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      1. 教師轉正定級自我鑒定

        時間:2023-10-22 14:26:27 自我鑒定 我要投稿

        教師轉正定級自我鑒定范文

          自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結,它是增長才干的一種好辦法,讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的教師轉正定級自我鑒定范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師轉正定級自我鑒定范文

          教師轉正定級自我鑒定范文 篇1

          對于我這樣一直以來想要成為一名教師的人來說,轉正對于我來說真的是莫大的驚喜。轉正也就意味著以后的我將是一名正式的幼兒園班主任,不需要在介紹自己時心虛了,轉正和試用期還是有著很大區別的。轉正也就意味著我這段時間工作的表現得到了領導們的認可,也說明了我的能力或許是能夠擔任一名幼兒園老師的。雖然現在的我或許還有很多地方有些不足,但是我也相信在以后的工作生活里我能夠補全自己的哪些缺點,讓自己成為一名優秀的幼兒園班主任,更好的幫助孩子們成長。下面就這段時間的我做一番自我鑒定:

          一、思想上

          在很久以前我就樹立了一個目標,那就是成為幼兒園的一名教師,所以現在我實現自己目標之后肯定也不會感到驕傲,而是會更加努力的工作,擔起我作為一名幼兒園班主任的`責任。我也知道班主任并不是那么容易當的,需要照顧著整個班級的小朋友,小朋友也會因為年紀還小做出各種各樣的錯事,而我也不會因此而發脾氣,而是會溫柔的勸說他們,和他們講道理。當然在大方向上聽從領導的安排這是必須的,只有這樣才能讓我們整個教學團隊團結起來更好的解決工作中出現的問題。

          二、工作中

          時刻關注小朋友們是作為一名班主任需要做到的事情,在他們這個年紀很容易就不小心做錯事情,所以時刻保證他們的安全是我的首要目標。其次就是要教導小朋友們哪些做人的道理,幫助小朋友們建立正確的三觀,教導他們怎么樣是正確的,怎么樣是不對的。還需要幫助小朋友們養成一個良好的學習習慣和生活習慣,在吃飯的時候不能浪費糧食這種最基本的,尿尿必須要去廁所,不能讓他們還做出隨地大小便這樣的事情。最后才是教導小朋友們學習知識,打好基礎也是很重要的,當然在這些教學的過程中也要讓小朋友們感受到學習的快樂,讓他們能夠更加投入的去學習。

          之前的我也確實是這么做的,也因為我這么細致的工作讓每個小朋友都特別的喜歡我。也許未來的我會帶更多的小朋友們,但我并不會因為帶的小朋友們多了就厚此薄彼,一定做到讓大家都能夠感受到老師的關愛,讓他們有一個美好的童年能夠健康快樂的成長。

          教師轉正定級自我鑒定范文 篇2

        尊敬的領導:

          我于xx年9月通過招考分配到xx鎮中心學校工作,之后被借調到xx縣第二中學工作,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對我三年來的情況匯報如下:

          一、教學方面

          我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

          二、個人素養方面:

          教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,奮發圖強,樹立遠大理想,努力實現奮斗目標。

          三、生活方面:

          在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的`古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

          經過三年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!

        鑒定人:

          20xx年xx月xx日

          教師轉正定級自我鑒定范文 篇3

          時光飛逝,不知不覺我已在教育戰線上奮斗了xx年了,在幼教崗位上也工作了五個年頭了,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子?偨Y過去,展望未來,以下是我的自我評價。

          一、師德修養方面:

          德高為師,身正是范。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛崗敬業,以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪;仡欁约旱慕洑v,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的`認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點和不足,從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園領導組織的各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質量,將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園侗那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,育人之本,關鍵在于師德。

          二、教育教學方面:

          我1994年畢業于技工學校,又學習了函授漢語言文學的大專文憑,進入工作崗位后,我在小學工作了十三年,自己的努力取得了一些成績,自從成為一名的幼教老師,我不斷提醒自己理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,對自己的工作表現也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。從教多年,但對幼兒教學經驗尚淺的我,經常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。我每一次的匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

          在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業,熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友,使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據幼兒發展的需要,努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

          三、自我完善與發展方面:

          我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。撰寫的多篇論文在園、市及省里獲了獎。

          四、反思和總結:

          教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發展。

          教師轉正定級自我鑒定范文 篇4

          一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會:

          一要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          1課前準備:備好課。

         、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

          2課堂上的情況。

          組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,努力克服了以前重復的毛病,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,盡量做到作業少而精,減輕學生的負擔。

          二要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

          學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,如,拍拍他們的肩,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

          三積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

          四培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

          走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

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