【精品】教師自我介紹四篇
當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)新環(huán)境中，我們有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)�，F(xiàn)在你是否對(duì)自我介紹一籌莫展呢？下面是小編收集整理的教師自我介紹4篇，歡迎閱讀與收藏。
教師自我介紹 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，晚上好！我叫盧敏嫦。很感謝三水中學(xué)為我們提供了這么珍貴的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我也是三水人，一早就被這間學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施，豐富的資源所吸引，因此一直都希望能到三水中學(xué)實(shí)習(xí)。我是漢語(yǔ)言專業(yè)的，平時(shí)學(xué)習(xí)努力，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)。擔(dān)任過(guò)社團(tuán)秘書處處長(zhǎng)，班長(zhǎng)等職務(wù)，課余時(shí)間尤其喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如今年寒假去做列車員，參加三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)等，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐可以讓我學(xué)到很多東西，也提高了我各方面能力。這次到三中實(shí)習(xí)，希望能在各位老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提高自己的教學(xué)能力，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指教。
教師自我介紹 篇2
我姓高名敏，別看現(xiàn)在這個(gè)名字很普通，可在當(dāng)年這可是響當(dāng)當(dāng)名字呢！二十年前，我曾為自己的名字沾沾自喜：因?yàn)槲遗c當(dāng)時(shí)世界冠軍高敏同名。
我姓高，長(zhǎng)的也高，有一米七吧，同事們沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)的比我高的，所以我看別人總有種據(jù)高臨下的感覺，假如我是抬頭看某個(gè)人那個(gè)人的個(gè)頭基本就在一米八往上了，難怪我的學(xué)生常說(shuō)，高老師長(zhǎng)得高所以才姓高——我暈，難道長(zhǎng)的矮就姓矮嗎？
雖然我這么愛花錢打扮，可我卻也很會(huì)過(guò)日子的。穿過(guò)的衣服總是洗干凈整理好放入柜子里。時(shí)不時(shí)在翻出來(lái)再穿一穿，從沒(méi)有舍得送人�，F(xiàn)在我的柜子里還有20年前我當(dāng)學(xué)生時(shí)穿過(guò)的衣服呢。平時(shí)家里洗澡洗衣用水從不舍得倒掉，總是用來(lái)涮拖把、沖廁所。洗菜用水也舍不得丟掉，而是用來(lái)澆花。所以每月我家水表只有2立方的用量，而對(duì)門鄰居家得用10方呢。鄰居常常向我請(qǐng)教節(jié)約勇士的方法，我總是笑著說(shuō)，這是秘密！噓，你可別告訴別人啊。
我性格既暴躁又溫柔，既粗心大意又心細(xì)如發(fā)，既獨(dú)斷專行又優(yōu)柔寡斷，既愛打抱不平又膽小如鼠------這幾種矛盾的性格放到我身上，是不是有些滑稽？其實(shí)我也覺得自己是個(gè)有雙重性格的人。
我是老師，在學(xué)校里，對(duì)待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是很暴躁。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，上午第三節(jié)課間時(shí)，姚向儒、王書昌和趙全進(jìn)玩背人的游戲，一不小心，趙全進(jìn)被姚和王撞到在地，左手被堅(jiān)硬的地板撞擊了一下，馬上鉆心的疼痛，當(dāng)學(xué)生們把他仨領(lǐng)進(jìn)辦公室時(shí)，看到趙全進(jìn)疼的齜牙咧嘴的樣子，我心中怒火“騰”的一聲竄了上來(lái)不分青紅皂白，立馬給了姚向儒和王書常的兩腳�！皾L一邊去”我怒吼著，嚇的他倆臉色煞白，轉(zhuǎn)身我就火氣消了，連忙拉過(guò)椅子讓趙全進(jìn)坐下，溫柔的撫摸著他的手說(shuō)：“還疼嗎？堅(jiān)強(qiáng)些，我馬上給你媽打電話！”
在學(xué)校里，如果那個(gè)同學(xué)或同事違法校規(guī)校紀(jì)，我總是大膽批評(píng)，從不給他們留面子，因而獲得“俠女”的稱號(hào)。比如有一次，我們辦公室外的水池子堵了，原來(lái)是有些老師不自覺，把茶葉倒在了下水道里，又黑又臭的臟水留了一地，就是沒(méi)人管，我看不下去了，自己拿來(lái)鉤子，拖把用了兩節(jié)課的時(shí)間才把下水道疏通，我越想越氣，回到辦公室，大聲對(duì)正在辦公的老師們大喊：以后誰(shuí)也不能再往水池子里倒茶葉了，同事們正在辦公，聽到我大喊大叫，都面面相覷，誰(shuí)也不敢搭話了。從那以后水池子再也沒(méi)有被堵住了。
這就是我，一個(gè)有著雙重性格的老師，不過(guò)，愛學(xué)生是我唯一不變的個(gè)性。
教師自我介紹 篇3
××年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，和眾多年輕大學(xué)生一樣，我懷著滿腔的熱情和立志為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)的抱負(fù)報(bào)名參加了××三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃，由此便成了一名光榮的志愿者。現(xiàn)在我在××區(qū)的一個(gè)學(xué)校從事教育工作。服務(wù)單位是××區(qū)××中心學(xué)校，支教近一年了，我在這里付出了很多，但收獲了更多。
從××年8月30日到所服務(wù)單位報(bào)道的那天起，我的生活便與這所學(xué)校緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里，我擔(dān)任七年級(jí)三班的數(shù)學(xué)、初中部的計(jì)算機(jī)，因此為我上網(wǎng)搜集教學(xué)材料提供了很大的方便，國(guó)慶后又接了初三一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，于是我常常向同事們請(qǐng)教。為了能把課講好，能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí)，在每學(xué)一節(jié)新課之前，我都會(huì)查書或者上網(wǎng)來(lái)搜集和教學(xué)有關(guān)的資料，然后用心寫下備課。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準(zhǔn)時(shí)的批改，并針對(duì)其問(wèn)題提出相應(yīng)的建議或者意見。也許是因?yàn)槟贻p，也許是因?yàn)樾愿�，我和學(xué)生很快就能融洽的相處起來(lái)，這也使我的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
讓我感受最深、收獲最大的就是教學(xué)成績(jī)。中心學(xué)校七年級(jí)三班有七十多個(gè)學(xué)生，他們有的人基礎(chǔ)還不錯(cuò)，可是還是有一大部分人基礎(chǔ)還是比較差。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上，能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，我努力用行動(dòng)來(lái)感化他們，找他們談心找出問(wèn)題的所在，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心，因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來(lái)。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們父母對(duì)他們的期望很大。通過(guò)一學(xué)期的努力，在××——××學(xué)年度第一學(xué)期期中考試中，七年級(jí)三班在七年級(jí)中排名第一，這個(gè)教學(xué)成績(jī)是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的做好以后的教學(xué)工作。在期末考試中我們班又是全校第一。
在接下來(lái)又多了個(gè)初三一個(gè)班數(shù)學(xué)課，更是讓我面臨了前所未有的考驗(yàn)，因?yàn)樵谶�沒(méi)有教初三的數(shù)學(xué)課的時(shí)候就知道這個(gè)班是全�！奥劽钡�，班上的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣很差，調(diào)皮的人很多，當(dāng)時(shí)我還在想我能把他們教下來(lái)嗎？他們會(huì)聽我的嗎？但是既然學(xué)校讓我教說(shuō)明學(xué)校是信任我的，我不能就這么放棄，絕不能！實(shí)踐證明我是對(duì)的，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，在初三的班上我花了更多的時(shí)間去 備課批改作業(yè)，監(jiān)督他們，他們知道不能在學(xué)校虛度光陰，我給他們談心講道理等等，功夫不負(fù)有心人，在我和學(xué)生們的共同努力下，學(xué)生多成績(jī)提高了不少，在今年的中考中我們班還有一個(gè)考上重高、一大分考上了高中。今年的教師節(jié)我收到了很多在外面讀書我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的祝福，我感到非常高興，這是我度過(guò)的兩個(gè)教師節(jié)中最快樂(lè)的一個(gè)。
這個(gè)教學(xué)成績(jī)中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動(dòng)。它對(duì)我是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策。
回顧過(guò)去這近一年的支教工作，其間有辛苦也有歡樂(lè)。但在教學(xué)成績(jī)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺校我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作，努力創(chuàng)造出更好的成績(jī)！
教師自我介紹 篇4
時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一年來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)�，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟
作為一名有著四年黨齡的青年教師，從上崗
一年來(lái)，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過(guò)程中，以七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，預(yù)習(xí)本、作業(yè)本每日一批，硬筆書法、摘抄本每周一批，默寫本隨默隨批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評(píng)語(yǔ)，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評(píng)中有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)，并重視批改后的講評(píng)和訂正。同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，累計(jì)聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長(zhǎng)印老師和海寧市名師費(fèi)老師的公開課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，在班級(jí)管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。
重對(duì)我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，注重對(duì)我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路，班級(jí)內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過(guò)在班內(nèi)制定學(xué)習(xí)小組、選定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等方式，以點(diǎn)帶面，使全班同學(xué)形成一股你追我趕、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)勁頭。通過(guò)競(jìng)選，產(chǎn)生了一支學(xué)習(xí)上進(jìn)、工作能力較強(qiáng)、管理有效的班干部隊(duì)伍，每個(gè)成員在工作中各司其職，積極肯干，為班級(jí)各項(xiàng)工作和管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鍛煉了學(xué)生自我管理、自主決策的能力，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，共同促進(jìn)。另外，通過(guò)短信平臺(tái)、電話、家訪等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女。
通過(guò)以上工作，一年來(lái)，我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中收獲頗豐。如在五十九屆校運(yùn)會(huì)中獲團(tuán)體總分。
一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)鵑湖學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
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