高三上學期英語工作總結
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?將過去的成績匯集成一份工作總結吧。那么你有了解過工作總結嗎?以下是小編為大家整理的高三上學期英語工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三上學期英語工作總結1
本屆高三英語備課組共有7位老師,其中第一年任教高三老師共有3位。半年來,全組老師團結協作、務實創新、目標堅定,圓滿完成學校、年級下發的各項工作任務。現總結如下:
1.工作思路:狠抓基礎,立足課本,適量訓練,讓學生學的充實,教師教出顯著效果。在第一輪復習時圍繞課本、展開生詞、短語、語法寫作等方面進行定量訓練,穩步提高學生的成績。高三復習并不是簡單的備考復習,而是對學生英語知識的一種梳理和英語學習能力的一種提升,幫助學生構建知識網絡,便于學生的進一步發展;谠摾砟钕碌母呷虒W更易于被學生接受。
2.加強內部學習,重視備課組活動,取長補短,互相進步。備課組是一個戰斗的群體,更是一個團結的'群體,我們把每一次備課組活動都當成是互相學習、溝通交流的機會。為了使每次備課組活動都能高質量的完成,每個成員都要擔當中心發言人。只有發揮集體智慧,調動全體教師的團結性和協作性,才能不斷提高課堂教學質量,達到既發揮集體智慧,又具有個性化特點。
3.應往屆教學相互協調,在資料選用上能高度一致。吸取往年的經驗教訓,今年應往屆教學并規,能提前作好應往屆的綜合復習工作。
4.認真研究考試大綱,密切關注高考的信息和動態,能從網上獲取最新教學資源,科學選用外地信息卷,并根據我校實際情況對之重新組合加工,針對高考新題型,作出快速反應,對學生進行心理疏導,穩定學生情緒,而且對學生進行適量的新題型訓練。在較短時間內使學生適應高考要求。為此,我們及時調整和改進了訓練方式和強度。例如,在聽力訓練中,我們除了堅持一周三聽的套題練習之外,還補充和改編了一些時文聽力材料,盡可能多地為學生提供語料豐富、語音多變的資料,擴大學生的知識儲備,消除學生的緊張心理。
5.半年來,全組成員能嚴格遵守學校和年級的規章制度,堅持坐班制度,每個教師能按時參加全組集體備課活動,踴躍發言,獻計獻策,對高考發表自己的看法,確立高考注意事項和應對策略。
6.第一年任教高三老師謙虛好學,跟班聽課,善于思考,教學效果好,同時老教師能作好表率作用,并能對青年教師熱情指導,能做好以老帶新、以新促老工作。
總之,高三年級英語備課組充滿生機和活力,每位成員積極向上,在歷次考試中成績穩步上升。當然,半年來也有一些不妥之處,在今年的教學中,我們將吸取經驗,取長補短,為振興五中作出更大貢獻。
高三上學期英語工作總結2
這是我從事教學工作以來第二次擔任高三英語教學的重任。雖然之前也有了一定的基礎與經驗,但是我依然不敢懈怠,認真研究學生,關注學生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實復習計劃,努力做到順利完成教育教學任務,F將本學期教學工作總結如下:
一、了解學生
這學期我擔任的是高三兩個平行班(一個文科一理科)的英語教學工作。他們的學習基礎相對比較薄弱,我在講課時除了要有適當的提高外,還要求他們過關基本的詞匯,多讀課文中的精彩句子,同時,堅持進行晚自習的聽力練習。比外,我還加大閱讀量和批改量,并適當做高考題,了解高考題,做好解題技巧的指導。
二、研究課標、高考,認真制定教學計劃
1、認真學習課標及課程教學指導意見,因為課程標準是落實教學目標、培養學生能力及高考命卷的依據。
2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩中求新”,因此有必要認真研究20xx年的考綱和考試說明,了解20xx年的高考要求。同時還認真分析近幾年的'高考英語試卷,把握高考英語命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數。另外,我還對20xx年高考提出了備考建議。
3、與高三備課組的老師一起認真研究并制定教學復習計劃,統一教學進度、教學要求,資源共享,切實提高復習效率。共同精選試題,以高考經典題為重心,盡量避免“題海戰術”。
三、有效地開展高三復習工作
依據學情,我們的學生迫切需要的是進行基礎知識的復習、鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升其分析問題和解決問題的能力,因此本學期的教學重點是“依綱靠本”,注重基礎知識的復習。認真抓好如下工作:
1、對語法進行系統復習,為學生閱讀中分析長難句子打下良好的基礎。
新課結束后,對高中階段的語法進行了系統復習,在復習中精選了練習,為學生在閱讀中分析長難句子結構、寫作中高級句型的表達打下了夯實的基礎。
2、教材的詞匯、詞組的復習促進了學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。在復習語法的同時,復習課本知識,回歸基礎,雙管齊下,收到了一定的效果。每兩天對所復習的單元進行單詞訓練,抓好詞匯的鞏固和記憶,加強基本詞匯練習。
3、堅持不懈地抓好聽力訓練
堅持每天通過晚自習播放聽力材料,根據不同的語言環境進行訓練。同時,要求學生記下訓練時間和得分并標出做錯題的題號,這樣,可以促使學生記下自己的訓練檔案,留下自己進步的痕跡。
4、認真批閱學生英語作文,推薦學生優秀作品。
本學期對學生的英語作文盡量進行面批,每次段考后,不但給出參考范文,同時也選出學生中的優秀作文進行賞識和點評(老師評或學生互評),這種做法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習的積極性。
四、加強學習,提升自身素質
積極聽課、評課,虛心向同行學習。與教研組的老師討論教育教學方法,博采眾長,提高教學水平。瀏覽相關網站,搜集相關資料,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。20xx年10月,我參加了蚌埠市高三英語教學觀摩研討會,在懷遠縣第一中學認真觀摩了一節有關英語寫作的專題公開課,并在課后參與研討總結20xx年的英語高考情況,了解了同行老師在復習中的一些好的做法,也明確了20xx屆高三的迎考形勢與教學思路,為我校高三備課組20xx年的英語教學工作指明了方向。接著,在十二月,我又報名參加了全縣高中英語教師寫作比賽,并獲得了二等獎,這是對我的教學工作的鼓勵,我將繼續加強自身的專業學習,以提高自己的教學能力與綜合素質。
以上只是對自己過去一年的教育教學工作的的回顧,既有成功的經驗也有值得思考的教訓。新的一年即將開始,我會更加努力地完善自己,與備課組的其他高三老師一起高效地完成教學任務。
高三上學期英語工作總結3
20xx年下半年我擔任高三(1)(6)班的英語教學任務.“教師的一切是楷模”無論是在工作上還是在學習中,我都以它為座右銘。做到嚴于律己,為人師表。我堅持四項基本原則,講學習、講政治。積極、準時參加學校、組里的會議和活動。按時參加升國旗儀式。我遵守職業道德,顧全大局,服從安排。出滿勤,出全勤。
本學期和以前一樣,認真負責,踏踏實實,教學態度嚴謹,保質保量地完成任務,上滿課、出滿勤,盡管自己也有許多困難,但圓滿地完成了教學任務。認真備好課,鉆研教材,研究教法,指導學法,適當布置作業,認真全批全改。提高學生的興趣、能力和水平。用心備課。從培養能力的角度,備課時考慮這堂課的目的、重點、難點,用什么樣的方法引導學生觀察思考,才能從中獲得知識。要了解學生,了解他們的英語水平,學習方法,習慣及要求,思考類型,才能有的放矢地進行引導。要求學生自己觀察辨別,比老師講、學生有口無心地念效果要好得多。
總之,備課時特別注意在啟發學生動腦筋上下功夫。經過多年的教學實踐,深感備課時要備的東西太多,而且需周密、仔細地準備。老師精心備課,才能做到上課時胸有成竹。上課時滿懷熱情,使學生產生親切感。如果教師隨隨便便,松松跨跨,必然引不起學生的共鳴,他們也沒有積極性。我作為一名教師,還有許多該學該做的.事情,我會盡力去完善和提高。也懇請各位領導和老師多給予批評、教育和指導;仡欉^去,我付出了一些勞動,也取得了一定的成績;展望未來,我充滿了信心。我一定會把百倍的熱情和精力投入到新學期的工作和學習中,去爭取更大的勝利!
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