學校自我鑒定模板合集7篇
自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是小編整理的學校自我鑒定7篇，希望對大家有所幫助。
學校自我鑒定 篇1
在這個知識不斷更新的時代，我發現自己原來所學的知識已經變得陳舊，遠遠落后于社會發展的需要，希望能在工作之余繼續學習。但是對于象我這種已參加工作的學習者，只有學習方式、進度、時間和地點等方面與目前工作不相沖突才適合，而中南財經政法大學的函授本科教育就是這樣一種能滿足我的學習方式。所以我毫不猶豫的參加了成人高考，而且中南財經政法大學也是我報考的唯一的志愿。
通過函授學習，我感覺自己各方面都有較大的提高。我在函授期間，遵守學校的規章制度，尊敬老師，團結同學，在政治思想方面，擁護中國共產黨的領導，熱愛自己所從事的煤炭事業。
三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。一份耕耘，一份收獲，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學習煤礦開采技術等專業書籍，面對每學期考試，我都取得很好成績，
這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質量。感謝學校為我提供良好的學習環境，感覺老師的辛苦栽培和教導。
在我工作中，我把我學到得知識系統的歸納，科學有效的結合現在的工作崗位，充分發揮理論和實踐應用的結合，這樣我的個人素質也提高了，業務能力也提高了。特別是我學習的《煤礦開采技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》、《計算機基捶等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將繼續進行有針對性地學習。畢竟，知識是提高人修養的基本途徑，也是時代的需要。
學校自我鑒定 篇2
在這次實習中，我的綜合教學能力(尤其是教學分析和反思能力)經受了實踐的檢驗。我積極認真地參與對班級和學生的管理，認真準備和進行英語課堂教學。
一、教學工作方面。
在這次實習中，我能虛心聽取實習學校、教研組及班主任介紹了學校，班級和學生情況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理，并認真做好聽/評課記錄。在帶隊老師的認真指導與幫助下，我順利的完成了教學實習的任務。每上一節課，要經過“備課、試講——上課——導師、學生反廓—課后反思總結”這樣的流程。我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據實際情況比較恰當地整合教材,課堂教學設計能力較強。在教學實習中積極進行課后反思、虛心請教和探討教學問題的解決辦法，不斷提高自己的課堂教學水平。然而，由于我缺乏課堂教學的實踐知識和經驗，存在各種各樣的課堂教學問題。如：主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂臨場應變能力差、一些基本的教學技能常規策略需強化;課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、不自信，教師課堂話語不流暢、不準確，板書缺乏條理等問題。
二.班主任工作方面。
在將近兩個月的日子里，我通過班主任導師的指點和示范，基本熟悉了各項班主任工作基本工作方式及其流程，學到了很多管理班級和學生的經驗，與學生建立了深厚的師生情誼。我順利完成了實習班主任工作。向原任班主任了解班級的情況特點，本學期的主要活動和班級管理方向等，并很快熟悉和掌握了學生的情況。我認真參與班級日常管理，帶早讀、上間操、看自習、監督并檢查班級衛生情況，負責落實班級量化管理制度，主持主題班會，全力協助原班主任，使班級的日�；顒禹樌M行。我真正把自己當作是班集體的一員，是學習活動的組織者和參與者，成為學生學習的伙伴和知心朋友。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我熱愛學生，對學生全面負責，與學生朝夕相處，了解了學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等。我認為只有與學生交朋友，充分了解學生，才能更好地展開教學。通過這次實習活動，我學到了很多寶貴的經驗，找到了自己在實習工作中的不足，明確了自己今后要想成為一名合格的教師應該努力的方向。一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款�？墒牵涍^我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當然，在開展班會活動過程中，我也發現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”
學校自我鑒定 篇3
三年大學時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。
深知性命相托的重要，從踏入大學門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拚搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
本人性格積極熱情、樂觀開朗，團結集體，樂于助人，平時能嚴格要求自己，有較強的表達能力和組織協調能力。大學四年一直擔任班級生活委員，平時能盡心盡力為班級、同學做事，有較強的團隊精神，善于與他人協同合作，大學里和其他班干部一起組織班級各種活動，得到老師和同學的肯定。同時我也富有的責任感和較強的社會實踐能力。由于家庭經濟條件不好，生活中遇到不少困難，得到學院領導、老師和班級同學的幫助，我自己也踏實肯干，努力不懈，多次參加學校的勤工儉學崗位，并且在多種社會實踐活動中鍛煉和提高自己。在這個過程中不僅幫父母減輕了一些負擔，同時也使我更加深入地了解了自己，認可了自己，增強了自信心，收獲了成長的.快樂。
最后，希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
學校自我鑒定 篇4
畢業這件事情，去擔心的時候就還距離很遠，但一旦放松警惕，馬上就出現在眼前。實習期間，在我專心于頂崗實習的工作的時候，轉眼畢業就已經來到了我的眼前�？粗磉呍谏鐣凶兞四拥耐瑢W，回想著我們這四年來的點點滴滴。我不禁心中感到一陣不舍。大三結束之后，我們離開了校園，四處奔走，融入了社會。但沒想到，再次相聚的時候，卻物是人非，我們已經快要結束學生的身份，正是走入社會，成為一名真正的成年人！
回顧自己這些年來的經歷和成長，以及現在的個人情況我在此對自己做自我鑒定如下：
一、思想方面
作為一名大學生，大學的學習和體會塑造了我良好的思想觀念！通過大學的思想課程以及在日常對國家的發展的關注，我樹立了正確的價值觀，世界觀。且通過與同學老師們的集體生活，我也培養了自己良好的個人品德，能在生活中積極向上，幫助同學和身邊的人。
此外，經歷了社會的工作，盡管還不曾深入，但我認識到了工作中的競爭性，這激起了我的競爭心，我期望在今后的工作中更加努力的發展自己，發揮出自己的上進精神，在工作中創造新的自己。
二、學習能力方面
大學時期的努力給我打下了堅實的基礎。幾年下來，我各科的成績都取得了較好的成績，沒有掛科，沒有不良記錄。尤其是專業課方面，經過努力，我不僅在課堂上取得了較好的成長，還利用課余時間在圖書館、網絡上吸收了更多經驗，擴展了我的知識面。這讓我在后來的工作中也受到了很多的幫助。
工作期間，我積極向領導學習，吸取工作經驗，向同事請教，鍛煉自我能力。如今，在專業能力方面已經有了質的突變。并且，我知道自己還有很多的提升空間，我會繼續努力，繼續在工作中提升下去取得更好的成長！
三、生活情況
生活中，我在三年來和同學們結下了深厚的友誼，能與大家互相幫助互相學習，互相照顧。而在實習期間，我通過在外獨自的生活，大大的鍛煉了自我的生活能力，能更好的照顧自己，也熟悉了獨立生活的技巧，相信能在今后的生活中照顧好自己。
此外，我也在外建立了自己的人際圈子，和公司同事們相處融洽，這會讓我在今后有更多的的收獲，更多的朋友。
四年已過，但未來還沒有停下，我會更加努力，創造更好的未來！
學校自我鑒定 篇5
時間流逝，光陰荏苒，四年歡愉而又充實的大學生活即將在傷感的離別中畫上句號。還清晰的記得剛剛走進大學校園的時候，自己臉上寫滿了幼稚和對大學生活的憧憬，而現在，自己即將背負著學校老師以及同學們的期望走向社會參加工作。四年的大學生活記錄了我成長的點點滴滴�；厥淄�，豐富多彩的大學時代將永遠定格在記憶的畫面里。大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，更是值得記憶的四年。馬上就要畢業了，畢業，對于我來說是一個階段的結束，也是另一階段的開始，是我邁向另一征程的起點。我相信在以后的人生道路上我能走的更好！
回顧這四年，應該說收獲是多方面的：專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、人際交往能力得到了很好的培養，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等。
在思想政治方面。我積極進取，樂觀開朗，時刻注重提高自己的思想覺悟，重視理論學習，提高自身的政治思想素質，保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭；同時也注重理論聯系實際，解放思想，實事求是，求是創新，與時俱進，發揚自己的優點和改正自己的缺點；從失敗中總結經驗教訓，不斷地提高自身的綜合能力；并堅持共產主義遠大理想和社會主義的堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；關心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心，永遠跟黨走。在剛剛進入大學的時候我向黨組織遞交了入黨申請書，因在校期間表現優異，經學院黨組織的考察，被評為入黨積極分子接受黨組織的培養教育，在大學生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己，以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，最后光榮地加入了中國共產黨。
在學習方面。我勤奮學習，刻苦用功，態度認真，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識；我覺得我學習的進步，不僅是靠自已，而更多的是靠班集體同學們的互相幫助所取得的；學習是需要團結的，當大家的力量匯聚在一起時就會迸發出一股無窮的力量；在期末一幫一中，我曾多次擔任過各科目的負責人，講課總是充滿激情，收到的效果也比較好，最后每個人都有了很大的進步，也包括我自己，在幫助別人的同時自己也在不斷地進步，幫助別人就是在幫助自己。在學習之中，貴在堅持，不斷的積累和總結，細節決定成敗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。
在生活方面。我勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動，嚴于律己，寬以待人，誠實守信，淡泊名利，助人為樂。在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。在生活中我與身邊的許多同學，建立了良好的友誼，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
在工作方面，服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校和班集體組織的活動，豐富自己的業余時間，同時配合班干部的工作，為同學們服務。此外，我也參加了許多學校社團及其活動，在參與各種社團活動的過程中，我結交了許多很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。我通過加入學校志愿者聯合會宣傳部與系學生會宣傳部，不僅鍛煉自己的組織交際能力，而且深刻地感受到了團隊合作的精神與凝聚力，使我更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！ 學習方面我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。
在人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，四年來，我與同學的關系相對比較融洽。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去。同時在兼職的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人。
學校自我鑒定 篇6
一、因師資不足，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全小學向教學點轉變。
二、完成標準化建設項目，籃球場、羽毛球場、科學實驗室等投入正常教育教學活動。
三、通知并協助轄區內老民師做好材料佐證和申報工作，成功認定吳XX、魏XX、陳XX、周XX、黃XX、胡XX等老民師獲得養老補貼。
四、遵照計劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規教學業務檢查和質量檢測中取得合格或良好成績。鮑XX同學榮獲XX區“三好學生”稱號。
五、參加繼續教育集中培訓、送培送教和校本培訓，參加“安徽省小學教師教育技術潛力與信息技術混合研修項目”網上國培，認真完成學習記錄和研修鑒定，成績全部合格。
六、常抓、緊抓學校安全，上好《開學第一課》，配合“一月一主題”，上好每周安全主題班會，發放《致學生家長一封信》，制作、張貼“預防溺水”及“安全三字經”宣傳圖片，在學校廣播“放學提醒”中增設安全警示和溫馨提示。全學年無安全事故發生。
七、關愛留守兒童見成效，商XX同學轉型事例收錄進裕安區關工委鑒定報道《結對對接育好苗——裕安區青山鄉“合力”關愛留守兒童》，發表于XX新聞網、XX政府網、XX新聞網，并刊登于20xx年5月《皖西日報》及20xx年6月《安徽日報》。
八、出刊學校小報《陽光少年》總第十四期。
九、組織并指導學生參加愛國主義教育讀書征文及演講活動。20xx年10月，陳XX、楊XX獲青山鄉“中華魂中華美德頌”演講三等獎;20xx年10月，陳XX獲青山鄉“中華魂中華美德頌”征文一等獎;20xx年11月，陳XX獲裕安區“與中國夢同行”征文特等獎;20xx年12月，楊XX、陳XX分別獲XX市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;20xx年5月，楊XX獲XX區城南片“美麗中國我的中國夢”演講三等獎。
十、參加“七彩橋杯”XX市第四屆中小學生網絡作文大賽，楊XX、陳XX、舒XX作品分別獲一、三等獎和優秀獎。
十一、師生優秀作品在省市級報刊發表，其中王XX《海底家園》發表于20xx年4月《小學生導讀》，商XX《釣蝦》發表于20xx年4月《新安晚報》，陳XX、王XX、商XX三位同學習作發表于20xx年5月《未名文藝》，王XX、唐XX《暑假怎樣過才有好處》發表于20xx年7-8月《小學生導讀》，陸XX《曬課本的幸�！贰蹲寣W生愛上作文》《ABB式詞語該怎樣讀》分別發表于20xx年12月《教育文匯》、20xx年3月《大別山晨刊》、20xx年6月《小學生導讀》。
十二、及時有效地進行暑期家訪，重點進行預防溺水再教育，重點走訪留守兒童家庭，同時協助石堰學校做好我校20xx屆畢業生升學工作。
學校自我鑒定 篇7
我實習所在的學校是XX的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？
在班主任實習工作中，我在班上開展了XX主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款�？墒�，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的XX活動。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
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