教師自我評(píng)價(jià)11篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都需要頻繁使用自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是一種重要的評(píng)價(jià)形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。如何寫自我評(píng)價(jià)才合適呢？下面是小編精心整理的教師自我評(píng)價(jià)，希望能夠幫助到大家。
教師自我評(píng)價(jià) 篇1
一、概況
數(shù)學(xué)組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教師年輕化的教研組，有區(qū)學(xué)科名師一人，區(qū)教壇新秀四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)嚴(yán)、愛、勤、細(xì)、活是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫照。
二、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容
我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級(jí)中學(xué)，又是二期課改的基地學(xué)校，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí)，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐，搞好新教材的試點(diǎn)工作，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。
近二年來我們具體做了如下工作：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究課題，積極參與教學(xué)改革
松江七中是二期課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，作為七中的第一大組，數(shù)學(xué)組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學(xué)效率方面，數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行了課堂教學(xué)策略，數(shù)學(xué)教學(xué)模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面，也作了積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級(jí)刊物《新課程》
(20xx)第五期有效教學(xué)：變革的關(guān)鍵要素和教師合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵等研究性學(xué)習(xí)方案，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教師教研能力取得了一定的.效果。20xx年12月汪曉慧老師的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中二期課改理念實(shí)施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng);沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng);李玉婷老師的《創(chuàng)設(shè)問題情景使課堂煥發(fā)生機(jī)》在松江區(qū)20xx年度教科研成果評(píng)獎(jiǎng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。
向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十
二、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國數(shù)學(xué)教育〉〉，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識(shí)，投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。
20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的市級(jí)課題《以三化為抓手，增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動(dòng)研究》，它的研究價(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革，改變?cè)姓n程過于注重知識(shí)傳授、過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等狀況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.做好教研組的常規(guī)工作
教研組每月開展一次教研活動(dòng)，有主題，有主備人。活動(dòng)內(nèi)容豐富，既有科研方面的理論學(xué)習(xí)，又有主題研討。針對(duì)區(qū)教育局、學(xué)校提出全面提高合格率要求，我們數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)研討了如何進(jìn)行分層教學(xué)，全面提高合格率，加強(qiáng)作業(yè)研究，提高作業(yè)有效性型，轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的對(duì)策。加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)有效性，加強(qiáng)命題研究，提高命題能力。為此，數(shù)學(xué)組教師形成了以下幾點(diǎn)共識(shí)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。
(2)培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，傳授正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的解題能力。
(3)關(guān)愛學(xué)生，給予學(xué)困生更多的尊重和信任，做學(xué)困生的知心朋友。
(4)改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵。面向全體學(xué)生，采取分層教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)行低起點(diǎn)、多歸納、勤練習(xí)、快反饋的課堂教學(xué)方法。
教師自我評(píng)價(jià) 篇2
xx日，我有幸參加了20xx年xx市入職教師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多.
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì)教書育人，還要不斷深造自我，提升自我，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦.
在我來xx的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者教師談?wù)摚Q贊一位叫呂維智的教師，大家都說他上課精彩，深刻，我一向都很渴望能聽到呂教師的課，15日恰好有呂教師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專注的聽了這次課.
本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》，一共十六講，以下是我對(duì)呂教師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí):
1.活力澎湃的教師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了xx事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，最終能夠施展自我的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn).我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開始，我也必須會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找活力感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果.
2.陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一向從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多教師和家長對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心.我代課近兩年，每一天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的教師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有受教育，發(fā)展自我，讓自我變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的.地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，必須要相信自我的本事方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)應(yīng)對(duì)煩惱.
3.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的能夠借鑒，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個(gè)性的學(xué)生不能夠編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一.了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度研究，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，教師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人本事得以發(fā)展.
4.處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的，幾乎沒有一個(gè)特教教師沒見過上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情景，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教教師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教教師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬射的天使.
呂教師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個(gè)新的教師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)本事貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身!!!
教師自我評(píng)價(jià) 篇3
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，考慮教法，解決如何把已掌握的.教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
在這個(gè)日新月異的社會(huì)里，各方面對(duì)教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教師自我評(píng)價(jià) 篇4
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時(shí)，我回顧20ｘｘ的上半年，對(duì)教學(xué)過程做以自我評(píng)價(jià)：
一、思想方面
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，參加學(xué)習(xí)的民主評(píng)議活動(dòng)，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。堅(jiān)持每天通過讀書看報(bào)、網(wǎng)絡(luò)和電視，了解國內(nèi)外新聞，關(guān)注國際形勢(shì)，使得自己的思想能夠跟上時(shí)代的步伐。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時(shí)間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識(shí)性知識(shí)內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。
在教學(xué)實(shí)際中，我把握因材施教的原則，對(duì)待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。盡量把學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái)交給學(xué)生，讓他們互相研究，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)能力，又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，收到了較好的效果。
針對(duì)復(fù)雜的實(shí)際情況，我采取抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，注重學(xué)生之間的相互交流、共同研究式的學(xué)習(xí)，讓水平高的學(xué)生帶動(dòng)基礎(chǔ)差的學(xué)生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識(shí)，變成好學(xué)易記的技能，并加入時(shí)尚元素，讓學(xué)生的知識(shí)緊跟時(shí)代發(fā)展，拓寬他們的知識(shí)面。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，勇挑重?fù)?dān)。
在日常教學(xué)工作中，難免會(huì)有不足之處，或困惑的.地方，所以我時(shí)刻提醒自己要虛懷若谷，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭讓自己盡快成熟。利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評(píng)課和教研活動(dòng)外，積極查找資料，對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時(shí)升級(jí)自己的知識(shí)體系，在探索教學(xué)方法的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的升級(jí)更新。
我深知教學(xué)相長的道理，在向?qū)W生講課的過程中，我也注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)，把握學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)，和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實(shí)際情況，我利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種渠道，對(duì)自己的知識(shí)體系不斷進(jìn)行更新、升級(jí)。盡量做到學(xué)生提出的問題，都能得到滿意的解答。
在工作中，我注重理論聯(lián)系實(shí)際，先從書本上學(xué)到理論知識(shí)，然后到工作崗位上，積極大敢地將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高了效率，增長了水平。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。
教師自我評(píng)價(jià) 篇5
實(shí)習(xí)的這段日子，讓我了解學(xué)生，了解了自己的工作，并去熟悉了，掌握了一定的教學(xué)知識(shí)，更好的來把教學(xué)做好，也是感謝學(xué)校給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我也是沒有辜負(fù)，也是得到了認(rèn)可，在此也是對(duì)自己過去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)去回顧下，做好自我評(píng)價(jià)。
工作上，我認(rèn)真積極，沒有松懈，對(duì)于每一件事情，都是自己努力的去做好，盡到自己的努力，可能和其他老師相比，我也是有一些差距，但是也是付出了自己的努力以及所有的能力而做好工作也是讓我的能力提升，而同樣下次一樣的事情，也是可以做的更好一些，這些付出都是沒有去白費(fèi)的，同時(shí)也是讓我看到，作為一名教師，工作不但是自己要教好了學(xué)生們，去了解學(xué)生們，同時(shí)自己的學(xué)習(xí)也是格外的重要，只有自己多一些經(jīng)驗(yàn)的積累，多一些知識(shí)的掌握，那么對(duì)于教學(xué)也是會(huì)更加的得心應(yīng)手。而我也是做好自己的工作，在辦公室多去問，多和同事交流，也是很熱情，能自己幫助的事情都是會(huì)主動(dòng)的來做，也是讓我更好的融入進(jìn)來，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同事們更認(rèn)可我，愿意回答我的問題，給予我一些幫助，而工作也是能做得更到位。
學(xué)習(xí)中，積極的聽從老師的教導(dǎo)，準(zhǔn)備好教案，對(duì)于不懂會(huì)去問，不會(huì)覺得自己什么都是懂了的，而且也是明白，作為老師，自己都是不懂的方面，那么更是難以去教好學(xué)生的更何況我還是剛做老師不久，經(jīng)驗(yàn)是不足的，很多的知識(shí)了解也是不太夠的，更是要多學(xué)，實(shí)習(xí)是實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也是我學(xué)好的機(jī)會(huì)，能力去得到了鍛煉，讓我看到自己想做的老師工作是怎么樣，自己又是能適應(yīng)，能做好，更是給予了我信心，讓我更堅(jiān)定了要去做一名更加優(yōu)秀老師的一個(gè)想法。實(shí)習(xí)里，我認(rèn)真的備課，做好筆記，培訓(xùn)的時(shí)候積極的'聽老師的，而且只要自己有空也是會(huì)去聽相關(guān)老師的一個(gè)講課，從他們中學(xué)到知識(shí)，知道如何的來做才是讓自己有進(jìn)步，看到他們?nèi)绾蔚淖隼蠋煟约阂彩怯辛艘粋�(gè)榜樣，更明白自身的差距，也是要不斷的去縮小才行的。
實(shí)習(xí)而今也是快要結(jié)束了，能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，能被同事們肯定，學(xué)生們對(duì)于我的教學(xué)也是愿意課堂來聽講，積極的參與到互動(dòng)之中來，我也是很開心，自己的努力是有了一定成績的也是要繼續(xù)的加油，來在以后做得更為出色。
教師自我評(píng)價(jià) 篇6
這學(xué)期又匆匆的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自身的弱點(diǎn)，擺正自身的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步。
在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自身的教學(xué)思路之中，形成了一套自身的教學(xué)方案。
我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。
遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的`音樂曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。
除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階。
對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自身的不足加以改進(jìn)。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自身在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自身，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事溝通。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自身。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自身的青春和汗水。
教師自我評(píng)價(jià) 篇7
20xx年6月初，很慶幸在何教師的推薦下我接觸了南通市福利院可愛的孩子們。當(dāng)我看到他們第一眼時(shí)，心里顫抖了一下，心疼的同時(shí)帶著壓力�？吹剿齻儗�(duì)舞蹈的渴望與好奇，我心里堅(jiān)信在葛敏教師的帶領(lǐng)下自我必須會(huì)是一個(gè)有職責(zé)心，有愛心的啟蒙舞蹈教師。
所帶的孩子們3-16歲，每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣，就連正常的對(duì)話都存在問題。他們的生活視野都在福利院，即使在電視上看到也只是簡單的一點(diǎn)點(diǎn)印象。剛上課時(shí)，孩子們都是駝背含胸、身體舒展不開、簡單的站姿，學(xué)習(xí)掌握起來都很慢。我聽取葛敏教師的意見，第一節(jié)課主要以課堂紀(jì)律、固定站姿、問候、點(diǎn)名、熟悉節(jié)奏、再見，排成一隊(duì)整齊的小火車，最終分發(fā)糖果依次出門，讓孩子們熟悉、習(xí)慣舞蹈課堂。事實(shí)證明，這樣的效果還不錯(cuò)。后面我們還進(jìn)行了節(jié)奏的強(qiáng)弱練習(xí)、熱身運(yùn)動(dòng)、體能訓(xùn)練，讓孩子們了解認(rèn)知身體部位，并熟練掌握。課間準(zhǔn)備的音樂伴奏比較有流行風(fēng)格，貼近學(xué)生內(nèi)心，這樣聽著自我的.音樂，學(xué)習(xí)起來更加有動(dòng)力。平時(shí)學(xué)生接觸到的很少，意識(shí)不到自我的身體聽不懂指令。語言的啟發(fā)性對(duì)舞蹈教師來說是十分重要的，它能夠喚起學(xué)生的興趣。比如跳舞時(shí)，我們練習(xí)了坐地抱腿前后搖，要求額頭貼膝蓋，身體變成一個(gè)球球，不能分開。我們用孩子們能理解的雞蛋比做坐地抱腿前后搖，一分開雞蛋就會(huì)摔碎。她們玩得開心極了!教學(xué)中充分利用物體、圖片、文字、語言、動(dòng)畫給學(xué)生以美的享受，喚起學(xué)習(xí)的欲望。
不足之處：過程與方法的結(jié)合有待提高，跟我平時(shí)自我在外面給小朋友上課形式大不相同，我要盡快去適應(yīng)。僅有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，才能取得更好的效果。
作為舞蹈教師，我熱愛自我的工作，愛我的每一位學(xué)生，我明白當(dāng)我渴望給予學(xué)生一滴水的同時(shí)，我自我必須擁有一桶水，而這桶水需要我經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)獲得，感激跟隨我的每一位學(xué)生。舞蹈是最完美的運(yùn)動(dòng)，舞者就像精靈一樣能夠在人間自由穿行。我因?yàn)閻酆梦璧付院�，我因�(yàn)槟軌蛱瓒腋�。我愿意一輩子歡樂的跳下去。期望我的每一位學(xué)生跟我一樣!
教師自我評(píng)價(jià) 篇8
體育教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)：
作為體育人，我們應(yīng)該具備不怕辛苦不怕累，膽大心細(xì)、為人直爽、拼搏奮斗的精神。我作為一名體育教師體育，除了有以上特點(diǎn)外，思維敏捷，點(diǎn)子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。
在校期間，擔(dān)任年級(jí)組織部副部長和志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長，做事認(rèn)真，責(zé)任心重，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“小靈通”，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系。
在教育方法上我加持自己的.觀點(diǎn)——“兩新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽取學(xué)生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
教師自我評(píng)價(jià) 篇9
20xx年x月，我畢業(yè)來到xx大學(xué)擔(dān)任教師工作，至今已有x個(gè)月。在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與幫助下，我初步了解到該如何做一名合格的大學(xué)教師，并且努力朝這個(gè)方向前進(jìn)。以下就我今年工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià)：
一、教學(xué)方面
授人以魚不如授人以漁，大學(xué)教師給我的印象一直是神圣的，同時(shí)也是責(zé)任重大的。肩負(fù)著這個(gè)重大的任務(wù)，暑假期間，我認(rèn)真地研讀了下學(xué)期所要講授課程的相關(guān)資料，并且認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)前一周，學(xué)校組織新入職教職工進(jìn)行了培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了一些很有用的教案設(shè)計(jì)以及講課方面的技巧。開學(xué)后，終于到了實(shí)戰(zhàn)時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作還是充滿挑戰(zhàn)的。作為一名新教師，我發(fā)現(xiàn)自己還是有一些問題的，比如最開始時(shí)，我講課進(jìn)度較快，在學(xué)生反映之后，我即時(shí)進(jìn)行反思并調(diào)整了教學(xué)設(shè)計(jì)。
同時(shí)，我也慢慢了解到該如何兼顧不同程度學(xué)生的需要，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生利益。另外，我利用閑暇時(shí)間旁聽了學(xué)院幾名很有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，發(fā)現(xiàn)了之前自己沒注意到的一些問題，比如上課講話速度太快，不給學(xué)生思考的時(shí)間等等。可以說，到現(xiàn)在為止我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信再經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)，我會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、科研方面
這幾個(gè)月中，我還不放松科研，研讀了自己相關(guān)研究領(lǐng)域的'一些高水平論文，努力做到實(shí)時(shí)掌握科研發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，在每周三的例會(huì)中，學(xué)院都會(huì)請(qǐng)一位老師講自己申請(qǐng)課題的經(jīng)驗(yàn)，我從中吸取了大量的有用信息，這對(duì)沒有課題申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的我來說，無疑是大有裨益的。
總的來說，在這這一年中，我既有很多的收獲，同時(shí)也有很多的不足需要我在在今后的教學(xué)與科研過程當(dāng)中不斷地反思，努力提高自己的教學(xué)水平與學(xué)術(shù)水平，力圖成為一位優(yōu)秀的教師。
教師自我評(píng)價(jià) 篇10
我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往，來到xx小學(xué)任教，踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間，我在xxxx中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實(shí)，汗水浸潤著收獲，既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年，也是不斷成長完善的`一年。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極地參加各種會(huì)議。我作風(fēng)正派，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果。
在教學(xué)方面，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平。
上課時(shí)注重“知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀及價(jià)值觀。課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策。
教師自我評(píng)價(jià) 篇11
在過去的一個(gè)學(xué)期中，我始終堅(jiān)持黨的教育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，以身作則，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極開展本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評(píng)課。做好課后輔導(dǎo)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
以下是我在教學(xué)過程中的一些體會(huì):
1.為了上好課，我做了以下工作:
在教學(xué)方面，要優(yōu)化教學(xué)方法，常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真研讀教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，將小學(xué)生心理健康教育融入學(xué)校德育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)造欲望，讓學(xué)生從情感、思維、行為上積極參與學(xué)習(xí)；精心設(shè)計(jì)習(xí)題，分等級(jí)、分等級(jí)，嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先認(rèn)真審題，有邊審題邊思考的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，熱心輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生，組織課外活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)；注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。應(yīng)根據(jù)教材特點(diǎn)滲透德育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育。讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)獲取知識(shí)，讓學(xué)生成為主動(dòng)的信息接受者和加工者，充分挖掘自身潛力。使學(xué)生從被動(dòng)接受“我要學(xué)”變?yōu)橹鲃?dòng)接受“我要學(xué)”，變“學(xué)”為“學(xué)”。“我要學(xué)”“學(xué)”“我要學(xué)學(xué)”是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本功。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)。有些學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有些學(xué)生欠作業(yè)。為了解決這個(gè)問題，我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)信心。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，不是因?yàn)闆]有潛力，而是不相信自己有潛力。經(jīng)過一兩次失敗和挫折后，他們對(duì)自己失去了信心。于是就形成了“我很傻”的意識(shí)。久而久之，習(xí)慣就形成了。遇到問題就覺得自己第一個(gè)不行，對(duì)自己沒信心。結(jié)果就是什么都學(xué)不會(huì)，什么都不想學(xué)，作業(yè)也不會(huì)做，導(dǎo)致成績很低。
我教的六年級(jí)二班有很多貧困生。他們基礎(chǔ)差，學(xué)數(shù)學(xué)很吃力，很多考試都不及格。他們主要是怕數(shù)學(xué)難。針對(duì)這種情況，在課堂上，我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題給他們提供說話的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诤诎迳献鲱}，給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步表示表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們逐漸建立起學(xué)習(xí)的信心。這樣他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成就感，學(xué)習(xí)成績不斷提高。
3.積極參加聽課和評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
我們將在今后繼續(xù)研究和進(jìn)一步改進(jìn)。每次都能積極參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng)。不僅僅是看示范課，還要參與評(píng)課討論。
4.作為班主任，要有愛心，要有責(zé)任心。我會(huì)把我的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，不偏袒資優(yōu)學(xué)生，不歧視任何差生。選舉民主班委，重視培養(yǎng)小干部。堅(jiān)持每周主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的.主題班會(huì)。另外，我也做好家長的工作，一起教育每個(gè)學(xué)生。班級(jí)被評(píng)為“多次。對(duì)于學(xué)生來說，他們像母親一樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，受到學(xué)生家長的高度贊揚(yáng)。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了提高。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)資優(yōu)學(xué)生的指導(dǎo)，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績得到更大的提高，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
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