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      1. 個人扶貧的工作總結

        時間:2022-06-28 15:43:20 工作總結范文 我要投稿

        個人扶貧的工作總結范文

          個人幫扶工作總結(一)

        個人扶貧的工作總結范文

          按照市xx局幫扶工作的安排部署,xxxx年本人承擔幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中,牢固樹立宗旨意識,本著“認真、踏實、團結”的工作態度,圍繞“助認識提高、助觀念轉變、助發展信心、助致富本領、助生活改善”,發揮自身在政策、技術、信息等方面的優勢,積極開展幫扶工作。

          一、高度重視,提高認識

          結對幫扶工作即是實踐“三個代表”重要思想,落實“立黨為公、執政為民”要求的重要載體,也是統籌城鄉經濟社會協調發展,構建社會主義和諧社會的重要途徑。xxx部門結對幫扶工作的實施,有利于發揮xxx部門職能作用和資源優勢,發揮結對xxx工作人員示范輻射作用。

          二、開展調查研究,認真做好幫扶工作

          為確保幫扶工作取得實效,我積極深入到幫扶對象家中調查研究。一是就其生產、生活、經濟來源等有關問題進行深入調查,征求她對幫扶工作的意見和建議;二是詳細了解其貧困的原因和有關訴求。通過調查,我的幫扶對象是一個離異家庭,作為一個女人,身邊帶有三個孩子,全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計。為此,在幫扶過程中,扶貧先扶志,我注重從思想上引導和教育,從精神上鼓勵和鞭策,建議和鼓勵她在打零工之余,利用農村趕集期間,從事小百貨零售,日子一

          天天見好。另外,我還積極幫助聯系其孩子讀書問題,解決她的后顧之憂。

          三、加強聯系,建立互訪機制

          為切實了解幫扶對象的生活狀態和幫扶效果,我們建立穩定的互訪機制,一是電話聯系,了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協調,保證幫扶工作順利開展,二是在不影響正常工作的前提下,充分利用休息日到幫扶對象家中面對面交流,堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質上給予幫助,更從思想上進行幫扶,幫助她轉變思想觀念,樹立自強、自立意識。

          上面這三點是我的幫扶工作總結,由于自身農村工作經驗少,這之中還存在很多的不足之處。今后,我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實踐活動為動力,以改善結對幫扶群眾的生產生活條件為目標,進一步提高工作標準,改進工作方法,努力為村群眾辦更多的實事、好事。

          xxxx年xx月xx日

          個人幫扶工作總結(二)

          新農村幫扶工作個人總結

          按照縣委縣政府工作部署,召開下派工作會議以來自己作為一名幫扶人員能夠緊緊圍繞 工作大局時刻牢記組織和領導的要求,全身心的投入到下派結對幫扶單位化雨東孟村工作,一年來,在派出單位領導的關心幫助下,在化雨黨委政府領導的大力支持下,為東孟村經濟發展、社會穩定、社會主義新農村建設和農民脫貧致富做了大量的工作,取得了明顯的工作成效,現將工作情況匯報如下:

          一、充分認識下派結對幫扶工作的重要性。

          下派結對和扶工作是認真貫徹落實“三個代表”重要思想,深化保持共產黨員先進性教育活動的一項重要舉措,是密切黨群、干部關系、促進農村穩定,加快農村經濟和社會發展,推進農村基層組織建設服務群眾的具體工作部置,是加快東孟發展建設和諧東孟的重要舉措,實施強基工程的必要然要求,也是保持黨員先進性的具體體現。

          二、深入調查研究,明確任務,制訂工作計劃。

          我到村以后,積極深入到工作組深入到農戶家中調查研究,一是到全村黨員干部家中就其生產、生活、村組織建設等有關問題進行深入調查,征求他們對兩委班子今后工作的意見和建議。二是到貧困戶家中進行調查,詳細了解其貧困的原因,幫助他們理清發展思路。鼓勵其發家致富。三是到

          隔閡戶家中與其促膝交談,了解其原因,詢問對村級工作的意見和建議,掌握并認真記好他們所反映的問題,同工作組及時召開村級兩委班子工作會議,進行了認真研究分析,因地制宜地提出了“加強組織建設,轉變思想觀念”為東孟村今后的發展打下基礎。

          三、促進精神文明建設樹立良好村風。

          農村治安問題一直是比較突出的問題,農村治安不好,不僅破壞農民正常的生產生活秩序,制約農村經濟社會發展,損害人民群眾的根本利益,這些問題主要是農村精神文明建設滯后,辦法陳舊,針對這些問題我們開展了創建文明村文明活動,深入開展創建文明戶,吸引農民廣泛參與,通過活動使全村的精神文明建設有了顯著改善,同時也讓村民養成良好的生活習慣和健康文明的生活方式,保障了社會穩定。

          駐村工作開展以一,在各級領導的幫助下,雖然取得了一些成績,但與領導的要求和人民的期望還有差距,今后我們將積極不留余力地支持和參與到農村工作中去,為全面構建和諧社會做出應有的貢獻。

          個人幫扶工作總結(三)

          一年的時間很快過去了,在一年里,我在領導及同事們的關心與幫助下較圓滿的完成了各項工作,在各方面有了更進一步的認識與提高,本年度的工作總結主要有以下幾項:

          工作情況

          一、強化理論和業務學習,不斷提高自身綜合素質

          我重視加強理論和業務知識學習,在工作中,堅持一邊工作一邊學習,不斷提高自身綜合素質水平。

          一是認真學習“科學發展觀”重要思想,深刻領會“科學發展觀”重要思想的科學內涵,增強自己實踐“科學發展觀”重要思想的自覺性和堅定性;認真學習十七屆六中全會精神,為進一步加快完善社會主義市場經濟體制,全面建設小康社會做出自己的努力。

          二是認真學習工作業務知識,重點工會理論知識及檔案處理和公文處理。在學習方法上做到在重點中找重點,抓住重點,并結合自己在公文寫作及公文處理、管理檔案方面存在哪些不足之處,有針對性地進行學習,不斷提高自己的辦公室業務工作能力。

          二、努力工作,按時完成工作任務

          一年來,我始終堅持嚴格要求自己,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。

          一是認真做好困難職工的建檔和統計匯總工作。收集困難職工信息,全面、準確地了解和掌握情況,分析工作中存在的主要問題,總結工作經驗,及時向領導匯報,讓領導能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況,為解決問題作出科學的、正確的決策。

          二是受理職工生活、大病及子女上學困難職工。堅持按照工作要求,熱情接待來訪困難職工、認真聽取來訪他們反映的問題,提出的要求、建議。對困難職工要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋,耐心做好他們的思想工作,讓他們相信政府。

          三是完成領導交給的其它工作。領導交待的其它任務,盡自己最大努力,確保按時、按質、按量完成。 工作中出現的問題

          經過這一年的工作學習,可以說我的收獲良多,但同時也發現了自己存在的一些問題與不足。主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟,也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下,有以下幾點:

          1. 這一年是我步入社會、參加工作的第一年,也是最迷茫的一年,時常會有迷失了方向的感覺,比較容易浮躁,情緒時起時落。

          2. 對工作定位認識不足,缺乏全局觀念,與領導和同事之間的溝通和銜接不夠。

          3.在工作時間很倉促的情況下,工作的條理性不夠清晰,分不清主次和輕重緩急。

          4.平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程。

          5.今年的工作經驗有了很大的提高,對幫扶中心整個工作流程有了一些認識,但在一些細節上還缺乏認知,具體的做法還缺乏了解,需要在以后的工作中加強學習力度。 今后打算

          為了能從各個方面鍛煉和提升自己;為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地,在今后的工作中以下幾點是我今后工作中要加強的一部分。

          1.工作要注重實效、注重結果,一切工作圍繞著目標的完成;

          2.要提高大局觀,把是否能讓服務對象滿意,是否能讓領導認可,是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺;

          3. 把握一切機會提高專業能力。

          4. 在今后的工作中,要多思考并付諸于實踐。

          個人幫扶工作總結(四)

          個人幫扶總結

          在教學中,都會有學習困難的學生,如何提高他的學習成績是我們最為頭疼的問題。本學期我擔任我校三年級的班主任,兼任語文教師,我針對我學科學習上部分學生的學習特點,確立了呂孟、孟豪為我學科學習上的學困生,我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上,選取學習確實有困難,考試經常不及格的學生為幫教的對象,并制定了詳細的幫扶計劃,經過老師耐心、細致的幫教工作,學生的幫扶,家長的支持,學困生取得了明顯的進步。 在備課中,認真研究教材和教學大綱,設計好教學內容,對于他們不懂的知識要做適當的調整,盡量降低難度,還設計幾個較簡單的問題,讓他們回答,提高他們的學習興趣。 語文的學習,不僅取決于學習者的智力因素,還取決于他們情緒,態度、學習動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視,有些教師也指定他們是班級的“敗類”,“包袱”。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感,在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當的形式去栽培他們。

          任何學生、任何人都有優點和缺點,對于優生的優點是顯而易見的,而對后進生則易發現其缺點,而看不到其優點,這種現象是不利于學生進步的。呂孟同學因為家庭原因,他的父親早逝,母親改嫁,現在和姥姥姥爺一起生活,家庭的溫暖缺失造就這個孩子難以管束的性格,但該生為人正直,好打抱不平;孟豪同學語文基礎知識差,但性格溫順,作為老師,我尊重他們,盡可能地去發現他們的閃光點,愛他們,愛是具體的,滲透在對學生的一言一行中,慢慢地去感動、感化學生。讓他們感受到我對他們的關心,而不是讓他們跟到被零落和孤立。

          在上課時,我時時刻刻關注他們的聽講情況,盡最大努力

          個人幫扶工作總結(五)

          扶貧工作個人總結

          人事局2008年定點幫扶工作總結

          2008年,我局堅持以黨中央的XX精神和科學發展觀為指導,按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求和“整合資源、集中幫扶”的原則,全面落實市委、市政府關于市級機關單位定點扶貧工作的要求,深入基層摸實情,結合實際定措施,真情幫扶促發展,圓滿完成了扶貧幫困工作任務。

          基本情況

          我局2008年定點幫扶村是××縣××鎮××村。該村共有6個社cc人,耕地xx畝。主要依托××河的水面資源發展水產養殖,以網箱養魚和稻田養魚為主,兼以發展生豬、獺兔及家禽養殖和傳統種植業。主要經濟來源為富余勞動力外出務工和種、養殖業收入。經過我局近一年的定點幫扶,現已完成新修村黨支部活動室1個,近30平方米;完成新建水窖3口,機井33眼,集中供水站1處,年新增蓄水近1000方,解決了近200人的飲用水困難;發展獺兔養殖15戶

          (一)明確責任,強化了定點幫扶工作人員的責任:出文明確了綜合科為扶貧定點幫扶工作責任科室,主要負責扶貧定點幫扶工作的組織實施。××同志為扶貧定點幫扶工作聯絡員,具體(轉載自中國教育文摘

          (二)健全組織,強化定點幫扶工作的組織保障:成立了“××市××局扶貧定點幫扶工作領導小組”,由局長××同志任組長,副局長××同志任副組長,綜合科科長××同志、事業科科長××同志為成員,并落實了綜合科××同志為具體承辦人員。為定點幫扶工作提供了強有力的組織保障。

         。ㄈ┱{查研究,科學確定了幫扶工作的目標任務:局長××、副局長××先后5次帶領相關工作人員深入到幫扶村和聯系社區,逐戶走訪,座談了解,摸清了幫扶村的種養殖業結構、經濟狀態等基本

          豬養殖5戶,蔬菜種植21情況,做到了“四深入四了解四明白”。一是深入致富能手和貧困戶家中,了解幫扶村經濟發展現狀、農民增收渠道、資源優勢和發展潛力等,明白該村今后經濟發展和產業結構調整的方向;二是深入黨員、村干部家中,了解村“兩委”班子的現狀及存在的問題,明白搞好村級組織建設的主要任務;三是深入科技示范戶、雙文明戶家中,了解文明村、文明戶的創建情況,農村愛國主義、集體主義等思想宣傳教育和科學知識、實用技術、法規法紀情況,明白幫扶村精神文明建設和民主法制建設的工作重點;四是深入有上訪、矛盾糾紛的農戶家中了解影響農村穩定的主要因素,以及群眾反映強烈的熱點、難點問題,明白如何搞好農村社會治安綜合治理工作。

         。ㄋ模┐胧┞鋵,確保定點幫扶工作收到實效:結合幫 戶近300畝。實現對口幫扶戶人

          個人幫扶工作總結(六)

          張廟小學20XX——20XX學年度貧困生幫扶總結

          為了弘揚中華民族扶危濟困的美德,保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學,培養和教育家庭貧困的學生,幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響,從而促進義務教育發展,全面提高我校的教育教學質量,我校開展了對貧困生的幫扶

          活動。

          一、加強組織領導小組

          學校在校長領導下,由政教處負責資助貧困生工作,監督落實各班貧困生資助及教育工作。

          二、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動

          為貧困生申請得到上級資助,在充分了解學生家庭情況的前提下,確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶,此項工作中途不間斷,并力爭使幫扶對象品學兼優,成為對社會的有用之才。

          三、通過多種途徑,從以下方面對學生進行教育

          1、培養孩子的健康心理,讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

          鑒于這類學生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,勞力欠缺,有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛,生活中,學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們,經常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發他們的進取心,

          真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待,讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖,使得孩子們能在學校健康成長。

          2、生活上給予幫助,解決孩子們的后顧之憂。

          貧困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,學校組織老師們為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品,幫助他們渡過難關,讓他們不因為缺少學習用品而落下成績,使他們能全身心地投入到學習中去。

          3、在學習上進行幫扶,幫助他們提高成績。

          有一部分學生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識,不斷溫習學過的知識,讓他們不落下學習上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度,教育他們養成良好的學習習慣,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。?告誡他們,只有這樣才能在未來的社會上立足,為社會貢獻自己的聰明才智。

          四、師生齊動員,廣泛宣傳,積極發動

          讓所有學生獻出自己的一點愛,發揚勤儉節約的優良傳統,從“少點吃喝穿,省下零花錢”入手,實施愛心捐助、挽留貧困學生。

          五、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助

          通過學校、家庭調查,確立對象,并張榜公布。

          個人幫扶工作總結(七)

          結對幫扶工作總結情況匯報

          20XX年X月,根據縣委、縣政府有關文件精神,我院與晶橋鎮芮家村結對幫扶。三年來,我院黨總支始終如一地重視這項工作,全體黨員干部和職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領導重視,計劃周密,措施實在,幫扶工作取得了較大成效,為解決該村農民的實際困難,維護和促進全縣改革、發展、穩定的大局作出了積極的貢獻,同時也促進了我院黨的作風建設,密切了黨群關系,F將三年來我院與晶橋鎮芮家村結對幫扶工作情況總結如下。

          一、領導重視,廣泛宣傳動員

          每年縣有關部門關于結對幫扶工作的通知下發后,我院黨總支即組織各支部負責人認真學習有關文件精神,教育大家從維護社會穩定的高度出發,從密切黨群干群關系的高度出發,努力做好這項工作。并要求各支部把上級的工作要求傳達到醫院每一位黨員干部,動員黨員同志帶領職工積級參與這項活動。

          二、制定計劃,落實幫扶措施

          三年來,我院各級黨組織對幫扶活動常抓不懈,按照要求制定幫扶計劃,落實幫扶措施,有針對性地開展各項幫扶活動。

          1、利用醫院醫療資源優勢,每年開展“送醫、送藥、送溫暖”大型專家義診活動。派出各科專家為村民進行健康檢查、健康咨詢及健康教育,并帶去多種常用藥物發給患病的村民。

          2、為防止村民“因病致貧、因病返貧”,醫院對該村村民實行了醫療費用優惠政策。該村村民生病到我院住院減免20%費用。三年來,我院共為40多位芮家村病人減免醫療費用近12萬元,其中減免最多的達5000元。

          3、積極扶持村衛生室。捐贈了一些小型醫療設備與器械,并免費接收衛生室醫務人員來我院進修學習。

          4、積極開展黨員募捐活動。三年共向村里捐款21600元,用于農村基本建設及特困戶,鼓勵創業致富。

          5、三年來,為了增加該村農民收入,我們向他們購買了大米5萬多斤,茶葉600多斤,鯽魚5000多斤等,為促進該村的農副業生產作出了一定的貢獻。

          6、堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質上給予幫助,更從思想上進行幫扶。幫助他們轉變思想觀念,樹立自強、自立意識。

          三、加強交流,增進相互感情

          三年以來,我院黨XX書記張詩云、副書記石春國等多次帶領黨員到芮家村,了解全村經濟生產發展情況和村民生活情況,組織黨員走訪幫扶對

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