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      1. 幼升小面試自我介紹

        時間:2020-10-21 17:21:54 自我介紹 我要投稿

        2018年幼升小面試自我介紹

          導語:幼升小面試中的自我介紹是十分重要的,孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,因此,我們家長要多加訓練我們小孩。下面是小編收集整理的2018年幼升小面試自我介紹,歡迎閱讀借鑒,更多資訊請繼續關注自我介紹欄目。

        2018年幼升小面試自我介紹

          2018年幼升小面試自我介紹

          1、自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?

          考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事,然后讓孩子復述故事內容,一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,都是鍛煉口頭表達的好機會。

          2、你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

          考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

          3、你家住在哪里?你家有幾口人?

          考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰,可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

          4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?

          考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領他去單位轉轉,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的夢想,來引導孩子說出自己的夢想。

          5、你把家里的情況連起來對老師說一遍,怎么說呢?

          考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養成良好表達能力。

          6、問姓名,父母姓名,工作單位,住址;

          考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標志性建筑,父母的姓名是什么,聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發展打下良好基礎。

          7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小時候上什么幼兒園;

          考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情,比如在幼兒園認識了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。

          專家提醒

          自我介紹的時候一定要變現的大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體,不要總低頭。說話的時候注意下順序,不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,平時注重這方面的訓練,孩子一定能夠表現不錯的。

          2018年幼升小面試自我介紹注意事項

          筆試部分:

          1、筆試過程中經常出現鉛筆折斷,孩子向教師求援現象,請家長一定在筆試前為孩子備好鉛筆,多備幾只,讓孩子減少緊張感。

          2、不會的題一直做,直到最后,會的題也沒做出:家長要提醒孩子,筆試過程中一定要先挑會做的`做,遇到不會的可以跳過。

          3、不要亂問老師問題:如:老師,這道題怎么做,我不會!安安靜靜做題,有問題舉手示意,這樣的孩子哪個老師都喜歡

          4、莫提前交卷:昨日遇到幾個牛孩,25分鐘筆試部分15分鐘即可完成,答完即示意教師交卷。提前交卷,如果您的孩子能打100分,那恭喜您,小學教師喜歡這樣的,牛孩,省心;如果您的孩子打不了100分,請讓您孩子再檢查幾遍,馬虎的孩子沒人疼!

          5、要有一定的識字量,拼音能力:孩子在考試中即使教師幫助讀出題目,,在筆試中,最難的是孩子對題目的理解,例一道題:小明3歲,小明哥哥5歲,2年以后哥哥比弟弟大幾歲,這么長的一段話,孩子解讀出的內容就無法預判了,自身也要會讀出一些題目并理解,孩子如果遇到不會的字可用拼音代替,拼音不是一定需要掌握,但是盡量能靈活運用拼音,聽字會拼,思考后可以拼出自己想要的字,這樣部分考題中教師會根據情況酌情給分。

          面試部分:

          很多學校會考孩子和家長

          孩子:懂禮貌,守紀律,成績優這樣的孩子會討小學老師喜歡,嘴甜且聽話的孩子老師都喜歡。

          孩子在面試過程中應:

          1、善表達,不添亂:表達能力優秀但不愛表現,亂表達

          2、較靈活,興趣多:靈活思考問題,思維不局限,興趣愛好廣泛且有一項較精通

          3、不吵鬧,端正坐:守紀律,不吵鬧,東倒西歪坐不可以

          4、拍皮球,跳繩一定會:很多學校體能測試項目會考此兩項

          公辦幼升小為什么要面試

          小學已實行義務教育,小學一年級采取免試就近入學,也就是說,從幼兒園畢業的小朋友都能輕輕松松上小學了。但事實并非如此。在報名后入學前還有一次面試。外孫女去年上一年級,為應付面試,女兒、外孫女著實緊張一番,生怕面試不好,影響入學。

          我不懂,既然免試入學,我想應該包括面試。我還不懂,學校為什么總是這么熱衷測試?讓天真的孩子未入學已感到學校并非樂園,緊張壓力已籠罩在身,從此,將與快樂童年告別,這對孩子有什么好處呢?我真為中國的孩子身處不必要的壓力著急痛苦。

          為什么一定要面試?也許為了掌握孩子的情況,特別是知識方面掌握情況,為今后教學做好準備,說實話,一次緊張的面試有用嗎?再說知識方面,幼兒園規定不讓教識字、拼音和數學,一年級入學前孩子在知識掌握上應該是一張白紙,面試內容與現有規定不是自相矛盾嗎?

          即使要了解孩子情況,有針對性地上門家訪,和家長學生聊聊,既能了解情況,又能密切師生關系,何樂而不為呢,只是老師辛苦點。當然還有很多辦法,如舉辦活動、做游戲,讓孩子在無壓力的情況下,展現真實的自我。

          教育領域需要改革的東西太多,考試就是其中之一,F在不少學校和老師將考試(包括測驗)視作給學生加壓的法寶,否則學生就不能用功讀書,非用考試相逼不可,讓學生處于被動壓抑之中,讀書毫無樂趣。這種模式下培養的學生,對國對己有什么好處呢?

          升小學了,是件讓人高興的事。但現在偏偏又陷入考試的怪圈中。今年小學入學報名已經開始,能否有小學率先取消入學面試,讓孩子在走進小學大門的第一天起,在充滿陽光的校園里,在老師的陪伴下快快樂樂地成長。

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