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      1. 幼兒園個人教育工作總結

        時間:2023-03-28 08:22:01 工作總結范文 我要投稿

        幼兒園個人教育工作總結范文

          總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的幼兒園個人教育工作總結范文,歡迎大家分享。

        幼兒園個人教育工作總結范文

        幼兒園個人教育工作總結范文1

         。ㄒ唬┻m當調整常規教學制度

          上學期我們針對近年課程實施存在問題,從課程內容確定的原則、課程內容的結構、課程實施途徑、幼兒發展評價等提出具體要求,并對各領域活動在一周活動所占比例做出明確規定,這學期在不增加幼兒學習負擔的基礎上,中、小班增加分享閱讀學習內容,因此對領域活動在一周活動中的所占比例做適當調整,調整后各項教學活動更加充實有序,活動內容更加落實,老師們普遍反映良好,也收到良好的教學效果。

          (二)全力以赴做好兩項對外開放工作

          為展示我園實施新課程風采,配合市、區教育局統一部署,我園以較高的質量和水平,多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果,展示采用活動觀摩、課改成果展示、互動研討等形式,讓教師有機會與幼教同仁交流,表達自己在教育教學實踐中的所思所想,所作所為,提高教師的分析表達能力,受到領導、專家及來賓一致好評。

          本學期末,中國學前教育研究會“課程建設與管理專題研討會”擬在我區召開,我們充分利用這一契機,對近幾年課改路程做一次全面梳理,雖此次活動因天氣原因取消,但在準備過程中老師們又一次重溫、學習、檢視、反思了我園科研和課改的有價值的東西及存在問題,對我們的工作產生了良好的推動力。

         。ㄈ┓步推進課題研究

          本學期仍一如既往地有計劃、有步驟地開展省幼教研究會——XX年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究工作,在原有研究基礎上做一些調整并實實在在、扎扎實實地圍繞問題進行研討。重點引導教師從某一事件、某一活動或某一個案例為切入點,在真實、自然活動過程中,詳細記錄事件的發生、發展,清晰、準確地描述幼兒行為,對照幼兒行為特征進行評價,讓教師在“問題——行動策略——行動實施——行動反思——行動評價……”的過程中展開自己的研究工作。學習用幼兒發展知識、學前教育原理等專業知識審視教育實踐,提高發現問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力,揭示、和把握真實教育過程中各要素的價值,切實診斷問題和改進教育。通過經常性的問題討論、案例講述等研討活動,為教師提供一個相互交流的空間,通過個體與他人一起學習、理解,在解決問題的合作中建構知識,讓每個教師在平等、主動、合作的學習環境中展開多方位互動,從不同的角度和立場與不同的人就所學內容進行反復建構、重組認識,不斷完善我們的學習方式與評價模式。

          學期末,課題組對本課題第一階段研究情況向省課題組做階段總結匯報,遞交第一階段研究報告及研究成果匯編,完成本課題第一階段研究任務。

          本學期,我們先后分別向“廈門市基礎教育課程改革實驗領導小組”、“廈門市教育科學研究工作領導小組”、“中國學前教育研究會”遞交課題研究申請,為我園進一步深化課程改革,完善園本課程建構,使課題研究工作持續不斷發展做好鋪墊。

         。ㄋ模┻M一步探討在新課程背景下的幼小銜接工作

          由于幼兒園和小學在教育對象、教育目標、教育內容等方面相對地不是處在同一平臺上,因此幼兒園和小學在課程目標、課程結構、教學方法上也有差異,毫無疑問,幼兒園的課改成功與否對小學的教育工作具有重要意義,如何加強幼兒園與小學的交流溝通,如何在課改層面上搞好幼小教育銜接,我們聽到了一些這方面的呼聲和要求,同時也是我們近幾年一直在努力探索的問題。開學初我們就將此項工作再次納入工作計劃,以積極、主動的態度去尋找幼小銜接的途徑。我們除了對幼兒進行必要的生理、心理、知識準備以外,還做些具體實質性工作,具體做法有:

          1.經常帶幼兒參觀小學,了解小學生的學習生活。

          人民小學與我園僅一墻之隔,我們充分利用這一便利條件經常帶幼兒看小學生早操、升旗、上課等活動,讓幼兒對小學生的學習生活有比較詳細的了解,消除幼兒可能的畏懼心理,激發幼兒對小學生活的興趣和向往。

          2.幼兒園、小學互動開放課堂。

          為更直觀地向家長介紹幼兒園課改后的課堂教學情況,爭取家長的理解、支持和參與,幼兒園提出每天向家長開放課堂,家長對幼兒園的教學改革十分認同,但小學的課堂狀況如何家長們不無擔憂,在家長的`已有經驗中,小學的課堂與幼兒園的課堂截然不同,在小學老師的眼里,幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家游戲。針對這個主要問題,我們主動和小學領導取得聯系,讓幼兒園與小學課堂互動開放,幼兒園經常邀請小學一年級的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學活動,讓幼兒園大班的同學、家長及老師走進小學課堂,了解小學的課堂教學情況,并參與了一些日常教學活動。許多家長對幼兒園活動與小學課堂的互動開放表示贊賞,特別是在觀摩小學課堂教學后,他們希望學校能提供更多類似的討論、參觀機會,讓家庭教育與學校教育更好地配合。

          3.帶幼兒園的小朋友進入小學課堂直接參與課堂活動

          鼓浪嶼有極其豐富的教學資源,小學的綜合實踐活動與幼兒園的主題活動內容基本一致,差異僅是教育方式、教育目標、教育內容的廣度、深度有所不同。我們帶小朋友走進小學課堂,和小學生在同一課堂學習,親身體驗小學生的課堂,不要求他們立即從理解的層面去參與課堂,僅讓孩子們從視覺、聽覺上初步感受小學生的學習內容和形式。

          現在,我園大班課堂教學活動和小學低年級的課堂已初步取得較為和諧的銜接,這些都體現了教師觀念的轉變、教材的變化,以及小學課堂以學生的“自主學習”、“合作學習”為主的教學形式的變革的結果。

         。ㄎ澹┏R幑ぷ鞣中有序

          本學期因天氣原因對日常教學工作造成許多不便,但我們仍一如既往的做好幼兒安全教育工作,精心安排踩街活動、慶“三八”活動、春游、“六·一”游園等活動,組織部分小朋友參加第三屆廈門市幼兒園“酷兒杯”親子風箏賽,榮獲創意獎一人,最先放飛獎二人,巧手獎十人;大力營造和諧的德育氛圍,創造整潔、有序、安全、文明的校園環境。注重突破常規培養中的薄弱環節,進一步加強幼兒在各項活動中的常規培養,增強規則意識,引導幼兒自我管理,力爭做到“活而有序”。

          充分利用家長會、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑,加強幼兒園和家長的聯系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進程,增強家長自主參與的意識。

          充分挖掘家長作為教育資源的潛力,積極開展各種形式多樣、內容豐富的家園同樂活動,廣泛聽取家長們的意見和建議。這些活動的開展,有利于密切家園、親子關系,增進友誼,家長參與積極性高,對幼兒園的教育質量給予了充分的肯定,對教師們的工作作風也表示滿意。本學期仍以班級為單位充分發揮家長委員會的核心作用,直接參與班級的管理工作,參與教育活動,為班級開展各種活動提供一定的資源保障,使他們真正成為幼兒園的合作伙伴。

          根據部分班級教師一老一新的分布現狀,仍實行班級導師制,在結對活動中充分發揮班主任、年段長的力量,對新、弱教師進行多方位、多角度的幫助和指導,增強指導的隨機性和實效性。充分發揮高級教師、骨干教師的示范、引領作用,以省級帶市級,市級帶區級,區級帶園級的分層培養模式,給任務、壓擔子。充分發揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助,促進不同層次教師在原有水平上盡快成長。

        幼兒園個人教育工作總結范文2

          在上級領導的關心、指導下,通過全園教職工的共同努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現將我園的安全工作總結如下:

          一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之重。

          1、我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工在思想上對安全工作高度重視。

          2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產生事故的原因,進行討論評述,除了少數不可預測的突發事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的.發生。

          二、健全安全管理機制,嚴格執行安全防范制度。

          1、成立安全工作領導小組,安全責任到人。

          為了把安全工作落到實處,我園成立了由以園長為組長、副園長為副組長,各部門負責人為成員組成的安全工作領導小組,負責全園各項安全工作,定期每月對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如開關、電器、食品衛生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械等等,發現問題及時采取措施加以消除,確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結和改進安全工作。每一處都設立了安全責任人,并掛上牌子。

          2、嚴格執行接送、交接班制度。

          為了幼兒的安全,我園嚴格執行交接班制度,認真清點幼兒,并作好記錄,防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒,不允許非幼兒家長接送幼兒,特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。進一步加強門衛來人來訪登記制度。

          3、加強對衛生、藥品的管理。

          對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換過期、失效的衛生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等),單獨存放,妥善保管。嚴禁無關人員進入衛生室和藥品間。每周向家長出保健知識?

          4、加強對食品衛生的管理。

          堅持執行《食品衛生法》等文件規定,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進入食品加工間和操作間,嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時,并每天做好留驗紀錄。

          5、建立了相關的應急救援預案。

          6、重新粉刷教學樓、行政樓,重新維修屋面防漏,重新修建多功能室,重新修建辦公樓。

          7、加強了安全教育,請市消防的老師對我園教師進行消防安全知識講座。

          一年來,我園嚴格地執行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,在此期間,沒有發生一起安全事故。

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