1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 二年級小學生自我評價

        時間:2024-09-22 07:00:30 自我評價 我要投稿

        [熱門]二年級小學生自我評價2篇

          無論在學習、工作或是生活中,我們很多時候都要用到自我評價,自我評價在很大程度上還會自我督促,促使我們維持自我的一致性。如何寫自我評價才合適呢?下面是小編收集整理的二年級小學生自我評價,希望能夠幫助到大家。

        [熱門]二年級小學生自我評價2篇

        二年級小學生自我評價1

          我喜愛跳舞,喜愛看書,喜愛游泳,但最喜愛的還是看書。所以,我有了一個外號——“書蟲”。只要書柜有一本我沒看過的書,馬上就會被動我“啃”得一干二凈。有時,家里的書看完了,馬上就去鄰居家借一本來“啃”。鄰居家的書被我“洗劫一空”,沒辦法了,只得讓爸爸帶我去書店看書。有時,我在書店看書,看著看著,不知不覺時間就過去了。有時,爸爸喊:“靜靜,吃飯了!”我還邊看邊說:“哦,來了!苯Y果,常常是一出門就撞了爸爸個滿懷。怎樣,我是不是個名副其實的“書蟲”呢?

          對了,剛才為什么說我是個漂亮女孩呢?因為我有一頭烏黑發亮的頭發,既雪白又光滑的皮膚,細長的眉毛長在一雙水靈靈的大眼睛上面,一個略扁的卻十分可愛的鼻子,我的櫻桃小嘴特別不愛說廢話,理所當然,我的耳朵也不喜歡聽廢話。我擁有一雙修長筆直的手,又細又長的腳非常非常的白皙……每當別人問我為什么長得那么出眾的時候,我總是這樣回答:“這也許是因為我從兒時就開始練跳舞的緣故吧!眲e人又會問:“這兩件事有什么關系呢?”我又會回答:“因為跳舞可以保持形體啊!

          我還非常大方。有一次,一個朋友來我家寫作業,我知道她特別喜歡吃甜點,于是,我想了一個絕妙的`辦法。對她說:“我家有你喜歡吃的甜點,而我現在又不想吃,也不喜歡吃。你現在吃得下嗎?”她一聽到我家有甜點,馬上回答我:“吃得下,只要有甜點,再多我也吃得下!甭犃怂脑挘也趴梢苑判牡陌烟瘘c拿出來給她吃?吹剿缘媒蚪蛴形,我打算生日的時候請她吃蛋糕。

        二年級小學生自我評價2

          光陰似箭,時光飛逝,不知不覺中一個學期又要過去了,在這個學期中,我在德、智、體等各方面都取得了進步,所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績,總結和改正不足,現對本學期的得與失,成與敗作一全面的總結,以鞭策我。

          在德育方面:我以的.標準要求自己,尊敬老師,團結同學。二(五)班有個同學得白血病,我和我的同學都踴躍捐款,希望他能早點治好病,早點回到校園中;x的書丟了,怎么也買不著,在x一籌莫展之時,我讓我爸爸在書店里的倉庫里找,找到了最后一本,給了x。

          在學習方面:我這學期進步的不大,有時上課沒有保持飽滿的精神,會開小差,不積極舉手發言,字寫的不太好,作業質量也不太好。

          在體育方面:我積極、自覺地鍛煉身體,上好每一堂體育課,保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上,我得了全班分。

          在能力方面:我在一天天長大,我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外,我在課余時間學習上網,現在我可以自如的上網查找資料,學到了許多課外知識。

          以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大,我一定會發揚成績、改正不足,老師、同學們請相信我!

        【二年級小學生自我評價】相關文章:

        小學生評價自我評價06-05

        自我評價總結,自我評價總結小學生05-23

        小學生自我評價[精選]11-18

        (精選)小學生自我評價02-03

        小學生自我評價06-18

        自我評價小學生12-15

        (經典)小學生自我評價11-20

        小學生經典自我評價01-01

        小學生自我評價09-03

        小學生的自我評價11-26

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>