大二學習階段的自我評價范文（通用12篇）
在學習、工作或生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。那么，怎么去寫自我評價呢？下面是小編為大家整理的大二學習階段的自我評價范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大二學習階段的自我評價 篇1
時光如梭，恍然間我已經進入了大二的學習階段，對于大學的學習生活，我依然充滿信心，即使也許有太多的不滿意和不足，但是人，是需要前進的力量來推動自己堅持的步伐。下面就是本人的學習生活的自我評價：
在過去的一年里，我也許不是做得最好的，但是，人生就是一個成長的過程，這樣的方式，是在為將來的自己打下厚實的基礎。對于我自己曾經所定下的目標，我努力的做到實現，結果是堪喜堪憂，就像有的人生，是大起大浮，也只有這樣，才是對一個人的磨礪。平坦的道路，永遠是不可能帶來學會與成長的，擁有失敗，才能讓自己真正意義上的去了解自己，去完善自己。
一年已經過去了，對于大學里面，我所認識的，不只是在于專業知識上的學習，更多的是一種社會學的認識。人際關系也是我們在大學生活中，一門重要的學科。在對于人際關系的學習中，你可以認識許多，去善于去發現自己周圍的一切，從他們對你的評定中，去認定自己的不足，積極去改正自己，也許在其間，許多的批評并不是你所接受的，但是“忠言逆耳利于行”，你的“敵人”也許是最了解你的人，也是最能幫助你的人。
對于學習上，在我自己看來，我不是一個優秀的學生。相比其他的同學，我運用于學習上的時間遠遠不足，這也是我在自主學習和自我監督方面上的嚴重缺陷。尤其當自己面對理科方面的課程時，選擇的是一種逃避的態度，這也是我比較學習松散的原因之一。再者，就是對于英語學科的學習上，我也顯現出一種“前期熱情高漲，后期慵懶低落”的學習情緒。剛開始的學習積極性很強，只是時間久了，遇見了許多不稱心，自己也就變得慢慢的松散，也漸漸出現了許多的惰性。
新學期的到來，預示著是一個改變自我的機遇帶來。在經過一年以來的磨礪與成長，在新的一年學習生涯中，是需要邁進一個新的臺階。這也就需要自己得為自己明確一個鮮明的目標，目標的定位也需要切實際的標準自己。過于高要求的自我，固然是好，但是這樣可能造成一種逐漸惰性的產生，所以在為自己明確努力目標的方向時，我要對自己做到一個合理適中的要求。首先，把自己之前未能實現的目標，做一個整體的自我總結，看到好與不足，努力的補足自己的缺陷。其次，是對接下來自己的一個學習專業知識的發展方向定位，專向努力在專業知識上的補足與考核。
再次，是對自己整體的一種文化或技能知識進行培訓，也就是說，不能僅局限于對自我專業知識的培養上，還應該更多注重整體的培養，做到全面發展自我。最后，是一種對集體生活的培養，努力的做好自己在一個群體里面的職責，做好自己的班務或者校務工作，認真做好社會實踐的培養。
大二學習階段的自我評價 篇2
經過兩年的大學學習生活，我在各方面都得到了鍛煉，同時也收獲了許多。
學習上，自我評價是對學習還算認真，從沒有曠課，逃課，實驗見習也同樣不馬虎，可以說是刻苦勤奮，但是偶爾也會偷懶，對待英語就顯得力不從心，堅持不了每天都學習。這一點需要克服。
生活中，獨立自理能力增強，與同學們相處融洽，作為班干，為班級做事，團結班級，喜歡參加活動，不管是班級的還是協會的，或者其他活動，我表現都很積極。
思想上，通過知識來豐富思想，通過行為活躍思維，尤其是理論性的課程學習及實踐。空閑的時候翻翻哲理類的書籍，讓我的思維境界得到了提升，但是仿佛這學期很少看，思維倒有些退化了。
兩年來，印象中解剖的實驗課啟蒙了醫學的學習，隨外出義診增添了醫學的興趣，在安全崗和勤工崗的任職磨練了我的意志以及對工作的態度，去年孔雀舞蹈和今年手語的排練培養了我的耐心和合作精神，協會任職鍛煉了我，三下鄉豐富了經歷，擔任班干增強了處事能力，還有與黨有關的學習與實踐為我指明了人生的目標與方向。
大二學習階段的自我評價 篇3
大二一學年里本人團結同學，尊敬師長，熱愛班集體，在學習和生活上為同學做力所能及的事，與同學關系十分融洽。平時常常和同學交流學習心得，總結專業實踐經驗。積極參加班集體活動，如燒烤、班級晚會、聯誼等等，這不僅增進了本人與同學們之間的感情，同時也提高了本人的交際能力，為本人今后走入社會打下基礎。
在修養方面，通過閱讀各類科學書刊不斷提高自己的文化知識修養，此外本人還參加了拉丁舞培訓班。在思想上，本人積極進取，努力向黨組織靠攏。大二上學期本人參加了黨課培訓，并順利結業，大二下學期本人還被評為了“優秀團員”。生活上，本人勤儉節約，艱苦樸素，不鋪張浪費。 大二一學年里本人的不足之處在于，學習上恒心不足，偶爾會放松對自己的要求，在活動中有時會不夠自信。針對這些缺點，在今后的學習生活中，本人定會加強警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自己朝著目標不斷前進。
以上是本人對大二一學年來各方面表現的總結，總的來說大二一年來本人勤奮學習，積極參加實踐活動，團結同學，努力提高自本人，思想進步！
大二學習階段的自我評價 篇4
大二學年仿佛在眨眼之間就給了結了，但托腮沉思，也能找到不少安慰我的東西什物。大二我有幸榮任本班班長，可以說，這為我本學年的生活學習奠定了基調：緊張卻充實，繁忙也信步。
在工作上，我努力做好份內外之事，認真履行上情下達下情上傳，為同學服務，為老師分憂的職責。盡心盡力地做好每一件事，包括組織班級活動，評選優勝同學，進一步凝聚班風，優良學風。我不敢說，我所的付出得到了全班所有同學和老師的好評，但我定能言我得到了我的贊揚和好評；
在學習上，我始終不忘班長以身作則之要務，自始至終地嚴于律己。這一年，我從未因私事而去請假，因公而故意遲到早退，盡管班長雜事較多，但我仍然加強各門課程的學習，未敢有絲毫懈怠。一年下來，我的智育成績在全金融系名列第一，為此我曾不止一次地怯喜與自豪！在學好我專業課程的同時，我還積極考證，大二年級我順利通過cet—6級考試，國家計算機二級考試；
在實踐生活中，我花了近二十多天的時間獨走深圳，感受到了大都市的呼吸，金融城市的霓紅與浪漫，也看到了我專業朝陽般的前景。在深圳的幾天時間里，我通過與太平洋保險公司在深的一分理處的關系，實踐了銷售保單的過程，先后走過鹽田羅湖龍崗寶安福田五區，在感受到困難及艱難之時，也讓我形成了一種更堅韌的性情。
如果說真正的成績要用證書來證明的話，我想我還是資格小及此事的。這一年里我先后獲得：海南大學優秀學生干部特別獎學金、海南大學優秀共青團員、海南大學金光助學金一等獎、海南省優秀貧困大學生三等獎、海南大學三好學生一等獎學金�？粗@些些成績，說句心里話，我很開心，惟一遺憾的是父親沒能看到。但我很清楚，這些成績只能說明我某些方面的驕人之處，而我仍有很多的問題或缺點亟需提升。這一年里，可以說我得到了很多，但同時也失去了很多太沉的東西，由于不具備“成本—收益”的可分析性，所以沒法來量比我的得與失，況且我也不想，用堅強來抵檔這種偶爾比量后的痛苦真的很痛苦。
今天，我想這樣結尾：我為之恐懼的景象，當然還沒有絕跡，孕育這些景象的高原依舊矗立。不幸的是，在與河流賽跑的隊列中，我應該是最清醒的，像一圈圈螞蟻在腐朽的牛骨上雕刻出的花紋！
大二學習階段的自我評價 篇5
經過兩年的大學學習生活，我在各方面都得到了鍛煉，同時也收獲了許多。
本人學習還算認真，從沒有曠課，逃課，實驗見習也同樣不馬虎，可以說是刻苦勤奮，但是偶爾也會偷懶，對待英語就顯得力不從心，堅持不了每天都學習。這一點需要克服。
本人獨立自理能力增強，與同學們相處融洽，作為班干，為班級做事，團結班級，喜歡參加活動，不管是班級的還是協會的，或者其他活動，我表現都很積極。
本人通過知識來豐富思想，通過行為活躍思維，尤其是理論性的課程學習及實踐�？臻e的時候翻翻哲理類的書籍，讓我的思維境界得到了提升，但是仿佛這學期很少看，思維倒有些退化了。
本人的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
兩年來，印象中解剖的實驗課啟蒙了醫學的學習，隨外出義診增添了醫學的興趣，在安全崗和勤工崗的任職磨練了我的意志以及對工作的態度，去年孔雀舞蹈和今年手語的排練培養了我的耐心和合作精神，協會任職鍛煉了我，三下鄉豐富了經歷，擔任班干增強了處事能力，還有與黨有關的學習與實踐為我指明了人生的目標與方向。
大學豐富了我的人生，充實的生活讓我感到欣慰，對于自己口語表達以及其他方面的不足，我將努力改正與完善。希望自己繼續保持良好的心態學習與生活。
大二學習階段的自我評價 篇6
首先與大一不同的是，大二多了很多需要實際操作的科目，比如說網站建設與前端網頁設計，當然還有HTML5代碼和圖形設計等，我之前掌握的技能只有一個PS，剩下的全是些概論、思想教育和英語之類的課�？傊矣X得這一學年所學知識很雜，既有高深的技術知識，又涉及到了許多營銷之類的商業知識，還真是讓人目不暇接，最終讓我產生了遺憾，不錯，就是遺憾。這一學年的學習積極性整體上是不如大一的，因為整個人變得懶散了許多，導致對學習不是很上心，最終我感覺好像其他任何專業的知識都學了一點，但又好像什么都沒學會，這種似懂非懂的感覺是很讓人揪心的。
與學習上的懵懂不同，我在學生會做出了一些成就，在經歷大一的篩選以后，大二我直接成為了學生會紀檢部的部長，在經歷了迎新以后，學生會吸納了許多新鮮血液，我要做的就是培養他們，放手讓他們去歷練，就像曾經培養我的學長學姐一樣。在學生會我組織了三次大型活動，分別是圖書館的讀書活動、詩詞背誦比賽和一次演講比賽，由于是第一次從事這方面的工作，也因此出了些小紕漏，所幸在大家的幫助下完成得很圓滿。在進行工作交接以后，我也算是從學生會正式退役了，看著漸漸能獨當一面的大一學弟學妹，我很有成就感。
在宿舍的時候，我是盡心盡力維持宿舍衛生的，但是室友并非那樣讓人省心，有的時候因為衛生而扣分，更多的時候則是查寢的時候大家都躺在床上睡覺導致寢室衛生不合格，這讓我很不滿。但可能因為這樣我有些放任自流，竟然漸漸變得懶散，也消磨了熱血，整日待在寢室，給人一種不思進取的感覺。
以上是我大二學年的自我鑒定，實在慚愧，結束了大二階段的學習，我虛活了一歲，雖然也算是有點小進步，但相比以往的我，我落后了很多，這是個非常危險的信號，我應該重視起來。
大二學習階段的自我評價 篇7
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，一個學期結束了，大二也即將接近了尾聲。
本學期自我表現良好，學習生活實踐各方面都有相應的提高，并且關于對自身綜合素質方面，也得到了更加全面、具體的認識 。
學習方面：到課率較高，功課學習，比大一有了一定的進步，學到了一定的專業知識，專業課方面也在積極主動查找相關書籍攻讀，且專業素養增強！再接再厲！
生活方面：真誠對待身邊的人，與朋友同學關系融洽。熱情、熱心的對待班上的同學，尊敬師長，有較強的班級榮譽感。繼續保持與改善不足之處。
其他方面：社會實踐方面，本學期順利退出了大學生社團聯合會編輯部工作，其間交際能力、人際關系得到一定的進展。自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力！ 以后更加要鍛煉自己，無論任何場都必須珍惜機會。
缺點：缺乏專業知識上的鍛煉與自信心不夠強是我最大的缺點。專業知識理論學習有限，專業知識面的限制。對自己的認識還需加強，相信自的能力（比如，寫作與語言的綜合運用方面能力）。
總的來說，我的這一學期主要是放在學習方面上的。但是經過長達兩年的時間，學�；镜那闆r， 其進步情況不是很明顯，其個中不足原因種種，總結如：學校條件有限、可供給我們學習資源上的有限， 以及個人掌握專業與其他知識資源的局限性等等。例如，多媒體教室似乎沒有我們上課的機會、圖書館對我們的不公平的開放政策、寢室面臨不斷的調動情況、種種不公平的待遇對我造成了深深的恐懼，這些方面也對我的學習與生活有著舉足輕重輕重的影響。
大二學習階段的自我評價 篇8
在校學習的這兩年時間里，讓本人對生活有了不一樣的看法。在一些細小的事物上，也讓本人領悟到了做人要踏實進取，勇敢堅強的道理。
xx年9月，本人懷著喜悅的心情踏入了大學的校門，開始了本人的大學生涯。本人一直以為，大學的學習會壓的本人喘不過氣來。但本人卻發現，它并不像本人想象的那樣。真正的大學生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極�？梢哉f兩年的大學生涯是本人人生的一個轉折點。在兩年的校園生活中，本人不斷的挑戰自本人，充實自己，為實現自己的夢想打下了堅實的基礎。本人一直都認為“人應該活到老學到老”，為此本人也在不斷的努力著，只因本人對知識的渴望之心。應此，在xxxx年時學校也給予了本人肯定，獲得過三等獎的獎學金。
有著廣泛興趣愛好的本人在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現過自本人。這雖然與本人的專業不對口，可從中依然讓本人受益良多。
大二學習階段的自我評價 篇9
時間過的真的很快，轉眼間我在大學學習、生活的時間已經過半了。回憶過往的點點滴滴，都是我人生的財富，是我為我步入社會所積累的經驗。想起我大一的自我總結似乎還在眼前，但時間總是過的很快，現在我又該對我的大二上學年段的生活做一個好好的總結了。
剛上大二的時候，我在學校的門口和我的同學們負責接大一新生，把這些學弟、學妹們帶到自己所處的系和專業所在地進行登記。因為很多家長和孩子對這個校園的不熟悉，所以要我們做了引導。看到家長和學弟、學妹的迷茫和焦急的眼光，我用我的語言告訴他們想知道和迫切知道的一切、用我的手指引著他們想去的地方、用我的腳步把他們帶到他們的目的地。當看到他們到達后不再迷茫和焦急的目光以及開心的對我說“謝謝”，說實話我真的很高興。可能這個事情對于每個在校園里生活過的同學來說都是那么的簡單，但對于這些家長和同學來說，面對這個陌生的環境真的是很茫然，所以我很能理解他們的心情以及對我們這些接待學生的認可，因為我也在那個時期走過······
大二的課程不緊不慢，但多了很多等級考試，�！陡叩葘W校英語應用能力考試》（a級）、全國英語四級等級考試、全國計算機二級等級考試（c語言）、遼寧省計算機三級考試、普通話測試等等，不僅充實了我的學習生活，也讓我的學習充滿了挑戰性。對于英語考試來說，我覺得我四級過的很懸，我知道我自己的英語水平，我更知道英語我不能離開它，因為它是升本的公共課。所以我想在這個學期提高我的英語水平，我知道這不是一朝一夕的，可面對我的道路沒有選擇，只有這一條。我要做的就是不后悔就好。在大二這個學期我學習了古代漢語，說實話，我喜歡古代漢語，但是我覺得我并沒有學的很好。大篇大篇的文言文背的真是頭都大了，真難為古人寫那么多，使我印象最深刻的就是司馬遷的《報任安書》，因為在期末考試的時候讓默寫的那一段就是我非常熟悉但丟了兩句話的《報任安書》。記憶深刻啊！相對來講，我覺得古代文學就挺輕松的，大概是加入了自我理解和情感的抒發吧，總覺得這里面的人都是可以進行對話的。我們彼此在說著自己的事情給對方聽，只不多他們說的文鄒鄒而已。在大二下學期還有增添外國文學，很期待。
電腦對于我們這個時代的人來說可謂是作用頗大的，它的神奇和快捷是每個人都知道的。對于我來說，電腦對我的幫助很大。在我學習和生活中遇到困境的時候，音樂可以使我身心放松，不同的感覺的音樂帶給我不同的享受，使自己的大腦和身體融入到了歌手的聲音和詞作者的字里行間之中，當產生了共鳴之后我總會在我的空間里寫一些感想和感觸。人們說看小說可以最大程度的觸發人們的內心情感，可是我覺得聽音樂也可以做到這點。另外我還看了很多關于偶像的視頻，其實我覺得逐星只要是合理，不盲目的追求和盲目的幻想對我們的身心是很有幫助的。在我心情和不好的時候以及在我對某些事情不知道該怎么辦的時候，看到她對待事情的淡定和冷靜，看到她面對各種攻擊的釋然以及自己背后默默的努力和堅持，然展示給觀眾的高質量的成果，我總是在想：一個和我差不多大的女孩面對來自社會的如此大的壓力都能夠欣然面對，我這點小事算什么呢？我不會關注她的私下生活，我要的是我身上沒有而她具備的冷靜和堅持，面對自己選擇的路，要毫不猶豫的走完。
在假期里我切身的接觸了社會，二月份的情人節那天我開始了我在興隆的臨促工作。雖然時間很短，可是感觸很多。即使是臨促可是還是要像正式員工一樣工作，每天早上半點半部門經理開會，八點五十聽廣播，九點正式開店。我負責的區域是小盆栽，第一天工作的上午我什么都不知道，只負責開票，但慌亂中票還開錯了一張。等到下午基本所有的花名和價錢以及各種花怎么飼養，都已經知道差不多了，第二天就已經輕車熟路了。在每天說無數遍的“您好，歡迎光臨”中，在和各種顧客的溝通中，在和廠家老板的交流中，在與商場經理的聯絡中我體會到了工作的不容易，社會的現實和殘酷。身為一名小小的打工者，有委屈有不滿，但和誰說？說了又能怎么樣？只能算了。雖然我只是干了幾天，然后還有上學，但我是真真正正的到社會上去做了一次打工者，我體會到的不是能夠在書本上、在校園里能夠學到的東西。我不想以后我要靠這樣的工作生活，一輩子都在如此狀態下生存，所以我要在校園里增添我的個人能力，我還有幾年的時間去改變我的生活，我會努力的！
20xx年已經過去，曾經的一切都已經成為了歷史，要把握人生的航線，就要從當下做起。人生與夢想，奮斗與輝煌，我要在下一個路口找到我的結局。
大二學習階段的自我評價 篇10
一個學期的學習結束了，我現在內心是非常感慨的，這讓我也是想起了很多事情，作為一名大二的學生我認為我是可以把學習和工作都搞好，這對于我而言不是什么難事，在已經過去的一個學期當中我都是保持著樂觀的'心態，在這一點上面我是非常清楚的，大二這一學期的學習是比價緊張的，我也是很希望能夠給自己多一點動力，去積累這方面的工作經驗，對于我而言還是有非常多的事情值得去做好的，這些都是應該保持好的方向，大二階段的學習讓我感觸很是深刻，在這一點上面我也是非常認真的在做好，我也一定會好好的去搞好學習的，對于這個學期的表現我也評價一番。
在學習當中我是一個認真的人，大二階段的學習是緊張的，也是需要一個好的心態去做好的，在這方面我認為我是能夠積累的更多的知識，學習非常的重要，在學習方面我也在一點點的坐好自己的事情，現在包括未來我都會堅持自己的初衷，我在平時上課的時候也是積極的回答問題，對自己各個方面都是比較有信心的，堅持去做好自己的工作，搞好學習，這一點是非常重要的，我以后也會去認真的思考，在學習當中這些都是我應該去處理好的，這個學期的學習很關鍵，除了在上課期間認真的聽講，回答問題，我還會去主動的鉆研一些知識的，在專業知識上面我一直都認為自己是學不夠的，我會主動去鉆研，也會讓自己處在好的學習環境下面。
這個學期的學習已經結束了，但是我對自己依然是非常的有信心的，我也一定會堅持去做好自己的細節，在這一點上面我也會主動去思考，這些都是應該去落實好的，我能夠讓自己在工作當中更加有信心去做好這些細節，不管是在什么階段這些都是比較簡單的，我也一定會好好的去做好相關的準備工作，在以后的學習當中我也會繼續堅持下去，我對這些是非常有信心的，當然這一個學期下來，我也是有看到自己的身上的不足之處，我認為自己還是需要好好的去調整好心態，我能夠堅持去做好這一點，認真的去思考自己在未來需要去做好一些什么，我也一定會讓自己的堅持下去，現在是一名大二的學生，在這方面我是可以做的更好的，下個學期的我一定會更加用心搞好學習，爭取做一名優秀的大學生。
大二學習階段的自我評價 篇11
我大一的一年總結下來，用一個句話可以概括--因為新鮮好奇而營造出的喧囂，見證了一位雄心壯志的年輕人心智的成熟，并啟迪了他對人生的定位與追求。
回頭看看我的大一，我寫起來更像是一篇日記，又或是一篇隨筆，而非總結。為什么?因為我打心眼里不認同，一份綜合測評可以真正地測評一位學生過去的一年。綜合測評，是要將學生過去一年的經歷轉化成一堆生硬無情的數據，然后按數據將學生分成三六九等，給學生打上一等生、二等生、差生的記號，再獎勵并分發獎學金。
用成績、綜合評分來評獎學金，這種做法無可厚非，但一堆數據，又真的能衡量一個大學生一年的大學光陰么?答案顯然是否定的。
回到回頭看看我的大一，如果我將我自己的大一生活和學習數據化，我的總結會全然不同。總結中，在學習方面，最讓我驕傲的將不再是我的專業課都拿到了90+，而是我的公共課從未高于75，我的選修課只有60。為什么?因為我把逃掉某些郁悶的公共課的時間花在了沉浸于圖書館的書海里增值自我;閱讀課92分這個數字，在我讀過的英語原著書數目--25面前，會顯得那么的蒼白無力;用于精聽超過300篇常速新聞的努力，在聽力98分這個看似光鮮的數字里并沒有獲得一絲一毫地體現;而我在學業上最大的成就，不是背完的上萬單詞，而是我認識了三位與我如摯友般相處、可愛的、魅力無窮的老師···
在生活和課外活動上，我記住的，并不是我在某場球賽上拿到32分，而是外語系籃球隊隊員在保持終年不勝(其實也就四場球而已)的難得記錄的同時，至今未曾放棄下一場會贏的希望;在院廣播臺做了多少期英語節目，具體數字早已忘記，但給我留下深刻印象的，是我在廣播臺認識的一群好朋友、好同事，以及與他們共事的每一天···
認真看看，仔細想想，數據與一個人的成長的經歷始終難以共融，即使他們的粘合劑是真摯的情感。
說個題外話，如果去個社會實踐、看場電影、當個班干部什么的都可以在綜合測評加分，那，回家陪父母過節或者是非節假日回家陪父母，我覺得列入加分細則更顯得有意義許多。
過去的一年，是我成長的一年，是我成人的一年，是我成熟的一年。
誠實，充實，踏實，是我大一一年下來始終在追求的生活準則，但真誠地說一句，時不時地，我仍會欺騙他人、欺騙自己，仍會虛度光陰地偷懶，仍會輕佻浮躁。回顧這些成長犯過的錯誤，我總會在懊惱后給自己嚴厲的鞭策，但每次到最后，總會笑著原諒自己。為什么笑?是因為開心，是因為，你發現你在原諒自己的同時，你又長大了一點，又成熟了一點。能夠見證自己的成長，這是一種何等的幸福!作為一個19歲的年輕人，懂得奮斗，懂得原諒，懂得享受幸福，我覺得，已經很不錯了。
一個年輕人奮斗的一年，不由成績分數來衡量，不由綜合測評來衡量，不由獎學金來衡量。
一個年輕人奮斗的一年，由自己為夢想問心無悔的堅持與倔強來衡量!
人不應只一味地往前看，有時，往后看，也是人生的一份精彩。
大二學習階段的自我評價 篇12
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過兩年的大學生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。我的思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
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