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實驗小學工作總結(jié)最新范文
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的實驗小學工作總結(jié)最新范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實驗小學工作總結(jié)最新范文1
我校教科研工作在中心校教科室的指導(dǎo)下，根據(jù)期初的教學工作計劃，認真學習和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，以切實提高教學效益為主題，進一步加強學習與研究，增強實施課程改革的使命感的和責任感，積極推進“三案·六環(huán)節(jié)”教學模式，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學校的教育科研水平。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過各位教師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學模式，優(yōu)化了學生的學習策略，積極推動“課程實施發(fā)展年”活動，有效推動了學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。具體工作總結(jié)如下：
一、本學期的主要工作
(一)認真貫徹“課程實施發(fā)展年”活動，確立科研興教意識。
我校結(jié)合“課程實施發(fā)展年”活動，組織教師認真學習相關(guān)文件及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，幫助廣大教師牢固確立科研興教意識，使他們明確新課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的評價標準，明確新課程課堂教學的模式。做到了人人參與、人人有體會、人人有論文。通過各種形式的學習，教師們從教學理念的轉(zhuǎn)變與教學方式的改革方面都介入到課程改革實驗的前沿。全面地認識到教科研在教育發(fā)展中的重要作用，從而牢固地確立了科研興教意識，使他們主動參與到研究活動中去、從而為教育科學研究的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍。、
（二）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
建立一支數(shù)量適當、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師隊伍，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，是推進“課程實施發(fā)展年”活動基礎(chǔ)工程。因此，我們進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，為教科研質(zhì)量的提高和教育教學質(zhì)量的提高提供保證。
本學期，我們按照中心校的'要求著力抓好以下幾方面的工作：一是支持和鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次；二是參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使廣大教師與信息化教育相適應(yīng)，與課程改革相適應(yīng)，與教師隊伍結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)，增強駕馭課堂教學的能力；三是加強理論學習。組織教師認真學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和有關(guān)“課程實施發(fā)展年”活動文件精神，充分認識到課程改革的重要性和深遠意義，轉(zhuǎn)變教育觀念；四是繼續(xù)開展“三學、三練、三評”活動，激勵教師苦練教學基本功，提高課堂教學水平；五是積極搞好聽課評課活動；我校還開展了新課程改革的系列活動，如“課改沙龍”、“課改大家談”，廣大教師都能積極參加，并發(fā)表自己的觀點。
（三）繼續(xù)推行“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，積極推動“課程實施發(fā)展年”活動。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們組織教師認真學習了《三案六環(huán)節(jié)教學模式》，以指導(dǎo)教師的實踐工作。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。體現(xiàn)學生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師尤其重視教學過程的反思，每節(jié)課后都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。本學期繼續(xù)推行“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，落實當堂訓(xùn)練。教師在分析教材、學情的基礎(chǔ)上，制定了明確的教學目標，實施有效教學方式，保證訓(xùn)練時間，努力做到了當堂消化“一課一得”，課后撰寫教學反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。
2、本學期我們積極開展“聽課”“評課”活動，我們立足于人人參與，全員提高。根據(jù)學校安排，由教研組牽頭，每位教師進行了人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者，把評課和轉(zhuǎn)變觀念相結(jié)合，與“同伴互助”相結(jié)合，與主題研究相結(jié)合，給教師提供了相互學習、共同提高的機會。提高教師課堂教學水平。我校還開展了新課程改革的系列活動，如“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”、“專題講座”，廣大教師都能積極參加，并發(fā)表自己的觀點。可以這樣說，我們的備課實施了集體備課，并開展了集體備課復(fù)備的研討活動，使我校的教研活動和課改活動真正達到了集體備課的效果，我們的學科教學已經(jīng)做到了集思廣益。
另外結(jié)合研究的課題，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們努力提高自己的理論水平。
2、積極開展教研活動。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設(shè)，扎實有效地開展了教研活動。我校的四個教研組在組長的帶領(lǐng)下針對學校實際情況，科學地制定好本學期的活動計劃，教研活動堅決做到了有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實效。我校以教研組為單位，組織教師集體研究教材。組織骨干教師上示范課，青年教師上匯報課其他教師上觀摩課、研究課，校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師跟蹤聽課。并利用教研活動時間，組織教師收看教學錄像，廣大教師均感到受益匪淺。通過這些活動的深入開展，初步形成了研究教學的濃厚氛圍，教師的課堂教學能力也得到了鍛煉和提高。每周三下午三節(jié)課后定為本校教研活動時間，全體教師參與。通過有計劃的培養(yǎng)，我校教師在實施“三案六環(huán)節(jié)”模式課堂教學上又有了新的突破，在這一系列活動中，許惠霞、李朵、韋曉、姜娜、張曉、鄭曉燕、姜艷芹等一批優(yōu)秀的教師脫穎而出，韋曉、張波、李朵、鄭曉燕、王妍分別被市教育局評為“333骨干教師、骨干班主任”。張波、許惠霞等老師分別為縣東北片教師上展示課，獲得一致好評。我們在教學中還堅持“聽隨堂課”制度，從而做到以抓課堂教學來提升教學質(zhì)量。
（四）、搞好課題研究工作。
本學期課題組成員繼續(xù)按照課題實施步驟有計劃地開展實驗研究，重點做好了形成性材料的填寫、收集及階段性成果的鑒定、小結(jié)等工作，并鼓勵廣大教師繼續(xù)申報縣市兩級課題.本學期我校組織教師多次撰寫論文和教學設(shè)計、方案。參加省、市、縣的論文競賽。每次論文競賽，學校都做好宣傳發(fā)動、審稿、改稿等工作。一學期來教師發(fā)表、獲獎?wù)撐摹⒔虒W設(shè)計等23篇，其中鄭曉燕老師發(fā)表了論文5篇。我校還將在下學期加大對課題研究過程的指導(dǎo)的力度。
（五）、扎實開展“課程實施發(fā)展年”活動，見成效，結(jié)碩果。
本學期，我們成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，主任和教研組長為成員，由領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學校的教學研究工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，掌握第一手資料，了解教師課堂教學改革情況，有計劃、有目的的在全校開展了聽評活動，立足課堂加強公開教學，全學期校長聽課30節(jié)以上，主任40節(jié)，教師20節(jié)以上。一學期以來學校在鎮(zhèn)各類競賽中師生共獲獎140人次，在縣級及以上比賽中獲獎42人次。其中奧數(shù)小組全省小小數(shù)學家讀報競賽中1人獲省一等獎，1人獲二等獎，4人獲三等獎；教師發(fā)表、獲獎?wù)撐摹⒔虒W設(shè)計等23篇，其中鄭曉燕老師發(fā)表了論文5篇。教師在鎮(zhèn)及以上執(zhí)教公開課22節(jié)次……
二、今后努力的方向：
1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，加強教案更深入的研討,對每節(jié)課的成敗進行總結(jié),提高教師的課堂教學的水平。更好地為學生服務(wù)。
2、引導(dǎo)老師積極主動參與教科研究，提高自己的專業(yè)知識水平，豐富文化底蘊。
3、深入開展小課題研究，并形成專題論文。
本學期，我校教科研工作開展地扎實有效，圓滿完成了本學期的工作任務(wù)。以后我們還將在教科研，教學實踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取更大成績。對此，我們充滿信心。
實驗小學工作總結(jié)最新范文2
辦公室是學校的綜合管理部門，本學期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們繼續(xù)發(fā)揮著學校中樞的作用，當好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，協(xié)調(diào)處理學校行政事務(wù)。按照學校的工作計劃，辦公室人員精誠團結(jié)，求真務(wù)實，開拓進取，創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮職能作用，較順利地完成了本學年期的工作任務(wù)，并取得了一定成效，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、從大局出發(fā)，加強組織協(xié)調(diào)，保障各項工作順利開展
辦公室工作人員樹立了團結(jié)合作的觀念，從細節(jié)著手，及時處理了各項任務(wù)。能從大局的角度考慮問題，正確處理大局利益和局部利益的關(guān)系，使辦公室工作與學校工作始終協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學校各類活動是辦工室的工作重點，辦公室遵從“高效、細致、周到、實效”的原則，注意和各職能部門積極溝通和合作，保證了各項活動的圓滿完成。
本學期，在北師大專家來我校進行培訓(xùn)活動、撰寫學校各項材料、制作宣傳欄等活動中辦公室充分發(fā)揮了自己的組織協(xié)調(diào)作用，及時有效地完成了自己的工作。
二、樹立高度責任感，認真落實工作
辦公室工作非常瑣碎，需要辦公室工作人員具有強烈的責任感，發(fā)揮高度負責的精神，認真做好每一項工作。我校辦公室人員盡心盡力，盡職盡責，嚴格要求自己，扎扎實實地開展著各項工作。辦公室工作分工具體，責任到人，使得辦公室能夠一直有條不紊地運轉(zhuǎn)。
三、甘于奉獻，不計名利
辦公室的工作經(jīng)常加班加點，沒有規(guī)律性。甘于奉獻，不計名利是辦公室工作人員必備的素質(zhì)。如果斤斤計較是難以完成辦公室工作的。我們辦公室人員認真做好自己的本職工作，團結(jié)合作，化解困難，不辭辛苦，甘于奉獻，保證按時按點完成了各類任務(wù)。
四、傾心耕耘，立足本職
我校辦公室三位成員認真細致地做好自己的工作，使辦公室充分發(fā)揮了它的職能作用。
1、劉順泉主任是校長得力的行政助手。
劉主任本學期協(xié)助校長認真完成了學校新生的.招生工作和教師職稱評定工作，我校的會議安排及各項培訓(xùn)、學校各項工作的計劃、方案、總結(jié)、各項活動的新聞報道等都由劉主任協(xié)助完成，每周劉主任都及時告知教師每周的工作重點。她擔負著畢業(yè)班繁重的教學任務(wù)，但是她總是盡職盡責地撰寫各類文章，做好各級文件、通知的轉(zhuǎn)收工作，按文件、通知要求完成任務(wù)。有時上級文件規(guī)定的時間很短，劉主任總是加班到深夜，但是她從不告訴同事自己是多么繁忙。她高度認真負責的精神影響著辦公室每一個成員，讓每個成員從不抱怨工作的沉重，讓每個人都盡心地做好自己份內(nèi)的工作。
2、莫光琪老師技術(shù)精湛，加速了辦公室的運轉(zhuǎn)。
莫光琪老師信息技術(shù)精湛，他總是熱心地解決教師們碰到的技術(shù)問題，贏得了教師們的一致好評。本學期他承擔了辦公室各類電子表格，加速了辦公室的運轉(zhuǎn)，提高了辦公室的工作效率。本學期，他負責完成的電子表格有：《20xx年學生體質(zhì)健康測試》上報材料、《20xx年教育統(tǒng)計》、《20xx年編制實名制信息采集》、《海南省教師系列專業(yè)技術(shù)資格人員匯總表》、《20xx年市區(qū)中小學教師經(jīng)適房申請表統(tǒng)計》、《20xx年春季免費教材征訂統(tǒng)計表》、《20xx年各學校基建項目購置申報表》、《20xx年以來三亞市學校拆除危房統(tǒng)計》、《學校人員信息表》等等，還及時處理了《消剿火患戰(zhàn)役排查活動方案》、《“小手拉大手文明我先行”活動》等材料，并為我校新調(diào)入的教師辦理入編調(diào)動手續(xù)以及教師的崗位聘用工作等。
3、林麗春老師負責學校博客，協(xié)助完成辦公室工作。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)成為教師們生活的一部分。教師們都積極完成網(wǎng)絡(luò)教研活動。林老師負責上傳教師們的文章，每天林老師都會在學校博客上瀏覽教師們上傳的文章，精選三至四篇傳到學校博客主頁，讓大家都能分享教育的智慧。每月林老師都統(tǒng)計教師的網(wǎng)絡(luò)教研情況，并在博客上公布。每星期她還負責學校例會的考勤，在開學前撰寫學校的工作計劃。
五、團結(jié)合作，爭取高效實效
辦公室人員團結(jié)合作，爭取各項工作達到高效實效。本學期辦公室認真負責地完成了其他工作：
1、認真做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范管理工作，及時處理上級文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔管理。學校各種請示與報告的分類呈送。
2、健全辦公室的公文處理功能，加強處理、加工文字材料，協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)撰寫重要工作部署及通知、布告等，參與工作報告、總結(jié)和計劃等工作。
3、加強學校的宣傳工作，充分利用學校的所取得的成績及時宣傳我校各方面的發(fā)展情況，并做好各項專題的宣傳，豐富學生的課外知識。
4、開展關(guān)公關(guān)工委舉辦的讀書征文活動
辦公室積極宣傳關(guān)工委的各項活動，在各班主任的鼎力支持下，我校積極開展關(guān)工委舉辦的讀書征文活動，校征訂讀本數(shù)量居全市首位，學生們參加各項活動均獲得好名次。
5、積極做好報刊征訂工作
我校繼續(xù)做好《中國少年報》、《少年智力開發(fā)報》征訂工作，豐富學生的閱讀資料，提高學生的閱讀能力。
6、認真完成督導(dǎo)資料的準備工作。為了建設(shè)省級規(guī)范校，迎接督導(dǎo)檢查，辦公室撰寫和整理資料，對各項工作打分、打印封面，及時完成了材料的整理。
7、我校作為北師大實驗基地，辦公室認真做好各項文字材料的準備工作之外，還及時地做好接待與新聞報道。
六、工作反思
辦公室雖然是一個很小的部門，但是它是學校領(lǐng)導(dǎo)和校職工的紐帶，并且承擔著宣傳學校窗口的工作。雖然我們順利地完成了本學期的主要任務(wù)，但是在完成的過程中，我們還應(yīng)該考慮各種細節(jié)，善于征集教師的反饋意見，努力把辦公室的工作做得更高效、更扎實。同時把辦公室的工作及時展示給教師們，使教師更了解我們的工作。今后我們將加強和教師的溝通，把教師的利益裝在心上，圍繞學校的中心工作和重點工作，爭取打造一個令教職工滿意的辦公室。
實驗小學工作總結(jié)最新范文3
我校3－6年級共有23個教學班，一個專用實驗室，一個實驗儀器室，有9名科學教師。在教學中，為了充分發(fā)揮實驗室的作用，本學期，我們從實驗室管理、實驗教學改革、實驗隊伍建設(shè)、儀器設(shè)備管理、實驗教學研究等方面著手，有重點高起點地作了各項工作。
一、重視科學實驗裝備建設(shè)
開學初，為了抓實科學實驗教學工作，我們對實驗儀器進行清查整理，做好各項登記，摸清實驗儀器與教科版科學教材對接的缺口，根據(jù)實際情況進行補充。確保實驗教學的正常開展。
我們還認真抓好實驗室的環(huán)境建設(shè)，做到整潔、衛(wèi)生、美觀。加強水、電、消防等設(shè)施的建設(shè)，確保實驗教學安全有序地進行。
二、加強實驗室規(guī)范管理
在教學中，我們做到儀器的借還、添置、損壞等隨時記入帳冊，做到物品與賬冊相符。
實驗儀器的存放科學合理，并貼有存櫥卡，做到物卡相符。并注意儀器的維護保養(yǎng)，定期清除灰塵，使儀器設(shè)備處于隨時可使用狀態(tài)。
三、夯實科學實驗課堂教學
本學年按照實驗教學計劃，認真完成了教學任務(wù)。學生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒉僮髂芰Α⒈容^能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學、學科學的學習積極性，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察，樂于探究、總結(jié)。并能將學到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。
每位教師都認真制定了實驗教學計劃安排表，并按課表提前一至二天開出實驗通知單，做好實驗準備。實驗課后做好各項記錄，填寫各種記錄卡。為此，學校在安排總課程表時做到科學課不重堂，保證每節(jié)課都能在實驗室上課。
我們除了認真做好教學工作之外，還堅持撰寫實驗教學后記，堅持互聽課制度，互相學習，互相研討，互相取長補短。
集體備課是我們學校的特色教研。科學課集體備課，我們重點備實驗準備和實驗教學中的`疑難問題。
除了利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備外，我們積極動手自制教具。除了制作一些演示教具外，還制作實用的課件，為實驗課堂教學增添了更多的魅力。
四、深化科學實驗教學研究
小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。隨著課程改革的深入進行，教師確實轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學理念，自學相關(guān)知識，及時查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒外地的優(yōu)秀經(jīng)驗，在學校教研課題“學生學習方式的轉(zhuǎn)變”的大課題的前提下，確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的六步教學模式，課堂真正體現(xiàn)了學生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征，在教學中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究，學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學習的興趣濃厚，實驗室成了學生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學的同時，根據(jù)班級具體情況安排指導(dǎo)學生參與課外研究，將課堂教學延伸到課外，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學生學習科學知識的興趣，提高了技能，培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣，逐步提高學生的科學素養(yǎng)，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應(yīng)用科學知識解決生活中的實際問題。使他們從中體驗科學無處不在，從小激發(fā)努力學習科學知識的積極性。
學校狠抓校本研修，鼓勵各備課組內(nèi)的教師開展各種交流研討活動，一周一次的集體備課活動是組內(nèi)成員相互學習的好機會。除了備課、學習理論外，我們還互相聽課，共同進步。
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