網絡大學生畢業自我鑒定

網絡大學生畢業自我鑒定（精選10篇）

　　自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的網絡大學生畢業自我鑒定，歡迎大家分享。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 1

　　在二年的工作實踐中，感覺到自己有許多的不足之處，所以我又返回到學校，選擇了自己喜歡的機電專業。如此一來，我就成了公司里的兼職技術人員。

　　在學習方面，我覺得學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次的課堂上，我認真的聽講，不懂就問，針對作業我認真對待，一絲不茍，不明之處主動找專業老師；每次考試后，我會總結一下學習的經驗。一份耕耘，一份收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么是不可能的。

　　學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。中專+大專+實踐的生活給了我很多挑戰自我的機會：如系學習中，我可以用自己在公司的親身實際工作經驗來理解所學的知識，使我更快更好的學習，我還可以輔導學生們學習；在公司里，我又可以用所學習的相關知識來懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。

　　在學生會我在秘書處工作，負責各部門的統計工作，還有各文件資料的處理，使我的知識面更加寬闊，在參加這些工作的過程中，我結交了很多的`朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。

　　在思想覺悟上，我始終對自己有較高的要求，能用科學觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

　　在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力，根據專業方向的要求，我有針對性的學習有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程的學習打下了扎實的基礎；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊了視野，對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 2

　　xx年我大專畢業，在社會工作兩年之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前所學的知識遠遠不能滿足現在工作的需求。面對這種情況，就需要繼續學習，進修，“充電”。20xx年春我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了西南大學網絡學院土木工程專業（專升本），通過二年半的學習，現已修完全部專業課程，就要畢業。

　　在學習過程中，以自學為主，充分利用現代網絡技術，通過網絡課程點播和網絡教學平臺互動學習。本人充分利用工作業余時間，通過觀看網絡視頻課程和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難問題并進行自主學習。

　　在這期間，本人下功夫認真學習土木工程專業開設的所有必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握，并結合自己的實際工作，把所學的知識應用到我的工作當中，加深了對理論知識的理解和應用能力，彌補了工作當中知識的欠缺，為以后的工作和職業的發展和提升奠定了知識基礎。二年半的學習生活，使我在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過網絡學院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的'學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。

　　畢業在即，回首網絡教育的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。在學習過程中結識這一群網絡上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 3

　　畢業在即，回首網絡教育的學習生活，結識這一群網絡上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

　　工程作為一門技術工作實踐中，缺乏必要的技術理論作為指導，也是為了對我前一專業的升化，對我來說更多的是對知識的渴望與需求，我選擇加入西南交通大學網絡教育學院，選擇了和我工作對口的土木工程專業。

　　自入學習中心以來，我在學習上刻苦努力，認真學習并掌握了專業課知識，成績良好。同時將所學知識與工作相結合起來，又把所學知識應用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓，也參加了學習中心舉辦各項管理講座。從而進一步的提高了我自身的技能和相關管理能力。

　　通過網絡這個平臺,我認識了更多的教學點的同學和老師,并在這個網絡平臺上,我們不斷的交流了各自工作經驗和心得，同時在老師的的入指導下在校期間，我積極參加班級、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學的身心，與大家關系融洽，本人具有積極向上的'生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織協調能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺，相信我會在今后的工作和學習中不斷提高！學會適應社會的發展要求成為有用之才。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 4

　　兩年的網絡學習生活即將結束了，回首看看，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

　　在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人！

　　在學習上，我非常珍惜這次的學習機會，投入大量的精神學習自己的專業。自從走出校門參加工作以來，我在各種教學崗位與學校管理崗位之間輪換，不同的工作崗位對各方面的能力提出了更高的要求，他迫使我要不斷地學習各種理論知識，在實踐中不斷累積工作經驗，我非常珍惜在華師大網絡學院學習升造的機會，這是全面提高自我的最好時機。我在繁忙的工作之余抽出一定的時間來進行網絡學習，每天規定給自己一個小時的時間來看書或上網看網絡教學資源，我努力想把網絡學院給我們定的所有課程都掌握，在這個過程中讓我感受到奮斗的激情和學習的樂趣。

　　作為一名普通教師，我的首要工作是面對我的.學生開展教學活動。教無定法，不同的時間不同的人要采取的教學方法是不一樣的，但對工作的熱情無論何時何地都應該一樣，要用滿腔的熱情來對待自己的工作和學生，在工作中我總是充滿熱情，對待工作耐心、熱心、關心，以期教有所成。家庭是我生活的另一個重心，我愛我的家，他們是我努力奮斗的源泉，為了家人的幸福我愿意去做任何我能做到的事。家庭和工作兩者并不矛盾，星期一到星期五我在學校里渡過，而星期六和星期天的時間則用來陪伴家人。在照顧工作和家庭的同時，我還必須不斷學習自我提高，我會利用一切空閑時間來學習，我深知只有不斷地學習才能更好地工作，才能為家人營造更好的生活環境。我更加相信天道酬勤，不斷的努力必然會迎來更加美好的明天。

　　現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調管理能力去完成今后的美麗人生。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 5

　　這幾年通過自己的努力，使自己掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基礎。經過這幾年的學習使我在個人修養方面的.素質得到了提高，本專業基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業更深一層次的知識做好了準備。

　　在思想品德上，我有良好道德修養，并有堅定的方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更提高！

　　在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

　　作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己是專文憑而失去自信心，而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我實現未來目標。我相信：努力一定能贏得精彩！塑造一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的'要求也越來越高，社會是在不斷變化，發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 6

　　光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。

　　自從xx年年被山東理工學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知薯解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較的提高，先概括如下：

　　(一)思想認識：

　　本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我貌同的.目標。

　　(二)業務認識：

　　山東理工學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，提高了業務能力，使本人的.業務提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

　　(三)專業技能：

　　本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

　　短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 7

　　兩年半的大專生涯已經接近尾聲，通過兩年多來的學習，使我的知識水平有了很大的`提高，也掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質，也通過對本專業基礎課程的學習，為以后的工作，和更深入地學習和研究本專業更深層次的知識打下了堅實的基礎。

　　作業一名新時代的鐵路接班人，眼下社會飛速發展，對人才的.要求也越來越高，更要與時俱進，努力充實自己，我也不會因為大專而止步，反而我會更加迫切的要求自己努力向上，通過完善自我來實現未來目標，我相信，敢于拼搏的我無懼未來的各種挑戰。

　　這兩年的學習，我也認識到自身的缺點和不足，只有不斷完善自己，積極進取，努力創新，才能適應社會的發展要求，為新時期鐵路發展作出自己應有的貢獻。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 8

　　韶華如水，轉眼間三年已逝。如今臨近畢業，回首三年的網絡教育大專生活，我在失落與收獲中成長很多……

　　在這三年里，通過閱讀和自身經歷我深刻認識了心態和習慣對人的影響。學會了自我調節和良好習慣的培養。樂于為同學和集體奉獻自己的力量，積極配合老師的工作。勇于進取，敢于挑戰，愿意在集體中實現自我價值化。

　　這三年里，雖然我的`成績不是非常好。但是我也認識到了學習的重要性。作為一名網絡教育大專生，專業知識和技能才是我們的競爭力。平日里，通過老師的講解，我知道我們電氣自動化將來的發展方向和重要性，也了解了很多與專業相關的知識。擺正了自己的學習心態，從實際操作中學習才是我們最踏實的學習方法。通過三年的學習，我學會了對電路的基本分析和計算，plc的基本編程和應用，了解了現代調速的基本方式和電力拖動的組成……

　　在校三年里，我不僅注意培養自身的良好習慣和對知識的儲備，還積極參加各種集體活動。我深知每次集體活動就是一次展現自我的舞臺，是一次對自我能力和極限的考驗和挑戰。我在做好班委和寢室長工作的同時，還積極參加各種社會實踐。如：銷售，服務員，工人……社會實踐不僅豐富了我的生活，還讓我更加了解自己的長處和不足，讓自己的努力方向更加明確。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 9

　　引言網絡教育的興起使得大專教育更加開放和靈活，給大專生提供了更多的學習機會和平臺。網絡教育給大專生提供了自主學習的空間，也對大專生的學習能力和自我管理能力提出了更高的要求。在網絡教育的環境下，身為大專生，我們需要進行自我鑒定，明確自己的優勢和不足，為自己的學習和成長制定合理的目標和計劃。

　　一、學習態度與動力作為網絡教育大專生，首先需要具備正確的學習態度和持續的學習動力。在面對學習困難和挫折時，我們應保持積極向上的心態，勇于面對問題，并尋求解決方法。同時，我們也需要保持對學習的高度熱情，保持持續的學習動力，不斷驅使自己前進和進步。

　　二、自主學習能力網絡教育強調學生的自主學習能力，我們應具備自主學習的意識和能力。自主學習需要我們具備良好的信息獲取和篩選能力，能夠利用網絡資源進行有效的學習。同時，我們還需要具備自主解決問題的能力，能夠獨立思考、分析和解決問題，提高自己的學習效果。

　　三、學習計劃與時間管理網絡教育要求我們具備合理的學習計劃和良好的時間管理能力。我們需要制定合理的`學習目標，并制定詳細的學習計劃，合理安排學習時間。同時，我們還需要具備自律的意識和習慣，嚴格按照學習計劃執行，有效管理學習時間，提高學習效率和質量。

　　四、溝通與合作能力網絡教育雖然注重個人學習，但也需要我們具備良好的溝通和合作能力。我們應主動與同學和老師進行交流，積極參與討論和合作活動，提高自己的溝通和協作能力。同時，我們還需要學會傾聽和理解他人的觀點，團結合作，共同完成學習任務。

　　五、終身學習與職業發展規劃作為大專生，我們要有終身學習的意識和行動。網絡教育只是我們學習生涯的一個階段，我們要不斷追求知識和專業的提升，為未來的

　　職業發展打下堅實的基礎。同時，我們還要制定明確的職業發展規劃，根據自身情況和興趣，選擇合適的'職業路徑，為實現自我價值而努力奮斗。

　　結論網絡教育給大專生提供了更好的學習機會和平臺，但同時也提出了更高的要求。作為大專生，我們需要進行自我鑒定，明確自己的優勢和不足，為自己的學習和成長制定合理的目標和計劃。通過培養良好的學習態度和持續的學習動力，提高自主學習能力、時間管理能力和溝通合作能力，實施終身學習和職業發展規劃，我們將能夠更好地適應網絡教育環境，取得更好的學習成果和個人發展。

　　網絡大學生畢業自我鑒定 10

　　回首兩年半的網絡教育生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　在思想品德上：

　　本人熱愛祖國，熱愛人民及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線。

　　在學習上：

　　我認真學習，態度明確。熱愛自己的專業，能輕松操作各種網絡和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完成網上作業。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。

　　在生活上：

　　我最的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續擔任了信用社的`坐班主任。

　　在工作上：

　　對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，得到了家的一致好評。由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定。

　　不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的`理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。在學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高。

　　畢業在即，回首兩年半的網絡教育的學習生活，我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

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