高中生綜合素質(zhì)評價的運動與健康自我評價
在我們平凡的日常里，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。相信寫自我評價是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高中生綜合素質(zhì)評價的運動與健康自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生綜合素質(zhì)評價的運動與健康自我評價1
我是一個運動技能較強的高中生，平時常和同學(xué)打籃球，練習(xí)投籃，我認為這項運動能促進身體各項機能的高效運行。傍晚，我會獨自繞著操場慢跑5圈，這是一種舒服的健身方式。初中時，我體弱多病，自從我高中三年來堅持做這些運動，我?guī)缀醪辉忻鞍l(fā)燒，免疫能力得到顯著增強。現(xiàn)在的我，是個真正健康的高中生。
高中生綜合素質(zhì)評價的運動與健康自我評價2
學(xué)生本人主要運用評語依據(jù)自己參與體育鍛煉的情況來進行評價。也可適當參考自己在體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉方法、保健習(xí)慣、保健方法、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的實際發(fā)展情況，進行自我評價。
體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉方法、保健習(xí)慣、保健方法、衛(wèi)生習(xí)慣五方面評價要素綜合反映了學(xué)生體育鍛煉的個人健康技能和發(fā)展水平，學(xué)生可以從自己堅持課間操、眼保健操、參加體育課、課外體育活動的出勤考核等方面對體育鍛煉的習(xí)慣和方法進行反思與評價。
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