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      1. 品格教育工作總結

        時間:2022-06-29 15:30:32 工作總結范文 我要投稿
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        品格教育工作總結范文

          德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。因此,努力改革品格教學,實施創造教育是大勢之趨、刻不容緩。下面對我班的品格教育工作總結如下:

        品格教育工作總結范文

          1、重視發散思維的訓練。 在創造性思維的大家庭中,發散思維可謂是天之驕子,因為人們大部創造性設想都是通過發散思維得到的。在思品教學中,注意"抓綱務本",從教育的角度出發,處理好文內、文外的聯想分析,是訓練學生發散思維的有機結合點。

          2、精心設計課堂教學環節。 一堂課總離不開開課、行課、結束三大環節。結合思品課明理、激情、導行的要求,我通常在思品課中安排新課引入、學文明理、指導行為、總結談話四大環節。在教學中又注意了在課堂教學環節設置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指導行為,從而形成自己的教學風格。

          3、為學生提供"創造大舞臺"。 善于發掘環境中的有利因素,不斷取得最進的支撐點,是創造活動取得成功的藝術。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎勵,尤其是富于挑戰的環境,對創造最為有利;谶@樣的考慮,結合我校中高段學生的實際能力,在教學中,我注意把導行這一環節作為學生喜歡的"辯析討論會"的形式出現,一改過去教師把持課堂為學生積極參與組織課堂。 由"小主持人"帶領同學們運用觀點、分析解決問題,形成能力。而作為小主持人,本身的榮譽、鍛煉的機會、競爭的動力,都促使學生盡其所能,在教師的點撥下完成課堂教學任務。特別是討論會中的"創造天地欄目",學生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對本課觀點的理解和運用。實踐證明,這是必要的,且是可行的,真可謂一舉多得,在思品課創造教育的實施上邁出了勇敢的一步。 "在思品課中實施創造教育"這一小小的實驗課題是在學校"培養創造志趣和能力為特色的小學教育整改實驗"成果大樹上結出的一朵小花,實驗還處于探索階段。我會繼續努力。

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