精選流保學工作總結范文
流保學工作總結
源口學校下期控流保學工作總結 為了切實抓好普及九年義務教育,進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,進一步鞏固和提高“兩基”成果,在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人地共同努力,我校的“控流保學”工作抓得非常落實,F將近期工作總結如下:
一、重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每期開校初造學生花名冊,每年終對所轄招生區域的校外學齡兒童逐戶調查摸清,造好6-11周歲適齡兒童花名冊,每年新生入學后制好學籍簿,建好了學生檔案臺帳,嚴格實行學生“戶口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑戶口遷移證和轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學,休學的學生必須由本人申請,醫院證明、班主任審查同意,學校領導批準,辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上注明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續,自動不到校學習的流動生,班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作,動員到校參加學習。對休學期滿的學生,學校按時通知到校插班復學。凡要求在重龍鎮幾所小學間轉學的學生,原則上不予同意。
3、交接班制度。實行崗位責任制,采取“校內包班、行政科任教師到班”的辦法,劃片定點,責任到人。注意保持了學校領導和教師的相對穩定,不輕易調動、調換任課教師。非換不可的班級,教師要辦好交接班手續,除交“三率”情況外,還要交學生的學習和思想情況,如有流動生,必須講明原因。
4、家訪制度。學校每期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行
檢查,及時向上級主管部門填報學生人數統計表,開展“無流動生競賽”活動,對無流動生的學校、班級、教師給予適當的表揚、獎勵。
5、獎懲制度。凡在一學年內,無一名流失學生的班級,學校相應的獎勵。
6、勸學制度,對不能及時到校的學生,由鄉政府和學校教師組成聯合勸學小組到各村走訪了解情況,及時做通家長工作,及時將學生送回學校學習。
二、有章可循,重在落實。每年學校按以上制度開展工作,安排人員,并與教師簽訂“控制學生輟學的責任書”,責任到人。假期定期安排人員對轄區內的學齡兒童進行摸底造冊。對于適齡兒童的實際人數,做到心中有數。
三、加強教師思想教育工作。要做到切實鞏固學額,控制學生流失,除嚴格執行以上管理制度以外,還必須全面貫徹黨的教育方針,努力提高教學質量。教師工作方法上不簡單化,要求上要有所區別。開展學習競賽,不僅獎勵先進,也要注意進步的獎勵,以有助于學額的鞏固。
四、加強學校管理,努力提高學校的教育教學質量。努力把學校打造成一個和諧優雅的學習樂園,創造一個栓心留人的好環境。
以上是我校在本年控流保學方面做的一點點工作,當然離上級的要求還有一定的差距,在以后的工作中,我們將更加努力,爭創更大成績。
源口瑤族鄉學校
班主任控流工作總結
如何做好學生控流保學工作
生源是衡量民辦學校的一張晴雨表,所以控流保學工作對于一所民辦學校而言尤為重要。想想幾年前的暑假,我們老師頂著烈日,走村串戶宣傳招生。近幾年來生源已經不是問題,但是隨著環境的不斷變化,我覺得控流保學來不得麻痹大意。
綜上所述,我想談的.第一點就是我們每個人都應當有一個主人翁的姿態,把自己當做育才的主人,育才的榮辱就是自己的榮辱。
第二點我想談的是關于班主任應盡的一些職責。學校領導放心交給你一個班級,我們應當盡心盡力去管理好這個班級。那么作為班主任該怎樣去做呢?
首先應當是關心學生,愛護學生。真正的把學生的權益放在首位,從小處著眼,從小事著手,真正把愛心播撒到每一個學生的心中。近幾年我一直是帶新生班,剛剛接手,學生們不熟悉學校的環境,不適應學校的管理,再加上彼此也是陌生的,難免會想家,甚至想不在這里讀書。這個時候我們應當多關心學生,多幫助學生,無論是在生活上還是在學習上多站在家長的角度去為學生們想一想,讓他們盡快的熟悉環境,熟悉彼此,適應管理,讓學生們在這里生活學習能感受到一種家的溫暖。
第二步就是嚴格要求,提升成績。由于各鄉鎮來的學生成績都是參差不齊,絕大部分的成績比較落后。父母把他們送到這里無非就是孩子的學習能得到提高,我想這是每個家長的心聲。如果他們的孩子學習成績提高了,那么他們還有什么理由不繼續留在育才就讀呢?
最后就是勤于溝通,勤于交流。學生們在校生活學習的點點滴滴,無論是好是壞,作為班主任都應該第一時間讓家長知道,比如學生在校生病了,或者意外受傷了,還有學生學習進步了,參加活動獲獎了等等,要做到與家長勤溝通,多交流,目的是為了讓家長能真正感受到老師是在真心關愛他的孩子。育才的老師是負責任的。
以上就是我作為班主任在控流保學方面做的幾點工作,也取得了一些成績。當然,學生流失的原因可謂是林林總總,以上僅是我的一點不成熟的見解,但是我相信,只要我們能夠全身心的投入,堅決不放棄每一個學生,我們的控流工作一定會達到預期的效果。
控流保學工作總結
普樂九年制學校年度“控流保學”工作總結
為了切實抓好普及九年義務教育,進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,進一步鞏固和提高“兩基”成果,在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人地共同努力,我校的“控流保學”工作抓得非常落實,我校兩期學生入學率均達到了100℅,小學輟學率為0,中學輟學率在0.7℅以下。在控流保學方面主要做了以下一些工作:
一、重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每期開校初造學生花名冊,每年終對所轄招生區域的校外學齡兒童逐戶調查摸清,造好0-17周歲適齡兒童花名冊,每年新生入學后制好學籍簿,建好了學生檔案臺帳,嚴格實行學生“戶口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑戶口遷移證和轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學,休學的學生必須由本人申請,醫院證明、班主任審查同意,學校領導批準,辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上注明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續,自動不到校學習的流動生,班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作,動員到校參加學習。對休學期滿的學生,學校按時通知到校插班復學。凡要求在重龍鎮幾所小學間轉學的學生,原則上不予同意。
3、交接班制度。實行崗位責任制,采取“校內包班、行政科任教師到班”的辦法,劃片定點,責任到人。注意保持了學校領導和教師的相對穩定,不輕易調動、調換任課教師。非換不可的班級,教師要辦好交接班手續,除交“三率”情況外,還要交學生的學習和思想情況,如有流動生,必須講明原因。
4、家訪制度。學校每期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行檢查,及時向上級主管部門填報學生人數統計
表,開展“無流動生競賽”活動,對無流動生的學校、班級、教師給予適當的表揚、獎勵。
5、獎懲制度。凡在一學年內,無一名流失學生的班級,學校相應的獎勵。
6、勸學制度,對不能及時到校的學生,由鄉政府和學校教師組成聯合勸學小組到各村走訪了解情況,及時做通家長工作,及時將學生送回學校學習。
二、有章可循,重在落實。每年學校按以上制度開展工作,安排人員,并與教師簽訂“控制學生輟學的責任書”,責任到人。假期定期安排人員對轄區內的學齡兒童進行摸底造冊。對于適齡兒童的實際人數,做到心中有數。
三、加強教師思想教育工作。要做到切實鞏固學額,控制學生流失,除嚴格執行以上管理制度以外,還必須全面貫徹黨的教育方針,努力提高教學質量。教師工作方法上不簡單化,要求上要有所區別。開展學習競賽,不僅獎勵先進,也要注意進步的獎勵,以有助于學額的鞏固。
四、加強學校管理,努力提高學校的教育教學質量。努力把學校打造成一個和諧優雅的學習樂園,創造一個栓心留人的好環境。
以上是我校在本年控流保學方面做的一點點工作,當然離上級的要求還有一定的差距,在以后的工作中,我們將更加努力,爭創更大成績。
普樂九年制學校
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