精選研究生自薦信3篇
隨著中國在不斷地進步，自薦信的使用頻率越來越高，在寫作上，自薦信也具有一定的格式。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的研究生自薦信3篇，希望對大家有所幫助。
研究生自薦信 篇1
尊敬的單位領導：
您好!我由衷地感謝您，在百忙中抽出寶貴的時間閱讀我的求職信。
我是南京河海大學土木工程學院工程力學專業20xx屆碩士研究生，將于20xx年6月畢業，很想成為中南勘測設計研究院的一員，謹向您推薦自己。
在本科四年和保送研究生的三年期間，本著“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓嚴格要求自己，教學 刻苦，工作認真，成績優秀，年年獲得獎學金，并積極參加社會實踐。系統地教學 專業知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識面和社會閱歷，積極參與生產和科研項目。
我的計算機和 英語 水平良好。計算機通過了計算機國家二級，能熟練地運用VB、VC、Fortran語言編制程序，并為同學和自己編制過不少實用的程序;能熟練使用 AutoCAD、ANSYS、Flac、Abaqus等專業軟件。 英語 通過了大學 英語 四級 考試 ，能比較熟練的閱讀行業資料。
在校期間的教學 和生活，使我懂得求實、創新、團結、進取是職業生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業業、踏踏實實地工作，在實踐中不斷教學 ，發揮自己的主動性、創造性，為單位的發展竭盡全力。
再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復，謝謝!
祝貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績!
此致
敬禮!
自薦人：xx
xx年xx月
研究生自薦信 篇2
尊敬的先生/女士：
您好！
首先預祝貴單位興旺發達，如愿招到優秀人才！
我是哈爾濱工業大學電子與信息技術研究院即將畢業的碩士研究生。看到貴公司招聘的啟示，心中很激動。作為一名工科大學生能夠到貴公司工作不僅僅是職業道路上的一次重要選擇，也是對個人知識水平和工作潛能的充分肯定。
我本科就讀于哈爾濱工業大學計算機科學與技術系。在此期間打下了牢固的計算機方面的基礎，所有課程平均分為85。1，排名18（總共160多人）并輔修了電子與通信工程系的一些課程。在實踐中使用過vc、vb、java、vfor、vhdl等，有一定的編程和開發能力。在作畢業設計階段參加了國防科工委預研項目“農業專家系統開發平臺的研制”，以vc、vb為開發工具。在本科階段掌握的計算機方面的知識和具有的編程和開發能力，為以后的學習和工作打下了良好的基礎。
我研究生就讀于電子與通信工程系的電子工程專業，為了能深入的掌握、理解這個學科的知識，學習和專研了大量的專業知識，并能將大部分知識應用于實踐。在此期間所有課程平均分為87。6，排名20（總共140多人），而且繼續學習了一些計算機方面的知識。我的碩士課題來源于航天科工集團的“xx”預研課題“某系統多傳感器數據融合技術研究”，主要是對其部分內容進行方案制定、源代碼開發和系統調試（在北京聯調）。本課題有很重要的實際意義。
在外語方面，由于我的一外是俄語，我很注重英語能力的培養，在xx年1月的cet4考試中得了59分。經過不斷的努力學習，現能熟練閱讀英文科技資料，而且具有一定的聽、寫和口語對話能力。在俄語方面具有較強的.俄語聽說讀寫技能，在大二的時候通過四級。由于長期居住在延邊開放城市，經常和俄國人進行交流，有較好的口語交際能力。今后我會加強英語的學習，使在現有的水平上有一定的飛躍。
幾年的學習和工作中，對知識的渴求使我不斷地獲得各種知識和技能，我的理論水平和實踐能力得到了很大提高。同時，開朗的性格使我具有了良好的人際關系。從小到大，我一直擔任所在集體的領導職務。睿智的頭腦，正確的決策，熱心為他人服務的精神使我贏得了大家的信任和尊敬，并在集體活動中全面鍛煉了自己。
腳踏實地、銳意進取是我的人生態度；強烈的團隊協作意識、推崇個人努力和集體協作的完美結合是我一貫的思想作風；善于分析、反應敏捷是我的思維特征�？缡兰o的人才，善于把握機遇，敢于挑戰未來。而今我激情與信心同在，真誠而熱切的渴望與貴單位同甘共苦，攜手并進，共創美好未來！
貴公司作為著名的公司，代表了先進的技術和科學的管理，如果畢業后可以在貴公司工作，我將十分珍惜這次機會，努力為公司的事業做出貢獻，真誠希望您能給我一個面試的機會。
此致
敬禮
研究生自薦信 篇3
尊敬的領導：
您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的實習自薦信。
心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實習的機會為我們提供了一個更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學子中，最終能勝出的必定具有過硬的專業技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應海外實習的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動。
十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學到研究生一路走來，培養了我的閱讀、分析、總結以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業管理及計算機應用等方面的專業知識的同時，還讓我在遇到問題和困難時能夠習慣性的問自己：這個問題或困難為什么會出現或存在？引起它出現或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書和學習我個人認為就是方法的學習，會計最終是結算的方法，程序設計最終是編程的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對于學習人力資源的我，非常重視理論同實際的結合，只有把理論這種別人總結出來的間接經驗同現實生活和工作結合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學習最終內化為素質外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場所，初中、高中、大學均擔任過班長，深得同學、老師的認可。通過當班長的鍛煉，讓我認識到每個人都有自己的思想，我要容許他人的見解并虛心向人學習，不斷充實、提高、超越自己；通過當班長的鍛煉，還讓我養成了老老實實做人、踏踏實實做事、少說話、多做事的好習慣；通過當班長的鍛煉，讓我遇事能換個角度站在他人的立場去思考，并形成了出現問題先從自身找原因的好習慣。
隨信附上，期待與您的面談！
XXX
20xx.5.20
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