教師德育工作自我評價
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們使用到自我評價的地方非常多,自我評價在很大程度上還會自我督促,促使我們維持自我的一致性。寫自我評價的注意事項有很多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的教師德育工作自我評價,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師德育工作自我評價1
1、不斷加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等,并寫出了深刻的心得體會。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,對學(xué)生付出的愛心更多了,教育效果也明顯提高了。
2、強化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過課學(xué)堂活動和課后輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生的行為舉止、禮貌禮貌、精神面貌煥然一新,使教學(xué)成績明顯的提高。
3、抓好學(xué)生法制教育工作,使生知法守法。根據(jù)思品課的自身重特點,進取對學(xué)生進行法制宣傳教育,提高了學(xué)生的法律意識和法制觀念。在教學(xué)中根據(jù)實際進取對學(xué)生進行安全教育,使學(xué)生掌握了各種安全知識,懂得了各種自救方式方法。
4、加強學(xué)生環(huán)保和節(jié)儉教育,提高他們環(huán)保和節(jié)儉意識,提升個人的生命價值。在教學(xué)中結(jié)合教材中環(huán)境和資源問題,及時對學(xué)生進行情感教育,在日常生活中節(jié)儉花錢,不鋪張浪費,節(jié)儉每一粒糧,學(xué)會理財,合理消費。增強學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)儉意識,進取地為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻自我的力量。
教師德育工作自我評價2
首先,在教學(xué)方面,我深知九年級教學(xué)時間緊,任務(wù)重,所以在學(xué)期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)計劃(從課本基礎(chǔ)知識著手,然后是專項專題復(fù)習(xí),最終是模擬訓(xùn)練。)并公布給學(xué)生,讓他們做到心中有數(shù),有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù),我和王磊教師堅持編寫課時學(xué)案,仔細(xì)修改補充最終印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放,順利使用,我們通常是周前準(zhǔn)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué),一方面使所學(xué)知識更形象更直觀,另一方面能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和學(xué)生交流的另一渠道,或表揚鼓勵或提提議反思。記得金高山同學(xué)曾說:"教師,我的作業(yè)本時常有你的留言,我不能視而不見"。周末作業(yè)一般分兩類,一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是本事性的閱讀寫作題目,要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考,我知之甚少,一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),以指導(dǎo)學(xué)生答題方法和策略。另一方面,我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市),認(rèn)真做,反復(fù)琢磨,把握中考動向。
其次,在管理學(xué)生方面,我努力做到嚴(yán)中有愛,做學(xué)生的良師益友。對于優(yōu)秀生,高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈,尤其是后進生,多鼓勵,少批評,讓他們重視學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)。對于英語偏科生,抓基礎(chǔ)知識,異常是模擬考試后,和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情景,并且制定短期的、具體的目標(biāo)(或是具體分?jǐn)?shù))十分重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差,每次模擬考試完成后我都會過問其成績,讓他們自我說說最近學(xué)習(xí)狀況,并給與鼓勵和心理上的開導(dǎo)。他們中考成績都得了b級。可是,中考臨近,對于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠,目標(biāo)不夠明確,導(dǎo)致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級,十分遺憾。
再次,為了提高自我的業(yè)務(wù)水平,我不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽名師報告,仔細(xì)研讀名師論文;我堅持讀書,這學(xué)期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,并隨時記錄。進取參加教研組組織的團體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會,及時評價學(xué)到的教學(xué)方法和經(jīng)驗,并嘗試著在自我的教學(xué)中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標(biāo)聽課活動。,我有幸聆聽了十幾位教師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導(dǎo)課,有的以栩栩如生的簡筆畫入題,課堂上激烈的辯論賽,趣味的小組采訪,還有富有教育意義的話語結(jié)題,都留下了深刻的印象。在上好課的同時,配合學(xué)校安排,做好臨時性工作。
一年來,經(jīng)過師生共同努力,取得了必須的成績?墒且泊嬖谝恍┎蛔悖绻芾韺W(xué)生方面、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)本事知識水平等方面。在新的學(xué)年里,我將更加努力,爭取取得更好的成績。
教師德育工作自我評價3
這一學(xué)期,我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下,堅持“追求完美道德,發(fā)展個性特長”的理念,認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路,取得了顯著的德育績效,并構(gòu)成了鮮明的德育特色,F(xiàn)將這一學(xué)期工作評價如下:
一、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)
1、加強師德建設(shè),確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作本事,我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波教師開講座,組織全校教師進取開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作本事,提高他們的思想認(rèn)識。如學(xué)校衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、禮貌禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也限度的培養(yǎng)學(xué)生本事,限度的調(diào)動學(xué)生的進取性,也限度地參與學(xué)校管理。
二、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作
1、新學(xué)期一開始,各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情景,制定出切實可行的班主任工作計劃,確定不一樣學(xué)年段的德育資料和教學(xué)要求,改善教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。
2、為構(gòu)成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng),在平時的德育教育活動中,時刻對照《小學(xué)生守則》、《獵德小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮貌班評比細(xì)則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作,并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、班主任(中隊輔導(dǎo)員)教師認(rèn)真設(shè)計班、隊會資料,寫好設(shè)計方案,認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課,實效性和針對性強。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時,全體教師互相幫忙互相學(xué)習(xí),檢查和辨認(rèn)疾病特征,各班組織學(xué)生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,學(xué)習(xí)辨認(rèn)與預(yù)防知識,并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作,及時控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周評價和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用,對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化,并構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上,對學(xué)校上一周的情景進行概括、評價,讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育資料和活動任務(wù),學(xué)校利用這一平臺表揚好人好是好事,也對不好的現(xiàn)象進行批評指正,使學(xué)生在對照自我的行為中修正自我的行為。
三、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。
把培養(yǎng)禮貌禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要資料之一,作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事,充分發(fā)揮少先隊、禮貌監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用,監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比,做好當(dāng)日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
⑴、行為規(guī)范教育活動。
學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊有序”、“平時講禮貌禮儀”等為主要資料,經(jīng)常與教師溝通交流,出現(xiàn)問題不互相推卸職責(zé),共同處理,使教育教學(xué)活動能正常開展。
、啤⒆晕医逃顒。
讓學(xué)生成為小主人,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的本事,并做好個別教育工作,構(gòu)成良好的班風(fēng),提升禮貌素養(yǎng)。
四、塑造亮點,拓展德育活動
1、把豐富多彩的教育活動作為學(xué)校德育工作的重要載體。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動中。主要經(jīng)過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動,對學(xué)生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”教育。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。
2、結(jié)合重大紀(jì)念日,開展好專題教育活動。
如建隊節(jié)紀(jì)念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
3、充分利用良好的學(xué)校文化、藝術(shù)氛圍,用好班級、學(xué)校陣地,開展豐富多彩的學(xué)校文化活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,給學(xué)生搭建展示平臺,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
如經(jīng)過“校運會”活動,給孩子們搭建展示自我的平臺,提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。
4、發(fā)展學(xué)校特色教育,供給展示舞臺。
學(xué)校一向努力打造特色教育,尤其是在第二課堂中,根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要,并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組,主要有武術(shù)、足球訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次;足球隊在上學(xué)期獲得“達能杯”廣州市冠軍后,本學(xué)期代表中國到西班牙參加世界比賽,獲得好評。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校的足球特色,選拔和訓(xùn)練兩支新的隊伍,作好梯級培養(yǎng)準(zhǔn)備。在學(xué)期末,學(xué)校還舉行了第一屆“校長杯”足球比賽,初步將女同學(xué)也納入隊伍中,每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
5、進取完成上級的任務(wù)。
如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中,我校的任務(wù)是參加入場儀式表演,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任、任課教師的配合下,我們克服了各種困難,出色完成任務(wù),在出場儀式上進一步提高了學(xué)校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績,五年級的李耀迅獲得200米的第一名,徐志威獲得了100米和60米的第三名。
五、增強學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),開展國防教育
我校在十月中旬,曾請來部隊官兵對學(xué)生進行為期三天的軍訓(xùn),軍訓(xùn)時間雖然較短,但取得很好的效果。學(xué)生在活動中增強了國防觀念與合作意識;初步體驗了士兵生活,增強了組織紀(jì)律性和團體主義。每一個學(xué)生都能端正訓(xùn)練態(tài)度,把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身本事的絕好機會。在最終的成果展示評比中,看著同學(xué)們整齊的步伐,有序的隊型,漂亮的站姿,我們感到由衷的高興。
六、繼續(xù)堅持環(huán)境教育
我們開展了一系列環(huán);顒樱缋诸愔R的復(fù)習(xí)和堅持實踐,在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚。又如在五一班主任的配合下,全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動,為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。
七、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育
1、學(xué)生健康安全的保障。
十一月份,應(yīng)對日益蔓延的水痘病,學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“水痘病”的宣傳教育,動員全體師生進取行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;利用晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解,讓教師們直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了學(xué)校衛(wèi)生安全。
2、加強學(xué)校安全工作的管理,打造和諧平安學(xué)校。
德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)平時就有針對性地對學(xué)生進行安全教育,能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等教師互相協(xié)調(diào)和研究,了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育提議反饋給正副班主任、任課教師和家長。對于意外受傷比較嚴(yán)重的學(xué)生,除了協(xié)調(diào)家長矛盾外,還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生,努力打造和諧平安學(xué)校。如以往發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故,看管課堂的教師、班主任、德育主管及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)沒有互相推卸職責(zé),而是立刻告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好,每月進行安全逃生演練。
逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排,并有計劃地實施,及時評價反饋給教師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位,確定各班學(xué)生的逃生路線,做到有序撤離,有教師跟蹤保護。
4、重視法制教育。
我們經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學(xué)生進行法制教育,我們還請來了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學(xué)生開展法制教育講座,提高學(xué)生的法制知識。
八、拓寬空間,構(gòu)成家校共建和諧局面
人們常說:“父母是孩子的第一位教師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的構(gòu)成有著至關(guān)重要的作用。所以,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。此外,學(xué)校還在每次大型德育活動中讓家長們走進學(xué)校,更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情景以及孩子的上課情景等,并邀請家長針對教師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化提議。如請家長參加教師的滿意度測試;請家長參觀“校長杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間,學(xué)校經(jīng)過校訊通、書面指引等形式對學(xué)生家長進行宣傳教育,對疑似患病孩子的家長善意提議在家休息觀察和確診,向他們介紹了該病的癥狀、危害等,迅速控制了疾病的蔓延。此刻,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,構(gòu)成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫忙的良好局面。
九、配合學(xué)校做好各項工作
我們在平時對學(xué)生做好各種禮儀教育工作,每當(dāng)學(xué)校有接待外來參觀或開展教研活動的任務(wù)時,德育部門更是不遺余力地配合學(xué)校,展示我校良好的校風(fēng),獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
十、今后工作方向
本學(xué)期雖然申報了一個德育課題,但在德育研究中投入不夠。
1、今后應(yīng)當(dāng)抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階,完善管理方法和手段,構(gòu)成理論。
2、加強理論學(xué)習(xí),注意工作思路的創(chuàng)新,有條理和有計劃開展,資料及時存檔。
教師德育工作自我評價4
在平平常常中,我又度過了一個學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我感到有自我值得懷念的地方,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁,多么復(fù)雜,沒有放棄我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自我力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。
一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。
在教育實踐中,我們常常感到十分的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能理解,不能理解呢或者是當(dāng)時表面上理解了、理解了,在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點究其深層次的原因,學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動理解的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個“愛”字。有人說,教師對學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作,愛班級中的每個學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動。這種愛,不僅僅體此刻對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫忙,也包括進取的鼓勵,遠(yuǎn)大夢想的引導(dǎo),更體此刻教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,加強以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心,保護學(xué)生基本XXXX的根本保證。很難想象,一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民當(dāng)然,有實際工作中,我有時做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進的,我也就感到問心無愧。
二、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),第一是學(xué)科學(xué)知識,了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài),納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,都是我學(xué)習(xí)的源泉。因為我深深的明白,個人工作評價范文僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷理解新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫忙;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學(xué)改革的必然需要。因為僅有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意必,才能取得進取的效果。在這一學(xué)年,我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和活力。前幾年,XXXXXX就很明確地提出,要在國人異常是青年中進行歷史知識的教育,一部屈辱的中國近代史,就是一
部生動的愛國教育題材,能夠設(shè)想,缺乏對過去的了解,哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛,又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人,哪來創(chuàng)作的靈感哪來教育的創(chuàng)新走進一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我;經(jīng)過了解歷史,過去和此刻的強烈比較,使我激動不已。激動之后,我常常告誡自我,不能在生活的沖刷中,變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化,更是社會的產(chǎn)物,我能夠放棄其它一切,但我不能不成為一個我心中的好人,我在努力充實自我的精神生活,營造一個屬于我自我的完美世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。
三、做好自我的本職工作。
第二,做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,做好年級組的管理工作,是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,我能做到盡心盡力,以身作則,團結(jié)同事,發(fā)揮各位教師的特長,把年級組工作搞得有聲有色;
第三,做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的`我,在日常工作中,能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊,制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年,我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,得到了有關(guān)專家的好評,所撰寫的結(jié)題報告,在常州市交流;XX年3月,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,有進取申報了一個江蘇省級研究課題,已經(jīng)批準(zhǔn)立項。
四、今后努力的方向:
增強工作的主動性和職責(zé)性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,發(fā)展學(xué)校,作為自我的一個奮半目標(biāo)。
教師德育工作自我評價5
轉(zhuǎn)眼間,學(xué)年又要結(jié)束了,作為一名班主任,是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢我的做法是:
1、一把鑰匙開一把鎖。
每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不一樣的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不一樣的看法,這就要求班主任教師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情景。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不一樣的對象,選擇不一樣的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作必須要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),到達因人施教的目的和效果。
2、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表此刻學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表此刻人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表此刻社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,如“學(xué)雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。
3、循循善誘。
班主任幫忙后進生不能急于求成,對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又到達教育目的。對后進生,不僅僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其提高。班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,異常要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),經(jīng)過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。
二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。黑格爾說“教師是孩子心中最完美的形象”。
模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,教師的“偶像”示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié),必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養(yǎng)出參天大樹。教師的一言一行,一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。
1、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。
2、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生。
3、是性格示范,教師良好的性格是進取的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持進取樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒,有助于提高自我教育的本事,教師堅韌的意志,有助于學(xué)生構(gòu)成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀、人生觀。
4、是行為示范,教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美,操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書時表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美,運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美,讓學(xué)生在潛移默化中理解教育。
5、是人格示范,學(xué)生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實守信,求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的,教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的,教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情必須保證做到、做好,決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
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