1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 大一第一學期養成教育自我總結

        時間:2022-11-25 12:02:17 景輝 自我總結 我要投稿
        • 相關推薦

        大一第一學期養成教育自我總結(精選11篇)

          自我總結是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述,它可以幫助我們了解自己的優點和缺點,不如立即行動起來寫一份自我總結吧。自我總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的大一第一學期養成教育自我總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大一第一學期養成教育自我總結(精選11篇)

          大一第一學期養成教育自我總結 篇1

          還記得那是個秋高氣爽的九月,伴隨著涼爽的秋風,我們第一次踏入夢寐以求的大學校門,開始了嶄新的大學生活。轉眼間,一個學年即將過去,一年來的大學生活宛如一陣清風,吹過我們的生命之河,留下一片片美麗的漣漪。

          炎炎的夏日,預示著又一個暑假的到來,在不知不覺中,我們度過了大學生活的第一年。大一生活的一幕幕,仿佛就在昨日,還依稀在我們眼前回蕩,讓人不禁地有種似水流年的感慨。在這大一生活即將落幕的時候,我寫下了這篇總結,以此來回憶并紀念大一的生活,同時也算是對大一生活的整理,作為對接下來的大學生活乃至未來的指引與借鑒。

          大一是充滿新奇的一年。在大一生活中,我們接觸到了很多新的事物,新的學校、新的同學、新的講課方式——如此多的新事物給我們帶來應接不暇的感覺。而在迎接這些新事物中,我們也經歷了許多第一次,其中給人印象最深的莫過于軍訓了,那是一個對肉體與精神的雙重考驗。大學獨特的學習方式也很令人覺得新鮮,這種沒有固定教室的上課方式對那時剛從中學走出的我們來說,改變非常大。如今一年已經過去,我們也早已適應了大學的生活與學習方式,但剛踏入大學校門時的那種新鮮感依然給我們留下很深的印象,成為我們寶貴的記憶。

          大一是充滿挑戰的一年。新的事物給我們帶來的可不僅僅是新鮮感,伴隨一個新事物出現的往往會有機遇也有挑戰。如何盡快適應新的環境,融入新的生活、新的學習中去是大一的我們首先所面臨的問題。接踵而來的各種競選,乃至自己獨立生活同樣考驗著我們的能力,在這一個個挑戰中,我們不斷的磨礪著自己,升華自己。在一年中,我們學會了如何適應環境,如何照顧自己,如何應對困難與挑戰。

          大一是充滿自由與娛樂的一年。大學是美好的,最值得我們留戀的也正是大學的生活。業余的時間很多,都是屬于自己的,再也不用和從前一樣為了考試而學習,同時還有各種社團可以參加。在大學,我們不會再受到約束。 我們在大學得到了以前所沒有的自由,可以隨自己喜好去做。但也正是這種自由,給許多同學帶來了問題,使他們陷入貪玩的漩渦。值得慶幸的是,我并沒有陷入玩樂不可自拔。適度的玩樂給我帶來輕松的生活,同時對自己的控制也令我把握住“度”,使我能夠在學習和娛樂中幾乎可以做到來去自如,這令我感到很欣慰,欣慰自己能夠控制自己,把握重要的東西。

          大一是忙碌的一年。進入了大學,我們成為了“傳說中”的大學生,不過大學生中依然有“學生”二字,所以我們依然還是學生,學習也依然還是生活的主旋律。早在剛剛入學的時候,我們便被告知學習的重要性以及掛科的嚴重性。因此,玩歸玩,我們還是要回到課本上去。大學的學習是不一樣的,上課沒有固定的位置,那些“寶坐”均是先到者先得。同學們對學習熱情真的很高,早早便去教室占坐,高峰時甚至遇見過前一天便占座的現象。上課方式在變化,學習內容也在變化。用同學地話來說,高中都是考會的,大學是考不會的。的確,大學學習無論是質還是量都有所提高,這便考驗著我們的理解能力與學習能力。

          到了大學,我們學習也就基本依靠自習,至少我是這么認為的。大學上課時講課速度是極塊的,并沒有時間供我們認真思考,這便全靠我們去自習。對于自習,我承認這一點我做的的確不夠好,我一般不常去自習教室,平時一般也就在寢室看看書,寫一下作業,只有考試前一個月才經常去自習教室。不過在上自習過程中,我發現在圖書館上自習是個不錯的地方,那里不但有空調,而且當我們學累了還可以隨便翻看圖書館的書,增加我們的知識。我以后要多去圖書館,即便不自習也可以看書來增長知識。

          說到學習,便不得不提考試。我們都是久經考場的人了,更是經歷過高考這樣的“大場面”,考試的確并不算什么大事。但大學的考試略有不同,一門課考一次過了便過去了,不會存在以前那樣一遍一遍復習的情況。但如果沒有過,問題也遠比以前考試不及格嚴重得多,不但會計入檔案,掛的多了,還有那不到畢業證的風險。所以,對于考試,需要慎之又慎。經過了大一的學習,雖然我并沒取得非常好的成績,但沒有掛科也算有個心理安慰。接下來的'學習相信不會變得容易,我要更加努力,不但要不掛科,還要考好,考高。

          大一也是磨礪自己能力的一年。學習非常重要,但學習并不是大學的全部。進入大學,我們已不再是需要父母翅膀庇護的雛鳥,我們需要在大學的四年中長出羽翼,為了有朝一日我們踏入社會時能夠自由翱翔。大學是半個社會,它不僅僅教育我們給我們知識,同時也在指引我們踏入社會的路。在大學,我們僅僅有學習能力是不夠的,自理能力,溝通能力,交際能力等各種綜合素質也在不斷培養,剛接觸大學生活的大一學年,更是磨礪綜合素質的關鍵,打好基礎,與同學建立良好關系,對進一步培養能力很重要。在大學這個平臺,我們接觸到來自各處的同學,豐富我們閱歷的同時,也考驗了我們的各方面能力,這些都是在社會立足的基礎。

          大一,是即將完結的一年。一年的時光在我們得歡笑與汗水中流過,似乎有些失落,也似乎有點期待,但最終還是走到了結局。在過去的一年中,我們經歷了許多,有滿意的,也有遺憾的,但無論是滿意還是遺憾都成了過去,成了寶貴的經歷。沒有榮耀,沒有獎項與證書,這的確是個平凡的一年。但沒有什么東西是真正平凡的,我想人的一生取得什么并不重要,重要的是能為自己留下什么,所有的榮耀是給別人看的,只有其中的過程是屬于自己的,最重要的是我來過,我經歷過。

          回顧走過的路,是為了看清將來的路。大一的書頁掀過,大二的篇章已映入眼簾,新的學年是新的開始,更是舊的延續。在未來的路上,我已經看到一個個忙碌的身影,我們要努力,再努力,用汗水澆灌成功的果實,為我們自己留下一段沒有遺憾的回憶。

          大一生活即將走到結局,但這并不是結束,甚至不是結束的開始,這只不過是開始的結束。

          大一第一學期養成教育自我總結 篇2

          一學期的時間如流水逝去,那么的迅捷無情,過去的成績,過去的遺憾只有在面對未來時才有執著的意義。這個學期我深有體會:班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”,但我也知道做好一個盡職盡責的班委也是至關重要的;“一個沒有領導的集體是散亂的”,同樣,一個好的決策會增強集體的.凝聚力,從而使班級有更強的創造力!吸取了教訓和經驗后我相信下期的工作可以做的更好。

          回顧大一上學期的班委競選,自己之所以能當上收發員這個職務,不僅僅是因為班上同學對我的支持,更是對我的信任。因此,從那時起,我的身上就肩負著一個擔子,那就是不讓支持我的人失望,我應當盡我所能,為這個班、這個集體、這個集體中的每一個人服務,從而不辜負他們對我的信任與期望!

          一個學期又結束了,作為一名班委來說,有著很多感慨。新的一年,在學習和生活上都有了新的體會和目標,在班級工作和與同學們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。在上一個學期中,我們08商英一班的學習和活動都取得了可喜的成績。每個同學都表現出了積極向上的態度。班委們對此感到很開心,很快樂。作為其中的一員,我仔細分析和總結了自己這一學期的工作,找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其它同學進行了溝通,力爭得到更好的改善。

          一:在學習上,比起上學期又有了相對的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。在做作業上,我每次都是自己的作業就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養成不好的思考習慣。

          二:在生活上,我可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體四人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。

          三:在工作上,這學期一直秉承著我學校優良的傳統,在各位班委和同學的積極配合下有了一定的進步。同時也大力配合個同學的工作,把我們商英一班個方面的成績都提高!

          總之,我要發揚優點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。針對自己的專業,多到圖書館看專業書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添更多的光輝色彩。

          大一第一學期養成教育自我總結 篇3

          思想上,積極進取,堅持對黨的理論知識的學習,進一步提高自己的思想覺悟。切實執行黨的紀律、國家的法律以及學校、學院的各項規章制度,加強自身修養。平時關心國家大事,以黨員的標準嚴格要求自己。

          學習上,嚴格要求自己,態度端正,努力刻苦,形成自己獨特的學習方法,并在學業上取得不錯的成績。進入大四以來,我深知專業課程的重要性,學習更加勤奮努力,取得更好的成績。

          工作上,我工作認真踏實,勤勤懇懇,責任心強,堅持理論聯系實際,自覺提高工作水平,積極主動承擔校、院各類學生工作,熱心為同學服務,工作態度好,做到個人利益服從集體利益。不怕困難,勇于奉獻。

          生活中,我注意從一點一滴的`小事做起,勤儉,節約,努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。與人友善,與同學及室友關系非常好,有良好的群眾基礎。助人為樂,從各方面關心同學,幫助同學。

          總的說,一年來我較好地履行了黨員的責任和義務,圓滿地完成了黨組織交辦的任務,認真參加了組織生活和學習討論,政治思想覺悟有了很大提高,較好地發揮了黨員的先鋒模范作用。但是,用黨的標準來衡量,我還有以下缺點:一是黨的理論知識有待進一步加強;二是工作魄力有待提高;三是體育活動參加較少。今后,我一定努力改正缺點,做一名優秀的共產黨員。

          大一第一學期養成教育自我總結 篇4

          在高考之前,很多家長都是這樣對我們說的,你苦讀幾年,到了大學就輕松了。所以在潛意識里就給了我們這樣的一個觀念:大學不是學習的地方,而是逍遙享受的地方。一年過去了,大學對我而言亦不是空中樓閣,我想說:大學其實和我想象的很不一樣。當然,這一年中我也沒有閑著,參與了校內外各種活動,如:

          一,在學習。

          學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的'大學生涯。

          二、在生活上。

          我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,四個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

          三、在娛樂上。

          我大一學年積極參加各方組織的各項活動。比如:校慶60周年,團慶15周年,魅力團支部,活力團支書等等。通過參加有些活動,我的眼界開闊了許多,認識到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級,加強了集體觀念!

          總結回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運,那么我就一定要并且也能掌握好我的命運,我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

          大一第一學期養成教育自我總結 篇5

          一開始,我就告訴自己“在大學里,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方,還是鍛煉自 己素質的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘”。作為一名合格的學生,我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動 四個方面進行大一學期總結。

          學習方面,我克服了從高中到大學轉變的種種不適,并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛煉,我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別,并有了一點心得。

          1. 高中的學習動機十分簡單,那就是高考,學生、老師、學校三位一體為高考,可以說是不擇手段。而大學,由于奮斗目標突然變得模糊,學習動機也變得模糊起來。 學習的目的性偏弱,不知為何而學習,一門心思追求考試的通過。同時,由于高中的知識內容相對簡單,知識點相對少,社會聯系相對薄弱,知識理解要求程度相對 較低,導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學課程緊密,知識難度高,要求理解陳獨強,并且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息 息相關,因此,大學的學習壓力大,學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊,使得學習動機不很明顯。這一點,是在大學學習中需要的別注意的。

          2. 學習動力方面,由于高中的終極目標是高考,學生所面對的是多彩繽紛的大學生活,因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會,社會競爭所產生的種 種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中,其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰,使得學生、家 長和學校三方面都敢于投入資本進行運作,學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬,家長對學生鼓勵以及獎勵制度,學校對于優等生的種種特 殊待遇等等,都有可能成為學生的學習動力;而大學,則變得截然不同:首先,學校方面的動力消失。不得不提到的是,由于學校的前途、專業的就業前景等都已列 入大學生的考慮范圍,學生對學校失去了高中階段的絕對信賴,因此,學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激,但追根芥蒂,學生更關心的未來 的發展前途,而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次,是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉,失去了來自父母方面的直接關心,心理上屬于薄弱階 段。一方面,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中,造成學習動力下 降。另一方面,學生的獨立支配感空前加強,使之對高中增經(部分)適用的學習方法產生盲目的懷疑,而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人 而異,如果在尋找過程中產生焦躁情緒,則也會造成學習動力的下降。最后,由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向,奮斗目標也不清晰,造成學習動力下降。

          3.學習習慣方面,高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區別,因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發生了一定的改變,加之學習動機和學習動力都有所不同,因此學習習慣也應作出相應的改變。

          在 生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的'事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空 間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就 做得比較好。我初中就已經到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。 可是最我我覺得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西 是培養出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛 生習慣。

          思想方面,由于加入思想道德修養和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習,我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系,使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識,堅定了我對黨和人民的信心。

          活 動方面,我表現的比較積極。首先,我加入校學院的編輯部,豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。這些活動,豐富了我的課余生活,使我的大學生活變得充滿快 樂,并使我認識到了自己在藝術方面的能力?偠灾,我會繼續保持在參加活動方面的積極性,并將其和學習緊密地結合起來。

          綜上所述,我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗,使自己取得更大的進步。

          大一第一學期養成教育自我總結 篇6

          時光如梭,不知不覺一個學年已經結束。我想有必要總結一下整個學年的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。

          一、學習上

          在認知程度和態度上有了很大的進步。剛進入技師研修的環境,由于整個時間由自己支配,感到無所是從,時間經常轉瞬即逝,總感覺自己是在虛度光陰。經過一個月的慢慢適應,慢慢的融入了技師研修的環境,自己慢慢的能充分的利用自我的`時間了。

          課余時間,我會上網查找一些專業的知識,看一些自己感興趣的專業書籍,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度。在學習上,我認為有一樣東西非常重要,那就是學習態度!俗話說的好,態度決定一切。

          我以前總感覺自己不比別人差,問題能自己解決就自己解決,很少向別人請教。而現在,我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂。

          二、生活上

          這是我感觸最深的,社會不只是你自己的舞臺,自己一個人很難獨舞,所以要建立友好的人際關系,這一點對我以后的發展會有很大的幫助。所以在學校我基本上可以和同學們友好相處,互幫互助。此外我用真心去對待自己的朋友,從不虛情假意。我知道,走進社會中。

          雖然我在這個學年我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。比如有些時候計劃的事情總是因為這樣或那樣的原因沒有完成。時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,

          不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學生,學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點,使自己向更好的方向發展。

          總之,大一的整個學年,是不斷學習、不斷充實的一年。技師研修是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這一年,我要好好珍惜這難得的機會。

          大一第一學期養成教育自我總結 篇7

          一個班45人考研,38人通過初試,上線率達85%。這樣的考研“牛娃班”,你聽過嗎?它就是廣州大學公共管理學院20xx社會工作班。新快報記者昨日從廣州大學了解到,該班不僅考研通過率很牛,學生考取的學校也蠻牛,包括香港中文大學、中山大學、吉林大學等。這個班也被大學生贊譽為廣州大學“最牛考研班”。

          每個同學輪流參與管理

          其實,考研上線率高,只是“牛娃班”的一個縮影。

          大學四年來,“牛娃班”一直頭頂光環:九成以上同學考試成績四年皆為“優秀”;班級多次獲廣大“優良學風標兵班”、“優良班風校級重點資助班級”及“優秀班集體”稱號;有7人次獲國家勵志獎學金……班里同學告訴記者,這些成績,與“牛娃班”新穎的管理模式分不開。原來,“牛娃班”是一個完全沒有班干部的班級,大一開始,全班就實行“小組管理”。社工班共90人(實為兩個打通管理的班級),分成了9個小組,按照小組輪流工作的模式,進行班級管理,每個同學都有參與班級管理的機會,換言之,每個人都輪流在當班干部。

          小組內部,則自由分工(有些設“值日官”),自己決定工作,沒有高低之分。每個小組都有組名與口號,如“向月葵小組”,該小組把“向日葵”改為“向月葵”,寓意:不僅僅熱愛和追求這個世界光明美好的一面,對于太陽的陰影——月光,對于仍處在黑暗中的'人們,也不放棄。

          新模式教會90后責任感

          沒有班干部、班委,如何實現信息的上傳下達?該班班主任楊明宇介紹,班里通過聯絡員聯系相關信息,由管理小組負責整體班級的管理工作。

          開創這種班級管理模式的班主任楊明宇告訴新快報記者,社工班的學生工作,強調的不是一種管理理念,而是一種服務理念。管理小組在開展工作的時候也是服務班級,服務其他同學。9個小組輪流來當管理小組,輪流承擔這種責任,實際上強化的是對集體、對班級的一種認同感、責任感。他認為,這種班級管理制度,滿足了學生成長的需要。

          “小組工作的模式,使我們體現了自己的價值,也增強了我們90后的凝聚力和責任心。”考上福州大學研究生的施雅同學說,“傳統的班級管理模式,責任集中在幾個班委身上,同學們更多的是服從,沒有主人翁意識。實行這種新制度后,我們每個人都感到了自己的重要性,感到了責任的重量,這不但對于班級,對于我們的人生,也是一種改變。我們學會以更加負責的態度對待自己,對待社會!

          大一第一學期養成教育自我總結 篇8

          一學年很快就要結束啦,回顧這一學年所做的工作,不論在教育教學,還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現就本學年班務工作總結如下:

          一、班級工作的成效:

          本學期我班共來了5個新生,加上原來的小朋友,共有孩子38名。在這38個孩子中,有些是各方面能力都較強的,有些是較弱的,性格,脾氣也各自不同。這就需要老師根據他們個人的不同,因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,不僅在知識上要求會更高一些,而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況,本學期一開始,我們就要求孩子們自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己試著系褲子,自己系鞋帶,自己整理書包,并且還時常舉行比賽,來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力,發現孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類事件,我先不枉加指責,讓孩子們自己說清原因,再請他們自己分析其中的對錯,知道什么是對,什么是不對,以便今后更好的改正。

          孩子的生活離不開良好的環境,所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習,為了豐富孩子們的課余活動,還布置了許多區角,例如“大千美食林”“汽車大頭照”“小小新聞坊”等,讓他們能在區角中充分動腦、動手,發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

          二、教育工作的成效:

          1、健康方面:

          教師積極組織幼兒進行早操和各項體育活動,保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒養成愛護玩具的好習慣,有條理的活動,并能收拾活動器具。在老師的指導下,幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力,能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

          2、認知方面:

          教師每周在晨間活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣;并學著愛護、照顧身邊的動、植物,培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學具材料及簡易工具,并能有目的地進行各類操作活動。

          3、語言方面:

          在教師的引導下,本班幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展,培養幼兒能有條理地敘述日常經驗和所見所聞,延續上學期的良好習慣。每天一次的古詩教學:采納小學老師的建議,多給幼兒有趣的識字活動,對幼小銜接作更充分的準備。我們就利用每天離園前的時間教幼兒一首古詩,古詩只是以故事形式展開,讓幼兒在興趣中學習古詩,愛學古詩。不必讓他完全弄懂每句詩詞的意思。背誦得多了,熟了,化了,就成為他的精神的一部分,一生受用不盡。在成長中懂得中國文化與傳統的聯系,這既是熏陶,也是語言能力的培養。

          4、科學方面:

          教師以多種形式組織幼兒進行學習,讓幼兒學會10以內數的`分解、組成加減運算,認識立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷,培養幼兒的時間觀念。在日常組織的戶外教學活動中,激發了幼兒的環保意識和責任,對周圍環境中的事物和現象充滿了好奇。

          5、社會性方面:

          老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等

          良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格。

          6、主題活動:

          在主題研習活動中,根據幼兒的興趣特點,我們設計了《我愛我家》、《亮眼看世界》、《汽車小世界》、《紅彤彤的年》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《亮眼看世界》這一主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古跡,中國的鄰國,中國的發展歷史,中國的傳統,中國的民族特色,中國之最等等!镀囆∈澜纭愤@一主題活動,通過讓孩子們參觀停車場、閱讀有關汽車的書籍、設計未來世界的車、設計馬路、設計標志等活動,使孩子們掌握了不少關于汽車的知識。

          三、家長工作的成效:

          孩子們在幼兒園里的一些情況,我們老師都會及時向家長反映,每個月都會把成長檔案發到每位家長的手中,讓他們認真的填寫對老師的工作的要求,和孩子在家里的一些情況。每周都會及時地更換家園聯系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環節,也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平對待每一個孩子,每一位家長。本學期,還多次舉辦了家長會,向家長介紹育兒經驗,以及怎樣為孩子入小學做準備。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

          四、存在的問題及改進措施:

          幼兒社會性較差,合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,我們將采取以下措施:

          1、當幼兒出現矛盾時,鼓勵幼兒自己去討論協調關系,滲入合作意識,這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范,又培養了幼兒參與合作意識的心理素質。

          2、對幼兒進行移情訓練,讓他們學會換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式,可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

          3、在一日活動中,引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系,讓他們學會合作、助人為樂、學會分享。

          4、加強與家長間的交流,家園一致,共同培養幼兒的良好習慣。

          大一第一學期養成教育自我總結 篇9

          本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

          一、本學期取得的成績:

          (一)教育教學方面:

          我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《中秋賞月去》,《祖國媽媽過生日》《美麗的秋天》《冬天里》。通過多次的活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有90%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

          幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,過山洞、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

          (二)保育方面

          作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的`結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

          (三)家長工作

          開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。俗話說:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,這對我們來說是莫大的鼓勵!

          (四)環境創設

          在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,自然角,主題角!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

          二、學期中存在的不足與措施:我班的區域活動存在的不足:

          1、幼兒活動時間不能很好的保證。

          2、區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

          3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。

          我相信只要我們懷著一顆執著的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

          大一第一學期養成教育自我總結 篇10

          對于一個銷售人員來說,總結是最好的進步,周總結,月總結,轉眼間,又到了年總結的時候了,回首這一整年,收獲了許多,感悟了很多:

          20xx年的銷售工作,在公司效益經營方針指導下,我部根據片區網點實際經營情況,有效開發了五家網點。新開網點遵循了公司效益,謹慎、詳細調整,準確判斷和預估的指導要求,力爭把經營風險在前期控制在最低,因此新開店基本都略有贏利。

          片區管理分工明確,各片區業務能針對片區經營情況對工作主次分明,有條不紊地開展,在回款、客情維護、促銷員管理、促銷活動開展等基本能執行到位,業務開展有分工,有協作。我本人除了加強網絡管理,把工作重點放在信息收集和新網點開發上。

          一、品牌梳理

          經過調整和消化,開始逐漸形成適合本區域銷售的.品牌架構

          二、倉庫

          經過一段時間的消化和調整,大區倉庫包場淘汰品牌所沉淀的庫存,公司主動淘汰品牌所形成庫存。品牌質量不穩定所形成的庫存。在公司協調下,兄弟市場xx,xx的幫助下,大區內部xx、xx共同努力下,已經消化了前期沉淀的大部分庫存和即期品。倉庫庫存額由年初的將近200萬控制在120萬左右。

          三、司機、財務等其它后勤人員基本盡職盡責,各司其職,完成本職工作和公司交辦的事項

          銷售工作存在問題及分析

          1、大客戶大包袱,12月份包場的連鎖超市xx供銷經營至今,平均投入產出比60%多,費用占整個市場40%多,成了市場效益經營的大包袱。

          原因有以下幾個方面:

          a、金融危機有一點點

          b、xx有一家店周邊菜場搬遷造成下滑

          c、xx、xx、xx等在該系統暢銷的單品不能持續有效跟進

          d、品牌調整導致部分顧客流失

          e促銷員心態和積極性。整改措施,由于我們簽的是兩年的包場合同,已經進行了有效溝通,客戶已答應第二年合作不受原合同約束,可以重新談,今年的合作因為是門店承包制,利潤和費用已分配下去,因此費用調整空間沒有,但是銷售提高因素在axx、xx重新導入b該系統每年下半年都是傳統旺季c促銷活動跟進。

          2、其它幾個虧損小網點已積極溝通,用撤貨來終止虧損。

          3、多品牌調整負擔重,給貨源管理和市場銷售工作帶來很大工作量和壓力,由于品牌引進和淘汰頻繁,造成品牌顧客忠誠度降低及促銷工作積極性受到影響,因此建議公司,梳理形成穩定的品牌架構、制定品牌淘汰和引入的機制。

          4、即期品存在和處理,即期品存在已久,已經成為影響公司效益的一個因素,即期品形成原因:a、不合理要貨b一線促銷人員和業務人員重視不夠c季節性產品要貨不合理d質量不穩定品牌e倉庫人員沒有培訓和可以依據的一般操作手冊和標準,因此,建議公司在倉庫的陳列,貨品的發放和管理,季節性產品的備貨,即期品管理和處理,產品報損處理制訂一套操作手冊,讓每一位倉管有可遵循基本依據,而不是每人按自己想法管理。

          5、市場競爭現狀,由于杭州日化終端供應商20多家,競爭白熱化,對費用收取更多地傾向于部分現付和全部現付,導致我們在競爭中雖然最早獲取信息,但最終因為費用支付問題流失很多店,并在市場開發中舉步維艱,最終我們只有靠客情、靠信息和速度、靠品牌實力贏取部分網點。

          大一第一學期養成教育自我總結 篇11

          一、班級工作管理方面。

          本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業典禮等活動中,我們兩位老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

          二、教育教學工作方面。

          1、努力學習新《鋼要》,增強專業意識、提高科研水平。

          我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習,并做到學以致用,不斷總結教育教學心得,認真學習新《綱要》,撰寫隨筆和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。本學期,王英老師和我通過自己的努力,都取得了良好的工作成績。

          2、充分的課前準備工作

          我們班的兩位教師,能積極的準備好教學具,經常上網查資料、自制教學具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

          3、做好幼小銜接工作

          這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

          有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。

          帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。

          嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。

          讓幼兒養成良好的學習習慣,培養自理能力。經常布置簡單的'家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

          三、家長工作方面。

          1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。

          2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

          3、及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

          四、衛生保健工作方面。

          1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

          2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

          3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

          五、不足及努力方向:

          1、班級環境方面還需進一步美化。

          2、在區域活動材料制作、整理方面有待提高。

          一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚,我們深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

        【大一第一學期養成教育自我總結】相關文章:

        大一第一學期自我總結03-22

        大一學期的自我總結03-22

        大一學期自我總結06-09

        大一第一學期自我鑒定08-25

        大一第一學期自我鑒定12-16

        大一學期自我總結范文03-22

        大一學生學期自我總結10-17

        大一第一學期自我鑒定通用02-24

        大一第一學期的自我鑒定報告08-14

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>