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      1. 拓展訓練工作總結

        時間:2024-10-05 22:04:27 工作總結范文 我要投稿
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        拓展訓練工作總結范文

          總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的拓展訓練工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        拓展訓練工作總結范文

        拓展訓練工作總結范文1

          這次拓展訓練給我留下的印象極深,得到的知識與心得也非常豐富,總結起來,有以下幾點:

          第一、激發潛能,挑戰自我、超越自我。

          在面對8米的高桿時,每個人都產生了或多或少的恐懼感,我們要做的就是挑戰自己的恐懼感。表面看起來很難的事,其實并沒有想象中那么可怕。在工作、生活中,遇到困難并不可怕,怕的是失去解決困難的勇氣和信心!心理的障礙是最難逾越的,我們如果要成為強者,首先就必須挑戰自己的恐懼感,當我們豁出去一搏,勇敢地跨出一小步,也許就能抓住屬于自己的機會,實現人生一大步的跨越。

          第二、知識和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無形的力量。

          拓展訓練的項目對人的體能的要求并不高,更多的則是對心理的挑戰。因此有人形象地稱它是“小游戲、大道理”。更確切地說,拓展是一種感悟和體驗,是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養團隊協作精神的運動。它的每一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越,重新認識自我、認識生命的活動。在拓展訓練中,使我懂得應該怎樣在逆境中求生存,更使我明白了一個人的能力有限,意志和精神的力量是無限的。

          第三、做事前要統籌全局,做好計劃,多思考。

          想想做事中可能會遇到什么問題,提前做好防范措施,有備無患。同時我們也要審時度勢,從大處思考。個人做事時,不能太私利。七巧板的游戲的失敗者們,主要原因是大家都以各個小組的利益為重,卻忽視的隊伍的大目標。在工作中,我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門,各自為戰,往往不會站在集體的角度考慮一些問題。若是目標太短淺,一心只想提高自己,那么即便自己再強大,沒有好的平臺,能力也就不會有一個大的提升。

          第四、有力的領導。

          在制定計劃和實施的過程中,團隊中成員為了目標的完成各抒己見,群策群力。但是也會出現為了堅持自己的觀點而爭執不下,這時候就需要團隊的領導來決策,他的決策能使團隊以一個聲音說話,以相同步調行動,團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調配。所以有力領導也是任務能夠貫徹落實的有力保障。

          第五、團隊精神和整體意識在工作中的推廣。

          沒有完美的個人,但可以有完美的團隊,團隊合作精神在于信任、合作和奉獻,強調的是同甘共苦、共同發展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團隊精神的'基礎,失去了信任團隊就無法合作,更不用說奉獻了。而合作和奉獻是團隊合作的必要條件,所有的隊員要緊密合作,無私奉獻才能保證工作的圓滿完成。

          第六、學會溝通和理解。

          語言的溝通勝過任何肢體的表達。日常生活和工作中,我們需要溝通和理解,也需要相互配合和協調,只有形成力量的整合才能完成共同的任務。在工作中,我們面對各種問題與事情時,若能及時溝通,減少隔閡,減少矛盾,多些理解,多些支持,就會避免諸多不必要的麻煩。

          第七、懂得擺正自己的位置。

          在團隊中既要發揮自己的長處與智慧,同時也要懂得自己優缺點。其身不正,無以自立。因此,在日常工作與學習中,我們要擺正自己的位置,不要提早給自己設限,也不要給自己戴高帽,我們要善于正視自己,擺正位置,善于挖掘自身潛力,善于腳踏實地、實實在在地做好本職工作。

          拓展訓練培養了團隊意識,同時挑戰了自己。這次拓展訓練讓我時刻提醒自己,要相信自己,時時保持積極進取的人生態度和團隊合作精神!在今后工作學習中,我們要把拓展訓練中的經驗運用到實際工作中去,用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天,面對每一項工作任務,更要把這種精神傳給每一個人。

        拓展訓練工作總結范文2

          拓展訓練起源于第二次世界大戰,拓展訓練以新穎的培訓方式和良好的培訓效果迅速在世界各地發展了起來。拓展是一種體驗式的培訓,通過親身體驗去激發潛能和感悟人生道理,在訓練中培養團隊合作意識,打造一個高效率的合作團隊發。

          雖然一天的`拓展訓練很累,但是我們的內心感到非常充實。在訓練中我們全身心投入了拓展,相互幫助、相互學習,一起努力完成團隊的目標。訓練過程中我們學會團隊合作,和團隊溝通交流,遇到困難與團隊商討、協調解決,與團隊共進退。

          在進行拓展項目“穿越電網”時候,團隊不做計劃和商討就開始了拓展練習,結果導致了團隊內部紛亂、人心惶惶的,最后我們通關時間竟然是其他團隊的兩倍。雖然這只是一個拓展練習,卻從中可以發現團隊的許多不良的習慣“事前不做計劃、不冷靜、不溝通,不協調等”。

          常言道“失敗乃是成功之母”,經歷上次的失敗我們學會做準備、冷靜對待事情、遇到困難與團隊交流溝通、事情不順與團隊協調。在拓展項目競技中,良好的習慣讓我們順利成為此次拓展訓練的冠軍。同時我們也要將這種良好的習慣運用到工作中去,為了我們的未來努力拼搏,與公司共發展。

        拓展訓練工作總結范文3

          20xx年4月24日的早上,xx職業技術學院xx校區的操場上有一群精神抖擻的年青人,他們沉醉在游戲的歡樂中。這是xx職業技術學院xx校區團工委為了培養團工委部門助理之間的感情,增進各部門助理之間的溝通和交流,同時也是為了鍛煉團工委各部門助理的綜合素質,特為團工委部門助理開展了xx校區團工委部門助理早早訓活動。

          4月24日活動的組織者有校區團工委副書記xx、新聞宣傳中心主任xx、廣播站站長xx以及大學生藝術團干部。通過團工委部門之間助理打亂整合,就形成了外聯余志鵬帶領的“三塊磚”、社聯張增波帶領的“肆無忌憚”、廣播站文建飛帶領的“夢之翼”、創業部何洪帶領的“78隊”等六大團體。各團體之間介紹完畢之后,廣播站站長xx便帶領助理們做減肥操,同學們都像模像樣的模仿著,大家都非常的高興。減肥操做完之后,組織者們又想出來了一個叫“落單的魚兒”的游戲,六大團體的.隊長組成一張用手張開的“漁網”,不斷去網落單的同學們,網到的同學變會加入這張漁網中。游戲開始后不斷有同學們加入到這個漁網中,然后這個漁網又分成男生和女生漁網,大家越玩越高興,不知不覺中時間便到了結束的時候了。

          通過xx校區團工委第二天開展的團工委部門助理早早訓活動,使團工委部門助理之間有了進一步的認識,使大家懂得團工委是一個大家庭,大家都是團工委的一員,大家都應該相互幫助,相互扶持。

        拓展訓練工作總結范文4

          6月14號,是我值得深刻銘記的日子,因為今天是我第一次參加拓展訓練,雖然只有短短的兩天時間,拓展訓練所給予我們的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富,無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天半的時間里,讓我感受最深的有以下幾個方面:

         。1)“信任背摔”:

          相信他人,為成功贏取時間——背摔。背摔其實是一項很簡單的活動,一個人背站在1.6米高的地方,如果你相信自己的團隊那你就平躺著摔下來。這項活動看上去似乎很平常,沒有什么蘊涵,其實它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度。“信任”與“被信任”都是源于生活中點點滴滴的積累!靶湃巍笔紫纫嘈抛约海鍪裁词虑槎家錆M自信。如果自己對自己都沒信心,那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責任心,這樣才會被信任。游戲中短短幾個字“相信你的同伴”就會讓背摔者心中充滿信心,起碼有這些伙伴做后盾,這時心里就會輕松許多。工作中我們相信自己,信任這個團隊的每一個成員,做事情成功的機會就會增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會對這個團隊越“信任”。總之一句話:自己的能力是有限的,而大家的能力是無限的,相信他人就是相信自己。

         。2)“翻越畢業墻”:

          “翻越畢業墻”訓練是對我們意志的考驗,項目要求在規定的時間內將所有的人不借助任何工具爬過4米筆直的墻,沒有任何工具,所有團隊需要全部跨越!當時就想著怎么過得去?結果大家齊心協力很快就征服了石墻。畢業墻讓我們每個人的感觸頗深,很多人都留下了激動的淚水。求生墻讓我們化為一個整體,真正意義上突破了零的`突破!在困難面前,我們沒有退縮!這個訓練給我很大啟發:只要大家團結一致、齊心協力迎難而上就一定能克服所有困難。這就是我們的團隊、步調一致的團隊、無堅不摧的團隊。

          (3)“結束感想”:

          拓展訓練結束了,我們戰勝了心魔,更由內心的極大恐懼到無所畏懼,經歷了心理與生理的考驗,真正實現了認識自我、挑戰自我、超越自我的目標,更熔煉了一只堅強、團結的優秀團隊。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發,但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去,能否把得到的啟示運用到生活中去,還需要一個更長的磨練過程。在訓練中,我們取得好成績,得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽感。通過完成一個集體項目,我們手牽手,心連心,充分發揮集體的智慧,個人的潛能都有效發揮出來了。

        拓展訓練工作總結范文5

          我隨鄭州大學教育系知行拓訓營,先后赴魯山一高、鄲城三高開展素質拓展訓練,也對鄭州大學校學生會和提前上崗的大一新生進行了素質拓展訓練。在這個過程中,我看了很多,聽了很多,學了很多,感悟也很多。

          首先,談一下我個人的收獲。作為一名教練,要有團隊意識,有組織協調能力。不僅要組織協調自己所帶的學員,還要和總教練,和其他教練,和不同隊之間進行協調,要相互配合。做每個項目都要有時間意識,注意進度,要和其他隊的進度盡量保持一致,保證整個拓訓過程的進行。教練要保持穩定的心態,做長期的活動是每一天都要有亮點,帶動學員的積極性,讓整個活動連貫的進行。在項目開展前,教練自己的準備很重要,要準備自己今天所有的項目:如何開展,如何分享,分享時說什么……這些問題都需要提前準備好,只有準備充分,臨場時才會有話可說,不會冷場。主教和助教之間要配合默契,隨時交流本隊學員的'情況。

          就具體項目而言,做“交解千千結”、“神秘結”、“太空椅”、“同心竿”等項目時,教練的分享和引導很重要;做“直呼其名”時教練要帶動氣氛,調動學員們的積極性,讓他們盡快融和;做大型項目時,要多讓學員自己分享,讓他們切身的談一下自己的收獲。

          在實戰拓訓過程中,我自身也存在許多問題:首先,氣場太弱;其次,總結能力差,許多話想說卻說不出來;再次,缺乏主動性,控場能力差;另外,在生命之旅室內引導過程中,對語氣的控制、情緒的帶動和轉化、不同板塊的鏈接都不成熟,缺乏鍛煉。這些多需要我在以后的素質拓展訓練中加以改正。

          從總體上來說,我們的拓訓也存在很多問題。教練之間、總教練和教練之間的配合不密切,在項目討論過程中及項目進行過程中,“聽誰的”這個問題一直沒有解決,我們缺少一個絕對統一的聲音,總教練和教練之間缺乏協調,部分教練各行其是。有的項目進行的過于形式化和模式化,整個過程都很僵硬,帶給學員到收獲很少,我們要考慮學員的心理狀態和體力狀況。另外,物品的回收和保管工作我們存在失誤,許多小物品我們保存不完整,這在以后的拓訓過程中要絕對避免。

          暑期進行的綜合素質拓展訓練意義重大,我們要不斷對外進行拓訓活動,擴大鄭州大學教育系知行拓訓營的影響力,同時我們要不斷發現問題,不斷改進,讓我們的團隊越來越強。

          拓訓部招新在即,我們的任務很多,但我相信,只要我們不斷努力,團結在一起,加強拓訓部核心教練的培養,我們拓訓部一定會做出更大的成績,我們的明天一定會更好!

        拓展訓練工作總結范文6

          為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神;更好地配合學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作;加深電子信息系師生對大學生素質教育與拓展訓練工作的認識,本學期電子信息系以培養大學生的思想政治素質為核心,以培養創新能力和實踐能力為重點,以普遍提高科學素質和人文素質為目的,緊緊抓住大學生成才和核心職業能力培養這一中心任務,開拓創新,努力工作,組織了豐富多彩的活動,取得了階段性的成績,現將工作情況總結如下:

          一、統一思想,統一計劃,統一實施

          以《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神與學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作思路為思想,以電子信息系實際情況為基礎,充分調動教師的積極性,挖掘教師資源。廣泛統一的在系內外開展形式多樣的素質教育與拓展訓練項目,制訂了詳盡的工作計劃。

          二、加強領導,措施得力,保障素質拓展計劃的實施

          電子信息系領導對素質拓展的工作給予了大力的支持,從具體項目的審定到實施,都做出了明確指示。在本學期的學生素質教育與拓展訓練工作中,電子信息系有15位老師積極參與主持、認真組織了8場講座與11項競賽,每項活動都以培養大學生核心職業能力為目的,組織學生進行職業技能訓練和創意競賽,開闊了學生的思維,提高了學生的技能水平。

          1、本系教師講座

          本學期校內教師根據系部相關專業組織了八場特色鮮明的講座,具體如下:

          (1)xxxx年9月11日由毛玉梅開展了《新生,請找準你的快樂》的講座,對象為本系所有12級新生;10月22日,由毛玉梅老師開展題為《演講藝術》的講座,對象主要為全校學生。

          (2)xxxx年10月29日,由居華倩教師開展題為《影視后期特效鑒賞》的講座,對象是全校學生。

         。3)xxxx年11月12日,由毛玉梅老師開展題為《情緒控制與心理健康》的講座,對象主要為全校學生。

          (4)xxxx年11月19日,由譚建斌老師開展題為《虛擬機技術在嵌入式系統開發中的應用》的講座,對象是全校學生。

          (5)xxxx年11月05日,由金虹老師開展題為《大學生職業生涯規劃講座》的講座,對象為全院學生。

         。6)xxxx年11月26日,由林濤老師開展題為《大學生如何提高自己的核心競爭力》的講座,對象為全校學生。

         。7)xxxx年12月03日,由林濤老師開展題為《光伏技術—解決能源危機的最優方案》的講座,對象為全院(光伏專業優先)。

         。8)xxxx年15月05日,由王慧老師開展題為《美術鑒賞—中國畫與油畫》的講座,對象主要為全校學生。

          2、校外專家教師講座(專家講壇)

          三、調動廣大師生積極性,貫徹落實大學生素質拓展計劃技能大賽

          學生是素質拓展的主體,學生實踐水平的高低,直接影響到素質拓展工作的好壞。電子信息系老師根據不同階段和層次的學生不同的成才需求,廣泛開展素質拓展活動,本學期我系主要組織了二大類(人文藝術類、職業技能與社會實踐類)共12項竟賽活動,為學生的全面發展提供必要的訓練和幫助。提高了廣大學生的思想道德素質,營造濃厚的校園文化氛圍。極大地豐富了學生的業余生活,提高了學生的綜合素質。具體如下:

          1、職業技能與社會實踐類(7):

         。1)xxxx年11月,為了提高大學生的攝影水平,學校通過一些積極健康、主題突出的攝影,讓大學生積極地參與進來,記錄了美好的瞬間,又豐富了校園文化,我們舉辦了校園攝影大賽,并評出一、二、三等獎。比賽過程中,我校學生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷,挖掘校園文化,表現和諧校園的景、情、人和事,關注社會的重大活動,表達大學生自己的真切生活感受與真實境遇,捕捉生活中令人心動的影像,記錄我們大學的美好瞬間。這個比賽不僅讓電子信息系藝術設計與多媒體的學生學以致用,而且讓熱愛攝影的學生提供了一個平臺。

          (2)xxxx年11月開展了誠信征文,誠實守信是中華民族的傳統美德,是每個公民的基本道德規范,是個人的立身之本,是社會運行之規。一個人只有講誠信,才會有信譽,才能贏的人們的信賴和尊重;一個社會擁有誠信,社會生活才可能健康有序;一個國家講誠信,才能立足于世界民族之林。我院學生積極參加,熱情高漲,這個誠信征文比賽不僅提高了我院學生對誠信重要性更進一步的認識,,同時又豐富的校園的文學氛圍,最后評出一、二、三等獎。

          (3)xxxx年12月學院開展了第二屆CCIT全國信息技術水平大賽PHOTOSHOP選拔賽,以電子相冊比賽形式,主題是畢業季,主要面向大三學生,10屆多媒體同學參賽人數最多。對即將踏上社會的他們來說,三年的大學生活是如此美好,往事歷歷在目,他們把這三年來的一些美好瞬間做成相冊,這個比賽不僅讓他們記住過往的美好,而已也讓他們銘記最初的夢想,從而更有勇氣的踏上社會,開始他們的新生活。最后由主辦比賽的`老師和學生干部評委評出一、二、三等獎。這個第一屆的電子相冊大賽,取得了滿意的效果,收獲了不一樣的感動與喜悅。

          同月,產品造型比賽也開展了,這個比賽給智能電子和工業設計的學生提供了一個能力展現的平臺,這2個專業的學生參賽人數較多,這個比賽激發了他們的創新思維,也讓他們對自身專業有了更一步的了解

         。4)xxxx年12月份第二屆“魅力校園,精彩瞬間”PPT大賽、計算機網絡安全知識競賽和光伏知識競賽拉開了帷幕。

          第二屆“魅力校園,精彩瞬間”PPT大賽不僅豐富了學生的校園生活,也讓他們懂得了世界上并不缺少美,只要有一顆發現美的眼睛即可,最后由老師和學生干部評委評選出了一二三等獎及優秀獎。

          計算機網絡安全知識競賽參賽人數甚多,讓學生們了解近幾年來高速寬帶網絡的新理論、新技術、新方法和新應用,幫助學生梳理現代網絡新技術的知識結構,盡快掌握網絡新技術的重要內容,跟蹤網絡學科的最新發展,全面了解網絡最新前沿技術,組織教研室的教師分別評出一、二、三等獎及優秀獎。

          光伏知識競賽讓光伏專業的學生更加了解本專業的發展前景,也讓他們對本專業的職業規劃有了明確的目標,這個比賽意義非凡,得到了光伏專業學生的好評。最后由老師評出一二三等獎及優秀獎。

          2、人文藝術類(3):

         。1)xxxx年12月,全院舉辦了色彩作品大賽,比賽以水彩(水粉)畫、傳統工藝美術作品進行評比,參賽選手以藝術設計的同學居多,這個比賽效果不錯,最后評選出一二三等獎。

          (2)xxxx年12月,為同學們提供一個展示自身藝術才能的平臺,培養學生創新意識,提高我院學生的審美與創意能力,電子信息系第四屆個人形象設計大賽開展了。有了往年舉辦的經驗,這一次,學生干部加大力度宣傳,吸引了很多學生參加,通過初賽,有13個人進入決賽,其中2個是財經系的學生,比賽過程中,選手們展現出高雅的姿態及符合自身品味的服裝,還有各種各樣的才藝表演,賽后評選出一、二、三等獎及優秀獎,,毛玉梅老師進行了點評。通過這個比賽,作為當今大學生的我們,對自身的品味氣質等方面有了更高一層的認識。

          (3)xxxx年11月全院開展了家居產品設計大賽,本次比賽與校外比賽“麗江杯”鏈接,主要面向藝術設計多媒體工業設計專業學生,這個比賽的目的即使為了提高設計專業學生的技能,也給他們提供一個齊奇發異想的平臺,在12月份,由老師評出了該比賽校內一二三等獎及優秀獎。

          四、因為時間等因素沒有開展的活動

          由胡慶烈,張松濤教師負責的比賽:電子產品維修比賽,電子產品制作比賽,因教師工作繁忙,沒如期舉行,預計下個學期繼續進行。

          五、存在的不足

          1、活動深入程度不過高,學生的參與與研究不夠深入。

          2、活動組織形式單一,不夠豐富且在宣傳、展示、展覽方面組織一般。

          綜上所述,我系將會發揚優點,彌補不足。時刻以“成就卓越未來,引領時尚生活”為主題開展廣泛的校外素質教育與拓展訓練項目,通過拓展訓練可以發現學生自身潛能、增強自信、改變自身形象;克服心理惰性,磨練戰勝困難的意志品質;啟發想象力和創造力,提高解決問題的能力;改善人際關系,更為融洽地與人合作,從而打造具有核心競爭力的卓越團隊!

          XXX系

          XX年X月X日

        拓展訓練工作總結范文7

          天是20xx年7月12日,參加拓展培訓歸來已經四天有余了,可時間的推延絲毫沒有抹去在博來受訓的點滴經歷與感受,拓展訓練培訓講師總結。此刻的我坐在電腦前,回顧短短2天拓展培訓的全過程,依然記憶猶新。教練、隊友,每一個項目,每一次分享,每一次點評,都歷歷在目。

          記得有人說過,只有親身經歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數的經歷與體驗組成,正是這無數的經歷與體驗教會了我們如何做人、如何做事,如何尋找人生的支點,如何實現自我的價值……這次博來拓展之旅,又一次新的體驗,在體驗式的拓展培訓中我受益良多。總結如下:

          一、加深了對“拓展培訓”的理解

          以活動為舞臺,以項目為道具,以學員實操為推動,以培訓師為導演,以學員體驗后的感悟為精華!边@是教練在本次培訓的第一堂課上所講的一番話,給我留下了深刻的印象。作為一名正在學習人力資源管理專業的學生,對于其基本職能活動之一的培訓的認識也僅僅停留在書本中所介紹的相關內容。而對于體驗式培訓即拓展培訓,更是剛剛接觸,知之甚少。通過這次親身參與體驗,我加深了對“拓展培訓”的理解。

          理論上講,所謂“體驗式的拓展培訓”就是充分利用各種室外的自然環境或者是創造的假設情境,從情感上、體能上、智慧和社交上對學員提出挑戰,在參與者解決問題和應對挑戰的活動過程中,實現“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”的培訓宗旨。通過這次培訓,我更加深刻地體會到,每一個培訓項目的設計都不是隨機的、盲目的,都有一定的針對性和目的性。我們的很多項目都是在游戲中完成的,但是游戲的最終目的不是為了娛樂,游戲本身就是培訓。以游戲的形式讓學員受訓正是拓展培訓的亮點之一,某種意義上來講,更有助于培訓效果的發揮。

          通過這次受訓,我對培訓的主體和客體也有了更清晰的認識。一般來講,受訓人員在整個培訓過程中是被動的,一切行動聽指揮,整個過程是在培訓師的安排下逐步進行的。在這種情況下,容易產生一種誤解,認為整個培訓中,培訓師起著主導作用。而事實上,培訓師在培訓過程中只是起著指導和引導的作用,培訓的主角是我們這些參與受訓的人員,我們的體驗和感受是最重要的,培訓的出發點和落腳點也是為了讓學員們有所感、有所悟,在思想上有所改變進而在行動上有所改觀。所以,作為受訓者更應該積極配合,全情投入,持著開放和負責任的心態,積極分享每次體驗的感受。

          二、對“培訓師”角色有了更全面的認識

          培訓師是教練,是導演,是整個培訓過程中的促進者和推動者。相對于每一個項目而言,一名合格的培訓師在培訓中既要能夠置身其中,又要能夠置身其外。作為培訓師,要對整個培訓的流程和環節有充分的了解和把握,某種程度上而言,要把自己視為旁觀者,這樣才能游刃有余地從宏觀上指導完成整個培訓活動。以此同時,培訓師的另外一個重要任務就是引導學員感悟和思考,這就需要培訓師一方面仔細觀察每位學員在游戲當中的表現,另一方面

          從學員的角度理解每個培訓項目,這樣才能在分享與點評中有的放矢,找到關鍵的問題。

          另外,作為培訓師,需要具備很高的綜合素質,語言表達要堅定有力、語速適中、聲音洪亮,又不失風趣幽默;肢體語言要豐富靈活;面部表情要親切、平和,讓學員感受到放松與鼓勵。還有最重要的兩點,一是培訓師自身要有充分的自信心,這樣才能很好的掌控整個培訓過程,也更容易讓學員們產生信賴感;二是培訓師一定要有廣博的知識面,大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運用,并在適當的時機信手拈來。以上的這些都是從本次我們的培訓師的表現中所感受和體會到的,我想如果今后自己要成為一名合格的培訓師,還差的很遠,還需要在很多方面學習和提高。

          三、體驗感悟

          兩天的培訓不包括團隊建設在內,我們一共參與了8個項目——領導與部屬的溝通訓練、背摔、過電網、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生,這其中有順利完成任務的,也有沒完成的。但我想,不論任務完成的結果如何,每個項目設計的目的.是達到了的。思想與思想的碰撞產生的智慧的火花讓我們每個人都成為了受益者。每次體驗過后,自己的切身體會,隊友們的感悟,教練的點評,所有這些交匯在一起,成為了參加這次受訓最大的也是最寶貴的收獲。

          “溝通訓練”使我明白,在解決問題的過程中,溝通是很必要的,但我們需要的不僅僅是溝通,更重要的是關注溝通是否“有效”,明確有著不同經歷、不同背景的人對同一事物的認識是否一致,在溝通的過程中是否有充分的“信息反辣。

          “背摔”讓我對“信任”、“責任”、“承諾”、“規則”這些詞語有了更真切的理解。教練說,信任是一種智慧。的確,體會信任,在信任他人的同時也贏得他人對自己的信任,當可以信任的時候選擇了拒絕,也許會不經意間與很多機會擦肩而過。當然,信任也是建立在一定的基礎之上的,信任的建立也需要一個過程。能得到他人的信任是一種幸福,所以,對給予我們信任的人,我們也應當心懷感恩,工作總結《拓展訓練培訓講師總結》。而當我們被信任時,也意味著一種責任,不要請許諾言,但是一旦做出承諾,就要“一言九鼎”,承擔起自己應負的那份責任。整個“背摔”項目的順利完成還得益于完善的制度規范,從組織的角度考慮,組織目標的實現得益于組織系統的規范與科學、完善的制度。

          “過電網”這個項目培養了我們全體成員同心協力、共同戰勝困難的決心與信心,也讓我深切感受到團隊目標的實現需要每位團隊成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么“細節決定成敗”,懂得了管理過程中分工、協調、控制的重要作用。

          “撲克牌”的游戲,讓我切身體會了做領導者的不易,也強化了自己的決策意識。原來很多時候真的是如管理大師西蒙所言,“管理就是決策”。此外,我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色,應當盡其所能,各司其職。

          “求生”是最讓人緊張,也最令人振奮和激動的一個項目。如果沒有我們的團結一致,沒有戰勝困難的決心和信心,沒有周密的計劃、組織和協調,是不可能成功完成這個任務的。當我們全力以赴將最后一個隊友拉上斷壁的那一刻,大家歡呼雀躍,心中充滿了激動與感動。那一刻,我有想哭的沖動,我看到了團隊的力量是無窮的,我也看到了齊心協力完成任務后我們整個團隊所受到的鼓舞。這可謂是培訓中的一次高潮,如果這不是我們此次培訓的最后一個項目,我想這一定能夠讓我們的團隊更加團結,讓我們擁有更強的凝聚力。

          在兩天的培訓過程中,“斷橋”和“空中單杠”是唯一的兩個個人項目。至今仍然記得每次隊友們真誠的鼓勵和自己在某個瞬間閃過的內心的恐懼,但是越是在困難和恐懼面前,我們越是要更加的果決與堅強,不能因為環境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒,真的是“斷橋一小步,人生一大步”,空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞,面對困難,面對壓力,我沒有退縮,我可以和別人一樣,做到更好。分享體驗時,教練談到“心里暗示”,舉了很多例子,講了很多道理,給我的啟發很大。我在心里問自己,是不是總是在給自己成功的暗示,是不是面對任何情況都對自己信心百倍,對于這個問題的回答我沒有十足的自信,我猶豫了。在同齡人中,我自認為自己還算得上是一個有自信、有實力、肯吃苦、求上進的年輕人,但是也難免會有灰心、沮喪的時候,從前每每這樣的時候,也許自己的表現總是被動的,但是通過這次的培訓,我感覺自己內心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了,我相信,我行!

          人生充滿了無數的第一次,每個“第一次”都是一個新的開始,每一次的體驗都是一筆寶貴的財富,都值得我們認真體味,用心珍藏。在體驗中學習與成長,踏實做人,認真做事,一步一個腳櫻超越,讓每一天的自己都是一個嶄新的自己。感謝博來,給了我這樣一個體驗培訓的機會;感謝教練與我的隊友們,與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。我還年輕,還需要不斷地學習與成長;未來充滿變數,但相信有了這兩天的培訓經歷,未來的路,我會更加用心地走下去,走得更穩、更堅實。

          9.18-19日,公司組織全體人員參加了“歷奇培訓體驗中心”指導進行的拓展培訓,兩天的培訓讓我感受到了融匯公司員工的活力與團隊精神,做為銷售部的一名成員,兩天的拓展訓練,雖然感到勞累,但通過精心設置的各類富有寓意的游戲活動,自身獲益匪淺。

          一:責任與壓力是讓人清醒和前進的動力

          通過“畢業墻“活動,我感受到了同事之間互相配合互相照顧,當自己在畢業墻下為同事護航時,自身更感受到了壓力與責任,我如何能讓此時無依無靠的同事不受傷害,這種壓力和責任讓自己每走一步都要想到同事的安全,讓自己小心翼翼;同樣,做為銷售部成員,我要努力做好自己的本職工作,明確自己的責任和壓力,要更認真,更仔細的去對待每一位客戶,做好當下的工作。

          二:相互信任是取得成功的最重要保障

          這是“信任背摔”這項活動帶給我的收獲,當自己信任同伴能接住自己時,自己很舒服的倒在了同伴有力的臂膀中,當不信任同伴而臀部先向下掉落時,由于受力點集中,增加了部分同伴的壓力而不能讓這種壓力平均的傳遞給所有同伴,既讓自己非常不舒服,也讓部分同伴受到傷害;同樣,在我們的工作中,銷售部雖然是公司的排頭兵,但與公司的各個部門都關系緊密,我是前方,公司就是后方,只有前后方之間互相信任,互相支持,并不斷進行換位思考,才能讓公司更加具有競爭力。

          三:做好計劃和規劃是成功的前提

          這是“大海撈針”這項活動帶給我的啟示。我們做這個游戲時,一開始未進行認真的思考,盲目的進行,第一次做出來的結果離目標要求差距甚遠,如果事先充分理解教練的要求,先認真分析,將事半功倍,正所謂磨刀不誤砍柴工;結合自身目前的工作崗位及性質來看,首先要認真了解、分析客戶的要求,針對客戶情況做好分析,確定方案然后在去實施,或許比現在做完之后再進行修改更能提升效率,也更能滿足客戶的需求。

          四:不要單獨依靠自身的力量,團隊的力量和支持更有戰斗力

          這是整個訓練中感觸最深的一點;在“團隊圓“游戲中,大家由多根小繩子綁在手臂為支撐點圍成一個圓圈,讓同伴從繩上踩過,這個游戲告訴我,每個人都是團隊的支點,必須依靠團隊的力量共同完成,讓我感受到了團隊協作和支持的力量;回到日常工作中,我認為,做為銷售部的一員,同樣要做好與各個部門的溝通、協作,只有這樣才可以形成合力,也就可以生成巨大的戰斗力。

          有人說,拓展是體驗下的感悟。更是身體力行下的收獲。我們所處的位置不同,決定了我們欣賞到不同的風景。但無論我們體會到了什么,相信這都是積極的,是有助于融匯團隊建設的,也是增強公司凝聚力,增強公司榮譽感的一種很好的方式,亦是提升工作氛圍、提高工作效率的一個有效途徑。

          衷心感謝我們的教練、公司領導和同事。此次拓展訓練是非常成功的,雖然只有短短兩天時間,拓展培訓所給予我們的啟發和經驗卻是一筆永久的財富,無論我們身處何種崗位、承擔哪些職責,只要用心體會都會從拓展培訓中獲益良多。在今后的工作中我愿意和我們的領導、同事們一起探討,一起努力,去完善我們這個大團體,去開拓更廣闊的天地。

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