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      1. 實習教師自我總結

        時間:2022-11-15 08:36:11 自我總結 我要投稿

        關于實習教師自我總結

          總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的關于實習教師自我總結,歡迎閱讀與收藏。

        關于實習教師自我總結

        關于實習教師自我總結1

          回顧這一個多月的實習生活,引用一句白巖松的名言就是“痛并快樂著,”黑林小學對于我們實習生的要求非常嚴格,我們必須嚴格按照學校的作息時間。還是俗話說得好“一份付出,一份收獲!笔斋@總是與付出成正比的。雖然在這邊實習沒有指導老師,做什么事都要自己積累經驗,但我還是感覺學到了很多東西。辦公室的老師對于我們都很照顧,他們都很隨和,和他們相處得很融洽。

          由于我教的是三年級的英語,對于他們來說是一個新的起點,對于英語都很好奇,同樣對于一個新的英語老師也很期待。我記得我第一次走進教室的時候,我被他們的安靜深深地打動了,感覺他們很給我這個新老師面子,都很給力。打心眼里喜歡上了他們。由于他們的安靜,我反而緊張了起來。由于是新課標,當我拿到教材的時候連熟悉一下教材時間都沒有就直接去上課了,不知該從何教起。所幸的是之后我便積極的調整了心態。雖然第一節課教學任務和教學目標都達到了,但是自我評價并不高。

          初為人師,面對的是充滿幼稚面孔的小學生,上課總是有麻雀般唧唧喳喳的聲音,

          剛開始的幾天課堂紀律還是很不錯的,時間一久,他們就和我熟悉了起來,課上紀律就開始亂了,讓我感覺有點管不了他們,剛開始感覺很難過,但經過我努力變得好一點。經過比較,我發現課上紀律好的的班級他們的吸收效果并不理想,反而紀律較亂的班級效果很好。每個班級總是有那么幾個調皮搗蛋的學生,有時候我真的那他們沒有辦法,也許是因為他們天真爛漫的性格,也許是因為我是實習的,他們很多都不怕我,反而把我當成了朋友,課后什么事都和我說。

          當初選擇了頂崗實習的'時候就做好了吃苦的準備,剛來時,大家的干勁就像是源源不斷的泉水,爭先搶后的涌出,然而日復一日的工作不斷重復時,難免一絲倦怠。我印象最深的就是剛開始來的時候,三個班級的練習,160多本,我每天每一本都收上來改,但我看到他們做的題目時我真的失望了,一直都在堅持,可是他們卻是那樣的不爭氣,我真的感覺到很累,深深地體會到作為老師的不容易!做一個好老師的不易,在實習中不僅僅是批改作業,寫教案與有經驗的教師探討教案,還要在課間與課后時間給班級個別基礎比較薄弱的學生進行指導。有時候想想作為一個教師真的很不容易,責任真的很重大!一定要有愛心,耐心,童心,責任心,公平心,公平的對待每一位學生!不僅要給予他們學習上的幫助,還應該給與他們生活上的幫助,為那些有困難的學生做一些自己力所能及的事情。我覺得雖然說每位老師都喜歡學習好的學生,但只要是有上進心的學生老師同樣都會喜歡,關鍵是要看自己爭不爭氣,每位老師都希望自己的學生可以很優秀!有時候對于那些所謂的差生,我真的不知道該怎么辦,課上不認真聽,課后

          卻怎么教都不會,甚至想過要去放棄他們,每當想放棄的時候,又會覺得不忍心,不應該那樣做,如果放棄了,就真的變成了名副其實的差生,只要不放棄,就還會有一點希望

          實習,不僅是我人生中一段寶貴的經驗財富,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育路上我會做得更好!

        關于實習教師自我總結2

          一轉眼,我的頂崗實習生活已經進入了最后一個月,時間過的真快。回顧前幾個月的實習感受,緊張過,開心過,醒悟過,自信過。這些從未有過的經歷不僅讓我進步了,成長了,也學會了很多在學校以前沒有學到過的東西。我相信,這將會是我一生的財富。下面是我實習中期的個人總結:

          一教學工作篇

          十月份和十一月份的教學工作,已經沒有剛來的那個月緊張和忙碌了,尤其是期中考試結束以后,地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經講完了,所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此,這段時間里,一方面,積極參加實習學校的教學教研活動,集體備課,領悟教學大綱要求,仔細備課,認真授課,并在課后做深刻的教學反思。另一方面,通過期中考試發現了許多問題,比如,普通班的學生的成績不如實驗班和重點班,有基礎差的原因,更重要的原因在于沒有形成良好的學習習慣和培養良好的額學習態度。很多學生經常說的一句話就是我不會,它像是一個心里暗示,為自己不好好學習找到了一個借口,卻從未有靜下心來認真思考找出解題方法。還有的問題出現在課堂教學上,由于沒有教學經驗,一開始我認為課堂的時間是最為寶貴的,學生只要上課高效率的聽課就ok了,其實不然。很多學生把地理可當作了休閑放松課,要不看小說,要么做其他作業,這必然導致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度,并對有問題的學生進行了談話和輔導,力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。

          二班級管理篇

          在期末考試結束后,27班班主任李老師制定了一套新的管理制度,就是輪流值班的制度,每個學生都可以做班長,去管理班級,并且班上的54個學生都有自己的職務和責任。這個制度充分調動了班上學生學習和工作的積極性,這對于我這個見習的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課,對學生們的課堂表現不是很了解。所以我只能通過其他老師的發聵和我的觀察去了解學生的學習和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足,但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學習的力量。

          三實習生活篇

          除了教學工作之外的充實和忙碌之外,在實習學校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候,雖然大家都是一個學校,但是卻相當的陌生。很高興能夠認識他們,F在我們一起工作,一起生活,從同學到同事的轉變,之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團結互助不僅僅是聯絡了友誼,更重要的是對我們的實習工作是一個很大的幫助。

          以上部分是我實習中期的跟人工作總結,通過總結,有很多收獲,也干線了許多問題,這都是我在下一個階段當中需要改進和努力的地方。

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