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生物教師年度的工作總結(jié)范文（通用5篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的高一生物教師年度的工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物教師年度的工作總結(jié)1
自踏入教育這個崗位以來，我以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一．在思想水平上——愛國愛黨，積極上進
我積極參加各種政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。我深知作為一名教師，自身的形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二．在教育教學(xué)上——敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
在這一學(xué)年里，本人擔(dān)任了理科220、232和文科221、231班的生物教學(xué)工作。我力求在平時教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益。
1．認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備內(nèi)容而且備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的'有趣課件。
2．增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口、動手、動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3．虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4．認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練、有針對性、有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5．在教育工作上，我能以身作則，盡我所能做好德育工作。盡可能地把工作做細、做實、做活。
對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
生物教師年度的工作總結(jié)2
本學(xué)期任教八年級生物課，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
我能夠認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。
認(rèn)真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的'興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展，及時反思和改進教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。
四、其它方面
本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽、運動會、廣播操比賽、并且每周都對學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結(jié)。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用。
生物教師年度的工作總結(jié)3
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級3、4、5三個班的生物課教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu)；并且在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
作為新教師，我積極參加教育培訓(xùn)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)技能，通過各位傲視的講座，讓我深刻認(rèn)識到，想成為一名優(yōu)秀的教師，單有專業(yè)知識是不夠用的，我們應(yīng)該從各方面培養(yǎng)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代教育方針的指導(dǎo)下，真正做到“要給學(xué)生一滴水，老師就要做到長流水”。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上，我嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各種會議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會每一次的.會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨特的教育教學(xué)模式。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我堅持上好每堂課。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在課前備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，課中上課時積極調(diào)動學(xué)生的主動性，課后及時鞏固復(fù)習(xí)等，具體總結(jié)如下：
1、課前準(zhǔn)備
課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學(xué)設(shè)計要堅持“以學(xué)定教”的精神，就要有較強的預(yù)見性。
第一是能預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時，可能會遇到哪些問題；
第二是能設(shè)想出解決這些問題的策略和方法。這就必須對教學(xué)計劃的科學(xué)性和合理性進行深入思考，主要包括四個方面：①對象分析。學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一，也是教學(xué)發(fā)展的基本對象。只有全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況自我反思，才能既科學(xué)又切合實際地確定教學(xué)的起點、深度和廣度。②教材分析。首先要通覽教材，把握全局；其次，精讀教材，把握兩點（重點和難點）；再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內(nèi)容進行必要的刪減、調(diào)換和補充；才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)重、難點上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際有否差異等。
2、課中反思
課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調(diào)控應(yīng)變能力，及時反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法，采取有效的教學(xué)策略和措施，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行，這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：
�、佟W(xué)生知識學(xué)習(xí)的反思②、對學(xué)生能力培養(yǎng)的反思③、對學(xué)生情感形成的反思
3、課后反思
課后反思是當(dāng)前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學(xué)的得失進行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關(guān)問題提出研究方案。這樣才能使教學(xué)經(jīng)驗理性化，以指導(dǎo)、改進以后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶”。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我積極參與聽課、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平；其次培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著作，擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，用先進的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)。
總之，高中生物課的教學(xué)，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時作出適當(dāng)?shù)姆从�，從而體現(xiàn)和實踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
生物教師年度的工作總結(jié)4
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過去，著眼未來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以鞭策自己、促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，遵紀(jì)守法，忠誠人民的教育事業(yè)，積極參與教學(xué)改革實驗、探索教育教學(xué)規(guī)律，以滿腔的教育熱情獻身于這一光輝的職業(yè)。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，真誠合作，關(guān)心同學(xué)，做合格的人民教師。以“盡我所能，甘為人梯”為座右銘，以“坦誠做人，認(rèn)真讀書”為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己的言行，培養(yǎng)良好的師德，樹立自己教書育人、為人師表的形象。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的.轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。本學(xué)期被評為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和經(jīng)驗、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新課程理念�！绷η笞屛业纳镎n堂教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、夯實基礎(chǔ)，突出重點，抓好一輪復(fù)習(xí)工作。
結(jié)合高三年級一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到時間緊、任務(wù)重，作為備課組長，我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識重點、難點、易錯點和易忽略點，構(gòu)建完整的知識體系。上課時語言精煉、重點突出、難點突破有新法、構(gòu)思精巧有新意，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維，透徹理解問題，運用舉一反三。備課時考慮到學(xué)生懶于記憶的特點，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面，結(jié)合高考對學(xué)生的解題要求，精選典型例題和案例，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足，同時對學(xué)困生作業(yè)降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進步與提高，獲得成功的體驗。我任教高三年級的兩個生化班的生物課，共計18節(jié)課，在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段，每周課時都在20節(jié)以上，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高每一位學(xué)生的文化成績。
2、認(rèn)真反思，及時總結(jié)，提高教育教學(xué)水平。
授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際等問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“現(xiàn)代生物技術(shù)（生物工程）”、“物種入侵專題（生態(tài)學(xué)）”、“禽流感專題（設(shè)計題型）”、“神奇的微生物（微生物專題）”等18個高考熱點專題內(nèi)容，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了，以提高學(xué)生對高考新題型的適應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。在及時總結(jié)教學(xué)工作的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20XX年第一期。
3、研究教法，提高效益，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。
高三的生物課的集體備課活動，按時開展、取得實效，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，討論上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點難點、練習(xí)的選用、階段性測試與周練的編寫等，寫出具有實效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲，幫助學(xué)生把書看薄，沉淀知識，形成能力，完善知識結(jié)構(gòu)。
生物教師年度的工作總結(jié)5
一個學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進我的心
進入我的課堂怎樣教生物，《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》對生物的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學(xué)，我加強師生互動，共同發(fā)展
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把生物教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。
在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。
另外，我努力處理好生物教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的`學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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