幼兒大班學期工作總結（精選6篇）
難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，制定一份工作總結吧。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的幼兒大班學期工作總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒大班學期工作總結1
在忙忙碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新學年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。
一、班級概況
我班共有41名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
二、保教工作
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1、做好了消毒衛生工作，關注幼兒身心健康。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進一步搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。
2、本學期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
3、積極帶領幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
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我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、用好新教材，教師深入理解教材，認真分析教材。了解本班幼兒的實際情況，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運用教材和其他教師一起密切合作，共同建構本學期的園本課程。
3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。
4、加強學習常規和生活常規的培養。孩子都養成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。
5、師生共創活動環境
為了讓孩子在良好的環境下受到教育，教師和幼兒一起創設豐富的墻飾；根據季節的變化更換室內的環境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節日的環境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進幼兒全面發展。
6、舉辦“慶六一親子活動”，促進親子感情，增強家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。
�。ㄈ┯變涸诟黝I域的發展情況
1、健康領域
幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質增強了，發病率也低了�；緞幼饕灿辛嗣黠@的進步，身體發展比較協調。會正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔養成了良好的.生活衛生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，認識基本的安全標志，掌握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。
2、語言領域
幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內容。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內容。積極思考并回答老師
的提問，能用普通話復述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力，對文學作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣，了解部分文字、標記與日常生活的關系。
3、科學領域
幼兒對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數學發展看，邏輯思維培養發展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。
4、藝術領域
幼兒的音樂節奏感強，能聽音樂進行表演，樂意在集體面前表現自己。幼兒喜歡參加藝術表現活動，能有動作，圖畫來表現自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能夠添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。
5、社會領域
幼兒熱愛家鄉，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，愿意關心集體，具有初步的責任感與榮譽感。主動地參加各項活動，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產豐富的國家，有初步的民族自豪感。
三、家長工作
1、利用多種形式，如家訪、電話交流、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。
2、利用幼兒《成長檔案》，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行。
3、邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。
4、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。
5、節日如六一開展親子活動，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展的情況。
6、建立家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。定期召開家長會議，聽取家長的意見等。
四、存在的問題和下學期的工作重點
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養�？蟿幽X筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
幼兒大班學期工作總結2
三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業，嚴謹治學，廉潔從教，讓社會滿意，要以身立教，為人師表，盡職盡責，讓家長放心。面對與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無邪的眼睛，更讓我體會到要成為一名好教師，不僅要愛事業，更要愛孩子。
今年我不僅教幼兒學習打扮內容，還教他們學寫基本的漢字和拼音。再教學上盡量做到有道具，形象生動，使幼兒再探索和快樂中學習。今年畫畫幼兒有很打進步。擺脫了過去的模仿能自己想象這去畫。形象可愛有的還有故事清潔。當孩子們吧給我的畫的像拿來使，我很激動。我的一舉一動都再他們眼里。頭發有扎起來的。有披著的。衣服有的使我平時穿的。有的使為我實際的。旁邊的還寫著徐老師我愛你！頓時感到付出的愛匯報的使更多的愛。翻著翻著衣服畫停再眼前，畫上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式�？粗倪B上兇的樣子。我連頓時紅了，教師也有喜怒哀樂。當種種要因心情索然時，也會偶一絲倦怠。我有時也會發脾氣，現在升年里毫很內疚。也許他們有缺點。單他們需要的不時粗暴的對待而時更多的關心和耐心。
再注意教育的同時我們對幼兒的性格培養下樂很大工夫。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍。探索欲望很強。知識面比較廣。譯介談話課。他們都積極參與。不限制他們呢多說畫。鼓勵他們大膽與人交往。再我嚴厲他們每天都再進步。再遠舉辦詩朗誦的活動種。我怠著他們連故事，并學表演。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝。再學習種幼兒十分興奮再教師彩排時�？吹阶约旱�'杰作時。內心十分滿足。為他們感到驕傲。課事情發展的總時事與愿違。當我像虛禮去做好一件事事。卻沒有預想的效果。單我不買員。知識孩子鍛煉的機會。只要他們學到了知識。有了經驗。這就事他們最大的收獲。
當嘆氣《畢業歌》孩子跟著選錄哼唱事，大家哦度落雷了，孩子們都說老師，畢業后我們一定來看您！之后每天我都會受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫有的事一封信。，我都仔細的珍藏這。這都事一分分愛��！
有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我們卻深深知道，自己肩負的責任有多重大有人曾開玩笑說：我曾想當一名偉人，沒有成功，于是想當偉人的妻子，業已失敗，現在我想通了，我要做偉人的老師、我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人，這就足夠了！
幼兒大班學期工作總結3
本學期，我班組三位老師在園領導的帶領下，通過團結協作、不懈努力，高質量地完成了本學期各項工作。在掌握了第一手資料后，我們便有針對性地改進薄弱環節，如：檢查每個幼兒的飲水量，提醒因挑食而裝作吃飽了，回家再吃的幼兒吃飽飯，與家長交流其最為關心的問題等等，使我們的家長工作有了明顯提高。
本學期，我們大班全體老師，在園領導的帶領下，認真貫徹落實《綱要》及《細則》，履行教師職業道德規范，立足本崗，形成對教師工作的再認識：即教師不僅是一種職業，她更是一種事業；對敬業精神的再要求：即老師們不僅要辛勤工作，更要用心工作，還需要聰明工作；對師德修養的再提高：即由愛的情感升華到愛的行動，形成愛的藝術；對服務意識的再提升：即由善待幼兒、禮待家長到服務幼兒、溝通家長，最終升華到讓幼兒享受教育、讓家長體驗教育。
正是由于思想認識的提高，觀念的更新，促進了班級的整體工作，使得我們的教育教學水平向高質量迅速發展。
一、良好環境的創設為幼兒的和諧發展提供了基本保障
環境是重要的教育資源和幼兒發展的條件，幼兒在與環境的相互作用中成長、變化。本學期，我班豐富了活動區種類，細化了活動區材料，物質環境不斷完善，同時，教師之間、師生之間，相互尊重、信任、理解、支持，為幼兒創設了充滿關愛、溫馨、和諧的精神心理環境，調動了幼兒參與和學習的積極性。
二、專業素質的提高促進教育質量的提高
我們的職責是教育和引導幼兒，教師的教育教學過程，也是自身不斷豐富、完善的'過程。我們只有勤奮、嚴謹，才能以身立教，為人師表，只有不斷探索，才能不斷提高。工作中，我班三位教師互幫互學，互相激勵。孫老師在不斷研究新問題，總結有效教育策略的同時，還將自己多年積累的當班長的經驗毫無保留地傳授給我，為班組工作付出很多辛苦。本學期，我班教師積極參加教育教學的觀摩實踐活動。
三、做好家長工作，形成家園教育合力。
本學期，我們在定期召開家長會的基礎上，隨時根據日常工作需要，采取個別交談、電話、家訪等多種形式與家長聯系，向家長反饋幼兒在園的發展狀況，同時了解家長的需要、孩子的需求，共同探討教育孩子的良好策略，營造家園共育的良好氛圍，得到家長的認可。
新舊交替的時刻已經到來，新學期我們三位教師將繼續合作，我們將以更高的工作熱情迎接新的挑戰。
幼兒大班學期工作總結4
我要感激我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感激在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激這一切！
一、班級情景分析：
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不一樣水平、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求，我的感受就是此時的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的'心理、健康的體魄、健康的自理生活本事等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，進取向上的精神狀態。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，異常是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴提高和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認真寫好《家園聯系冊》：
我隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改善工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班教師厲害，但來到大一班后，譚教師和陳教師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個團體對他們有必須的吸引力，是一個溫暖的團體�！�
我堅信，只要有有職責心，有愛心的教師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、進取向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的提高。
幼兒大班學期工作總結5
暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲，今天站在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一年來的思想、學習、工作等方面向在座的各位領導和全體教師做以下匯報和總結。
一、加強學習，樹立形象
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、鉆研業務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。
三、用心工作，不斷進取
由于我刻苦鉆研，努力工作，一年來取得了一些小小的成績：20xx年10月，觀摩課《小落葉的節奏》接待了糧食幼兒園的多名老師；20xx年11月，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學中的.運用》在宜昌市獲二等獎，湖北省獲優秀獎；20xx年我所帶的大六班在園內環境創設中獲二等獎，并獲閱讀班級示范班；2005年5月，我和同事們一起參加了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，榮獲推廣獎和最佳道德風尚獎；2005年6月，音樂教案《小落葉的節奏》在宜昌市優秀教案評比中獲一等獎。
四、認識不足，努力進步
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。
幼兒大班學期工作總結6
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政，養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
我們定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在主題活動、六一游戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《綱要》，增強專業意識、提高科研水平。
我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，精心安排組織每次活動，積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
和模范小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，養成良好的學習習慣，培養自理能力。
布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的.方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。
四、衛生保健工作方面。
1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
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