最新的工作崗位自我鑒定(精選16篇)
正常來(lái)說(shuō),自我鑒定也是總結(jié)的一種,自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力,快快來(lái)寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的最新的工作崗位自我鑒定(精選16篇),希望對(duì)大家有所幫助。
最新的工作崗位自我鑒定1
20xx年,在交通銀行領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心、指導(dǎo)、幫忙下,本人始終堅(jiān)持從我行發(fā)展的大局出發(fā),以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)群眾為工作中心,以樹立我行良好的形象為工作手段,愛(ài)崗敬業(yè),不斷進(jìn)去,提高了柜面工作效率,全面完成了年度部門既定的工作目標(biāo),受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分肯定。現(xiàn)本人將2020年柜面工作鑒定如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng)一流服務(wù)
在工作中,我時(shí)刻要求自我對(duì)待客戶要做到輕聲細(xì)語(yǔ)、禮貌熱情、認(rèn)真細(xì)致,要如一陣清風(fēng)撲面而來(lái)。從事柜面授權(quán)工作以來(lái),我給自我的工作中心是:“一切為了顧客,為了一切顧客,為了顧客的一切!币粤己玫墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待每一個(gè)人,做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。工作中承擔(dān)自我的職責(zé),對(duì)每一件事和每一項(xiàng)工作,負(fù)責(zé)到底,做好任何工作。對(duì)自我做到業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、肯奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),全心全意做好自我的工作。我深知,與客戶直接打交道既累又繁瑣,可是我喜歡看到客戶帶著期望而來(lái)、滿意而去的表情。在工作中我堅(jiān)持以服務(wù)至上的原則,對(duì)待每一位顧客都是微笑服務(wù),良好的服務(wù)態(tài)度受到了顧客們的一致好評(píng)。急客戶所急、想納客戶所想,滿腔熱情、全心全意地為他們供給各種優(yōu)質(zhì)服務(wù),以其特有的真誠(chéng)贏得了高度鑒定。每當(dāng)客戶對(duì)我說(shuō):“多謝你的認(rèn)真負(fù)責(zé),解決了我的問(wèn)題”我感到一切的付出都是那么值得,客戶的肯定讓我一切的辛勞都一掃而空。因?yàn)槲艺业搅宋覂r(jià)值的所在---為人民群眾服務(wù)在工作中堅(jiān)持做好“三聲服務(wù)”,所謂“三聲”指的就是客戶“來(lái)有迎聲”,客戶“問(wèn)有答聲”以及客戶“走有送聲”。
二、愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)一流
(一)立足崗位,爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)
堅(jiān)持立足崗位、踏實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè),把做好本職工作作為實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值的必經(jīng)之路,讓夢(mèng)想和信念在崗位上熠熠發(fā)光。在日常的工作中,我進(jìn)取提高自身履行職責(zé)的本事,把奉獻(xiàn)在崗位看作是自我天經(jīng)地義的事情,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自我,真誠(chéng)的對(duì)待她人,認(rèn)真的對(duì)待工作,公平的對(duì)待管理。嚴(yán)格遵守柜面服務(wù)要求,禮儀規(guī)范,熱情周到,規(guī)范作業(yè),推行“三個(gè)一”服務(wù):一杯水、一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候。工作日清日結(jié),日事日畢。“沒(méi)有最好,僅有更好”,服務(wù)不單單要有意識(shí),還要有技術(shù)。將“以從容之心為平常之事”一如既往地做好服務(wù)工作,將“打造服務(wù)最好的銀行形象”的服務(wù)理念帶給廣大客戶。用真誠(chéng)的服務(wù)、真心的微笑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度贏得客戶的滿意。
(二)擴(kuò)寬客源,爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,我們不能有任何松懈,應(yīng)當(dāng)以嶄新的服務(wù)態(tài)度從社會(huì)的各個(gè)層次、各個(gè)領(lǐng)域用敏銳的觀察力去捕捉各種信息,開展各種形式的客戶的營(yíng)銷方案。有效的推進(jìn)新客戶的營(yíng)銷工作;另一方面,提高客戶服務(wù)的水平,不斷提高老客戶的忠誠(chéng)度。能夠?qū)⑽倚械拇髲d的管理工作作為提高客戶服務(wù)質(zhì)量的第一道關(guān)鍵,充分發(fā)揮客戶引導(dǎo)分流和識(shí)別中高端客戶的關(guān)鍵作用,使VIP客戶來(lái)到就能感受到我行的服務(wù)態(tài)度,從而帶動(dòng)更多的客戶來(lái)辦理各種業(yè)務(wù),提高我行的營(yíng)業(yè)額。
(三)當(dāng)好幫手,爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)
在平時(shí)的工作中,除了要做一些自身崗位所應(yīng)盡的職責(zé)外,還進(jìn)取協(xié)助會(huì)計(jì)主管、副主管以及銀行的行長(zhǎng)的工作,對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)不遺余力的去完成。在每周開展的例會(huì)工作中,仔細(xì)做好會(huì)議中的重點(diǎn)資料。
三、愛(ài)崗敬業(yè),不斷提升自我
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自我的專業(yè)知識(shí)
“學(xué)無(wú)止境”,僅有經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能讓自我在日新月異的時(shí)代不被淘汰,才能真正為做好保險(xiǎn)理賠工作盡一份自我的力量。為此,在工作中,我始終把學(xué)習(xí)放在重要的位置,利用課余時(shí)間不僅僅學(xué)習(xí)跟柜面授權(quán)相關(guān)的知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)交通銀行的規(guī)章制度;進(jìn)取參加銀行舉行的各類培訓(xùn)班和培訓(xùn)活動(dòng),向身邊的優(yōu)秀工作人員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方法上堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合:集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與深入調(diào)研相結(jié)合、專題教育與參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合。不僅僅如此,我還進(jìn)取參與銀行舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)授權(quán)隊(duì)伍建設(shè),提升整體形象
交通銀行各項(xiàng)工作的順利開展,離不開一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍做后盾。加強(qiáng)授權(quán)隊(duì)伍建設(shè),要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,做到全面細(xì)心處理各項(xiàng)業(yè)務(wù),根據(jù)銀行的各項(xiàng)規(guī)定予以授權(quán)。加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),建立健全維修、救援以及配件為一體的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),本著互利互惠、控制風(fēng)險(xiǎn)的原則,對(duì)客戶進(jìn)行考核,僅有貼合要求的才進(jìn)一步給予授權(quán)。
(三)加強(qiáng)合規(guī)意識(shí),防范風(fēng)險(xiǎn)隱患
在今年,我不斷加強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范,把合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營(yíng)、合規(guī)操作落到工作實(shí)處,使內(nèi)控意識(shí)和內(nèi)控文化滲透到自我的思想深處,使內(nèi)控成為自我的自覺(jué)行為,切實(shí)做好內(nèi)控工作,確保不發(fā)生任何差錯(cuò)。我深化對(duì)合規(guī)操作的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度,增強(qiáng)執(zhí)行制度的本事和自覺(jué)性,構(gòu)成事事都貼合工作標(biāo)準(zhǔn),理解和掌握內(nèi)控要點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。
2020年,是忙碌的一年,更是收獲的一年。雖然在即將過(guò)去的一年取得了一些成績(jī),可是時(shí)代在變、環(huán)境在變,銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著,天天都有新的東西出現(xiàn)、新的情景發(fā)生,這就需要我跟著形勢(shì)而改變。學(xué)習(xí)新的知識(shí),把握新的技巧,適應(yīng)四周環(huán)境的變化,提高自我的履崗本事,把自我培養(yǎng)成為一個(gè)綜合本事高的交行人,更好地規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,使我所努力的目標(biāo)。當(dāng)然,在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上我還存在必須的欠缺,我會(huì)在今后的工作、學(xué)習(xí)中磨練自我,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙中提高自我,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。
最新的工作崗位自我鑒定2
在本學(xué)期中,綜合教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)取開展教研活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,教師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長(zhǎng),結(jié)豐碩之果,現(xiàn)鑒定如下:
一、思想表現(xiàn)
進(jìn)取參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時(shí)更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真
在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作,構(gòu)成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的鑒定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),改善學(xué)科鑒定方式,構(gòu)成正確的鑒定觀,嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種鑒定形式,建構(gòu)多元化鑒定體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與鑒定觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)取開展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,進(jìn)取開展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能進(jìn)取上進(jìn),虛心請(qǐng)教,一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過(guò)多次商討,大家一齊聽課評(píng)課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生本事的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自我的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我?茖W(xué)組教師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著,應(yīng)對(duì)新的世紀(jì),應(yīng)對(duì)新的世紀(jì),應(yīng)對(duì)如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今日的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
最新的工作崗位自我鑒定3
一學(xué)期來(lái),我園的保教工作,以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),全面提高教師的整體素質(zhì),在本學(xué)期的教研中我們帶動(dòng)全體教師共同切磋,共同探討,取得了一些成績(jī)。
一、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研研討和工作的核心,本學(xué)期,我們真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到周制定和日計(jì)劃的安排都緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,同年級(jí)相同教材的制定和相互交流,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,為避免將一成不變的老教案搬進(jìn)課堂,年級(jí)組對(duì)老教案進(jìn)行研討修改,根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需要,修改為貼合幼兒的教案,存儲(chǔ)在電子檔案供組內(nèi)共享,在教學(xué)方法上,研究多樣和靈活,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,在活動(dòng)中教師盡量多給幼兒發(fā)表自我見解的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),在這種和諧優(yōu)化的教育情境中,每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù),受到重視,師生關(guān)系進(jìn)一步和諧,每一個(gè)幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲、有所提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、學(xué)思結(jié)合,學(xué)會(huì)分析。
本學(xué)期,全園教師切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的作用,在大組教研的同時(shí),各教研小組定期開展主題活動(dòng)的研討,比如本學(xué)期開展的“教學(xué)活動(dòng)的案例診斷”,重點(diǎn)對(duì)教育活動(dòng)“送給蛤蟆的禮物”和“不上當(dāng)?shù)男貘f”案例的分析和診斷,來(lái)調(diào)整教師在觀念上的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)研討,教師們認(rèn)識(shí)到在設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)要全面了解幼兒的發(fā)展情景,尤其要避免只重知識(shí)和技能,忽視情感和社會(huì)實(shí)際本事的傾向,對(duì)每個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)應(yīng)有計(jì)劃,不能眉毛胡子一把抓。
經(jīng)過(guò)對(duì)教材的分析、對(duì)孩子的理解以及活動(dòng)設(shè)置的特點(diǎn)分析,真正使教育的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程。在應(yīng)彩云“有用的報(bào)紙”教學(xué)賞析中,教師們認(rèn)真的學(xué)習(xí),認(rèn)真地分析應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)習(xí)讓教師們真切的感受到應(yīng)教師是一位充滿智慧的教師,她十分的了解孩子,時(shí)時(shí)融入到孩子的世界,她的心靈和孩子是相通的,僅有真正了解孩子的教師才會(huì)有這樣自然的真情流露,應(yīng)教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,從她的身上我們能夠發(fā)現(xiàn)做幼兒教師也能夠有這么讓人享受的一面。在“教師提問(wèn)與回應(yīng)策略的專題講座”中,我園高級(jí)教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用,盡情發(fā)揮著自我的教學(xué)特長(zhǎng);為園內(nèi)年輕教師供給了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí)經(jīng)過(guò)講座教師們明確一個(gè)問(wèn)題,教師的回應(yīng)策略用從方向、方式和方法三個(gè)方面研究。
方向就是活動(dòng)的目標(biāo),在進(jìn)行到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),教師的提問(wèn)和回應(yīng)都要緊緊圍繞目標(biāo)來(lái)提,這樣不僅僅教師心中有目標(biāo),幼兒的回答也會(huì)始終圍繞目標(biāo)。方式是指教師給予的點(diǎn)撥,有來(lái)自教師或來(lái)自幼兒,方法指教師的實(shí)際動(dòng)作,如語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、眼神等。經(jīng)過(guò)講座,引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注,進(jìn)一步思考自我的教學(xué),反思自我的方法,在學(xué)與思、教與研中到達(dá)了經(jīng)驗(yàn)的共享,既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為。
2、學(xué)科研討,提升理念。
我們根據(jù)本學(xué)期初的計(jì)劃,重點(diǎn)開展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討,經(jīng)過(guò)個(gè)人設(shè)計(jì)、說(shuō)課評(píng)比、觀摩研討、反思交流等途徑,我們感到了大部分教師對(duì)學(xué)科活動(dòng)的教材分析、目標(biāo)定位、重難點(diǎn)把握、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)掌握的都比較規(guī)范,具有教強(qiáng)的操作性。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍,促使幼兒在與材料的互動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的欲望,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣?墒腔顒(dòng)中教師們也看到了一些不容忽視的問(wèn)題:
首先由于教師在活動(dòng)過(guò)程中,仍然受傳統(tǒng)的意識(shí)影響,導(dǎo)致在師生互動(dòng)中,教師的觀察地不夠細(xì)致深入,仍然有一些重結(jié)果的傾向。所以教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平,對(duì)幼兒臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況,作出及時(shí)和適宜的回應(yīng)。
其次教師要樹立尊重過(guò)程的意識(shí),從幼兒的角度、眼光了解事實(shí)。
第三表現(xiàn)出部分教師對(duì)材料的研究不細(xì)致,使幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多、不夠深入。經(jīng)過(guò)美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討,提高了教師們對(duì)學(xué)科的了解,鍛煉了教師們的教學(xué)本事,使我園教研構(gòu)成了鉆研、合作、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)實(shí)踐,促進(jìn)運(yùn)用。
為了進(jìn)一步深入環(huán)境育人的理念,豐富幼兒園的教育內(nèi)涵,期初我們決定將每月進(jìn)行一次主題環(huán)境的觀摩評(píng)比。評(píng)比活動(dòng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
環(huán)境中明顯表現(xiàn)出主題活動(dòng)的軌跡;特色空間有變化的痕跡;自然角種類和數(shù)量適宜;活動(dòng)區(qū)材料的投放能滿足不一樣本事兒童發(fā)展需要。在每次評(píng)比之前,每個(gè)班針對(duì)評(píng)比條件填好自薦表,園部帶著問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行檢查,并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),在及時(shí)地看、說(shuō)過(guò)程中,互動(dòng)性增強(qiáng)了,研究的氣氛也濃烈了,評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后園部發(fā)布通告,告示每班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)和不足提議,為教師今后的創(chuàng)設(shè)供給了改善的方向,活動(dòng)取得了十分顯著的效果。
在區(qū)域游戲的開展中,我們發(fā)現(xiàn),幼兒的班級(jí)為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間,就給幼兒供給盡可能多的游戲材料,幼兒想玩什么拿什么,結(jié)果材料亂七八糟地放在了一齊,幼兒卻表示出無(wú)心游戲的現(xiàn)象。那么區(qū)域游戲的材料該如何供給,幼兒的游戲規(guī)則該如何制定經(jīng)過(guò)研討和組織教師到顧山幼兒園觀摩后,教師們達(dá)成了共識(shí),區(qū)域的教育價(jià)值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料之上的,所以,材料的投放和更換應(yīng)當(dāng)是核心問(wèn)題。在活動(dòng)區(qū)投放材料時(shí),教師應(yīng)注意以下幾個(gè)原則:
一是層次性原則。
二是教育性原則。
三是操作性原則。
四是階段性原則。
各年級(jí)組在小組研討中制定了下學(xué)期區(qū)域游戲修改的詳細(xì)方案。
為了加強(qiáng)園內(nèi)新教師隊(duì)伍的建設(shè),搭建新教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),本學(xué)期,我園有計(jì)劃的開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),相互幫忙的組合,并且還對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行調(diào)控,每月給結(jié)對(duì)對(duì)象提出考核資料,資料有講故事基本功、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、區(qū)域游戲管理、環(huán)境平面設(shè)計(jì)等,要求師傅不僅僅要在思想上關(guān)心徒弟的提高,更要在業(yè)務(wù)本事上指導(dǎo)和幫忙徒弟,讓徒弟在實(shí)際的操練中得到全方位地幫忙和提高;同時(shí)對(duì)徒弟們也提出要虛心理解指導(dǎo)、主動(dòng)向師傅們學(xué)習(xí)的要求。
經(jīng)過(guò)幾輪的活動(dòng),促使老教師在幫帶的過(guò)程中,進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù),不斷鑒定教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改善教學(xué)方法,新教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶動(dòng)很快的適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)工作,新老結(jié)對(duì),師徒攜手,使雙方得到共同提高,多看多問(wèn),多思多練,打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。在學(xué)期結(jié)束,我們還根據(jù)師徒活動(dòng)的展示情景,評(píng)選出優(yōu)秀師徒加以獎(jiǎng)勵(lì),我們相信這些新教師將會(huì)在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。
三、科教結(jié)合,共促發(fā)展
本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),開展“看圖講述”課題的實(shí)施,展開了科教融合的研究活動(dòng)。
我們結(jié)合課題,期初對(duì)每位教師進(jìn)行了調(diào)查,“在幼兒看圖講述中教師應(yīng)注意什么”“談?wù)勛晕以诳磮D講述中的困惑”等等,經(jīng)過(guò)調(diào)查,使廣大教師進(jìn)一步明確了看圖講述中教師如何處置每個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注效率,從而使自我在以后的教學(xué)實(shí)踐能找準(zhǔn)目標(biāo),扎實(shí)有效的開展研究活動(dòng)。本學(xué)期我們結(jié)合一課三研活動(dòng),重點(diǎn)進(jìn)行了看圖講述策略的研究,
我們首先以教學(xué)案例為切入口,堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐為研究的主導(dǎo),在教學(xué)活動(dòng)的案例實(shí)踐中,尋找活動(dòng)案例中存在的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究,提高研究的問(wèn)題意識(shí)。
其次以教學(xué)過(guò)程及教學(xué)環(huán)節(jié)為研究的線索,在看圖講述的“結(jié)構(gòu)”“資料”中探索講述教學(xué)的有效預(yù)設(shè)策略。
第三是根據(jù)幼兒發(fā)展本事水平和教育總目標(biāo)為主旨,以不一樣類型的看圖講述活動(dòng)為基點(diǎn),著力探索講述教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及在這兩個(gè)大框架下不一樣策略的運(yùn)用是否合理有效。比如本學(xué)期的小班媒體講述《捉迷藏》中,教師采用情境激趣法,和小朋友玩起了捉迷藏的游戲;看圖講述活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂(lè)交融帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入講述作品的美妙境界;中班看圖講述活動(dòng)《臟小熊》中,教師采用情景活化法做到以“趣”引路,以“趣”促講;圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結(jié)合法讓作品變得生動(dòng)活潑,激發(fā)了幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣。總之豐富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣,使幼兒的多重本事在講述中得到培養(yǎng)。
在四月的課題中期展示活動(dòng)中,專家組首先觀摩了我園小班的一個(gè)媒體講述活動(dòng),之后聽取了我園關(guān)于開展課題研究的工作報(bào)告、研究報(bào)告,然后由我園教師主動(dòng)提出一些研究中的困惑,當(dāng)場(chǎng)和專家進(jìn)行了互動(dòng)的交流,最終專家組對(duì)我園課題研究的前階段工作作出了肯定的鑒定估。他們認(rèn)為,我園的教師在專家面前能主動(dòng)設(shè)疑,可見研究的主體意識(shí)很強(qiáng)。中期的研究目標(biāo)、資料已初步呈現(xiàn)出來(lái),研究的目標(biāo)意識(shí)很強(qiáng),研究的思路很清晰。研究的支持工作有力,研究的過(guò)程十分扎實(shí),研究的成果是十分有用的,是真課題、真研究。同時(shí)也為我們提出了今后要努力的方向,更要關(guān)注核心的策略問(wèn)題的研究,關(guān)注鑒定工作的積累等等。
四、做好家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)
本學(xué)期,我們主要利用幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、校信通平臺(tái)和園報(bào)堅(jiān)持與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通。成長(zhǎng)手冊(cè)的有效利用,能夠幫忙我們加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)之間的有效溝通,家長(zhǎng)能夠充分利用成長(zhǎng)手冊(cè)對(duì)孩子的教育進(jìn)行反思,對(duì)幼兒起到激勵(lì)和約束的作用。
本學(xué)期在對(duì)各班成長(zhǎng)手冊(cè)的檢查中發(fā)現(xiàn)除個(gè)別班級(jí)缺期中測(cè)試外,其余班級(jí)都對(duì)幼兒進(jìn)行了客觀的期中評(píng)估,每個(gè)主題教師們都把孩子在園的優(yōu)點(diǎn)和不足真實(shí)的反饋給了家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和幼兒都明白自我應(yīng)當(dāng)做什么,可是具體應(yīng)當(dāng)怎樣做,教師能夠在手冊(cè)上幫家長(zhǎng)出出主意,讓成長(zhǎng)手冊(cè)的價(jià)值發(fā)揮。本學(xué)期開展了“慶六一迎奧運(yùn)”趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂(lè),讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到教師工作的繁瑣和艱辛,教師們的工作受到了家長(zhǎng)的滿意。
五月初,我們完成幼兒的統(tǒng)計(jì)工作,落實(shí)親子教育的計(jì)劃,并按計(jì)劃開展了親子教育活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)將成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,力爭(zhēng)要讓施教范圍的家長(zhǎng)和孩子都參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),力爭(zhēng)要讓我們的工作效果明顯,獲得家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)的贊譽(yù)。
回顧本學(xué)期的工作,在全體教師的共同努力下,基本到達(dá)預(yù)期目標(biāo),但存在的不足還有很多,在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn),以教研組為主陣地,針對(duì)薄弱問(wèn)題,加強(qiáng)研討,提高活動(dòng)的計(jì)劃性;堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中思變,在實(shí)踐中積累,在反思中提高,提高活動(dòng)的實(shí)效性,從而推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象!
最新的工作崗位自我鑒定4
20xx年在彈指一揮間便過(guò)去了,這是忙碌并歡樂(lè)著的一年。本年忠良中心校在上級(jí)部門及溫福華校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工在“團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下,全面落實(shí)國(guó)家的方針政策,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標(biāo),上下團(tuán)結(jié)合作,為全力打造學(xué)校品牌,進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù),扎實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作而努力拼搏著,F(xiàn)將20xx年的教育教學(xué)工作鑒定如下:
一、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),塑造良好的師德師風(fēng)
1、深入學(xué)習(xí)和貫徹黨中央十八大會(huì)議精神,繼續(xù)大解放思想。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,統(tǒng)領(lǐng)全鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展全局。
2、繼續(xù)推行、全面落實(shí)校務(wù)公開,扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。推行校務(wù)公開建立規(guī)章制度,明確工作職責(zé)制,確保職能到位。加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)、學(xué)校收費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)、行政處罰、職稱評(píng)聘、先進(jìn)推薦等熱點(diǎn)事務(wù)實(shí)行公開程序、公布結(jié)果,并在工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、辦事時(shí)效上,向群眾作出承諾,不斷增加工作透明度和滿意度。
3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻(xiàn),講業(yè)績(jī),在自我的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中,引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘,異常是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生倍加關(guān)心,以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作態(tài)度教育和引導(dǎo)學(xué)生。
4、明確德育目標(biāo),做到有的放矢。堅(jiān)決推行新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)法制教育,聘請(qǐng)縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到中小學(xué)、村校,為師生開辦法制知識(shí)講座促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、采取形式多樣的德育形式。要求各校充分利用品德課、國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、學(xué)校廣播、少先隊(duì)活動(dòng)等各種形式,全方位進(jìn)行品德教育。
二、落實(shí)衛(wèi)生安全措施,創(chuàng)立平安和諧學(xué)校。
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和安全預(yù)案,寄宿制學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制,并在學(xué)校安裝了攝像頭,對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防火、防震等演練;作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作;放假、回校由家長(zhǎng)接送;放學(xué)危險(xiǎn)地段由教師護(hù)送;每逢下大雨,學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致,學(xué)校一學(xué)年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生,確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高校長(zhǎng)與教師業(yè)務(wù)水平
為了不斷完善校長(zhǎng)與教師的專業(yè)素養(yǎng),調(diào)整他們的知識(shí)結(jié)構(gòu),我校在這一年里除了完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外,還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計(jì)劃、有目的地選派教師們到南寧、桂林、來(lái)賓、金秀等地進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等,這一學(xué)期里我校教師外出參加學(xué)習(xí)率到達(dá)90%。在本校內(nèi)我們還開展了沙龍式的教研活動(dòng),在活動(dòng)中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發(fā)言一條以上,每一條要有理論作為依據(jù),結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動(dòng)中不斷提升校長(zhǎng)的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高,把理論知識(shí)變?yōu)樽晕医虒W(xué)實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)。今年我校的教師所撰寫的《自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》、《經(jīng)典誦讀書香幽遠(yuǎn)》、《物化學(xué)校文化構(gòu)建有形德育》、《淺談提高山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的策略》等10多篇論文公開發(fā)表于《中國(guó)語(yǔ)言文字報(bào)》、《新課程》和《廣西教育》等刊物。
四、多方籌資構(gòu)建特色的學(xué)校文化,提升學(xué)校文化品味
。1(學(xué)校繼續(xù)在不斷的籌集資金,在不斷地改變忠良中心校的學(xué)校建設(shè)、學(xué)校的美化、民族化改造。中心小學(xué)精心布置學(xué)校文化。經(jīng)過(guò)多次討論設(shè)計(jì)、修改,決定以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ);以瑤族文化為特色;以人生之路為主線;以教書育人為目的;以團(tuán)結(jié)合作為學(xué)校核心文化進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)校文化,制定了《忠良中心校學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)綱要》,學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)有序進(jìn)行。為了營(yíng)造書香學(xué)校,我校的溫校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一年多的籌備,已經(jīng)完成了我校各大門口對(duì)聯(lián)的撰寫,全部雕刻好,全部上墻。文化長(zhǎng)廊和感恩亭正在建設(shè)中,中心小學(xué)下一步學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃已經(jīng)規(guī)劃好。
。2(進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校及各室布置。20xx年秋季學(xué)期我;I措了很多的資金購(gòu)買了名言、規(guī)章制度等給各校,并要求各校在20xx年春季學(xué)期對(duì)教室、辦公室及其它功能室進(jìn)行規(guī)范布置。教室做到桌椅整齊,布置規(guī)范、美觀。宿舍內(nèi)務(wù)整潔,物品擺放有序。教師辦公室制度健全、上墻,并設(shè)計(jì)了“教師團(tuán)隊(duì)”和“教研園地”,展現(xiàn)了教研文化和學(xué)科特色。學(xué)校提出學(xué)生課前30秒,教師下班1分鐘的常規(guī)要求。實(shí)現(xiàn)“每一處環(huán)境都育人”。
。3(增加學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目。開學(xué)初中心校行政辦就給各校配備了體育健身器材,增加學(xué)生課外活動(dòng)的項(xiàng)目。中心小學(xué)有效地組織了大課間活動(dòng),并組織了跳繩、動(dòng)跳棋、跳校舞等比賽。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外生活,使得學(xué)校文化活動(dòng)豐富多彩。
。4(項(xiàng)目建設(shè)。經(jīng)過(guò)一年的努力中山幼兒園、金段小學(xué)、能段小學(xué)、更范小學(xué)、長(zhǎng)六小學(xué)、山界小學(xué)已經(jīng)建設(shè)好,將逐漸投入使用。林秀小學(xué)四周的圍墻已經(jīng)建好。20xx年我校的基建項(xiàng)目是全縣最多的學(xué)校。
五、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識(shí)和本事的'主要陣地。教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要經(jīng)過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。本學(xué)年中心小學(xué)2—6年級(jí)全面鋪開高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),每個(gè)村校開設(shè)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí),在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí),目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事,教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者,從而減輕教師工作。在狠抓高效課堂教學(xué)中我們主要做以下工作:
1、開展多種形式的培訓(xùn),讓教師吃透教學(xué)模式和操作方法。
開學(xué)初語(yǔ)、數(shù)輔導(dǎo)員就對(duì)高效課堂教學(xué)改革的教師分作三批進(jìn)行培訓(xùn),首先第一批是已經(jīng)有高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。對(duì)這類教師的培訓(xùn)是讓他們進(jìn)一步熟悉教學(xué)流程,并深度挖掘每一個(gè)流程細(xì)節(jié)部分,讓每一個(gè)細(xì)節(jié)更能突出教學(xué)的重難點(diǎn),使學(xué)生在自學(xué)上容易弄懂,展示時(shí)更精彩。第二批是中心小學(xué)中低年級(jí)的教師,中低年級(jí)在教學(xué)要求上我們按照新課標(biāo)準(zhǔn)的要求去實(shí)施,在培訓(xùn)中我們強(qiáng)調(diào)不能用高年級(jí)的要求去要求低年級(jí)教學(xué)。第三批就是我們村校的教師,村校的教師從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)高效課堂,我們首先向他們講清教學(xué)流程,還讓他們觀看了我們的高效課堂的教學(xué)錄像,邊看邊再次向他們講解清楚每一個(gè)流程的具體操作方法和要求。培訓(xùn)中教師們對(duì)高效課堂的教學(xué)流程與操作方法理解透徹了,操作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。
2、隨堂聽課和走課相結(jié)合,端正教師教學(xué)態(tài)度
每一個(gè)學(xué)期中心小學(xué)都進(jìn)行一師一優(yōu)課教學(xué)活動(dòng)。教師們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備,這樣的課他們都上得很精彩。但輔導(dǎo)員要想提高教師的教學(xué)本事只限于一課是不夠的,并且是有局限的。于是我們語(yǔ)、數(shù)輔導(dǎo)員選擇了不定時(shí)地對(duì)各班進(jìn)行隨堂聽課,課后及時(shí)地跟上課教師進(jìn)行交流達(dá)成共識(shí),如果上課教師在課中出現(xiàn)的問(wèn)題比較多,或根本沒(méi)有辦法用高效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),我們還會(huì)針對(duì)這樣的個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn),或輔導(dǎo)員在下一節(jié)課針對(duì)這位教師上一節(jié)示范課給他看,然后連續(xù)幾天跟蹤聽他的課,一向聽到他的課有所提高并成型才放手。這一方法培養(yǎng)出了我校新的教學(xué)能手,如:趙智云、溫華芳、翁善友、鐘麗航等。在高效課堂教學(xué)改革的過(guò)程中依然還存在穿新鞋走老路,思想頑固不愿改的教師,我們就運(yùn)用走課這一做法來(lái)解決。語(yǔ)、數(shù)輔導(dǎo)員是不定時(shí)走進(jìn)教師的課堂進(jìn)行聽?zhēng)追昼姷恼n,如果教師按高效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),教學(xué)效果良好,我們就出來(lái)再進(jìn)入另一個(gè)班級(jí)聽。經(jīng)過(guò)這樣嚴(yán)抓,現(xiàn)我校實(shí)驗(yàn)班的高效課堂教學(xué)模式全部成型。
六、強(qiáng)抓教學(xué)工作,促使成績(jī)穩(wěn)步提升
畢業(yè)班工作、畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)代表著一個(gè)鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量的總體水平。所以我們?cè)陂_學(xué)初就制定了畢業(yè)班工作計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊開展畢業(yè)班工作。具體工作如下:
1、配備骨干教師任教畢業(yè)班的科任教師。
本學(xué)年來(lái)四位畢業(yè)班教師是帶畢業(yè)班的老將了,她們教學(xué)得力,管理班級(jí)有方,歷年來(lái)所帶的畢業(yè)班在縣里多次獲獎(jiǎng)。
2、定時(shí)召開畢業(yè)班工作會(huì)議。
3、定出奮斗目標(biāo),制定激勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。
4、做好學(xué)生備考的思想動(dòng)員工作。
5、做好學(xué)生備考的模底工作。
6、及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)差。要求教師利用課余的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)漏補(bǔ)差,兩位輔導(dǎo)員利用工作之余找學(xué)生談話,定出時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)漏補(bǔ)差。
7、畢業(yè)班工作的成績(jī)
功夫不負(fù)有心人,一分耕耘,一分收獲。由于我中心校明確了教學(xué)工作思路,確保工作措施到位,今年語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)僅底于金秀縣族小學(xué)和頭排中心校的,全縣排行第四,獲得三等獎(jiǎng),小考已經(jīng)連續(xù)xx年獲取縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
非畢業(yè)班課件分析:
七、誦讀經(jīng)典作品、創(chuàng)書香學(xué)校
誦讀經(jīng)典作品,創(chuàng)書香學(xué)校。這是我們學(xué)校又一新的亮點(diǎn),我們主要讓學(xué)生誦讀經(jīng)典作品,弘揚(yáng)中華文化,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化從幼年就深植于每個(gè)兒童的內(nèi)心。所以我校在讀書活動(dòng)中以中國(guó)傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文為主要資料,以“學(xué)生為主體、全員參與、學(xué)校為主、輻射社會(huì)”為思路,具體做如下:
。ㄒ唬┌褕D書室“搬”到教室外,建立開放式圖書架。每個(gè)教室外墻都有一個(gè)懸掛式的袖珍圖書柜,每個(gè)書柜里都根據(jù)年級(jí)不一樣整齊擺放著各類小學(xué)生必讀課外讀物。課余孩子們能隨時(shí)到書柜旁閱讀,從書本上獵取知識(shí)。開放式的圖書柜讓學(xué)生與經(jīng)典書籍比鄰而居,以經(jīng)典書籍為友。這個(gè)做法不僅僅是中心小學(xué)這樣做了,車田小學(xué)、十八家小學(xué)也做到了。
(二)多開展讀書活動(dòng),營(yíng)造讀書氛圍。開展讀書活動(dòng),使得全鄉(xiāng)師生在活動(dòng)中提高閱讀興趣,使得學(xué)校內(nèi)處處充滿書香。每一天學(xué)校進(jìn)行歡樂(lè)三十分鐘訓(xùn)練,第一個(gè)10分鐘:即每一天早讀前師生共同誦讀經(jīng)典讀物《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、唐詩(shī)、宋詞等10分鐘。第二個(gè)十分鐘:練硬筆書法10分種。第三個(gè)10分鐘:寫讀書心得、體會(huì)、摘錄名人名句10分鐘。除此之外學(xué)生每周要背誦一首古詩(shī)詞、教師每周背誦二條以上教學(xué)名言;師生每月讀一種報(bào)紙或刊物;每季度學(xué)生至少讀一本經(jīng)典書籍、教師研讀1本以上教育名著。每期開展“我們的節(jié)日”主題誦讀活動(dòng)一次。20xx年春季學(xué)期中心小學(xué)又成功舉行了書香六一、歡樂(lè)童年綜合文藝晚會(huì)各背誦《增廣賢文》比賽。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),此刻不管是在街上還是在村上都能聽到有學(xué)生吟經(jīng)典,唱經(jīng)典,學(xué)生在活動(dòng)中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶。
八、信息技術(shù)的培訓(xùn),使教研駛上前進(jìn)快車道
在改革大潮中,我校的溫校長(zhǎng)意識(shí)到信息技術(shù)在今后發(fā)展的重要性,在他的引領(lǐng)下我校在1999年自我購(gòu)買電腦、開通寬帶。在20xx年中心小學(xué)就實(shí)行了每人手上一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī),歷經(jīng)7年之久很多電腦已經(jīng)老化了。在這一年里我校又重新幫中心小學(xué)的每位教師配備一臺(tái)手提電臺(tái),村校和點(diǎn)校會(huì)用電腦的教師也每人一臺(tái)臺(tái)式電腦。每一個(gè)學(xué)期我們都會(huì)有關(guān)于電腦技術(shù)方面的專題培訓(xùn)1—2次。此刻中心小學(xué)的每一位教師都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)上下載資料備課學(xué)習(xí),還會(huì)制作簡(jiǎn)易的課件上課。點(diǎn)校的教師基礎(chǔ)差,自我對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)沒(méi)有辦法把握,更不明白教什么,怎樣教,由此導(dǎo)致我校歷年來(lái)中低年級(jí)的教學(xué)成績(jī)是全縣倒數(shù)的。今年我校舉行多次專題培訓(xùn),此刻點(diǎn)校的大部分教師已經(jīng)會(huì)利用教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目上的資源進(jìn)行上課。經(jīng)對(duì)學(xué)生的調(diào)研,學(xué)生比較喜歡這樣的方面上課。我校教師信息技術(shù)應(yīng)用本事強(qiáng),信息技術(shù)已充分服務(wù)于我校的教學(xué)。
九、奮力獲拼搏,獲取取豐收
這些年由于我們鄉(xiāng)有部分教師退休,還有部分教師借調(diào)到別的單位或?qū)W校工作了,使得我鄉(xiāng)教師嚴(yán)重缺編。每個(gè)學(xué)校都出現(xiàn)跨班任教的現(xiàn)象,有部分教師拿雙主科、三主科甚至四主科的,點(diǎn)校便出現(xiàn)二級(jí)復(fù)式,三級(jí)復(fù)式。在這樣的情景下我鄉(xiāng)的教師是不畏工作的艱苦,勇挑起教育教學(xué)的工作重?fù)?dān)。這些重?fù)?dān)并不能壓跨教師們的的敬業(yè)精神,在這艱苦的條件下同樣也是碩果累累。在這一年里我校的戴世杰校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)模范教師后,今年繼續(xù)被評(píng)為廣西特級(jí)教師,黃喜潔等七位教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
在高效課堂實(shí)施過(guò)程中,教師們進(jìn)取參與,成效顯著。我校的高效自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)成為金秀縣20xx、20xx年教育的亮點(diǎn)工程。金秀縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的活動(dòng)后給予的評(píng)價(jià)是:"忠良鄉(xiāng)中心校的高效自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)是金秀縣教改的一面旗幟,在全縣開了一個(gè)好頭!"20xx年金秀縣小學(xué)"高效課堂"教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng)暨啟動(dòng)會(huì)在我校隆重舉行,金秀縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)帶全縣小學(xué)的校長(zhǎng)、語(yǔ)數(shù)輔導(dǎo)員、語(yǔ)數(shù)骨干教師到我校來(lái)學(xué)習(xí),聽我為他們作經(jīng)驗(yàn)介紹與專題講座!督鹦悻幾遄灾慰h開展小學(xué)高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)施方案》中明確指出:"以忠良中心校,高效課堂教學(xué)試點(diǎn)改革為引領(lǐng),以點(diǎn)帶面,覆蓋全縣各中心校,帶領(lǐng)全縣小學(xué)進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),從而推動(dòng)全縣初中高效課堂教學(xué)改革"。我校所主持的高效自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式已經(jīng)在全縣全面推廣。這一個(gè)學(xué)期象州縣、忻城縣由副縣長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)親自帶著全縣各校校長(zhǎng)開著大巴車到我校參觀學(xué)校文化和高效課堂。今年的全級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)比賽,我校的莫隆娟帶代學(xué)校參賽,榮獲了第一名,趙智云獲縣級(jí)微課比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
十、存在問(wèn)題:
1、學(xué)校人員緊缺,中心校共有98個(gè)編制,借調(diào)17人,實(shí)有上班人數(shù)65人,寄宿制學(xué)校沒(méi)有配備足夠的工人,有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強(qiáng)制教師擔(dān)任。
2、部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)看電視、電影的現(xiàn)象嚴(yán)重,村點(diǎn)校的星期五午時(shí)就偷偷放學(xué)生回去。
3、教師的師德還要進(jìn)一步提高。
4、各校的德育工作有待提高。
總之,我校的各項(xiàng)工作在溫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在大家的共同配合努力下,已取得了可喜的成績(jī),同時(shí)也遇到重重的困難,但我們堅(jiān)信:只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),真抓實(shí)干,必須會(huì)迎來(lái)收獲的喜悅。
最新的工作崗位自我鑒定5
一轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持以實(shí)施教育工作目標(biāo)為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究,深化教育教學(xué)改革,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。
一、讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)
隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入進(jìn)行,緊緊圍繞“落實(shí)職責(zé),改善作風(fēng),做好服務(wù),創(chuàng)新工作”這個(gè)主題,開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動(dòng),無(wú)論是聽課的節(jié)數(shù),還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)、開展教研活動(dòng)的次數(shù)都突破了歷史新高。
學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題,作為一名教研員,學(xué)習(xí)尤為重要,教研員僅有不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身水平,才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué)。在政治上我抓緊時(shí)間讀書、看報(bào)、聽廣播、看新聞,汲取政治營(yíng)養(yǎng),了解國(guó)家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面,我虛心向老教研員學(xué)習(xí),經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,上網(wǎng)查閱資料,掌握最新的教育教學(xué)信息,觀看教學(xué)光盤,并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研本事。在學(xué)習(xí)中開闊眼界,豐富知識(shí),努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,力爭(zhēng)使自我逐漸走出狹小,避免平庸。
二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng),集中進(jìn)行聽課,并做好聽課記錄。本學(xué)期,組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、本學(xué)期,我校將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)體備課活動(dòng)的作用,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,鉆研教材,實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真鑒定教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,進(jìn)取參加各級(jí)論文評(píng)選。
3、開展公開課教學(xué),本學(xué)期開展了公開課教學(xué),在聽取各位教師的公開課后,收獲頗多,同時(shí)在聽的過(guò)程當(dāng)中也找到了自我的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn),課后組織教師團(tuán)體評(píng)課,讓新教師更好更快的成長(zhǎng)。
三、強(qiáng)化教育科研,提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量
我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師供給繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中參加研究會(huì)和課題研討活動(dòng),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、存在的問(wèn)題
1、在常規(guī)檢查中,個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認(rèn)真,《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真,沒(méi)有按學(xué)生實(shí)際情景布置不一樣的作業(yè),甚至有的教師從來(lái)不給學(xué)生批改作業(yè)。
2、在日常的巡課中,個(gè)別班級(jí)課堂秩序不好,有待改善,個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好。
3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位,思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
五、今后工作的一些想法:
1、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法,豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。
2、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛,組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改善、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
忙碌伴隨著充實(shí),汗水孕育了豐碩。今日,當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望,靜靜沉思,我們發(fā)現(xiàn),欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們以往的旅程。我們不明白歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng),但我堅(jiān)信:在穿行歲月的腳步中,我將一路踏響教研的強(qiáng)歌!在教研員工作的主陣地上,我將一如既往,以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,在平凡的崗位上壘筑信念,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),竭盡全力彰顯自我的工作特色,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
最新的工作崗位自我鑒定6
半年來(lái),我負(fù)責(zé)監(jiān)管的邯長(zhǎng)鐵路工程第一項(xiàng)目部一工段始終處于大干狀態(tài),在監(jiān)管管段內(nèi)路基施工工點(diǎn)5處(其中高填方2處,路塹開挖1處),路基附屬施工工點(diǎn)6處,橋梁施工1處,涵洞施工2處,施工點(diǎn)多,監(jiān)管任務(wù)繁重,人員缺少,安全質(zhì)量管理壓力大。
在半年的工作中我與同事一起,積極化解工作中的矛盾,堅(jiān)持安全質(zhì)量第一的原則,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位施工的把控,加強(qiáng)檢驗(yàn)頻次,另外,我們積極敦促施工單位配齊試驗(yàn)檢測(cè)儀器,規(guī)范施工,加強(qiáng)對(duì)大型機(jī)械的管理,堅(jiān)持每天各個(gè)工點(diǎn)巡視檢查一遍,堅(jiān)持做到對(duì)每個(gè)工序進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè),堅(jiān)持重點(diǎn)施工項(xiàng)目全天候監(jiān)督,堅(jiān)持把安全質(zhì)量隱患扼殺在萌芽中的工作原則,保障了所監(jiān)管管段內(nèi)各施工點(diǎn)的安全質(zhì)量,半年里,雖然工作中有些差錯(cuò),但半年的工作開展還算是比較順利。
在上半年的工作中,我們積極完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),不斷加強(qiáng)與施工單位的聯(lián)系,很好的配合著施工單位的工作,在堅(jiān)持安全質(zhì)量第一的同時(shí),保證了施工工期,得到了施工單位的好評(píng),為企業(yè)贏得了良好的信譽(yù)。
我將加強(qiáng)履行工作職責(zé),加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的盯控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全質(zhì)量問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),并要求施工單位整改,對(duì)于不服從管理的單位及個(gè)人,絕不包容、放縱。
最新的工作崗位自我鑒定7
和每個(gè)教師一樣,我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我鑒定一下自我在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲:
一、用德律己
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。在渭小大家園里,也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,使我更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自我義不容辭的職責(zé),甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)
教學(xué)方面,學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,以“四微、四平臺(tái)”為抓手,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),立足校本,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員,本學(xué)期我能進(jìn)取參加數(shù)學(xué)組的聽課、評(píng)課活動(dòng)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。每次講完課,我都認(rèn)真寫好教學(xué)反思,經(jīng)過(guò)一次次的反思積累,改善自我教學(xué)中的不足。異常在微培學(xué)習(xí)上,進(jìn)取爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),突破自我的教學(xué)模式,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自我教育教學(xué)中去。
另外,利用課外進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的閱讀,本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,認(rèn)真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,反思自我教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的管理問(wèn)題,品味工作中的苦與樂(lè)。用自我笨拙的筆法認(rèn)真書寫“渭愛(ài)”、“教育札記”,用實(shí)際的行動(dòng),不斷的充實(shí)自我。
三、用愛(ài)育人
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是瑣碎,繁忙的,同時(shí)也是極其重要的工作。每一天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫忙下,順利完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得良好的成績(jī)。鑒定反思我的一些做法:
1、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,所以這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。
2、細(xì)處關(guān)愛(ài),親近學(xué)生。愛(ài),是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生。工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫忙孩子。我深信,愛(ài)是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!
3、具體要求,指導(dǎo)到位。我認(rèn)為,首先要蹲下來(lái),以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因?yàn)樗麄兒芟氚凑战處煹囊笕プ,很想把事情做好?/p>
4、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自我的班主任是一個(gè)怎樣的教師,他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。所以,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自我做到,并且做得更好。
四、用心教學(xué)
本學(xué)期,我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排,本學(xué)期我聽課30余節(jié),每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法,不斷完善自我在教學(xué)中的不足,收獲良多。另外,本學(xué)期我經(jīng)過(guò)培訓(xùn)歸來(lái)匯報(bào)課、王艷教師工作室展示課的磨練,收獲頗多,使自我的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的培訓(xùn)研究策略》,經(jīng)過(guò)后期的一系列研究探索,順利結(jié)題。此刻課堂小組合作基本能有序進(jìn)行,我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來(lái),學(xué)生普遍都樂(lè)于上數(shù)學(xué)課,教學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升。
反思這一學(xué)期,我的工作雖然很努力,但仍然還存在很多不足,如:個(gè)人本事還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時(shí),我也深切感受到了一份耕耘,一份收獲。今后,我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高工作本事,使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
最新的工作崗位自我鑒定8
做為一名企業(yè)的司機(jī),要很好的為領(lǐng)導(dǎo)和同事服務(wù),促進(jìn)著企業(yè)工作的正常開展,在后勤工作中起著重要作用。在試用期的這段時(shí)間里,我在工作里有了很多的體會(huì),下頭就我在試用期的工作做如下鑒定:
1、有時(shí)間觀念,服從領(lǐng)導(dǎo),隨叫隨到,圓滿地完成任務(wù),確保不因自我而影響單位工作的正常開展。
2、確保行車存車安全。不開快車,不酒后駕車,不私自出車等。下車后上好鎖,鎖好車門,開啟防盜報(bào)警等。認(rèn)真做好安全防范措施,消除安全隱患,時(shí)刻提高警惕,杜絕了任何安全事故的發(fā)生。
3、愛(ài)護(hù)車輛,注意保養(yǎng),定期檢查,及時(shí)維修。定期對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng),堅(jiān)持車身光潔。及時(shí)打掃車輛,堅(jiān)持衛(wèi)生。對(duì)車輛進(jìn)行正規(guī)的定期檢查和維修,以確保車輛在行駛中不出現(xiàn)故障,增強(qiáng)安全性。
4、行車前搞清地形路線,少跑冤枉路,行車中做到不急加速,不急剎車,不強(qiáng)行超車。避免不必要的高速行車和在高檔位上的低速駕駛,充分保證了行車的經(jīng)濟(jì)性。
腳踏實(shí)地,轉(zhuǎn)正后繼續(xù)做好今后的各項(xiàng)工作。更加嚴(yán)格要求自我,全心全意完成好每一項(xiàng)工作任務(wù),在確保行車安全、加強(qiáng)節(jié)儉、注意防盜的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做到熱情服務(wù)。
我叫肖松,畢業(yè)于攀枝花學(xué)院,自20xx年7月入職以來(lái)已近一年,在這近四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中,接觸了不少人和事,在為自我的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí),我也明白自我尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,在同事們的關(guān)心和幫忙下,自我的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了必須的成績(jī),個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了必須的提高,現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情景作簡(jiǎn)要鑒定匯報(bào)。
一、工作情景
懷著對(duì)人生的無(wú)限憧憬,我走入了中冶建工有限公司。大家都明白變電站是電力系統(tǒng)中理解電能和分配電能并能改變電壓的場(chǎng)所。它是發(fā)電廠和電能用戶聯(lián)系的中間環(huán)節(jié),同時(shí)也是將各級(jí)電壓網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)的樞紐。我站經(jīng)過(guò)改造后擁有2臺(tái)主變,擔(dān)負(fù)著兩個(gè)半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的供電任務(wù)。許多人認(rèn)為,變電站運(yùn)行值班工作只是簡(jiǎn)單的抄抄表、巡視設(shè)備、辦理工作票、進(jìn)行倒閘操作;可是僅有做過(guò)的人才明白:作為有高度職責(zé)心的值班員來(lái)說(shuō),要保證一個(gè)變電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行,僅僅完成以上工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;要保證電網(wǎng)安全運(yùn)行,最重要的就是善于對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分析處理,以便能使缺陷和隱患得到及時(shí)的控制或消除。6月的暴雨給我站高壓室周圍帶來(lái)了豐富的雨水,為防止雨水侵入室內(nèi)給配電裝置而造成不應(yīng)有的事故,我班在站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下冒雨檢查、及時(shí)疏通被堵塞的排水系統(tǒng),加裝擋水板以防止雨水侵入;緊之后在室內(nèi)墻壁加抹防水沙漿,最終加強(qiáng)巡視。經(jīng)過(guò)有力措施,我站平安的度過(guò)了雷雨泛濫的6月。在見習(xí)期的工作中,一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、嚴(yán)于律己,自覺(jué)的遵守各項(xiàng)工作制度;另一方面,吃苦耐勞、進(jìn)取主動(dòng)、努力工作;在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí),進(jìn)取主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展工作,并在工作過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的本事;除此之外,我還是一名光榮的通訊員,除了負(fù)責(zé)每月的通訊報(bào)道之外,我還負(fù)責(zé)本站的技術(shù)培訓(xùn),在工作上盡心盡力的協(xié)助站長(zhǎng)工作,以此來(lái)豐富自我的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)每月培訓(xùn),在必須程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細(xì)節(jié)中,我看到公司正逐步做大做強(qiáng),以目前的趨勢(shì),我能夠預(yù)見公司將有一個(gè)輝煌的明天。作為新人,目前我所能做的就是努力工作,讓自我在平凡的崗位上揮灑自我的汗水,煥發(fā)自我的青春與熱情;使自我在基層得到更多的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)情景
此刻是我努力學(xué)習(xí)的階段!叭诵校赜形?guī)煛,公司中的每一位同事都是我的教師,他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財(cái)富。記得我剛到變電站的時(shí)候,對(duì)站內(nèi)的一切都感到新奇。因?yàn)槲覍W(xué)的不是變電運(yùn)行專業(yè),所以對(duì)設(shè)備運(yùn)行管理知識(shí)明白的也有限,可是在站長(zhǎng)、值長(zhǎng)的盡心教導(dǎo)下,我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情,我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門,可是我和其他年輕人一樣對(duì)工作充滿著熱情。為盡快提高自我在本職方面的知識(shí)和本事,充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性,我利用業(yè)余時(shí)間找來(lái)了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí),在短短一年中理論結(jié)合實(shí)踐讓我對(duì)變電站的基本設(shè)備有了真正的認(rèn)識(shí),這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。作為見習(xí)生,我經(jīng)常思考的問(wèn)題就是如何配合站長(zhǎng)搞好管理工作,異常是在“創(chuàng)一流”期間,為此我經(jīng)常向新老站長(zhǎng)請(qǐng)教。在變電站呆了一年,我接觸了很多同事,就在接觸他(她)們的同時(shí),我才明白什么叫“人事”。無(wú)論是社會(huì)還是單位“為人處事”都是一門高深的學(xué)問(wèn)。對(duì)于這門高深的學(xué)問(wèn),我這個(gè)門外漢只能說(shuō):誠(chéng)實(shí)做人、努力工作!”一路走來(lái),我前后參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)的過(guò)程中,深感自我技術(shù)的不足,同時(shí)也體會(huì)到了基層工作的艱辛!為了更好的適應(yīng)本職工作,我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)。
三、思想情景
作為一名年輕工作者,我今后的職業(yè)生涯還很長(zhǎng),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多。而作為一名團(tuán)員,入黨是我一向以來(lái)的夢(mèng)想。為此我將盡我所能地對(duì)我的工作進(jìn)行開拓,做出成績(jī)。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我要求自我:努力工作,堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),充分體現(xiàn)自我的人生價(jià)值,為企業(yè)完美的明天盡一份力。我更期望經(jīng)過(guò)公司全體員工的努力能夠把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛峰。光陰似箭,人的一生在歷史的長(zhǎng)河中顯得如此短暫,那么,人活一世究竟為了什么我認(rèn)為,是為了開創(chuàng)自我的事業(yè)!人們都說(shuō)三十之后,事業(yè)沖天。我雖然還不到三十,可是為了事業(yè),我愿終身奮斗!
最新的工作崗位自我鑒定9
xx年6月,我由一名普通教師提升為處級(jí)干部,任機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)一職,分管教學(xué)工作。從宣布任職至今,已過(guò)去一年多時(shí)間,在這段時(shí)間里,我在工作上取得了一些成績(jī),同時(shí)也有不足。為了鑒定經(jīng)驗(yàn)、改正不足,將自我的工作鑒定一下并向組織匯報(bào)是很有必要的,同時(shí)我愿意理解組織和各位教師的考查和監(jiān)督,并期望得到組織和各位教師更多的幫忙。
一、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)
這次干部調(diào)整的重要目的和任務(wù),就是迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估的準(zhǔn)備工作,這是我早有心理準(zhǔn)備的。雖然我院在這方面已經(jīng)做了許多有意義的工作,可是,教育部專家親臨我校進(jìn)行大規(guī)模評(píng)估仍然是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)!從對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵的理解、對(duì)各種資料和工作要求,到對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐工作落實(shí)情景,等等,每一項(xiàng)工作都不得出現(xiàn)失誤。機(jī)電學(xué)院是學(xué)校評(píng)估的重點(diǎn),作為機(jī)電學(xué)院主管教學(xué)的副院長(zhǎng),這對(duì)我是十分嚴(yán)峻的考驗(yàn),當(dāng)時(shí),我已是滿懷信心并暗暗下定決心,決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。并且,作為學(xué)校重要的、日常性的工作,教學(xué)工作是繁雜和事務(wù)性的:應(yīng)對(duì)廣大的教師和學(xué)生,不僅僅要完成學(xué)校有關(guān)部門的要求,還要將此精神傳達(dá)并落實(shí)?隙〞(huì)對(duì)自我的專業(yè)業(yè)務(wù)造成影響,可是,我認(rèn)為自我已經(jīng)工作20多年,又到外校進(jìn)修幾年,應(yīng)當(dāng)在力所能及的范圍內(nèi)為學(xué)校做出一些貢獻(xiàn)!所以,能夠說(shuō),我的目標(biāo)是明確的:就是將自我的所學(xué)和本事為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
二、試用期履行崗位職責(zé)情景
上任伊始,就理解學(xué)校對(duì)新任處級(jí)干部的培訓(xùn),進(jìn)取努力學(xué)習(xí)本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系及其內(nèi)涵,迎接并理解教育部評(píng)估專家組的評(píng)估。而應(yīng)對(duì)的首要任務(wù)和問(wèn)題就是xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)答辯、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求和xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試,這是去年本科教學(xué)評(píng)估的重點(diǎn),其質(zhì)量的好壞將對(duì)我校的評(píng)估結(jié)果產(chǎn)生重大影響!在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院辦公室、各教研室和各位教師的大力支持下,圓滿地完成了任務(wù)。
本科教學(xué)的管理比較繁雜,日常工作很忙,有時(shí)我不清楚的事情就去請(qǐng)教其他教師或領(lǐng)導(dǎo),直到妥善處理好每一件事情。教務(wù)處安排的事情我會(huì)及時(shí)布置下去,異常是跟教師有切身利害關(guān)系的事情,決不拖延。有時(shí)暫時(shí)找不到人手,我會(huì)親自去做這件事。無(wú)論是教師還是學(xué)生找我辦事,我會(huì)盡力盡快辦好,提高工作效率。
具體落實(shí)的主要工作情景如下:
教學(xué)管理方面,圓滿完成了兩屆畢業(yè)生的畢業(yè)答辯;三學(xué)期的期末考試;組織學(xué)院的多媒體教學(xué)觀摩;組織對(duì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn);對(duì)教學(xué)管理文件進(jìn)行整理、修改和補(bǔ)充,完善了教學(xué)管理和監(jiān)控體系;對(duì)各專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱等文件進(jìn)行修訂;組織對(duì)本科教學(xué)評(píng)估資料的準(zhǔn)備和規(guī)范工作,迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估專家組的評(píng)估;在校院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力協(xié)助下,克盡職守,圓滿完成教育部本科教學(xué)水平評(píng)估專家組對(duì)我院的評(píng)估工作。
在完成行政管理工作的同時(shí),我時(shí)刻記著自我首先是一名教師。所以我先要做好一個(gè)教師所應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。一年來(lái),發(fā)表論文5篇(其中一篇為教學(xué)研究論文)、編寫教材和專著各一部、修訂機(jī)械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)、制訂國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)一個(gè),承擔(dān)省級(jí)、校級(jí)和橫向項(xiàng)目各一項(xiàng),講授本科生課程4門5次、課程設(shè)計(jì)21人、畢業(yè)設(shè)計(jì)11人,講授研究生課程3門、指導(dǎo)2人,等等。
三、廉潔自律情景
廉政方面,能樹立為廣大教職員工服務(wù)的思想,盡最大努力解決遇到的實(shí)際問(wèn)題。遵章守紀(jì),廉潔自律,嚴(yán)以律己,以身作則,為執(zhí)行黨風(fēng)廉政職責(zé)制做出自我的貢獻(xiàn)。
政治學(xué)習(xí)方面,能進(jìn)取參加xxxx中央(xx文選、xxx六中全會(huì)公報(bào)等)、地方(山西省委關(guān)于推薦第九次共產(chǎn)黨人民代表大會(huì)代表的文件)、和學(xué)院的各類文件,領(lǐng)會(huì)精神,制定相應(yīng)的措施并落實(shí)到實(shí)處“反腐倡廉”重要思想。
四、存在的主要問(wèn)題
總之,我第一次承擔(dān)如此重任,經(jīng)驗(yàn)不足,還存在不少缺點(diǎn),需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改善工作方法。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和院長(zhǎng)、書記的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)取進(jìn)取,努力工作,為我校我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的微薄之力。最終,向?qū)ξ抑С趾蛶兔Φ母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示衷心的感激,并期望在今后的工作中繼續(xù)對(duì)我嚴(yán)格要求。
在任職期間,由于自我經(jīng)驗(yàn)少,有時(shí)處理事情顯得急躁。
工作上基本還是按部就班進(jìn)行,但須提出一些較新的思路和措施。
目前,正確處理好教學(xué)、科研與行政工作二者的關(guān)系還是擺在我面前的一個(gè)課題。
針對(duì)以上不足,在今后的工作中,我會(huì)認(rèn)真思考、不斷改善。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,走群眾路線,勇于開展批評(píng)和自我批評(píng),掌握適宜的方式方法?傊,做到以下幾點(diǎn):
對(duì)工作要兢兢業(yè)業(yè),刻苦勤奮。因?yàn)橐环指,一分收獲。這是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
對(duì)同志要誠(chéng)實(shí)熱情,虛懷若谷。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是溝通心靈的橋梁,是友誼的基石,也是構(gòu)成具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。
對(duì)名利不刻意追求,以大局為重。名利雖然是耀眼的花環(huán),但也可能成為前進(jìn)路上的絆腳石,我們需正確對(duì)待并堅(jiān)持冷靜頭腦。
總之,作為一名黨員和中層干部,我要跟上時(shí)代的步伐,進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,“反腐倡廉”重要思想的模范黨員和干部。
最新的工作崗位自我鑒定10
本人經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的工作,目前已對(duì)公司組織結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、信息流、單據(jù)流、實(shí)物流及資金流等有了較深的了解,熟悉掌握了儲(chǔ)運(yùn)業(yè)務(wù)流程、工作現(xiàn)場(chǎng)管理、工作任務(wù)安排、周邊業(yè)務(wù)接口關(guān)系等,并且已能夠很好地融入團(tuán)隊(duì),與銷售、財(cái)務(wù)、倉(cāng)庫(kù)服務(wù)商、運(yùn)輸服務(wù)商、印刷廠等通力合作,正確、及時(shí)地完成公司的交付目標(biāo)及任務(wù),所以在此提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批示,十分感激!
1、在前任主管的協(xié)助及指導(dǎo)下,從3月17日至3月24日完成了《xxx之友》3期第2批及1&2期第4批共計(jì)96240本的計(jì)劃、資源組織、分揀、包裝、發(fā)貨等工作,據(jù)此基本了解了物流業(yè)務(wù)流程及接口關(guān)系;
2、從3月24日至4月2日主導(dǎo)完成了學(xué)語(yǔ)文4期第1批共計(jì)約45萬(wàn)冊(cè)的包轉(zhuǎn)發(fā)貨任務(wù),并完成了庫(kù)房資產(chǎn)的交接清點(diǎn)(含設(shè)備、輔料、工具等),以及學(xué)語(yǔ)文xx年1&2、3期的盤點(diǎn);
3、從4月3日至6月5期組織完成了學(xué)語(yǔ)文4期第2批、5期、6期、7&8期共計(jì)約171.4萬(wàn)冊(cè)的接收、入庫(kù)、分揀、包裝、發(fā)貨、配送等,每期庫(kù)存誤差比例控制在目標(biāo)范圍內(nèi)(目標(biāo)值1‰);
4、在歷史業(yè)務(wù)流程基礎(chǔ)上,同時(shí)在不影響交付質(zhì)量的前提下,對(duì)到貨、分揀、包裝、發(fā)貨等部分操作進(jìn)行了改良性的調(diào)整,提高了庫(kù)存場(chǎng)地的利用率、庫(kù)存貨物的周轉(zhuǎn)率及分揀包裝的工作效率,并降低了錯(cuò)誤返工率;
5、在信息流方應(yīng)對(duì)前期零散的訂單信息進(jìn)行了模板化整合,減少了信息傳遞的錯(cuò)誤及散失對(duì)業(yè)務(wù)的不良影響,降低了儲(chǔ)運(yùn)與市場(chǎng)環(huán)節(jié)之間反復(fù)確認(rèn)的工作量;同時(shí)對(duì)單據(jù)核對(duì)方式進(jìn)行優(yōu)化,將原先3天完成的工作量縮短為2天。
后續(xù)工作策略
1、流程方面:建立并逐步優(yōu)化儲(chǔ)運(yùn)環(huán)節(jié)的計(jì)劃、訂單處理、貨物接收、在庫(kù)管理、分揀包裝、運(yùn)輸配送、客戶服務(wù)管理等業(yè)務(wù)流程,實(shí)現(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)操作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,做到有據(jù)可依;
2、人員方面:經(jīng)過(guò)各種渠道建立臨時(shí)點(diǎn)數(shù)人員、臨時(shí)包轉(zhuǎn)人員的資源池及相關(guān)人員的情景說(shuō)明,并定期維護(hù)更新;對(duì)內(nèi)合理實(shí)行崗位輪換制度,減少人員變化對(duì)業(yè)務(wù)的影響;
3、物料方面:經(jīng)過(guò)更加合理地安排發(fā)貨計(jì)劃,平衡到貨、包裝、發(fā)貨等之間的步調(diào),減少資源、時(shí)間等方面的沖突,提高包轉(zhuǎn)合理性、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率及整體工作效率;
4、設(shè)備方面:建立設(shè)備定期保養(yǎng)及維護(hù)制度并嚴(yán)格落實(shí),提高打包機(jī)、叉車等設(shè)備工具的可用率,避免影響正常業(yè)務(wù)開展;
5、成本方面:經(jīng)過(guò)歷史數(shù)據(jù)分析比較,合理地對(duì)包裝方式、運(yùn)輸方式等進(jìn)行調(diào)整,減少打包帶、包裝紙、編織袋等包材及耗材的使用,降低包轉(zhuǎn)成本;同時(shí)經(jīng)過(guò)訂單的整合及合理的計(jì)劃,提高臨時(shí)人員及設(shè)備的利用率,減少發(fā)貨時(shí)間,從而降低人工成本。
最新的工作崗位自我鑒定11
xxxx年x月xx日,我經(jīng)過(guò)面試,來(lái)到xxxxxxxx有限公司工作,不經(jīng)不覺(jué)已過(guò)兩個(gè)月了,
在這期間的工作中,我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位,虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將我的兩個(gè)月來(lái)的工作情景鑒定如下。
一、思想方面
在工作初期,我認(rèn)真了解公司的發(fā)展情景并學(xué)習(xí)公司的管理規(guī)章制度,熟悉辦公室文員日常工作事務(wù),同時(shí)努力完善工作的方式、方法,提高自我的工作本事,以全新的姿態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn)。
二、工作方面
端正工作態(tài)度,嚴(yán)守組織紀(jì)律。我始終以飽滿的熱情迎接每一天的工作,始終以百分之百的精神狀態(tài)對(duì)待工作。
1、耐心細(xì)致地做好生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)工作每一天按時(shí)完成生產(chǎn)成品入庫(kù)的統(tǒng)計(jì);每一天整理生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表;每月完成批損耗統(tǒng)計(jì)報(bào)表;準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、精確的結(jié)算各產(chǎn)線的產(chǎn)量及消耗。
2、進(jìn)取主動(dòng)地搞好生產(chǎn)記錄的整理對(duì)車間的生產(chǎn)記錄進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的整理是我的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,我采取每日記錄與定期核對(duì)相結(jié)合的辦法,將生產(chǎn)記錄進(jìn)行整理,以確保數(shù)據(jù)的真實(shí)。幾個(gè)月來(lái),我的工作基本上按車間日常工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)進(jìn)取主動(dòng)地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情,并參與同事的工作資料的整理等工作。應(yīng)對(duì)繁雜瑣碎的很多事務(wù)性工作,我強(qiáng)化工作意識(shí),注意加快工作節(jié)奏,提高工作效率,冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù),力求周全、準(zhǔn)確、適度,避免疏漏和差錯(cuò)。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和支持下,我基本上做到了事事有著落、件件有落實(shí)。兩個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我雖然了解與實(shí)踐了基本的工作,但仍然存在不少問(wèn)題,主要表此刻:
1、能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題卻不善于去解決問(wèn)題,對(duì)生產(chǎn)各種參數(shù)不太熟悉是一個(gè)原因,協(xié)作部門記錄數(shù)據(jù)不及時(shí)或缺失數(shù)據(jù)是一個(gè)原因。
2、很多知識(shí)雖然了解但卻不精。在今后的工作中,我將努力改正自身缺點(diǎn),以更大的熱情投入到工作中去。
首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治思想素質(zhì)和生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)工作水平,樹立良好的職業(yè)道德,以嚴(yán)肅的態(tài)度,飽滿的熱情,嚴(yán)格的紀(jì)律,全身心地投入學(xué)習(xí),為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作本事,以進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天的工作任務(wù)。
其次,我也將注重鍛煉自我的應(yīng)變本事、協(xié)調(diào)本事、組織本事以及創(chuàng)造本事,不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自我,以便更好地完成自我的本職工作。以上是我對(duì)兩個(gè)月來(lái)工作的鑒定,在今后工作中我將努力奮斗,克服自我的缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取做的更好。
最新的工作崗位自我鑒定12
不知不覺(jué)間,距離上次在工作中對(duì)自己的自我鑒定已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)的一段時(shí)間。身為xxx公司的一名員工,在這段時(shí)間里,我一直在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下積極努力的完的工作的任務(wù),為公司發(fā)展壯大的目標(biāo),認(rèn)真的貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)然,經(jīng)歷了這樣的努力和拼搏,我自身的工作能力也在這段工作中發(fā)生了很多的改變。盡管只是一些日常的累積,但也讓我對(duì)這份工作有了更多的認(rèn)識(shí)了了解!這份改變,讓我獲得了更多的成長(zhǎng),同時(shí)也大大的提升了我的工作能力,F(xiàn)對(duì)我在工作中的情況做如下總結(jié):
一、思想的情況
在思想方面,我一直嚴(yán)格的要求著自身工作要求,積極認(rèn)真的對(duì)待每一份工作任務(wù)。嚴(yán)格的貫徹公司的規(guī)定和要求,絕不在工作中松懈自己,更不會(huì)放松對(duì)自己的要求。
同時(shí),在工作中,我還經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下學(xué)習(xí)公司文化,并通過(guò)與同時(shí)的溝通交流,提升自身的團(tuán)隊(duì)能力,加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)精神。
在思想上的進(jìn)步,不僅在工作中讓我保持了良好的積極性和優(yōu)良的工作態(tài)度,同時(shí)也讓我更好的融入到公司的團(tuán)隊(duì)中,和各位同事們建立起默契的團(tuán)隊(duì)關(guān)系!這讓我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)也變的更加順利。
二、工作的方面
在工作中,我自知緊靠自身的能力對(duì)于工作來(lái)說(shuō)是完全不夠的,為了能更好的加強(qiáng)自身的工作能力。我在工作中,除了向各位同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心求教之外,也一直保持著良好的自學(xué)習(xí)慣。在請(qǐng)教方面,我得到了同事們的積極幫助,他們?cè)诠ぷ髦械募记珊徒?jīng)驗(yàn),不僅加強(qiáng)了我對(duì)工作的認(rèn)識(shí),也大大的提升了我在工作中的能力。此外,通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)和書籍在空閑中對(duì)自我的提升,我了解到了很多額外的技術(shù)和方式。盡管很多都不能直接適用到工作中,但卻也給我的工作方法帶來(lái)了新的思路和方向!讓我受益良多。
此外,還有很多在工作中的錯(cuò)誤!那些錯(cuò)誤盡管在工作中很惱人,但每次解決掉問(wèn)題之后,我又能累積到一份實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)!這段時(shí)間來(lái)的累積,也讓我在這方面得到了不少的進(jìn)步!
回顧這段工作,我有很多的提升,但也有很多的錯(cuò)誤,但相信在這次的嚴(yán)格反思后,我會(huì)將這些都化作今后前進(jìn)的動(dòng)力!今后的工作,我必定完成的更加出色!
最新的工作崗位自我鑒定13
新年伊始,大家在盤點(diǎn)一年中收獲的同時(shí),又寄期望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中,我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作,現(xiàn)鑒定由從教20年的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵,壓力是毋庸置疑的,優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,全新的面孔,一切的一切將重新開始,經(jīng)年累月構(gòu)成的習(xí)慣被陌生所代替,雖然一向自認(rèn)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的我,一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子,更加劇了對(duì)母校的眷戀。
在教學(xué)上。學(xué)期鑒定就像家家必備的年夜飯,幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應(yīng)手地駕馭教材”,而今年定不敢妄加此言。擔(dān)任初三的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué),面臨新的教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生,真的是一時(shí)無(wú)措。美術(shù)課還好說(shuō),異常是音樂(lè)學(xué)科,畢竟不是我的專業(yè)(小學(xué)的資料還勉強(qiáng)能應(yīng)付),只能無(wú)從選擇地硬著頭皮接此任務(wù),不安與無(wú)奈伴隨著我,同時(shí)也在激勵(lì)著我考驗(yàn)著我。查閱資料、邊問(wèn)邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色,周健給也我供給了很大幫忙,在此深表感激。學(xué)生是一本厚厚的書,而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒(méi)有定勢(shì)可言的書。初三的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長(zhǎng),音樂(lè)課顯然更令人頭痛了。獨(dú)角戲難唱,何況音樂(lè)課是必須張嘴和彼此合作的課程,而教材中的部分資料別說(shuō)學(xué)生,就連我也不喜歡唱。所以,在教材資料基礎(chǔ)上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌,上網(wǎng)下載后再錄到錄音機(jī)上給學(xué)生供給視聽、欣賞和模仿。抄寫歌篇無(wú)疑給自我增加了工作量,加上了二聲部的合唱對(duì)非專業(yè)的我當(dāng)然是給自我增加了教學(xué)難度。
為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情,又與他們挑戰(zhàn)性地進(jìn)行比賽,我自我唱一個(gè)聲部,讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼,看誰(shuí)把誰(shuí)的聲部拉跑,并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅,常常變換發(fā)聲練習(xí)曲目和形式,加上視唱、節(jié)奏練習(xí),有時(shí)為學(xué)過(guò)鋼琴的孩子供給展示機(jī)會(huì),讓他們?cè)囍o同學(xué)伴奏,孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽著孩子們甜美的歌聲,看到他們興奮的表情,也讓我從他們的歡樂(lè)中體驗(yàn)歡樂(lè),從他們的喜悅中感受歡樂(lè)。當(dāng)然,歡樂(lè)不是每時(shí)都能夠降臨的,偶有遇到混不講理的學(xué)生,真得是耐著性子與他們進(jìn)行心智較量,以至心力交瘁?墒牵谖业恼n堂上,不論是音樂(lè)課還是美術(shù)課我都本著盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中身心得以愉悅和放松的原則,我說(shuō)得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來(lái)約束學(xué)生,因?yàn)榧矣袑W(xué)子,我更能深深地體會(huì)到此刻的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的一切孩子們是能夠感受得到的,我用真誠(chéng)、真情與活力換回的是他們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮,使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外,壓力還來(lái)自于值周工作,沒(méi)參與過(guò)值周工作的我,擔(dān)心自我的做事認(rèn)真、心直口快,說(shuō)話不會(huì)婉轉(zhuǎn)而得罪了同事,各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的屢見不鮮,所以心有負(fù)擔(dān)。然而,并非如此,我
校班主任極高的個(gè)人修為和不計(jì)較個(gè)人得失,一切以大局為重的寬廣胸懷,給了我極好的印象,令我暗豎拇指,并打消了我的顧慮。
隨著時(shí)間的推移,新的一切一次次地帶給了我太多的驚喜。先是學(xué)校每周三的例會(huì)和教研工作,小故事大道理令我耳目一新,受益良多;叢主任,深山大澤、麗羽錦鱗般的文采、博學(xué)橫溢的才華和為人的仁義厚道使我領(lǐng)略了山外青山樓外樓的秀美。王芳教師在我第一次報(bào)到中就流露出大姐姐般善良、寬厚的微笑,令初來(lái)乍到心懷惶恐的我如縷陽(yáng)光般得以慰藉并心存感激。我的朋友屬羊的最多,所以對(duì)屬羊的人就了一份偏愛(ài)。李愛(ài)霞教師,喜羊羊式的樂(lè)觀豁達(dá)與殷實(shí)厚重,令我暗暗欣賞;張曉玲教師聰明伶俐是大家公認(rèn)的,她的妙語(yǔ)連珠與性情中流露的耿直和陽(yáng)剛之氣,還有看書所用的驚人速度委實(shí)自嘆不如;美羊羊韓麗英,冠名小小孩再恰當(dāng)可是了,童心、愛(ài)心在她那里盡現(xiàn),陽(yáng)光般健康樂(lè)觀的生活態(tài)度和樸實(shí)無(wú)華的文筆都是我所喜歡的。叢丹,出眾的業(yè)務(wù)水平和扎實(shí)的專業(yè)功底,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我暗暗佩服。姜惠,一口流利的英語(yǔ)和一手漂亮的為羊家族錦上添花。
聲音嗲聲嗲氣,聞言甜心醉意聲聲悅耳的要數(shù)徐海妍,從評(píng)課時(shí)對(duì)、意、言、行的審慎推敲中不難看出她平時(shí)的工作態(tài)度和為人的嚴(yán)謹(jǐn)。韓萍的韓式幽默是無(wú)人能夠匹敵的,評(píng)課中提綱挈領(lǐng),展現(xiàn)的銳利,彰顯出教師扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。辦公室里的開心果,自然是于磊了,為人熱心,對(duì)大家的調(diào)侃從來(lái)不氣不惱,體現(xiàn)出為人的雅量和厚道以及極高的自身修養(yǎng)。周健,給我的是罕言寡語(yǔ),溫文爾雅與人為善的印象。小張潔的浪漫隨筆真是讓我吃驚不小,小小年紀(jì)便語(yǔ)出驚人,異常是她堅(jiān)持不斷的筆耕,自視自我真是赧顏色愧。最終說(shuō)說(shuō)新同學(xué)男人中的精品張家偉,大自然已經(jīng)一勞永逸地為他刻上了聰明的印記—謝頂。細(xì)膩中透著大智慧,哪里需要哪里幫,難怪成為辦公室眾姐妹傾慕的焦點(diǎn)。緒永紅,說(shuō)著一口流利的鳥語(yǔ)本身就羨煞我也,再具有敏捷的才思,錦心秀口,真是難以企及。親愛(ài)的同仁朋友,原諒我的長(zhǎng)篇贅述,我只想表達(dá)你們帶給我的一次次驚喜與驚嘆,更擔(dān)心日久時(shí)長(zhǎng)我會(huì)漠視你們的優(yōu)秀,所以述著筆端,鞭策自我要更加努力才行。真誠(chéng)地期望當(dāng)我有言過(guò)語(yǔ)失之處請(qǐng)繼續(xù)用你們寬容的心給我的理解、幫忙和支持!扒Ю飦(lái)龍,到此結(jié)穴”,身邊有了你們,80附小的明天怎能不燦爛輝煌。
最新的工作崗位自我鑒定14
在這一年里,從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到員工、從理論到實(shí)踐這三個(gè)轉(zhuǎn)變,是我工作的重心和生活的主題,圍繞著這三個(gè)轉(zhuǎn)變,我始終保持良好的心態(tài),一步步成長(zhǎng)。
在這一年里,我主要從事的是人力資源管理方面的工作,雖然自己所做的也許只是專業(yè)的人力資源管理領(lǐng)域的皮毛,但善于思考和鑒定的我,總能從繁瑣的事務(wù)性工作中提煉出專業(yè)的內(nèi)容,積極認(rèn)真的學(xué)習(xí),也讓我對(duì)公司在人力資源管理方面的發(fā)展歷程有較為深刻的認(rèn)識(shí);同時(shí),身邊優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事也成為我學(xué)習(xí)的源泉,讓我能夠在這個(gè)和諧的環(huán)境中提升個(gè)人素質(zhì),增長(zhǎng)專業(yè)技能和知識(shí)。
在這一年里,我也有幸參與公司人力資源管理工作中幾個(gè)較大的項(xiàng)目,如崗位說(shuō)明書的編寫、易迅空間人力資源管理手冊(cè)的編制、職稱評(píng)審、人事檔案制度化管理和__年競(jìng)崗工作等,這些以及其他大量的事務(wù)性工作涉及到人力資源規(guī)劃中的崗位分析和人力資源管理制度規(guī)劃、人員招聘、績(jī)效考核等各方面,同時(shí),因申報(bào)助理人力資源管理師的考試而接受專業(yè)的人力資源管理知識(shí)的學(xué)習(xí)更讓我能夠緊密的將實(shí)踐同知識(shí)有機(jī)的結(jié)合。
在這一年里,我也有過(guò)短暫的迷茫和情緒的低谷,但各位同事的幫助和關(guān)心讓我順利突破困境,找回自信和充實(shí)!通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,認(rèn)真深刻的鑒定和思考,我的工作規(guī)劃更加清晰,對(duì)自己今后的發(fā)展充滿自信!
當(dāng)然,在這一年里,我也有很多不足需要改進(jìn),比如正如胡總所言,有時(shí)對(duì)某些工作或事物我有些不錯(cuò)的看法,但卻因過(guò)分謙謹(jǐn)而羞于表露;同時(shí),自己在交流與口才方面的特長(zhǎng)也似乎被自己擱淺。在今后的工作中,我要繼續(xù)保持塌實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng),保持積極向上的工作態(tài)度,勤于思考,求是拓新,不僅把工作做完、做好,更要做的專注、專業(yè)。
最新的工作崗位自我鑒定15
本學(xué)期,我們?nèi)媛鋵?shí)樂(lè)東縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn),以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為抓手,以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),秩序井然,效果明顯,F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下:
一、健全制度,精細(xì)管理
我們結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,根據(jù)學(xué)校總體布暑,認(rèn)真分析學(xué),F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及困難,理清思路,制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)工作計(jì)劃》等,幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)很快得到廣大教師的認(rèn)可。這些工作的開展,使得學(xué)校的教學(xué)工作很快步入了正軌。
教學(xué)過(guò)程中,教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體教師嚴(yán)格按照制度和計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué),要求做到“教學(xué)服務(wù)、職責(zé)到人”、“各項(xiàng)管理、有條不紊”、“教學(xué)常規(guī)、一抓到底”,備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣,管理精細(xì)。備課上,我們提倡“兩次反思,三次備課”,即:備課(看資料、反思)、再備課(上課、再反思)、第三次備課(教后記)。其具體做法是:每個(gè)教師在備課以前,要求先熟悉教材,并找相關(guān)資料,結(jié)合以前教過(guò)的資料或是類似的教材,進(jìn)行反思,尋找經(jīng)驗(yàn)和新的方法,“胸有成竹”之后才開始寫教案,再備課是指教師在課堂教學(xué)過(guò)程中及時(shí)把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記下來(lái),進(jìn)行比較反思,最終進(jìn)行第三次備課,就是把這些經(jīng)驗(yàn)和不足寫成教后記。
經(jīng)過(guò)這樣的備課形式,使教師成為智慧型教師,讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上,實(shí)現(xiàn)了備課的突破,提升了教師的教學(xué)本事。作業(yè)書寫方面,我們?cè)诿繉W(xué)期開學(xué)第一周就進(jìn)行學(xué)生書寫及格式訓(xùn)練,同時(shí)規(guī)范教師的批改。我們要求全體小學(xué)生除一、二年級(jí)以外,全部用圓珠筆或鋼筆書寫。教師安排作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),提倡“小題大做”。所謂小題大做,就是要求教師在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生看到這個(gè)點(diǎn)后,就明白自我做的這道題錯(cuò)了,要進(jìn)行訂正,教師要跟蹤,等學(xué)生把錯(cuò)題改正后,再用筆沿著這個(gè)點(diǎn)順勢(shì)劃一個(gè)“√”,一次改不對(duì),改兩次,甚至多次,直到改對(duì)為止。其實(shí)這種方法也就是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行二次批改,三次批改,甚至多次批改。經(jīng)過(guò)這樣的批改作業(yè)的方式,全面提高了學(xué)生的糾錯(cuò)率,讓學(xué)生不至于一錯(cuò)再錯(cuò)或者永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。我們認(rèn)為,改學(xué)生的作業(yè)是改什么?就是改他們錯(cuò)誤的地方,所以,這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不僅僅大大提高了教學(xué)質(zhì)量,并且也養(yǎng)成了學(xué)生糾錯(cuò)的好習(xí)慣,就連整本作業(yè)翻看起來(lái)也賞心悅目,全是“√”號(hào)。
在上學(xué)期第一次作業(yè)檢查時(shí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)書寫整齊、美觀,教師批改認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。在由縣教育局、研訓(xùn)學(xué)校組織的教學(xué)工作檢查團(tuán)的檢查中,我們的教學(xué)工作得到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,尤其是尖峰中心領(lǐng)導(dǎo)班子們對(duì)我們的教案、作業(yè)、聽課情景深得贊賞,并異常對(duì)我校“小題大做”、“抓錯(cuò)題過(guò)關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定,認(rèn)為這是我們的一大特色、亮點(diǎn)。今后,我們將繼續(xù)推進(jìn)這一做法,并將作為一個(gè)課題進(jìn)行研究。使之深入化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,教學(xué)常規(guī)工作的有效性明顯得到提高。
二、教學(xué)活動(dòng),卓有成效
本學(xué)年,我們結(jié)合本校教師、學(xué)生的實(shí)際,組織開展了許多有益的教學(xué)活動(dòng)。有高效課堂嘗試課活動(dòng)等等。教師研討課活動(dòng),即一人一課活動(dòng)。但我們有很好的資源,大家教學(xué)風(fēng)格各異,經(jīng)過(guò)一人一課的研討、展示,大家在一齊切磋教法、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。如果說(shuō)一人一課的活動(dòng)開展,能給每位教師充分展示的機(jī)會(huì),也使教師相互間有所啟迪,那么,教學(xué)比武活動(dòng)的開展,又把教學(xué)研討活動(dòng)推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓教師們受益匪淺。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展,既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務(wù)本事,又提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、校本研訓(xùn),有聲有色
教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)決定了一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,所以,學(xué)校在針對(duì)教師研訓(xùn)方面也做了許多工作。首先,要定期開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)大家就一個(gè)中心議題進(jìn)行討論,交流心得,互相之間學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年,我們組織開展了兩次大的教師培訓(xùn)活動(dòng),也取得了很大的收效,“學(xué)校師德培訓(xùn)”,“高效課堂培訓(xùn)”,這是根據(jù)省縣文件精神,結(jié)合雙節(jié)活動(dòng)開展的一次師德培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》等條例,兩次活動(dòng)的開展,也大大開闊了教師們的視野,進(jìn)一步增強(qiáng)了師德意識(shí)。另外,我校王武教導(dǎo)做的“高效課堂”專題講座也讓教師們受益頗多,意欲喚起大家的讀書熱情,并提倡多寫讀書筆記、教學(xué)論文,以此提高自身素養(yǎng)。派教師到兄弟學(xué)校交流觀摩等等。促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高了教師隊(duì)伍的整體水平。
四、正視困難,勇往直前
雖然我們的教學(xué)工作取得了必須的成績(jī),但還存在著許多困難和問(wèn)題,比如我們的教研經(jīng)費(fèi)不足,比如我們組建迫在眉睫,教研活動(dòng)的正常開展、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等等。針對(duì)這些困難和問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視,打算在今后的工作中克服重重困難,力爭(zhēng)改善條件,多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費(fèi),用于各種教研活動(dòng)和派員外出學(xué)習(xí)。同時(shí)盡快組建教研室,使教研活動(dòng)正常化,教學(xué)常規(guī)得以真正落實(shí)。我們也期望全體教師能夠正視這些困難和問(wèn)題,相互理解支持,揚(yáng)長(zhǎng)避短,齊心協(xié)力,共同開創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)更加完美的未來(lái)。
最新的工作崗位自我鑒定16
經(jīng)過(guò)一天天的財(cái)務(wù)工作,讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處,作為財(cái)務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
在工作上我能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用,做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和參加政治活動(dòng)及各種競(jìng)賽,本人在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,同時(shí)使得政治思想素質(zhì)和執(zhí)法水平得到了極大的提高,加強(qiáng)了廉潔自律、拒腐防變的能力,增強(qiáng)了執(zhí)法和服務(wù)意識(shí),為做好財(cái)務(wù)工作奠定了思想基礎(chǔ)。
我作為財(cái)務(wù)部的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),既是一名財(cái)務(wù)工作人員,也是財(cái)務(wù)管理制度的組織者,我有嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔的工作作風(fēng)和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,對(duì)條線人員要積極引導(dǎo),做到上行下效,幫助條線人員解決問(wèn)題,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神,學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn),在條線中展開競(jìng)賽活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,擰成一股繩,勁往一處使;在堅(jiān)持原則的同時(shí),我堅(jiān)持“三個(gè)滿意二個(gè)放心”,三個(gè)滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領(lǐng)導(dǎo)滿意”,二個(gè)放心是“讓集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)放心,讓公司的老總與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心”。
我任勞任怨、樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。今年以來(lái),由于場(chǎng)所整體搬遷和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化整改工作,財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報(bào)賬工作,本人還同時(shí)兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),本人不計(jì)較個(gè)人得失,不講報(bào)酬,犧牲個(gè)人利益,經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí),兼顧內(nèi)勤,做好預(yù)算,管理_存款,出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),起到了先進(jìn)和榜樣的作用。
我廉潔自律,樹立起財(cái)務(wù)工作者的良好形象。我作為__系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),具有雙重身份。因此,在平時(shí)的工作中,既以一名__工作人民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,學(xué)習(xí)和掌握與勞動(dòng)教養(yǎng)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),做到知法依法、知章偱章。又以一名財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè),熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度,做到秉公執(zhí)法、清正廉潔。
今后的工作中,還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上的那句話:我將不斷地鑒定與反省,不斷地鞭策自己并充實(shí)能量,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,與各位共同進(jìn)步,與公司共同成長(zhǎng)。
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