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師德活動(dòng)月個(gè)人自我總結(jié)(精選5篇)
不知不覺中一個(gè)快樂有趣的活動(dòng)又告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。那要怎么寫好活動(dòng)總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的師德活動(dòng)月個(gè)人自我總結(jié)(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師德活動(dòng)月個(gè)人自我總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德建設(shè),根據(jù)區(qū)教育局師德教育月的相關(guān)要求,4月1日至5月31日,我校認(rèn)真開了了以“愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育月活動(dòng),取得了比較好的效果,現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、抓常規(guī)重落實(shí),一步一腳印
1、學(xué)平安師奶——責(zé)任紡織夢想,愛心成就未來
4月26日下午,宜昌市伍家崗區(qū)第二場“平安師奶”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在李家湖小學(xué)舉行,來自伍家崗小學(xué)、寶塔河小學(xué)、白沙小學(xué)和李家湖小學(xué)的100多名教師聆聽了岳燕老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,再一次感動(dòng)了與會(huì)老師,再一次洗禮大家的心靈。
岳燕老師以《讓愛一路前行》為題講述了她平凡而踏實(shí)的生活和心理旅程。岳燕老師的同事、花艷小學(xué)教師胡群英,學(xué)生家長李慶華,分別從不同側(cè)面介紹了岳燕老師6年來,風(fēng)雨無阻地義務(wù)接送學(xué)生、行程堪比兩個(gè)“長征”的感人事跡。
在一個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì)上,岳燕老師一個(gè)個(gè)愛心故事,深深打動(dòng)了老師們的心。李家湖小學(xué)校長牟宗斌聽完報(bào)告后告訴筆者說,岳燕老師真實(shí)感人的事跡,打動(dòng)了老師,教育了老師,成為全區(qū)開展師德教育最生動(dòng)的教材,成為老師們加強(qiáng)師德修養(yǎng)的榜樣,有力地推動(dòng)了學(xué)!白哌M(jìn)十萬家庭、溫暖十萬學(xué)生”師德主題教育活動(dòng)。
老師們也覺得:“岳燕老師六年如一日地持接送學(xué)生,用自己的真心真愛呵護(hù)著學(xué)生,守衛(wèi)著學(xué)生,確實(shí)不簡單。我們要以岳燕老師為榜樣,腳踏實(shí)地地做好本職工作,關(guān)愛每一位學(xué)生,讓孩子們快樂健康成長!
2、做師德承諾——做學(xué)生的良師,做家長的益友
在4月18日的全體教師會(huì)上,我校青年教師周瑩做為老師代表,在臺(tái)上做了公開師德承諾。同時(shí),為防止了承諾和行為兩張皮的現(xiàn)象,我們還對(duì)教師的行為進(jìn)行了跟蹤了解和調(diào)查,在師德問卷調(diào)查中反饋,老師們都能很的遵守承諾,取得了比較明顯的效果。
3、三談三換體驗(yàn)——鑄就優(yōu)秀品質(zhì),成就精彩人生
校長親自來到班級(jí),履行一天的班主任職責(zé),把班務(wù)打理得有條有理,讓我學(xué)到了許多。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教師角色互換活動(dòng)中,年輕班主任馮老師深有感觸的說道。近日,宜昌市李家湖小學(xué)在師德教育月爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中,特別推出青年教師“三談三換”互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),對(duì)提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進(jìn)作用。
我們開展的“三談”活動(dòng)的主要內(nèi)容包括:一談思想,交流師德修養(yǎng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐,鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn);二談學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)中的收獲和感悟,引導(dǎo)青年教師工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化;三談工作,交流工作中的`好經(jīng)驗(yàn)好做法,引導(dǎo)青年教師明確今后的工作目標(biāo)和打算。三換活動(dòng)的主要內(nèi)容包括:一是換位思考。站在他人的立場上思考問題,處理問題,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師相互理解和支持;二是換方法。一種思想換成二種思想,集思廣益,獲取辦好教育,促進(jìn)發(fā)展的金點(diǎn)子;三是換角色。校級(jí)干部與老師角色對(duì)換,履職一天到一周,看工作,比實(shí)績,相互學(xué)習(xí)借鑒,共同提高。
在活動(dòng)中,四年級(jí)一班班主任趙老師感慨地說道,交換角色雖然只一天時(shí)間,但讓我學(xué)到了校長班級(jí)管理的新理念新方法,感受到當(dāng)校長的難處。今后一定要努力學(xué)習(xí)和掌握教書育人的技能,多支持學(xué)校工作,共同努力,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
4、師德演講比賽——學(xué)師德楷模,做育人先進(jìn)
為進(jìn)一步推動(dòng)師德主題教育月活動(dòng),激發(fā)全校教師教書育人的熱情,展現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。5月9日,我!皩W(xué)師德楷模、做育人先進(jìn)”師德演講比賽在學(xué)校多功能廳舉行,來自語文、數(shù)學(xué)、體育等教研組的六名教師參加了比賽。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的比賽,通過評(píng)委量化評(píng)分,評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。
在比賽中,他們從不同的角度闡釋了師德的豐富內(nèi)涵,通過課堂教學(xué)、關(guān)愛特殊學(xué)生、密切家長關(guān)系等多個(gè)側(cè)面匯報(bào)了他們以汪金權(quán)老師為楷模,在師德陽光下一路前行的先進(jìn)事跡,真實(shí)地反映了該校教師在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績,為全校教師上了一堂生動(dòng)的師德教育課。
5、師德問卷調(diào)查——真誠問民意,真心抓整改
早晨,千名學(xué)生來到學(xué)校,慎重地將填寫好的師德問卷調(diào)查表投進(jìn)師德問卷箱里。5月17日,我校在學(xué)生家長中開展師德問卷調(diào)查活動(dòng),標(biāo)志著該!皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動(dòng)進(jìn)入到傾聽民意、整改爭效、全面提高階段。
師德問卷內(nèi)容包括是否體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂收費(fèi)、有償家教等十大熱點(diǎn)問題。采取學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收、集體統(tǒng)計(jì)分析、集中反饋等措施,保證了問卷調(diào)查的真實(shí)性和可靠性。在問卷調(diào)查的同時(shí),學(xué)校還增設(shè)了學(xué)校師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量建議欄目,廣泛征求學(xué)生家長的意見。調(diào)查問卷結(jié)果顯示:基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、亂辦班等不正,F(xiàn)象,學(xué)生家長的滿意率達(dá)98%,同時(shí),學(xué)生家長也表達(dá)了希望學(xué)校不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,不斷提高辦學(xué)水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效,千家百戶情
1、專題會(huì)議定走訪措施——傳播教育真情,溫暖學(xué)生心田
4月11日,學(xué)校召開了“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”專題會(huì)議,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和宣傳了此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義,小結(jié)前期工作情況,提出了“臉帶微笑,溝通無限,心懷真情,解難幫困”12字走訪要求,并通過行政進(jìn)班,教師跟班等措施,走訪家庭一戶不落,將“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”活動(dòng)不斷引向深入。
根據(jù)活動(dòng)要求,全校教師立即行動(dòng)起來。行政人員一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí),通過勾畫學(xué)生分布圖,與班主任老師分析學(xué)情,了解走訪重點(diǎn),擬定家訪時(shí)間表等多種措施,落實(shí)走訪工作。學(xué)科老師配合班主任老師,分頭走訪,重點(diǎn)合訪,特殊多訪,并通過一人一張走訪記錄表,一人一份資料卡等方法,對(duì)“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”情況進(jìn)行跟蹤檢查落實(shí),其結(jié)果納入到教師師德教育月考核之中,有力促進(jìn)了活動(dòng)的全面開展。
2、及時(shí)通報(bào)反饋?zhàn)咴L情況——“一卡三表四制”推進(jìn)家庭大走訪
“4月份,學(xué)生家庭大走訪工作全部落實(shí)的有高語組、數(shù)學(xué)組等五個(gè)教研組,做的最好的有馮老師、劉老師等30位老師……!苯,學(xué)校舉行“走進(jìn)十萬家庭、溫暖十萬學(xué)生”通報(bào)會(huì),向全校老師公開家訪情況,推廣家訪經(jīng)驗(yàn),將該校開展的“一卡三表四制”家訪活動(dòng)不斷引向深入。
為深入開展“走進(jìn)十萬家庭、溫暖十萬學(xué)生”主題活動(dòng),我校推出教師家訪卡、家訪計(jì)劃表、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺(tái)賬制、實(shí)情公開通報(bào)制、家訪評(píng)比制、家訪獎(jiǎng)懲制“等一卡三表四制”,通過定期檢查、定期評(píng)比、定期公開、定期回訪等“四定”措施,認(rèn)真抓好走訪學(xué)生家庭,溫暖學(xué)生心靈主題活動(dòng),并建立了教師家訪檔案,得到了全校教師的大力支持和積極參與,收到了明顯的活動(dòng)效果。
通過一卡三表,清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況,突出了家訪重點(diǎn),將計(jì)劃家訪和隨時(shí)家訪有機(jī)結(jié)合起來,基本實(shí)現(xiàn)了家訪人人參與,家訪覆蓋率達(dá)100%,老師與學(xué)生家長的聯(lián)系更加密切,家庭與學(xué)校的關(guān)系更加和諧,受到學(xué)生家長和社會(huì)的普遍歡迎和好評(píng)。
3、晾曬交流揚(yáng)走訪先進(jìn)——篇篇家訪日記,濃濃教育真情
“今天下午,我走訪了小文的家庭,與他爸爸共同分析小文的優(yōu)缺點(diǎn),向小文爸提出了三點(diǎn)建議:一是建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,及時(shí)溝通、交流孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn);二是建議家長和孩子定個(gè)合約,不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩,讓孩子明白犯錯(cuò)是要得到懲罰的道理。三是建議家長每天晚上陪孩子讀半小時(shí)課外書籍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣……!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”家訪活動(dòng),我們特別推出了晾曬“家訪案例”、“家訪日記”活動(dòng),幾十名教師通過網(wǎng)絡(luò)和文本兩種形式,進(jìn)行傳閱和交流,相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,相互促進(jìn),在全校掀起了新一輪家庭大走訪活動(dòng)的新高潮。
為全面落實(shí)全市“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”家訪活動(dòng),我們制定出臺(tái)了“家訪計(jì)劃”、“家訪日記”“家訪案例”、“家訪清單”等一系列制度,采取把每天下午4:00確定為固定走訪時(shí)間、周末教師自由走訪、一人多訪、多人合訪等具體措施,把教育真愛真情播撒到學(xué)生家庭。為落實(shí)相關(guān)制度,檢查活動(dòng)效果,李家湖小學(xué)推出了“家訪案例”、“家訪日記”晾曬活動(dòng),交流家訪經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,推廣成功案例,推出一批優(yōu)秀家訪日記、家訪案例,參加全區(qū)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
教師也反映,通過家訪日記晾曬,學(xué)到了不少家訪溝通的好方法,了解到了一些新情況,發(fā)現(xiàn)了一些新問題,對(duì)進(jìn)一步聯(lián)系家庭,關(guān)愛學(xué)生起到了積極的促進(jìn)作用。
4、結(jié)合黨建品牌促深入——踏遍社區(qū),走進(jìn)家庭,溫暖學(xué)生
為全面落實(shí)“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”主題活動(dòng),學(xué)校以教育服務(wù)便民站為龍頭,帶動(dòng)全校教師入社區(qū),進(jìn)家庭,訪學(xué)情,問民意,解難題,推出了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家教指南、心理疏導(dǎo)、成長煩惱我傾聽、親子活動(dòng)、社區(qū)坐診、家教良方、紅領(lǐng)巾書屋、教學(xué)開放周、溫暖學(xué)生回訪站等十大服務(wù)項(xiàng)目,采取分片包干,專人負(fù)責(zé),全校聯(lián)動(dòng)等措施,增強(qiáng)十大活動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)效性和針對(duì)性。
為開展好“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”主題活動(dòng),教育服務(wù)便民站依靠黨團(tuán)組織,挑選骨干教師參加教育服務(wù)便民站活動(dòng),建立了分片包干制、每周活動(dòng)制、家訪登記制、業(yè)績訪問制等一系列規(guī)章制度,向社會(huì)公布了服務(wù)電話,實(shí)行24小時(shí)教育服務(wù),力爭有求必應(yīng),有難必幫,做到定期策劃、定期研討、定期活動(dòng)、定期總結(jié),并根據(jù)實(shí)際情況,不斷推出新的服務(wù)項(xiàng)目。
與此同時(shí),教育服務(wù)便民站還與李家湖社區(qū)、沈家店社區(qū)等社區(qū)建立了“走進(jìn)十萬家庭,溫暖十萬學(xué)生”主題活動(dòng)合作關(guān)系,聯(lián)手開展關(guān)愛留守學(xué)生、流動(dòng)人口子女、農(nóng)民工子女系列活動(dòng),建立了學(xué)校社區(qū)留守學(xué)生、流動(dòng)人口子女、農(nóng)民工子女活動(dòng)中心,推出了寒暑假作業(yè)輔導(dǎo)、體育游戲、讀書吧等專項(xiàng)活動(dòng),安排老師和專人負(fù)責(zé),使這部分學(xué)生假期生活有規(guī)律,學(xué)習(xí)有計(jì)劃,安全有保障,解決了學(xué)生家長的后顧之憂,受到學(xué)生家長和社會(huì)的一致好評(píng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),教育服務(wù)便民站接待家長2000多人次,上門服務(wù)800多次,坐診社區(qū)5次,電話答疑100多條。
通過以上系列活動(dòng)的開展,廣大教職工進(jìn)一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立了良好的教風(fēng)校風(fēng)。
師德活動(dòng)月個(gè)人自我總結(jié)2
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師隊(duì)伍的全面發(fā)展,我系按照學(xué)院黨委的要求,結(jié)合我系實(shí)際情況,因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動(dòng),貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范,切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真貫徹師德建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想組織好師德集中教育活動(dòng)
1、加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。我系專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子黨政聯(lián)席會(huì)議,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),成立了師德集中教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)照師德集中教育活動(dòng)總體工作要求,圍繞學(xué)校工作方案,結(jié)合我系教學(xué)和學(xué)生工作的實(shí)際情況,定出目標(biāo)要求和責(zé)任落實(shí),制定了我系開展本次活動(dòng)的具體活動(dòng)方案。
2、組織全體教工積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全系教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,切實(shí)把大家的思想統(tǒng)一到學(xué)院的工作要求上來,教育和引導(dǎo)廣大教師自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為,形成“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的優(yōu)良作風(fēng)。
3、聯(lián)系實(shí)際,著力查找并解決師德建設(shè)中的突出問題。按照師德集中教育活動(dòng)工作方案的要求,在學(xué)習(xí)有關(guān)文件、提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系本單位和個(gè)人的思想道德實(shí)際,對(duì)照教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,圍繞依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表等方面的情況,認(rèn)真查擺個(gè)人在踐行職業(yè)道德方面存在的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,有針對(duì)性地制定整改措施。通過教師自評(píng)、互評(píng)和學(xué)生評(píng)教,發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)、師德建設(shè)中存在的問題,有針對(duì)性地加以改進(jìn)。
二、對(duì)照師德規(guī)范,查擺存在的問題和原因
1、以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)不夠。有的教師缺乏愛心,不能用教師應(yīng)具備的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生,重言傳輕身教;有的教師不愿意擔(dān)任班主任工作,怕負(fù)責(zé)任、怕麻煩;在學(xué)生面前放不下架子,對(duì)學(xué)生說話生硬,不能正確對(duì)待師生關(guān)系;有的班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生不認(rèn)識(shí),不了解,開展工作不主動(dòng)、不及時(shí)等。
2、部分教師教學(xué)過程中教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真。部分教師存在備課不充分,教學(xué)材料攜帶不齊全,授課方法沉悶,課堂互動(dòng)較少,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,不維持課堂紀(jì)律;作業(yè)批改、考試閱卷等教學(xué)過程中存在不規(guī)范現(xiàn)象;有的教師之教書不育人,和學(xué)生談心交流不到位。
3、學(xué)術(shù)研究氛圍不濃,教科研成果欠缺。部分教師處理不好教學(xué)和科研的關(guān)系,缺乏刻苦鉆研、持之以恒的精神和態(tài)度,不能靜下心來搞研究教科研成果沒有較大、較深的突破;缺乏教科研工作計(jì)劃,科研工作被動(dòng)。
4、創(chuàng)新意識(shí)不到位。在學(xué)生管理和服務(wù)過程中,創(chuàng)新性工作開展的少,應(yīng)付多。缺少總體思路,自我要求不高,滿足于工作現(xiàn)狀,對(duì)已經(jīng)形成的傳統(tǒng)的管理模式很依順,不能主動(dòng)動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。
三、整改措施
一是,要充分發(fā)揮教師在師德建設(shè)中的主觀能動(dòng)性,通過多種措施促使教師在師德建設(shè)過程中不斷“自我教育、自我管理、自我完善”,改變當(dāng)前由學(xué)校的“你要這樣做”為教師的“我要這樣做”的狀況。
二是,要探索形成師德建設(shè)的長效機(jī)制,形成“經(jīng)常抓、抓經(jīng)!钡臓顟B(tài)。在進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)的同時(shí),要把師德建設(shè)與紀(jì)律教育、師資隊(duì)伍建設(shè)等常規(guī)教學(xué)建設(shè)工作結(jié)合起來,使廣大教師的思想道德、教風(fēng)建設(shè)融入日常教學(xué)工作之中,使之成為經(jīng);臓顟B(tài),這是師德建設(shè)能否取得長期實(shí)效的關(guān)鍵所在。
三是,引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值取向,增強(qiáng)教師的優(yōu)越感。做一行愛一行,給教職工提供一些參加有意義活動(dòng)的機(jī)會(huì),尋找教師職業(yè)的優(yōu)越性,培養(yǎng)教師們的職業(yè)興趣和積極向上的心態(tài)。自尊自重、為人師表,為人正直、作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己、寬厚待人,努力培養(yǎng)高尚的`人格和情操;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生身心健康,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,倡導(dǎo)文明禮貌語言,不說粗俗語言,不說有辱學(xué)生人格的語言;文明執(zhí)教,儀表端莊、舉止文明、服飾整潔得體、樸素大方,注重教師的職業(yè)形象。
四是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照師德規(guī)范的基本要求,勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),練好基本功;認(rèn)真鉆研教材和業(yè)務(wù)知識(shí),熟悉教育教學(xué)大綱,提高教學(xué)技能。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭做教育教學(xué)專家。
總之,師德建設(shè)是教育工作的永恒主題,它不僅體現(xiàn)教師的職業(yè)道德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),也關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,師德建設(shè)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中具有十分重要意義。我系通過這次開展加強(qiáng)師德建設(shè)教育活動(dòng),取得了一定的成效,也促進(jìn)了教學(xué)和管理各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。我們將進(jìn)一步鞏固教育活動(dòng)的成果,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),努力提高全系教職工的思想道德水平,為建成合格本科院校做好各項(xiàng)工作。
師德活動(dòng)月個(gè)人自我總結(jié)3
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把師德師風(fēng)工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來,按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障
學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長、副校長擔(dān)任副組長的`師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況,我們制定了《嵩山中學(xué)2016年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》,將師德考核與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專門檔案。在學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng),給學(xué)生發(fā)放問卷表進(jìn)行調(diào)查。
二、活動(dòng)開展
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),提升教師的師德素養(yǎng)。有了思想才有行動(dòng),教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,才能在學(xué)生、家長和社會(huì)上樹立高尚的教師形象。為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng),本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,對(duì)相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。一是組織全校教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀;二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“晉江市教師‘十不準(zhǔn)’”等法律法規(guī),增強(qiáng)了教師法制意識(shí)和法律觀念;三是開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長有評(píng)價(jià)。
2、結(jié)合新的形勢,針對(duì)本校實(shí)際,對(duì)學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并提出了切實(shí)可行的整改措施。開學(xué)初,我校開展了師德承諾活動(dòng),每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對(duì)承諾內(nèi)容的認(rèn)可,同時(shí)也是對(duì)自己從教行為的約束。
3、為把教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開展師德自查活動(dòng),一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教。二查是否愛崗敬業(yè),為校爭光。三查是否關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)。四查是否苦鉆業(yè)務(wù),創(chuàng)新教法。五查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人,為人師表。六查是否利用職責(zé)之便,謀取私利。自查活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面。每位教師都能認(rèn)真對(duì)待,都能本著實(shí)事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,形成自查結(jié)果并制定相應(yīng)的整改措施。該活動(dòng)的開展,切合教師實(shí)際,富于針對(duì)性,教師的師德素養(yǎng)有了很大提高。
4、根據(jù)上級(jí)師德建設(shè)工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃,學(xué)校組織開展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀作品予以匯編。活動(dòng)的開展目的是展示教師高尚師德,彰顯新時(shí)期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作有序開展。
5、新的形勢和要求為師德賦于新的內(nèi)涵。在教師的從教生涯中,引起教師困惑的教育問題不斷呈現(xiàn)。為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開展以如何提高師德修養(yǎng),如何解決教育教學(xué)過程中的教育困惑的師德反思提高座談會(huì)。學(xué)校各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參與座談,在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),談自己對(duì)師德內(nèi)涵的看法,并就自己在教育教學(xué)過程中特別是對(duì)學(xué)生的教育過程中出現(xiàn)的一些困惑提出來與大家探討。經(jīng)過教師們的討論,達(dá)成一致意見,既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實(shí)際的困惑,收到了預(yù)期的效果。
三、長遠(yuǎn)計(jì)劃
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)
今后,我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料,并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記,組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來,促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,提高教師的道德修養(yǎng),提升為學(xué)生、為家長、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。
2、榜樣引領(lǐng)
榜樣的力量是無窮的,它起著紅旗的方向性的作用。今后我們將、結(jié)合觀看師德光盤、請(qǐng)師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修養(yǎng),提高人格魅力。
3、點(diǎn)滴做起
我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行,注重小事,管理亦如此,從點(diǎn)滴抓起,細(xì)致工作,注重平時(shí)的積累。
4、制度保障
進(jìn)一步完善考核制度,努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展,使師德工作有法可依,并執(zhí)法必嚴(yán)。
總之,本學(xué)年的我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作突出了實(shí)效性的特點(diǎn),開展的活動(dòng)切合教師教育教學(xué)實(shí)際,貼近教師學(xué)習(xí)生活。我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
師德活動(dòng)月個(gè)人自我總結(jié)4
9月是燦爛的一個(gè)月,9月是充實(shí)的一個(gè)月,9月是難忘的一個(gè)月。今年9月在上級(jí)主管部門的號(hào)召下,我校繼續(xù)開展了“為人民服務(wù),讓人民滿意”為主題的師德教育活動(dòng)月,全體教師都以極高的熱情,參加了此次活動(dòng),展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象,現(xiàn)就開展活動(dòng)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真制定計(jì)劃,牢記活動(dòng)意義
根據(jù)區(qū)06年28號(hào)文件精神,我們認(rèn)真討論并精心制訂了今年師德教育活動(dòng)計(jì)劃,從活動(dòng)過程來看,收到了很好的效果,教師們都深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義,都表示要牢記師德,為人師表;學(xué)生們普遍都贊揚(yáng)我校教師高尚的師德形象;家長們都對(duì)我校教師德形象感到滿意。
二、扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)活動(dòng)
1、在每周一次的例會(huì)上,許多老師都表示贊同,認(rèn)為對(duì)師德有了具體,形象地認(rèn)識(shí),都認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要想成為模范學(xué)校,良好的師德不可少。
2、在9月6日,新教師上崗宣誓活動(dòng)上,從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上,慷慨激昂的言詞中,鏗鏘有力的語氣里,我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日,我們結(jié)合教師節(jié),對(duì)我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風(fēng)、何繪松等,校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進(jìn)行了表彰,其余都深受教育,表示向他們學(xué)習(xí)。
4、9月12日討論會(huì)上,各教師踴躍發(fā)言,認(rèn)真指出了當(dāng)前的不足,提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會(huì)上,統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗;劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗,向社會(huì)展示了我校教師,讓學(xué)生更加熟悉了我們教師,促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準(zhǔn)”活動(dòng)中,我校沒有違反規(guī)定,展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日,各位到校家長,參觀了校園,隨堂聽了課,對(duì)我們學(xué)校師德給予了較高的'評(píng)價(jià),贊賞了我們展示“示范崗”的做法,對(duì)我校今年各項(xiàng)工作的好轉(zhuǎn),感到非常滿意。
8、在家長會(huì)上,我們也發(fā)了家長對(duì)我校師德工作的意見,從反饋來看,各位家長都感到滿意,希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級(jí)部分學(xué)生代表,召開了座談會(huì),了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結(jié)對(duì)情況,都反映很好,很多教師與學(xué)生的談話,學(xué)期才一半未到已有2-3次,中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生,更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查中,我校無一例違反師德現(xiàn)象;在校外師德建設(shè)監(jiān)督小組的反饋情況來看,今年社會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)工作都有了較高評(píng)價(jià)。
通過這次師德教育活動(dòng),我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進(jìn)個(gè)人,社會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)工作給予了認(rèn)可,學(xué)生對(duì)各位老師都感到滿意,教師都表示要“牢記師德形象,為人師表”,但師德是一項(xiàng)長期工作。我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注師德教育,提高師德水平,為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。
師德活動(dòng)月個(gè)人自我總結(jié)5
一、對(duì)教育基本理論、基本原則的一些理解
教育能否成功,它帶有一定的偶然性。教書,在本質(zhì)上是心靈的交流。具體到教育操作上應(yīng)該注意:勤字當(dāng)頭!
二、做教師應(yīng)該要有的兩種基本心境
第一是忠誠。做教育要有忠誠之心。它是做老師一種最基本的職業(yè)精神。忠誠之心是指什么?就是做到赤誠無私,盡力而為。這也是做人的一種道義。要忠誠到什么程度?第一個(gè)解釋是赤,即一絲不掛。要沒有任何障礙地把自己真誠實(shí)意表達(dá)出來。然后要無私。要盡力而為。在給人提供幫助的時(shí)候,要盡自己最大的能力和努力。
具有了赤誠之心,我們也應(yīng)該樹立起一種觀念:“為我們的尊嚴(yán)而工作”。當(dāng)我們在教師崗位上,非常本分地做好自己工作,獲得社會(huì)和他人認(rèn)可,這就是我們尊嚴(yán)所在。一所學(xué)校要獲得尊嚴(yán),一定是這所學(xué)校辦學(xué)水平要高,輸送出去的人才獲得社會(huì)認(rèn)可。并且,要比其它學(xué)校要好,這時(shí)才能贏得尊嚴(yán)。
忠誠之心,要與我們工作和獲得尊嚴(yán)相聯(lián)系。
第二種心境是敬畏。敬畏學(xué)生,敬畏學(xué)生對(duì)我們作出的評(píng)價(jià)。之所以要敬畏,就在于我們要尊重并幫助每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)未來的幸福。
敬畏學(xué)生,也可以使我們成為一個(gè)純正的人。學(xué)生在老師面前,大多數(shù)情況下,表現(xiàn)得無能為力。你如何講,他如何聽,他拿你沒辦法,學(xué)生在老師面前總是很被動(dòng)的。
三、老師和學(xué)生在教學(xué)行為中的地位關(guān)系的認(rèn)定
學(xué)生是主體,當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),就要意識(shí)到:
1、生源是教育成功之本。所以,要尊重學(xué)生資質(zhì)。
2、要盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,這是我們做教育成功內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生成功,內(nèi)推力的關(guān)鍵是在其主動(dòng)性和自覺性。而內(nèi)推力來自什么呢?興趣!
3、要在課堂中踐行因材施教原則。珍惜提問,在回答中,要特別注意捕捉學(xué)生在思維方式上可能存在的問題。
4、要幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。基于此,要做到:
(1)明確一點(diǎn):教師在教育活動(dòng)中是起主要作用,教師是主導(dǎo)。
。2)明確教師職責(zé):管學(xué)習(xí)、管生活、管思想、管情緒等。所以說,教師職責(zé)重大。
。3)要注重自我塑造。我們的知識(shí)水平,我們的專業(yè)技能,我們的為人風(fēng)骨,我們做人的.本分等。我們留給學(xué)生將是什么樣的水準(zhǔn)與高度,我想這是我們要認(rèn)真估量的事情。
這里要格外說明的是,要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,教師就一定要以嚴(yán)為基調(diào)!耙蝗諡閹煟K身為父”。師父,父是天,是乾。因此,在管教上,要行天威,舉威儀,立章法,正綱紀(jì)。古人說,“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,就是要求人要?jiǎng)偨∮袨椋瑳]有嚴(yán),如何能夠剛健起來?那么,嚴(yán)是什么呢,我想,嚴(yán),是一個(gè)教師在內(nèi)心深處發(fā)出的一種對(duì)學(xué)生奮發(fā)向上,能夠自我不斷前進(jìn)精神品格的磨礪與培養(yǎng)。用句俗話來說就是“學(xué)生該學(xué)的要學(xué)到”。
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