大學就業工作總結

大學就業工作總結范文

　　一、基本情況

　　信息工程系幾年來一直十分重視學生的就業工作。成立了就業工作領導小組，由系主任任組長、書記與副主任為副組長、學工辦主任與輔導員為組員的就業工作小組。常年開展工作。

　　就業是一項長期的工作，年復一年，日復一日。老一屆畢業生的工作還沒完成，新一屆畢業生工作已經開展，甚至是新生入學之后，專業教育連同就業教育一同開展了。所以我們在工作中，注重信息及時交流、工作經常溝通、經驗總結積累，使系部就業工作有序不間斷運轉，已經形成了規范的工作規律，使就業工作雖緊張、繁重，但有章可循，工作效率極大提高。

　　1．為了進一步總結一年來的就業情況，系畢業工作小組專門開了兩次會，會上大家做了認真的總結。同時按照學院就業工作指標體系的要求認真進行自評。同時也總結出工作的不足和今后應當努力的方向。

　　2．對于學生座談會，我們與原輔導員商議，我系參加座談會的學生非常有代表性。即有原來的學生干部，又有原來的一般學生；即有參加工作的，又有在高校繼續學習的；即有三年制的又有五年制的；有軟件專業的又有計應專業的；

　　3．搜集了與就業工作相關的原始材料。如：輔導員工作日記、畢業生就業信息登記表、畢業生跟蹤調查表、到就業實習基地實習的材料、各種會議的材料等。進行整理、歸納。

　　二、工作狀況

　　信息工程系對就業工作十分重視，作為系一把手對就業傾斜力度特別大，主要體現在以下幾個方面。

　　1.有一個踏實肯干的領導班子和工作細致入微的學工辦主任。

　　系領導對就業工作重視體現在：大會小會時時強調，大事小事逐一落實，從上到下齊想辦法，從內向外開拓市場。每次系部會議上我都談到學生就業思想教育，要求輔導員時時刻刻向學生宣傳，充分認識到就業工作的重要性、緊迫性、實效性。系主任親自做了許多學生的思想工作。凡是與就業工作撞車的事一律讓行，不能解決的大家齊想辦法。學生在大三時把就業工作、畢業設計結合在一起，要求指導教師必須負責所指導學生的就業工作。全系上下為學生尋找就業市場。與網通、聯通等關系單位經常聯系以增近感情。同時利用已往畢業生開拓就業市場，一線工作室劉鵬、貿易通的周 經理都來我系招畢業生。同時我們到大連、沈陽等地聯系，有了很大收獲，已經建立了長期穩定的關系。

　　系主任親自抓畢業生就業工作，每兩周召開一次就業工作會，定期聽取學工辦主任和輔導員的就業工作匯報，研究畢業生的心態、就業工作中存在的問題，匯總就業率的統計，召開畢業生就業指導工作會議，開辦就業講座等。制定畢業班輔導員工作職責，主要對其就業工作進行考核。對在就業工作中成績突出的個人應給予表彰和獎勵。這些措施有力的促進了信息工程系就業工作的開展。

　　學工辦主任魏秀艷踏實能干，工作有思想、有方法、有措施，大量日常工作都由她帶領輔導員完成。信息工程系的就業工作開展的扎實、有效與學工辦主任是分不開的。

　　2.建立了畢業班輔導員工作職責，提出了工作目標。

　　要求輔導員必須建立畢業生就業檔案，對畢業生的求職信息進行記載；學生的思想教育、就業信息傳達、學生畢業去向認真記載，有案可查；實行一票否決制，即完不成就業指標的不得參加評優。初次就業率多一人次和年終就業多一人次，分別獎勵多少都是有標準的。

　　3.多次開展對畢業生的思想教育與動員大會

　　對09屆畢業生通過畢業實習教育、就業動員大會、學生放假發送致家長的一封信、應聘注意的事項和技巧講座、就業辦主任開展文明離校教育等一系列活動對學生的就業思想和理念進行教育。加大就業宣傳力度。要讓大學生更多地了解社會、了解市場、了解需要怎樣的人才，政府、學校要加強對大學畢業生就業方面的指導、培訓，不能盲目地追求就業率。

　　4.深入調研人才培養方案，尋求就業市場。

　　針對09屆畢業生，信息工程系大力挖掘就業信息，為大學生就業提供更多的途徑和平臺。09年主任帶領教研室主任到大連的動漫一條街、沈陽的渾南動漫城聯系學生的變業實習情況。同時走訪企業調研動漫專業人才需求規格。走訪了兄弟院校：大連信息職業技術學院、沈陽職業技術學院、沈陽農大職業技術學院，共同探討了相關專業的教學計劃、教學模式、就業服務等工作，受益非淺。

　　畢業生質量跟蹤調查堅持長期性、準確性。跟蹤調查深入、全面，通過各種方式如到用人單位實地調查、郵件、電話等等方式。對畢業生比較集中的聯通公司、網通公司等企業單位我們主動到用人單位走訪、座談。誠懇的征求用人單位意見。通過畢業生質量跟蹤調查這一手段了解我們在人才培養質量方面存在哪些不足。

　　5.輔導員充分利用各種形式發布就業信息為學生提供服務。

　　信息工程系所有就業信息都是及時上傳到就業工作板上，而且再通過輔導員在班級重復一次，同時采取邀請用人單位來校招聘、設專門的就業信息專欄、到第六學期，學生很多分散，輔導員就利用QQ、E-meil、電話等方式與學生溝通，座機不方便時就手機聯系。魏玲和劉姜的電話費都損失不少，從沒有一個人來系里斤斤計較。

　　輔導員對每一位畢業生的去向記載詳細，并經常進行電話、E_mail、網上QQ聯系，確保對已畢業學生的跟蹤調查。

　　6、每個專業都有就業實習基地并充分開展工作

　　每個專業都建立了兩個以上的就業實習基地：基地建設有利于提高大學生的實際工作能力，有利于用人單位方便準確地選錄畢業生，有利于提高畢業生就業的穩定性，有利于促進高校的教育教學改革。其中公司、網通公司、鐵通公司、石油一廠、報社等單位都是我系的就業實習基地。學生在這些企業中學到許多東西。

　　幾年來，我系的就業實習基地給我系的教育教學改革和就業培訓見習提供了有力幫助，石油一廠、聯通公司、網通公司等單位，建立了良好的關系。同時有許多畢業生應聘后在這些單位就業。

　　三、存在問題

　　1.就業崗位群體比較分散，行業沒有形成區域。

　　軟件公司用人少且滾動性差，有些崗位需求量大但不吸引人。勞動力市場上求職者供大于求；從產業需求看，第三產業的勞動力需求占2/3，第二產業需求占近1/3。

　　2.學生的滿腔熱忱與冷清的就業市場形成反差。

　　3.部分學生不認真學習，不能按時畢業。

　　4.工學矛盾依然存在。

　　四、今后努力的方向

　　1.加強與社會用人單位的聯系，開拓出更多的就業市場。

　　2.與就業主管部門共同努力，尋求域外就業天地。

　　3.充分利用三年的時間，搞好就業宣傳、就業服務，讓學生到大三時從心理到思想、到技能、到理念都有一個充分的準備。

　　4.加強對輔導員的督促工作，工作做到基層，做到實處，產生實效。

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