名師工作室個(gè)人工作總結(jié)范文(精選15篇)
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?下面是小編精心整理的名師工作室個(gè)人工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇1
不知不覺中,成為xx名師工作室成員已經(jīng)一年有余了,在這段時(shí)間當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì),名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、思想政治方面
在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。而作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”十幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
二、教學(xué)工作方面
在日常的教學(xué)中, 我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、我熱愛教師這個(gè)職業(yè),在工作中我全身心的投入,經(jīng)常為了一個(gè)問題會(huì)熬到深夜,直到得出滿意的結(jié)果。除此而外還堅(jiān)持閱讀教育專著,觀看名師課堂實(shí)錄,尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)能力。
2、撰寫教育博客
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新教育理念,提高了專業(yè)技術(shù)水平,不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,把寫教育博客看作自己的愛好,把教學(xué)反思及時(shí)通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究。在這個(gè)平臺(tái)上我認(rèn)識(shí)了許多不知名的老師和友人,我們探討教學(xué)問題,交流教育心得,通過長(zhǎng)期的交流學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)道自己的不足,從內(nèi)心重新給自己角色定位,也領(lǐng)略的名師的教育境界,收獲滿滿。
四、努力方向
一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的`方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),做更加優(yōu)秀的教師。
4、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
總之,這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采!皳P(yáng)帆起航,路就在前方!”在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇2
彈指一揮間,我在xx名師工作室已經(jīng)度過了第二年。這一年間,雖然由于學(xué)校工作需要,我被派往教初一的生物,但是因?yàn)橛袟罾蠋熀凸ぷ魇业母魑怀蓡T的指點(diǎn),因?yàn)槎〞r(shí)參加工作室組織的活動(dòng),我從來沒有放棄對(duì)化學(xué)教學(xué)的研究和思考,也從來沒有覺得距離化學(xué)遙遠(yuǎn)。我覺得這一年在工作室的收獲,不僅促進(jìn)了我在化學(xué)方面的科研教研,同時(shí)也促進(jìn)了我在生物課的教學(xué),因?yàn)榻虒W(xué)是相通的。這一年中,我收獲了歡樂,收獲了成長(zhǎng),增強(qiáng)了自信心。我從心底里感謝楊老師和工作室的所有成員,我們?cè)跅罾蠋煹囊I(lǐng)下,互相幫助,互相探討,互相促進(jìn),共同提高,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。
一、積極學(xué)習(xí)
名師工作室為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái),楊老師會(huì)經(jīng)常請(qǐng)專家、教授給我們開講座,以提高我們的理論水平,并鼓勵(lì)我們年輕人參加實(shí)驗(yàn)、教學(xué)、微課制作等方面的比賽。楊老師會(huì)在我每一次比賽之前給予很多幫助和指導(dǎo),她認(rèn)真的態(tài)度讓我覺得這好像是她的比賽一樣。每一次準(zhǔn)備比賽的過程都特別辛苦,但辛苦的過程之后就會(huì)感受到自己進(jìn)步的喜悅,每一次比賽都是對(duì)專業(yè)的一次提升,也會(huì)讓自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大。加入工作室以來,我第一次參加了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽,模擬上課比賽,說課比賽,楊老師是給了我勇敢挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力,也更大程度上激發(fā)了我的潛力。
我珍惜工作室里的每一位同事和每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在工作室的各種活動(dòng)當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、努力實(shí)踐
1、課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我都提前做好充分的準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn),課后反復(fù)思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)方法。在我校與寶安中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)中,我主動(dòng)報(bào)名參加,與寶中的老師進(jìn)行了切磋交流。因?yàn)橛衅綍r(shí)的思考和積累,這一節(jié)課的整體設(shè)計(jì),尤其是學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)贏得了兩個(gè)學(xué)校聽課老師的好評(píng)。
2、年輕人的成長(zhǎng)需要磨礪,而比賽就是最好的方式。恰逢學(xué)校舉辦了首屆青年教師教學(xué)基本功大賽,我在這次比賽的三個(gè)項(xiàng)目(板書設(shè)計(jì)比賽、答題比賽、讀書心得交流比賽)中都獲得了一等獎(jiǎng)。為了準(zhǔn)備這次比賽,我多次翻閱《化學(xué)》課本,查閱資料,請(qǐng)教同事,嘗試設(shè)計(jì)不同形式的板書,鉆研近年各省市的中考題目和競(jìng)賽題目。在準(zhǔn)備比賽的過程中,我熟悉了中考題目的題型和一些知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式,對(duì)化學(xué)課的板書設(shè)計(jì)方式也有了更多的想法。
3、區(qū)里先后還舉辦了化學(xué)學(xué)科的模擬上課比賽和綜合實(shí)踐課說課比賽。對(duì)于這兩項(xiàng)比賽,我的內(nèi)心非常忐忑,因?yàn)椤澳M上課”這個(gè)詞是我第一次接觸,說課雖然比較熟悉,但也從來沒有嘗試過。我是應(yīng)該先看看今年的選手如何比賽,來年再做打算呢?還是勇敢的嘗試超越自己?思考了許久之后,內(nèi)心逐漸地打退堂鼓了。這個(gè)時(shí)候,楊老師說:“這樣的機(jī)會(huì)不是年年有的,要抓住每一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。你作為工作室的成員,已經(jīng)比別人有優(yōu)勢(shì)了,因?yàn)槟愕谋澈笥幸蝗喝硕紩?huì)幫助你!睏罾蠋煹腵話給了我力量,我先從學(xué)習(xí)“模擬上課”和“說課”的定義開始,然后上網(wǎng)觀看了大量的視頻,認(rèn)真解讀大賽的要求和精神,再從專業(yè)的角度準(zhǔn)備比賽。準(zhǔn)備工作花費(fèi)了大量的時(shí)間,但功夫不負(fù)有心人,我在化學(xué)模擬上課比賽中獲了區(qū)一等獎(jiǎng),在綜合實(shí)踐課說課比賽中獲特等獎(jiǎng)第一名,并代表福田區(qū)參加了市賽,也取得了優(yōu)異的成績(jī)。這幾次參賽的經(jīng)歷,是我將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的嘗試,嘗試的過程讓我的技能得到提高,嘗試的結(jié)果給了我繼續(xù)挑戰(zhàn)自己的勇氣。
三、不斷反思
名師工作室為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也是我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,通過參加講座、比賽、聽課、研讀《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等方式的學(xué)習(xí)后,我雖然取得了進(jìn)步,但更加認(rèn)識(shí)到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,以更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,不斷反思,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室成員。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇3
自xxxx年11月xxx名師工作室組建以來,我能成為其中的一員,深感榮幸。一年來,在袁xx老師的帶領(lǐng)下,我與工作室的伙伴們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入這個(gè)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了,一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、忙碌,但收獲頗多。
一、在思想上,以身作則,積極上進(jìn)
我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作
1、自我研修。教師教學(xué)要走向成熟,是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的,而自我研修最有效,一年來我能積極開展自我研修。
2、認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的'問題,并根據(jù)工作室目標(biāo)制定的三年規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,明確發(fā)展方向,創(chuàng)建了自己的博客。為了能在名師工作室中盡快成長(zhǎng),我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn)。今年11月,我參加了袁新宏工作室走進(jìn)遠(yuǎn)安職教中心同課異構(gòu)活動(dòng),在活動(dòng)中,我聆聽老師的授課、。在日常教學(xué)中,我組織全校教師開展教學(xué)研討形成常態(tài),每周推出2節(jié)“雙導(dǎo)雙帶”課,并進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。在全校教師中開展“雙導(dǎo)雙帶”課行動(dòng)單設(shè)計(jì)大賽,“雙導(dǎo)雙帶”課課堂教學(xué)比武活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展,極大的促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
4、為更好的發(fā)揮名師工作室的輻射作用,結(jié)合本校的教師培養(yǎng)培訓(xùn),我組織教務(wù)處在全校教師中開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),并在全體教師會(huì)上為師傅頒發(fā)證書。優(yōu)秀教師指導(dǎo)青年教師在學(xué)科及專業(yè)教學(xué)中不斷茁壯成長(zhǎng),我校青年老師唐芳、王昭、楊海翔在省市教師個(gè)人技能大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
5、積極參加教育科研。我積極參與工作室的市級(jí)課題研究,在工作室的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。今年我撰寫的論文《中等職業(yè)教育“雙導(dǎo)雙帶”課堂教學(xué)模式實(shí)踐探索》在省級(jí)刊物發(fā)表。
三、今后努力的方向
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),有價(jià)值的思考,及時(shí)的記錄下來,上傳自己的博客,以便更快的提升自己的業(yè)務(wù)水平。
總之,名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺(tái),在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向?qū)煂W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇4
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息化的社會(huì),網(wǎng)絡(luò)無處不在,隨時(shí)隨地我們都在不斷地學(xué)習(xí),而網(wǎng)絡(luò)教育是比較快捷方便的一種學(xué)習(xí)方式,我在參加名師工作室后,建立了自己的博客。開學(xué)已近一個(gè)月,繁忙的工作生活讓我感覺到充實(shí)了很多,這里有專家的最新理念,有優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì),經(jīng)典點(diǎn)評(píng)等,通過這些資料的學(xué)習(xí)對(duì)我自己的業(yè)務(wù)水平增加很多。現(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
1、建立博客
在工作室負(fù)責(zé)人的悉心指導(dǎo)下我建立了屬于自己的博客,博客給我更加自由的學(xué)習(xí)空間,為我自身注入了新的生機(jī)與活力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
為了能在名師工作室中盡快成長(zhǎng)起來,我平時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,積極參加各類教研活動(dòng)。
3、積極參與活動(dòng)
在全市過關(guān)測(cè)的活動(dòng)中,我榮幸的成為了參賽選手,此次活動(dòng)讓我受益頗多。另外3月26日,在教務(wù)處的組織下,我參與了全省的語文網(wǎng)絡(luò)教研,在教研中,并積極發(fā)言,與各地域同行交換意見,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。并在教研之后,及時(shí)上傳了評(píng)課。
4、參與班網(wǎng)評(píng)比
本月在學(xué)校政教處的組織下,我參與了網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評(píng)比的活動(dòng)。班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)獲得了同行的認(rèn)可。
經(jīng)過一個(gè)月的.學(xué)習(xí)我已學(xué)以致用,作為老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。我進(jìn)一步思考怎樣進(jìn)行有效的課堂教學(xué)?與同工作室的伙伴積極研討,爭(zhēng)取有個(gè)大的進(jìn)步,以更加良好的狀態(tài)投入到工作中。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇5
說到事跡自覺慚愧,我只是一個(gè)普通的小學(xué)語文教師。從教近20年來,沒有什么豐功偉績(jī),現(xiàn)將我對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著追求的心路歷程總結(jié)如下:
一、講究方法,幫助學(xué)困生
作為老師愛優(yōu)秀的學(xué)生是很自然的事,但要對(duì)那些經(jīng)常違紀(jì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做到熱愛就很不容易了。因?yàn)樗麄儠?huì)給老師帶來很多麻煩,讓老師頭疼。遇到這樣的學(xué)生我總是不忙著發(fā)脾
氣,先了解學(xué)生出現(xiàn)這些問題的原因,想辦法如何對(duì)癥下藥的幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣,追上其他同學(xué)。對(duì)這樣的學(xué)生從不急于求成,有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。經(jīng)過我的努力很多的問題學(xué)生學(xué)困生都有了很大進(jìn)步。我還根據(jù)自己幫助學(xué)困生的'經(jīng)歷撰寫了論文《愛我就請(qǐng)理解我》,并且獲得了xx省第三屆師德論壇優(yōu)秀征文二等獎(jiǎng)。
二、虛心好學(xué),提升教學(xué)能力
過硬的教學(xué)能力是一個(gè)老師的立身之本。我憑著自己對(duì)語文的熱愛,利用各種方式精研業(yè)務(wù),提升自己的教學(xué)能力。首先,向同組的有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),比如在三四年級(jí)組時(shí)向組長(zhǎng)王xx學(xué)習(xí),虛心聽課。到五六年級(jí)組后每課都虛心向王xx老師請(qǐng)教。其次,堅(jiān)持閱讀教學(xué)期刊,研讀名師博客、課例,觸摸教學(xué)前沿,接受新的教學(xué)思想、方法。最后,自己勇于實(shí)踐。平時(shí)的每一節(jié)課都當(dāng)做教研課來講,堅(jiān)持寫教學(xué)反思。積極參加各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比。我所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)多次在縣市級(jí)獲獎(jiǎng),制作的教學(xué)課件也多次在縣課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我還參與了市級(jí)小課題《小學(xué)語文中年級(jí)依托文本進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練的研究》,并順利結(jié)題。
盡管較之以前自己有了一定的進(jìn)步,但距離名師還差得很遠(yuǎn),在教育教研能力方面還有待提高!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在靠近名師的路上讓自己且行且努力。?
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇6
時(shí)序更替,忽爾歲末。這時(shí)間的節(jié)點(diǎn)有一種魔力,讓急急前行的腳步戛然停止,讓匆匆撥搏擊的眾人驀然駐足。
回望xxxx,感慨頗多,對(duì)我來說,名師既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。一年來,我更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)滿意的教師,爭(zhēng)做一個(gè)名符其實(shí)的名師。一年多來,我努力按照縣教育局的要求,履行名師的職責(zé),現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下。
一.加強(qiáng)師德
一年來,我努力學(xué)習(xí)政治理論,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,工作上高標(biāo)準(zhǔn)來要求,踏踏實(shí)實(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制作,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,交流合作,遵紀(jì)守法,我與學(xué)校同進(jìn)步。作為一名一線教師,尤其是作為九年級(jí)英語學(xué)科的教師,要把師德建設(shè)放在第一位,在實(shí)際教學(xué)中,我深入學(xué)習(xí)生活,與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,做學(xué)生的知心朋友。當(dāng)然,對(duì)學(xué)生的愛還應(yīng)該是有尺寸的,對(duì)學(xué)生的愛不僅有尊重、寬容上,還要體現(xiàn)在嚴(yán)格、成績(jī)上,還體現(xiàn)在求同存異上。
二.履行名師職責(zé)
努力起到名師帶頭人作用。
在平時(shí)教研活動(dòng)中,充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,準(zhǔn)時(shí)參加校本教研活動(dòng),為年輕教師做好表率,積極參加我校進(jìn)行的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。積極觀參加學(xué)校進(jìn)行的聽課評(píng)課活動(dòng),在互聽互評(píng)中不斷提高教學(xué)水平。
三、努力方向
1.向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的'愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),做人民滿意的教師,做名副其實(shí)的名師。
2.不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí),大膽創(chuàng)新,更新教法,積極研究,總結(jié)反思,使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。
3.不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),建好博客,使用好博客,讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇7
每次寫年度總結(jié),一晃,光陰的故事又走過一年。這一年的時(shí)間,和xx名師工作室的各位同仁一路探索,一路成長(zhǎng)。我們工作室六姐妹相互學(xué)習(xí)、互相扶持,這將近一年的時(shí)間,真正地感受到了積極的、燦爛的精神浸潤(rùn),遠(yuǎn)比汲取知識(shí)本身更重要。
2017年即將結(jié)束,我將個(gè)人工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、豐富理論、提升理念。
自加入工作室成以來,我們一邊豐富個(gè)人理論知識(shí)的學(xué)習(xí),一邊和集體相互交流,增加自己的各項(xiàng)知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)將理論指導(dǎo)于實(shí)踐。
這一年多的時(shí)間,我研讀了多本專業(yè)書籍并積極撰寫讀書心得,與工作室成員交流感悟,共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
二、立足課堂、以研促教。
一個(gè)教師最基本的職責(zé)是去上好每一節(jié)課,并且往往也是課堂教學(xué)中的各種生成最具研究?jī)r(jià)值。這一年多來,我認(rèn)真聆聽區(qū)、市、省多位高級(jí)教師的'授課,也多次就參加外出培訓(xùn),這其中,包括英語課堂常規(guī)教學(xué)的學(xué)習(xí),也包括各類技術(shù)培訓(xùn),在一次次的洗禮中,夯實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ),提高了我的課堂教學(xué)水平。
我本人也在今年的各項(xiàng)教科研比賽中取得了一定的成績(jī):區(qū)基礎(chǔ)教育論文一等獎(jiǎng);市初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng);省首屆中小學(xué)微課一等獎(jiǎng)。
三、溫故反思、常省吾身。
加入工作室這一年多來,最大的感受來自于接觸到的“人”和“事”。是因?yàn)橛辛诉@個(gè)平臺(tái),才有了更多的機(jī)會(huì)去接觸更大更美好的世間萬千。而自身的成長(zhǎng)也恰恰是來自與對(duì)這些美好“人”和“事”的觀察、體悟和反思。所以,寫在這一年的最后,感恩于相遇、珍惜于交流、受益于終身。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇8
一年來,在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,工作室全體成員以創(chuàng)新教育開發(fā)為方向,以縣教育局相關(guān)文件為指針,以培植學(xué)生創(chuàng)新思維、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教育入課堂”為研究主題,通過推廣經(jīng)驗(yàn)、公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、公開課講評(píng)、觀摩考察等形式,努力提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì),發(fā)揮了示范、指導(dǎo)、輻射作用。工作室全體成員勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,銳意進(jìn)取,克難奮進(jìn),個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
公開授課交流思想
一年來,工作室策劃、組織多次公開課,給工作室成員提供了示范和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
多次講座引領(lǐng)全縣
20xx-20xx年度是工作室辛勤奮斗的一年,也是收獲滿滿的`一年:
1.開展常規(guī)研討活動(dòng);
2.組織五個(gè)縣級(jí)開放活動(dòng);
3.策劃、組織縣級(jí)研究性成果比賽;
4.帶隊(duì)參加各級(jí)創(chuàng)新大賽。
深入開展課題研究
工作室開展了《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)施情趣教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究》、《基于DV技術(shù)下農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)機(jī)器人有效性課堂教學(xué)的探究性研究》、《農(nóng)村中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)模式及推廣研究》等課題研究。
深入開展教材研究
XX等進(jìn)行了教材編寫和研究,不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng),也為全縣進(jìn)行了創(chuàng)新教育奠定了理論基礎(chǔ)。
開展活動(dòng)是推廣創(chuàng)新教育的有效手段。
我們工作室這一學(xué)年開展了一系列活動(dòng),具體如下:
小有成果但任重道遠(yuǎn)
在工作室成員的努力下,各項(xiàng)創(chuàng)新大賽、專利申請(qǐng)都收獲滿滿。雖然碩果累累,但是,全體成員意識(shí)到成績(jī)來之不易,不能停止前進(jìn)的腳步,希望學(xué)校、社會(huì)都參與進(jìn)來,將創(chuàng)新教育走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈深處。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇9
不知不覺中,成為名師工作室成員已經(jīng)近兩年了,在這段時(shí)間當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足,F(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、積極學(xué)習(xí)
在這一學(xué)期中,我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.理論積淀,提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo),是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期,我仔細(xì)研讀了《小學(xué)英語教學(xué)法》,并做了詳細(xì)筆記。
2.經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn),把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,從中獲得啟發(fā)與提升。
二、努力實(shí)踐
1.積極開展課堂教學(xué)的有效性研究,勇于承擔(dān)校內(nèi)外公開課。
2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的`各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn),在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3.積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng),向其他教師學(xué)習(xí),在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我應(yīng)要努力追求的:
1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中,我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。
2.做好一個(gè)成功的“引路人 ”
一堂新課開始,我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇10
還在感嘆時(shí)光的匆匆,忙碌而又充實(shí)的一年又過去了。在xx名師工作室的一年真是讓我倍感欣喜與快樂。工作室成員中有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師,也有初涉教壇的新秀;有教高年級(jí)的老師,也有教中、低年級(jí)的老師。但我們都有著一個(gè)共同的教育情懷:以生為本,與生共成長(zhǎng)。這一年里,在工作室嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真的學(xué)術(shù)氛圍里,我們不斷成長(zhǎng),不斷收獲。
一、暢談自我收獲
一年中我堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志,每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,《給教師的100條建議》、《靜悄悄的革命》、《面向個(gè)體的教育》等書籍都認(rèn)真研讀并做好讀書筆記和反思記錄,并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感,交流心得體會(huì)。
積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)學(xué)習(xí),xxxx年5月,參加河南省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽選拔,獲得好評(píng);xxxx年7月參加河南省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽,獲得了一等獎(jiǎng),并獲得“省教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。參與了文峰區(qū)舉辦的教學(xué)常規(guī)檢查,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本學(xué)年共聽課30余節(jié),聽課記錄與反思存檔,在這些活動(dòng)中提高了自己的教學(xué)能力。
在教學(xué)過程中還注重教學(xué)課題的研究,所研究的課題《小學(xué)中高段學(xué)生自主能力的培養(yǎng)》獲得了安陽市教育局課題研究一等獎(jiǎng)。
二、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的.作用。
把所學(xué)用于日常教學(xué),用于與大家一起學(xué)習(xí)與交流。所作專題講座“關(guān)于線段圖的教學(xué)”引發(fā)全校教師的思考。在日常教學(xué)中發(fā)揮作用。
積極聽、評(píng)年輕教師的課,并參與研討,促進(jìn)教學(xué)。
在學(xué)習(xí)中,我覺得自己還存在許多的不足,但我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取向研究型和發(fā)展型的教師這一目標(biāo)前進(jìn)。向工作室的各位同行學(xué)習(xí),向我的教師同仁們學(xué)習(xí),充分利用這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇11
眾所周知,有準(zhǔn)備才能成長(zhǎng)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)如此,語文老師的成長(zhǎng)更是這樣。很多時(shí)候叩問自己:“我有準(zhǔn)備嗎?”回答是:“我沒有準(zhǔn)備”,我沒有大量教學(xué)理論知識(shí)的準(zhǔn)備,也沒有大量閱讀積累的準(zhǔn)備,更沒有精益求精的教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備……哦,我沒有準(zhǔn)備的東西實(shí)在太多了……看到聽到王xx的成長(zhǎng),我不禁為自己感到羞愧。然后反問自己,我怎么會(huì)有那么多的“沒有準(zhǔn)備呢?”反思之后我明白了,因?yàn)槲铱偸怯X得自己有一大堆的事情做。
于是我找了這種各樣的理由和借口“我大量時(shí)間都泡在課堂上,課后要參加各種培訓(xùn),要寫教案批改作業(yè),還要管理學(xué)生,要經(jīng)營(yíng)自己的家庭,要管理自己的孩子……”。我太沒有時(shí)間了。原以為這是多么實(shí)在而有力的理由!我曾經(jīng)以為這是天經(jīng)地義的原因,不是我自己不想成長(zhǎng),而是客觀條件決定的。我用這些自以為是的理由來證明著我沒有時(shí)間閱讀,沒有時(shí)間寫作,沒有時(shí)間研究理論,更沒有時(shí)間精心設(shè)計(jì)一節(jié)課……
進(jìn)入工作室之后,師傅“記憶的花瓣”點(diǎn)醒了我,成長(zhǎng)是無關(guān)乎別人,更無關(guān)乎條件的,只要你想成長(zhǎng)沒有人能攔住你,你不想成長(zhǎng)也沒有人和你過不去。因?yàn)槎际悄阕约旱氖,你自己的選擇。于是我好像慢慢的明白我欠缺什么,所以開始買了理論書來學(xué)習(xí),開始實(shí)踐下水作文,開始認(rèn)真的設(shè)計(jì)課堂……可是我買的理論書怎么總讀得那么慢,我寫得下水作文那么少,我精心設(shè)計(jì)的教案那么有限,我開始有些懈怠了。師傅真是天生的心理學(xué)家,她那么準(zhǔn)確的看穿了我的心思,及時(shí)的來了一次“激勵(lì)和鞭策”。于是我心底真心的'感動(dòng),也為自己的懈怠感到無地自容。
在微信上看到竇桂梅老師的一篇《教師為什么沒有時(shí)間》的文章,里面指出了最根本的原因是:“讀書沒有形成興趣,讀書沒有形成習(xí)慣的,“沒有時(shí)間”就會(huì)成為借口,讀書自然成為了的負(fù)擔(dān)!
語文老師如果把讀書形成興趣,把教語文研究語文形成興趣,把做好語文人當(dāng)好語文老師形成一種習(xí)慣,那么會(huì)我那么多的“沒有準(zhǔn)備好嗎?”
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇12
光陰似箭,時(shí)光飛逝,加入香洲區(qū)名師工作室快一年了;仡櫝鋵(shí)而忙碌的一年,雖然我沒有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績(jī),但在名師與其他成員的影響下,我的業(yè)務(wù)技能有了相應(yīng)的提高,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、積極參賽,總有收獲。
加入工作室后,我參加過兩次區(qū)級(jí)以上的賽課,一次現(xiàn)場(chǎng)課,一次錄像課。雖然這兩次比賽都沒有取得好成績(jī),但每一次都在進(jìn)步。第 一次賽課失敗,給了我深刻的教訓(xùn):要合理利用場(chǎng)地與器材,盡量少調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。第二次賽課失敗,讓我深刻的意識(shí)到:必須加強(qiáng)語言表達(dá)能力,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。之后,我就有意識(shí)的加強(qiáng)這兩方面的訓(xùn)練。現(xiàn)在的課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步,得到體育科組有經(jīng)驗(yàn)教師的肯定。
二、參與研討,補(bǔ)己之短。
工作室的研討活動(dòng)很多,有現(xiàn)場(chǎng)討論,有Q群討論。我通常想不出新意,偶爾想到自認(rèn)為不錯(cuò)的卻被否定,我很失望,但卻能從中了解到更多,完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),開拓了思路。
三、學(xué)了就用,進(jìn)步快。
我們工作室?guī)缀趺恐芏加薪萄谢顒?dòng),有聽課,有研討。記得鄒老師說過,“為什么有些人聽課后,進(jìn)步得很快,而有些人進(jìn)步很慢甚至原地踏步;那是因?yàn),他學(xué)了就馬上用到自己的'課堂上,所以進(jìn)步得快。”是的,學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。所以,自那以后每次聽課回來,我都會(huì)把自認(rèn)為可行的好教學(xué)方法手段用到自己的課堂上,不斷地嘗試和改進(jìn)更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法與手段。最近的課堂,學(xué)生的積極性與主動(dòng)性明顯提高,我很少動(dòng)怒了。
四、端正態(tài)度,快樂重現(xiàn)。
在名師工作室這個(gè)群體里,我總感覺自己是一個(gè)不夠年齡上學(xué)的孩子,總跟不上同伴步伐。我努力過,但收獲總是比別人少;我痛苦過,甚至想放棄過。直到有一天,我偶然看到《一只烏龜?shù)耐纯唷愤@個(gè)寓言故事,才改變了我的態(tài)度。此后,我就告訴自己:不跟別人比只求自己進(jìn)步。端正態(tài)度后,漸漸地?fù)旎刈孕,心情逐漸舒暢。
加入工作室快一年了,雖然我沒有同伴們獲得的輝煌成績(jī);但我堅(jiān)信,
只要我肯努力,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地向名師們和優(yōu)秀學(xué)員們學(xué)習(xí),總有一天將成為一名優(yōu)秀的體育教師。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇13
課堂是教師自身價(jià)值的主陣地,課堂蘊(yùn)涵著生命的資源,課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂園。著名特級(jí)教師顧泠沅老師認(rèn)為:“真正的名師是在學(xué)校里、課堂里摔打出來的!苯逃虒W(xué)藝術(shù)深厚與否是教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵,也是名師成長(zhǎng)的核心要素。另外,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,通過談話、教研指導(dǎo)、示范課、聽評(píng)課等形式積極幫帶青年教師,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
一、 組織領(lǐng)導(dǎo),制度落實(shí)
我校一直重視名師人選的培養(yǎng)工作,學(xué)校有專門的名師人選培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,有學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)名師人選的培養(yǎng)工作。職責(zé)明確,責(zé)任落實(shí)。學(xué)校每年都根據(jù)具體情況,制定名師人選培養(yǎng)計(jì)劃,并加以落實(shí),一直按制度辦事,科學(xué)管理,規(guī)范管理,并隨時(shí)加以補(bǔ)充。
二、具體措施:
1、我校確保名師培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),并不斷加大投入,每年都能確保名師人選參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn),保證他們到上級(jí)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí),支持名師人選的研修和自學(xué),并經(jīng)常組織名師講座,還通過評(píng)課、上示范課等形式發(fā)揮名師人選的輻射作用,學(xué)校還支持名師人選指導(dǎo)年輕教師,支持他們參加送教活動(dòng)。確保名師人選在教學(xué)一線承擔(dān)相應(yīng)的課時(shí)。學(xué)校還把名師推薦到教育局成立了學(xué)科工作室,建立了名師工作室,支持他們的科研活動(dòng)。學(xué)校能及時(shí)總結(jié)名師人選的.教學(xué)特色,并及時(shí)對(duì)他們的成績(jī)進(jìn)行宣傳報(bào)道,劉曉燕老師榮獲,白山市標(biāo)兵教師,榮獲吉林省師德模范教師。臨江英語學(xué)科首席教師。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 加強(qiáng)研修學(xué)習(xí),能夠較充分的利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,合作研修空間、名師研修、課例研究、課題研究、名師導(dǎo)教等欄目讓名師從科研走向教學(xué),從理論走向?qū)嵺`,從學(xué)習(xí)者到指導(dǎo)者,從課堂到課下,從個(gè)人到集體,都能有效反映研修者自身的能力和水平,
3、 進(jìn)行了新課程理念的研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓。
4、勤于總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)在反思中升華
美國(guó)教育家波斯納:教師成才=經(jīng)驗(yàn)+反思,著名特級(jí)教師葉瀾老師也說:“寫30年教案成不了名師”名師要不斷反思,不斷自我提高。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇14
時(shí)光飛逝,在“xx名師工作室”成員的指導(dǎo)和幫助之下,我的第一年學(xué)習(xí)體驗(yàn)已接近尾聲;回首這一年,我收獲頗多,感受很深。這個(gè)工作室給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái),大大開闊了我的視野,很好地幫助我解決了教學(xué)中的一些困惑,使我深深感受到了中職英語教學(xué)的快樂之所在。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),自我提高
我熱愛“xx名師工作室”網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái),網(wǎng)站上發(fā)表的每項(xiàng)內(nèi)容我都能認(rèn)真閱讀并加以領(lǐng)悟,并能在教學(xué)實(shí)踐中適時(shí)加以運(yùn)用,使自身教學(xué)能力得到了提升。對(duì)于名師工作室開展的各項(xiàng)活動(dòng),我非常珍惜其學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從不缺席,并積極地和同行們交流,以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二、能按要求及時(shí)完成好自己的任務(wù)
在工作中我樂于接受工作室安排的各項(xiàng)工作,根據(jù)工作室的要求,我及時(shí)建立了自己的博客,加入了工作室的網(wǎng)站并按要求上傳了教案、工作日志等相關(guān)資源。只要是工作室要求做到的`,我會(huì)努力把它做好!
三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),歷練自己
平時(shí)在學(xué)校工作中我能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),努力給學(xué)校,給其他老師帶來正能量。今年九月份我和其他班主任一起完成了一個(gè)市級(jí)要求的課題;十月份我參加了宜昌市信息化教學(xué)大賽,并上交了上課實(shí)錄以待參評(píng)。十一月份我參加了宜昌市信息化教學(xué)培訓(xùn),提升了信息化教學(xué)能力;十二月份我又將參加宜昌市班主任基本功大賽?傊畬W(xué)以致用,用中成長(zhǎng),“xx名師工作室”給我?guī)砹藷o窮的工作動(dòng)力和信心,我必將努力奮進(jìn),不負(fù)所托。
四、發(fā)揮輻射作用,共同成長(zhǎng)
我盡所能將我學(xué)到的先進(jìn)理念,毫無保留地傳達(dá)給了學(xué)校,以求共同進(jìn)步。對(duì)于本組老師,我們精誠團(tuán)結(jié),互幫互組,今年十一月份宜昌市中職學(xué)校英語技能大賽,我校兩名學(xué)生均獲獎(jiǎng)。
這一年中,雖然我沒有做出什么特別的榮譽(yù)和成績(jī),但工作室里勤學(xué)上進(jìn)、力求創(chuàng)新的氛圍給了我很大的成長(zhǎng)動(dòng)力。我知道自己離名師稱號(hào)還很遠(yuǎn),但我絕不會(huì)放棄努力,停止奮斗。在今后的工作中我必將更加嚴(yán)格要求自己、努力創(chuàng)新,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 篇15
20xx年9月我有幸加入了xx名師工作室,工作室的伙伴們來自不同的學(xué)校,大家為了一個(gè)的共同目標(biāo)走到了一起:專家引領(lǐng)、同伴互助、共同努力、提升自己!
本學(xué)期加入工作室雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是我卻感受到了一種壓力和驅(qū)動(dòng)力。壓力是看到伙伴們都比我年輕都有一股闖勁,學(xué)習(xí)新知識(shí)接受新生事物快,自己有時(shí)感到有點(diǎn)跟不上前進(jìn)的步伐。驅(qū)動(dòng)力是既然加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),就要時(shí)刻鞭策自己繼續(xù)多努力,多向同伴們學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,根據(jù)自己的能力力爭(zhēng)進(jìn)步。
根據(jù)工作室的要求本年度我根據(jù)自身現(xiàn)狀和需求,以“求真、求實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),以提高個(gè)人綜合素質(zhì)為前提,合理制定了個(gè)人的年度計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師。本學(xué)期除完成自己的本職工作以外還認(rèn)真完成了工作室布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加工作室各種形式的研討交流培訓(xùn)活動(dòng)并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),其中三次的研討觀摩課和幾個(gè)講座,讓我感觸頗深,執(zhí)教老師扎實(shí)的教學(xué)基本功,課堂上一個(gè)個(gè)精彩的瞬間都給我留下了深刻的印象,理論聯(lián)系實(shí)際的講座報(bào)告也讓我受益匪淺,感覺參加的教研活動(dòng)都不虛此行。
本學(xué)期,工作室的xx老師向我們推薦了曹xx老師的《跨越斷層,走出誤區(qū)》“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)核心詞的.解讀與實(shí)踐研究”一書,認(rèn)真拜讀后讓我對(duì)新課標(biāo)的十個(gè)核心詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。另外工作室的小伙伴們提供的網(wǎng)絡(luò)閱讀資料也讓我學(xué)到了很多知識(shí),學(xué)無止境,以后我將會(huì)繼續(xù)閱讀更多的教育教學(xué)專著,以提升自己的理論水平,并向同伴們推薦一些優(yōu)秀的教育教學(xué)的文章。
有機(jī)會(huì)加入工作室是我的幸運(yùn),雖然平時(shí)的工作比較繁忙,有時(shí)感覺有點(diǎn)力不從心,但是在這個(gè)集體中感覺讓我學(xué)習(xí)的地方很多,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀,所以我會(huì)繼續(xù)努力!
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