程中獲取足夠的知識與經驗，像我的爸爸他學的是師范專業，但這不影響他成為一位優秀的法官。
說句實話，以我今朝的實際，根本不行能深刻熟習自主招生，況且網海茫茫，魚龍稠濁，龍蛇混雜，我也不想在大量的查閱和頻頻的挑揀中花費年光與物質，畢竟最終決定數運的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學，希望重慶大學是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學的需要，愿重慶大學成為我勝利的搖籃，成為我完成自身價錢的堅實支點。
自立招生只不過一次機遇，無論這個時機是否垂青于我，我都不會消極，我會不遺余力，備戰高考，去歡送六月的彩虹（我的六月不是黑色）！
收筆之際，鄭重地提一個小小的苦求：無論您是否選擇我，尊崇的指導，希望您能夠遭受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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