社團工作總結范文（通用6篇）
時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的社團工作總結范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社團工作總結1
本學期，在老師、社聯、團委的正確領導與支持下，在社團全體干部的共同努力下，社團社長以“服從領導、團結同學、勇于創新、扎實工作”為準則，認真完成了老師、社聯安排的各項工作任務，自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高。現將本學期的工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
一、恪盡職守，認真作好本職工作
本學期，社團干部認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。
是認真負責地做好社團招新活動、社團團員檔案整理登記事務，成功策劃組織了光谷出外景活動。本學期，社團積極主動地為社團之間建立了溝通的橋梁，并推動調整了學校與社團的關系，解決社團活動中遇到的各種問題，并促進了社團在學校內影響力的提高。且完成了老師交辦的其它工作任務。
二、嚴于律已，不斷加強社團干部作風建設
本學期，社團社長對自身嚴格要求，始終把服務人民、舍得付出、艱苦奮斗作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地、埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項校規、工作準則，團結同學，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；并規范社團聯干部的作風，使工作能夠順利開展，使社團聯合會的干部作用更加具象，有利于往后工作的開展和社團主流意識的建設。
在今后的工作中，靈翼動漫社將發揚成績，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，進一步強化職責意識，在培養社團干部上下功夫，增強事業心和責任感，認真做好職責范圍內和老師交辦的工作任務，埋頭苦干，奮發進取，追求卓越，充分發揮帶頭作用，努力創造一流的工作業績。培養下一代合格的社團干部，不辜負老師和同學們們對我們的期望。
社團工作總結2
首先，感謝中心給我這次鍛煉的機會，自己也能感覺得到在工作的過程中不斷地成長，以及能看得到新加入中心的成員不斷地成長。雖然，舊校區的宣傳部只有六人（其中包括我），但是，以工作起來大家都相互配合的很好。
1、先從招新的預備工作開始，從招新海報倒下宿舍宣傳，我們大家都滿懷熱情的去宣傳，盡量以最快的速度把人才都攬入我們中心。
2、接著是招新三大面試過程：第一輪的時候我們宣傳部主要是把才能放在第一位，先挑選出那些具有具備加入宣傳部才能的人才；第二輪主要是從第一輪塞選出來的人才，然后看他們的態度禮貌等綜合素質在進行塞選；第三輪剩下的就幾乎差不多了，進行為期一個月的試用期，留下來的便是這次的新一批成員。
3、是新成員的動員大會，那次大會我就個人原因因為普通話等級測試沒有到場，但新成員們都有到場。
4、是迎新晚會，其中的節目也是有他們自己組織的，偶爾我去督促一下，他們的節目時《非誠勿擾》，是我們宣傳部與秘書部一起合演的，態度都非常認真，在我心中絲毫不亞于正是演員，在最短的時間內完美的完成任務。
5、再者是中心咨詢室的布置，雖然由于資金問題，沒能布置完全，但他們并沒有因為資金不足而限制了他們的思路，發揮他們的才能把事情做到最好。
6、之后是預防愛之病宣傳日，這是整個中心的人員大家一起協作的，看到大家都能夠融合在一起，相互協作，互幫互助，圓滿地完成任務。
總而言之，以上是我大體上列出來的發生的“大事”，但在這一學期里面布置有以上的“大事”，還有很多很多的小事我就不一一的列舉出來了，再者其中也有不少的插曲，比如：有時候他們開會的時候也會遲到，有時候稿子也會忘了交，但這些都是小事，不過我也有采取相應的措施，比如說按遲到的時間讓他們罰跑操場等。這期學期里后來留在宣傳部的
我都能感受得到他們的熱情與真誠。
社團工作總結3
這個學期輪滑社取得了巨大的成績。大一的新社員，基本上都能夠自己練習和訓練動作了。新成員在輪滑技術上取得了很好的成績。根據這個學期的訓練，我總結以下幾點：
一，從學校訓練中可以總結出：
1，新手的訓練量加強了，讓他們得到更好的進步。
2，社員們從輪滑中得到了自己想要得到的快樂。
3，社團的團隊協作能力也得到了提高。
4，后半個學期天氣變冷，許多同學都不喜歡鍛煉身體，輪滑變成了社員最好的鍛煉的一種方式。
5，這個學期不管是個人能力或者團隊的能力都得到了提高。讓各個社員都能夠更好的鍛煉自己。
二，從社團的活動中可以認識到：
�。�1），12月9日輪滑社與創業協會友誼籃球賽這場比賽讓兩個協會的社員有了更好的認識，在比賽中體驗到籃球帶來的快樂，體現出了團隊精神，社員之間友好的合作，把社團建設的更加美好。
�。�2），12月11日WTR大學輪滑聯盟第二站———西南大學各個學校輪滑社參加西南大學舉辦的團隊比賽
1，由西南大學組織了兩項舞蹈。
2，由各個大學挑選5——10個人參加輪滑過竿比賽，我們社團取得了第二名。
3，挑選5個人做輪滑的各種動作穿鞋，換鞋，轉圈，過莊，茶壺，我們社團再次取得第二名
4，由各個學校挑選10個人參加輪滑拔河比賽。取得了第三名
5，每個學校輪滑社挑選3個人，參加輪滑籃球比賽。一球定輸贏。我們社團取得了第一。
由于我們團隊的總成績分數最高。取得了最好的成績，《優秀組織獎》，從中我體會到了團隊精神的重要性。加強了自己的團隊配合能力。
在這個學期理，我們的活動多彩多樣，同學們都積極參與。不管是在學校里面訓練，參加活動，從中各個社員都學到了很多東西，不僅提高了社員的輪滑技術，豐富了同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，以及社團之間的友好聯系還讓社員的交際能力得到了提高。團隊協作能力也得到了提高。
社團工作總結4
伴隨江中看夏荷婀娜，雛菊風雅，寂寞梧桐飄零落，不覺自己已在保險協會會長這個職務上工作了一個學期，付出了很多，但收獲的更多。時光荏苒，但交給我們的并不是對歲月的空虛嘆或是不以為然，而是去回味與總結，才能有更好的未來�，F將工作總結如下：
一、堅持社聯的領導，開展協會的活動。
任何工作的開展離不開一個正確的方針，而保險協會在學生社團聯合會在以“自我服務，自我管理，自我教育”為根本宗旨的領導下，得到了很好的發展。在工作中及時把活動策劃書、團迅、工作總結等公文上交至社聯辦公室，將財務預算交與財務報表，使得協會與社聯的各部門有了梗神人得溝通，也使得協會的活動順利開展。
二、團結團個兄弟社團，促進共同發展。
記得有位先哲曾說過：“如果你和對方手中都只有一個蘋果，那么交換之后還是2個蘋果；但如果你和對方腦海中都有一個idea，那交換之后不僅僅只有2個idea”。通過加強與其他協會之間交流與合作使得各自互補其短，各學其長，同時也增強了會員之間的友誼。在本學年特此舉辦了“協會醫療保險相知。
三、理論與實踐相結合，提高會員素質：
1、會員是根據自己的興趣與愛好而加入社團，是把社團當做課外的拓展和延伸。所以協會為會員做了保險壽險知識、醫療保險知識等培訓，讓會員在協會能夠充實的成長，真正做到豐富大學生課余生活的作用。
2、為了提高會員對理論知識的運用能力，使之對理論有一個系統的認識，協會特舉辦了“保險漫畫展”、“保險杯辯論賽”等活動，為濃厚校園文化起積極作用。
明日的'成功離不開昨日的沉淀，只有更好的總結過去，才能走向更輝煌的明天。相信在本學年的工作基礎上，認真總結，努力創新，一定會迎來一個嶄新的美好明天。
社團工作總結5
豐富多彩的學生社團活動，有力地說明學校在發揮課堂教學主渠道作用的同時，還應不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團的結合，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了，積極性更高了。近半年來，史友社承辦了校多屆辯論賽，從辯論賽的宣傳、組織、比賽全都由學生操作，學生從“穩定社會該靠外交還是軍事？等辯題進行辯論，每屆比賽20場初賽、10場復賽、2場半決賽和最后的決賽，全由社團的學生安排和主持。而且收到了顯著的成效。為下一屆的社團工作帶來了寶貴的經驗。這是可取之處
能否把社團活動和“學習”相聯，我想這是史友社的一次機會。史友社最大的特色就是與我們的學習密切相關。使得我們能學以致用，這是社團生存的生命力與活力所在。
很多社團存在諸如成員流失嚴重、凝聚力不強、缺乏民主機制、經費不足等問題，如何避免這些問題，或者將負面影響降到最低，才是最應考慮的問題。當然，更大多數的人對社團活動投諸的是關心，他們希望社團能多組織一些形式新穎有益的活動，使同學們在活動中娛樂，在活動中學習。同時，結合大學生活，就同學們關心的話題開展一些針對性強的活動才是出路。但是在進行的過程中仍有很多的不足之處。如一些活動中缺少氣氛的帶動，積極引導同學進行個人意見的表達。致使很多同學的興趣不高。當然這在很多社團中都普遍有的弊端。但是作為社團的每位成員都該有力求不工作做到最好的信心和決心。
學生社團是大學生鍛煉能力、陶冶情操的重要場所，理應給予更大幫助和支持；社團形式也應更多樣化，活動更豐富，以此調動大學生關注社會的積極性和參與度。如果我們的大學里還有一些精英社團，以培養精英為目標，這是最好的；當然大學里還應有更多的大眾化社團，讓更多同學參與進去，爭取所有同學都有“歸宿”，這樣就能為更多人服務。
社團工作總結6
今年的電子琴社團訓練已經結束，整體訓練效果沒有去年的學生表現好，這很大的原因在于教師的備課不及時，沒有督促孩子們在課下的時間聯系電子琴，對課上的學習進行課后鞏固。在電子琴興趣小組教學過程中，嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素與非智力因素相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。
充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。通過聆聽音在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。注重發展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。
通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造意識。音樂活動課中的創造可以多種多樣、豐富多彩。創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。
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