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      1. 面試時簡短的自我介紹

        時間:2020-08-24 12:06:42 自我介紹 我要投稿

        【精華】面試時簡短的自我介紹五篇

          當換了一個新環境后,我們通常會被要求作自我介紹,自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。如何寫出一個與眾不同的自我介紹?下面是小編為大家收集的面試時簡短的自我介紹5篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】面試時簡短的自我介紹五篇

        面試時簡短的自我介紹 篇1

        我是一名應屆畢業生,來自湖北武漢,農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格,培養了我不怕困難挫折,不服輸的奮斗精神。我深知學習機會來之不易,在校期間非常重視計算機基礎知識的學習,取得了良好的成績;旧鲜煜ち藀c機的原理與構造,能熟練地應用各種機床操作系統,通過了勞動部《模具設計師》高級級認證。 在學習專業知識的同時,還十分重視培養自己的動手實踐能力,利用暑假參加了長江融達企業給予的寶貴實習機會,了解的各式機床的操作,以及簡單數控機床的編程及操作。 我冒昧向貴企業毛遂自薦,給我一個機會,給您一個選擇,我相信您是正確的。 祝貴企業蓬勃發展,您的事業蒸蒸日上! 此致敬禮

        面試時簡短的自我介紹 篇2

        尊敬的西安鐵路局領導:

          您好!

          據悉貴局正在招聘鐵道信號控制技術人員,特冒昧寫信自薦。 我是一名即將于20xx年7月畢業的大學本科畢業生,所學專業是電子信息工程(鐵道信號方向)。目前我的專業課程已基本完成,有極強的自學能力。我已通過國家大學英語四級考試,并正備考六級;已獲國家計算機二級證書。

          在校期間,我一直擔任班長職務,工作認真負責并多次被評為“優秀學生干部”“社團活動積極分子”。我參加過數次社會實踐,去過南昌鐵路局,泰豪電子設備廠,青山湖污水處理廠,豐富的實踐經歷培養了我較強的團隊協作能力與適應能力。我為人誠信、穩重踏實,對待工作有韌勁,做事注重高效。我思維敏捷,悟性較好。我的專業基礎扎實,且實踐創新能力強,對數字邏輯電路和鐵道信號控制有濃厚興趣,有一定的信號控制系統設計能力。我堅信:有實力,才有能力。

        面試時簡短的自我介紹 篇3

          我叫小龍,是小三(2)班的的學生,家住府南河邊的水井坊社區。

          我非常平凡,在全校一千多位同學中極不起眼。二年級的上下學期,我的成績在班上18、11名之內。

          不過,我也有與同學們不一樣的經歷。我四歲就學完了一年級的課程。為了能早點上學我不到五歲就離開成都到黃岡讀書。回到成都讀二年級時我還不到六歲?赡苁前职窒M乙院竽艿剿麑W習的地方上少年班吧。

          我喜歡拍球、跳繩、跑步,吃肯德基、北京烤鴨,當然我最喜歡的還是看書。我的書柜里放滿了中外名著,每本書上都蓋著我的圖章。爸爸說在同齡人中像我看這么多書的人不多。

          星期五是我的幸運日,英語老師發給我一張“學習英語乖娃娃”的小獎狀和一個英語本子。我把他和語文、數學獎勵的本子和鉛筆放在一起,珍藏在我的書桌里。

          我從不自己買玩具、買零食。想吃想玩、想看就和父母說一聲,買與不買由他們決定。我也很少在電腦上玩游戲。

          我的缺點是愛看電視和貪玩。以后我一定改正。

        面試時簡短的自我介紹 篇4

          同學們,大家好!很高興能和大家相聚在這美麗的華師中山附中,本學期呢,由我來擔任咱們班的班主任兼化學老師。很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學習一起進步。那么,我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做****,電話號碼是********,以后你們有什么事情(無論是公事還是私事),只要你樂意,都可以找我聊聊。另外,老師還有一條座右銘,就是“先做必須做的,再做喜歡做的”。很簡單的一句話,可是在老師十幾年的學習生涯中,一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條,在你失落,迷;蛘咩紤械臅r候,用它來提醒、鞭策和鼓勵你。 老師的自我介紹就先到這里,以后我們會有很長的時間可以慢慢了解。 這節課呢,我們先來談談我們接下來的學習和生活。

          高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現在三個方面:

          首先隨著年齡的增長,同學們的生理和心理逐漸發展成熟,初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

          其次,初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同,初中老師是保姆式的包辦代替,學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。

          第三,高中的學習科目、內容發生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會有與以前學習聯系很少的科目,初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同:如果說初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”,則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。而且在高中老師講完課后,更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多?梢哉f誰會自學,誰就適應高中學習,反之,誰就被動落后。

          高中的功課要比初中難得多,全省每年有幾十萬考生在競爭,可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦,持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴大家,你們首先要做到刻苦勤奮,持之以恒。勤奮就是要自覺學習,不被動學習。在初中有很多學生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功,老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。我告訴同學

          們到了高中,你要想考上好大學,就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習,不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學,說他刻苦學習吧,他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生,情緒好的`時候,就學一會,情緒不好就不學了,糟糕的是他經常情緒不好,這樣的學生最終耽誤了自己,學習成績難以優秀;第三就是要三年都努力

          學,不是高三一年努力學。在同學們的思想當中,往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢,到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習,高三才真學了一年,所以大多數學生高三拼了一年考了個三本,于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有,在高一高二老師沒有督促你們學習,沒有讓你們明白怎 樣學習才能為高三打好基礎,沒有養成

          如果老師已經告訴你別天真的認為高 三學一年就能考上一本二本,而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。

          同學們可能要問:老師,我就是一個學習不自覺的學生,我怎樣才能自覺學習呢?當一個人沒有奮斗目標的時候,那就只能仨飽一倒,睜開眼渾渾噩噩的一天,閉上眼迷迷糊糊的一宿。

          但凡有成就的人,都是有思想的人。我希望同學們做一個有思想的人,從現在起你就為自己樹立奮斗目標。每天都可以有一個奮斗目標,給自己一個期限盡快適應高中生活是奮斗目標;每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標,期末考試考到前十名是奮斗目標。另外還要有競爭對象,鯰魚效應(鯰魚,一種生性好動的魚類,并沒有什么十分特別的地方。然而自從有漁夫將它用作保證長途運輸沙丁魚成活的工具后,鯰魚的作用便日益受到重視。沙丁魚,生性喜歡安靜,追求平穩。對面臨的危險沒有清醒的認識,只是一味地安逸于現有的日子。漁夫,聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著,在這個過程中,他也獲得了最大的利益) 就是告訴我們在一個團隊當中要有競爭對象,有了競爭對象,就能喚起奮斗的勇氣。比自己學習好的可以是自己的競爭對象,比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象,本班的同學可以是競爭對象,外班的同學也可以是競爭對象。第三同學們還要樹立遠大理想,遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師,要對學習產生興趣,就要有遠大理想。你為什么而奮斗,這就是你應該樹立的理想,有了這個理想你能夠排除萬難,你能夠自覺抵制誘惑,你能夠堅持不懈刻苦學習,你能夠把學習變成一件快樂的事。

          首先,你們是高一新生,你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙,大家想在這張白紙上書寫什么呢,那就要看大家日后的表現咯! 我認為快樂乃人生之本,快樂也是學習的根本。大家都知道“知之者不如好之者,好之者不如樂知者” 這是孔老先生留給我們的至理名言。所以,我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。 最后,作為同學們的朋友,我想要和大家在以后的學習生活中,一起做到六個字,就是“自知、自信、自控”。自知呢,就是說我們要知道自己是誰,處在什么階段,擁有什么,該感恩什么,什么該做什么不該做等等。自信呢,就是要找到自己身上的一個或一些亮點,用它做支撐,讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方,每個人身上都或多或少有亮點的,我或許不漂亮但我聰明,我或許不聰明但我勤奮,我或許不那么努力但我善良,我或許不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛生活。嗯,所以要自信。我們或許無法改變過去,但是我們可以從現在開始,相信自己。自己相信自己了,別人才會相信你。自控,就是要有培養控制自己的能力,不對的事情馬上改過,對的事情堅持去做。當你說“我就是要做這件事,多困難我都不在乎”時,老天爺就會開始支持你! 好,這節課就上到這里,同學們休息一下順便修整自己的心情,向美好的明天出發吧!

        面試時簡短的自我介紹 篇5

        親愛的hr:

          你好!我的名字叫xx,下面就是本人的自我介紹:

          作為汽修專業的一名應屆畢業生。在學校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過四年的學習和生活,并參加了多次社會實踐,我有健全的人生觀,正確的政治方向,有一定的分析問題、解決問題的能力,有較強的動手能力。

          通過系統完善的汽車專業知識的學習,本人具有扎實的專業基礎知識,并且有一定的汽車管理知識。通過課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。本人了解中國汽車產業發展動態方向,特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業發展現狀及趨勢。善于學習新的知識方法工藝,分析和解決問題的能力強,能夠熟練的利用互聯網查詢汽車維修資料,收集本行業最新信息。

          腳踏實地是一個立足社會的根本,也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守,能夠忠于自己的企業,將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。勇于創新,善于開創,能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。

          欲成為一個有技術,會管理,善經營汽車人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的,但我一定會努力的擠身于這一優秀的行列之中。在中國的汽車業中實現自己的社會價值。


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