綜合測評自我評價三篇
自我評價是自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。以下是小編整理的綜合測評自我評價三篇，歡迎閱讀！
綜合測評自我評價一
這半個學期以來，我每天早上都能按時到校，并交齊所有作業，但是有時因為工作原因，作業遲交，屬于例外情況，我也及時改正了。而且都能認真完成老師和大隊部交代的任務。上課時，我能認真聽課，做好筆記和課堂作業，并且做好預習和復習工作。
我不僅在語數英三門主課成績優異，其他的幾門副科也都表現不錯，用具基本上都能帶齊，只有上音樂課和科學課時發生過幾次意外情況，以后都改正了。
這段時間我愛惜教師里的一切物品，看見的廢紙都能撿起來，丟入垃圾筐內，做好同學們的榜樣。我能自覺遵守班規，不欺負同學，也不會譏諷或者嘲笑同學。
我認為自己不足的是：雖然職位大，但是自己卻不能很好的和班里的同學搞好關系，這點我做得不是很好，還要多多向唐銘悅學習。我有時總是為了一點雞毛蒜皮的小事和同學爭吵，就像林老師對我的評語：肚量要大一些，對朋友們寬容一些，你會更有威信。俗話說得好：宰相肚里能撐船。我一定要管好自己的脾氣，不要讓它在大庭廣眾之下丟我的丑。我也十分希望同學們能幫助我，改掉這個不好的習慣。
綜合測評自我評價二
遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，并能制止違反紀律的行為。主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為行為規范學習標兵自己應該做的'事情能認真去完成，并對自己的行為負責;積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，經常學雷鋒做好事，并受到學校或其他組織的表揚;上課認真聽講，作業能獨立按時完成。有良好的自我反思的習慣，善于總結經驗，效果良好;在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。
綜合測評自我評價三
高中學習生活是我一生中最重要的階段。我尊敬師長，團結同學，樂于助人，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。在學習時，有良好的學習作風和明確的學習目標，以“獨立思考”作為自己的座右銘。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄
教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助。作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報宣傳工作。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
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