比賽工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的比賽工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
比賽工作總結(jié)1
我院的新生杯辯論賽是我第一次參加辯論，在整個(gè)活動(dòng)中，我熟悉了辯論流程，個(gè)人表達(dá)和應(yīng)變能力得到了極大地提高。
首先在初賽中，我抽到的題目是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是不是有利于道德的發(fā)展”，我從正面立意，舉出各種例子進(jìn)行了2分鐘的陳述。雖然陳述過(guò)程有一些慌亂，但我的自我介紹應(yīng)該還是取得了比較好的效果，得到了評(píng)委的認(rèn)同。
順利入圍后，我們要采取兩個(gè)同學(xué)一組“自由人對(duì)話”的方式參加復(fù)賽。我抽到的題目是“在當(dāng)今世界，合作比競(jìng)爭(zhēng)重要”。我一直以來(lái)就認(rèn)同“和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律”，所以拿到這個(gè)題目我心里也比較有底。因此在復(fù)賽過(guò)程中我積極思考，用非常有底氣的語(yǔ)言駁回對(duì)方同學(xué)的觀點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程都進(jìn)行得比較順利，我以第6名的成績(jī)晉級(jí)決賽。
決賽是辯論賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要進(jìn)行正式的辯論，即3人一組抽取辯題，與另一組進(jìn)行完整的'辯論。我所在的小組得到的題目是“知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要”。在辯論以前，我們開(kāi)了很多短會(huì)，認(rèn)真地查閱一些有關(guān)扶貧的資料，發(fā)現(xiàn)有利于我方的資源不多。所以我們只能對(duì)“扶貧”的概念進(jìn)行了自己的定義，然后查閱了一些有關(guān)聯(lián)合國(guó)對(duì)貧困國(guó)家的扶助辦法。但是在最終上場(chǎng)后，可能由于是第一場(chǎng)比賽，我們3名同學(xué)都有些緊張，所以發(fā)揮得不是很好，沒(méi)有體現(xiàn)應(yīng)有的效果。不過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何，整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程都是值得回味的。
在辯論中我學(xué)學(xué)會(huì)了與同組同學(xué)合作，分工準(zhǔn)備;在辯論中我們又能群策群力，一起去辯駁我們的對(duì)手。這種合作的、團(tuán)體的精神是難能可貴的。在這樣的辯論中，我又鍛煉了自身的辯論能力，為提升自己積累了一次難得的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，在辯論中也才發(fā)現(xiàn)自己許多的不足，這也給了我一個(gè)提升的機(jī)會(huì)。首先是語(yǔ)言組織能力有待加強(qiáng)，在辯論緊張氛圍中尤其容易感覺(jué)到語(yǔ)言不夠流利，即使再有論據(jù)也覺(jué)得沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)。另外就是邏輯思辯能力還有很大的提升空間。每一次回答問(wèn)題抑惑是提出問(wèn)題都是進(jìn)行邏輯思辯的過(guò)程，只有保持清晰的邏輯思維，才可以在辯論中處于不敗之地。我要感謝學(xué)院給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
比賽工作總結(jié)2
本屆建筑系新生杯籃球賽在11月16號(hào)圓滿結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)10天，經(jīng)過(guò)這次籃球賽，不僅僅豐富了我校的學(xué)校文化生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體主義精神和勇敢拼搏的意志品質(zhì)。
在籃球賽比賽期間，盡管課時(shí)的緊張，盡管中午烈日當(dāng)頭，同學(xué)們還是毫無(wú)怨言的打好了每一場(chǎng)比賽。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，以尊重對(duì)手，尊重裁判，尊重比賽的體育精神完成賽事本次籃球賽中同學(xué)們展現(xiàn)了自我精湛的球技，一系列的比賽結(jié)束后，13工造3班獲得第一名，13工造2班獲得第二名，13建設(shè)2班獲得第三名，而我們又在沒(méi)有的獲得名次的班級(jí)中評(píng)選出13建工4班獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。其他沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)也不要?dú)怵H，你們同樣很棒!
本次籃球賽是我作為體育部部長(zhǎng)后第一次策劃的活動(dòng)，一開(kāi)始的策劃活動(dòng)，到布置任務(wù)，再到賽程的安排，最終比賽的進(jìn)行都有著一些想的不周到的地方!多虧了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其中的.瑕疵并督促我及時(shí)改正，才得以活動(dòng)過(guò)程中不出亂子，最終順利完成活動(dòng).
感激每一位上場(chǎng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員，是他們?yōu)榻ㄖO(shè)計(jì)系爭(zhēng)奪了榮譽(yù);感激教師們的支持，他們的支持得以籃球賽能夠如此順利的完成，教師們是運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)心劑;更加要感激的是場(chǎng)下發(fā)出喝彩的同學(xué)，沒(méi)有他們，就不會(huì)有今日的成績(jī)!建筑設(shè)計(jì)系的成績(jī)不屬于個(gè)人，而是屬于全體建筑設(shè)計(jì)系人員!我們最重要感激的是我們自我，感激對(duì)手。
比賽工作總結(jié)3
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)各班的友誼和聯(lián)系，體現(xiàn)各班團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)。我經(jīng)管系以組織跳繩比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供展示個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。
經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)緊張激烈的角逐，我系跳繩比賽終于落下了帷幕。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們要求學(xué)生每人手持一根跳繩，利用課余時(shí)間、體育課進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)練習(xí)，同學(xué)們練出了各不同的種花樣。有前跳、后跳、雙飛、集體跳。比賽中，那一條一條的繩子在同學(xué)們的手中上下、前后翻飛。有的像在前后舞著風(fēng)車；有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞；有的.像奔馳在草原上的一匹匹駿馬。在看拉拉隊(duì)的同學(xué)，簡(jiǎn)直比參賽的同學(xué)還要急，他們攥著拳頭、跺著腳、敞開(kāi)了喉嚨為自己班級(jí)的同學(xué)吶喊助威。
本次跳繩比賽以集體跳為主。集體跳是最能調(diào)動(dòng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)比賽。比賽開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常的熱烈，各班的參賽隊(duì)員展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)得都很活躍，充分體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神面貌。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、不服輸?shù)木�。觀看者的吶喊加油聲給予參賽者的動(dòng)力，也加快了跳動(dòng)的步伐，從而使現(xiàn)場(chǎng)變得歡快而又充滿活力。長(zhǎng)長(zhǎng)的.跳繩載著一對(duì)對(duì)默契的隊(duì)伍。擦過(guò)地板發(fā)出“啪啪啪”的聲響，大家都在為參與者加油鼓掌，“沒(méi)事的，加油！加油！堅(jiān)持到底就是勝利！繼續(xù)跳！”
經(jīng)過(guò)參賽人員與工作人員的努力，最終我們決出了各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀選手和團(tuán)體名次，其獲獎(jiǎng)名單如下：
單人：第一名楊婉晴
第二名楊亞飛翟婷婷
第三名李靜何慧張利利
雙人：第一名王嬌、馬亞茹財(cái)會(huì)11—03第二名：李少春、白曉璐財(cái)會(huì)11—04第三名：梁麗麗、劉冷艷涉外11—01集體：第一名財(cái)會(huì)10—04第二名財(cái)會(huì)11—07第三名財(cái)會(huì)10—05
本次比賽于11月28日?qǐng)A滿落幕。不得不說(shuō)的是，在這次比賽中我們存在著一些問(wèn)題，雖然經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的籌劃、部署、開(kāi)會(huì)、分工安排。但是由于參賽人員不了解比賽規(guī)則，導(dǎo)致工作過(guò)程中產(chǎn)生一定的混亂，但經(jīng)過(guò)大家的共同努力，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，比賽進(jìn)展的還是非常順利。
自從我校開(kāi)展各種體育項(xiàng)目的活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)得到不斷提高。豐富多彩的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)、自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣。各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次，提供了學(xué)生會(huì)成員與同學(xué)之間、學(xué)生會(huì)干部之間的相互了解機(jī)會(huì)，建立了良好的校園人際關(guān)系，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
這次跳繩比賽得以圓滿結(jié)束，我們應(yīng)該感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在這次特色的活動(dòng)中，感謝各班的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)持以積極熱情的態(tài)度對(duì)待工作，不斷總結(jié)。一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面改正缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真做好每一件事。
比賽工作總結(jié)4
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，貫徹教改理念，借鑒三名校經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立適合本校實(shí)際的教學(xué)模式，教務(wù)處組織了一系列的活動(dòng)。從本學(xué)期第二周至第八周舉行了全校教師講課達(dá)標(biāo)排隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)各教研組推薦和自愿報(bào)名，教務(wù)處在第九、第十周舉行了中青年教師講課比賽活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
本次比賽在教務(wù)處的組織安排下，在各教研組和參賽教師的積極參與、大力支持下，已經(jīng)于上周四結(jié)束了。參加本次講課比賽的教師共有18名，其中語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、政史地組、各有3人，英語(yǔ)組、理化生組、音體美組各有2人，保證了每一個(gè)科目至少有1人參加。參賽教師基本上都是各組推薦的優(yōu)秀選手，一定程度上代表了本組的水平。參賽的18名教師都能根據(jù)教務(wù)處的安排，自己選定講課內(nèi)容，按照教改理念、教學(xué)目標(biāo)打印好講課教案，為講課作好了充分的準(zhǔn)備。講課過(guò)程中，參賽教師積極滲透課改理念，較為熟練地運(yùn)用學(xué)案、30+15，先學(xué)后教等模式，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有意識(shí)地在突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，逐步轉(zhuǎn)變教師角色等方面作了一些有益的嘗試。講課中注重了教學(xué)的實(shí)效性，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。講課后，教師都能自我反思，總結(jié)此次比賽的.得失。
縱觀本次比賽，出現(xiàn)了許多的亮點(diǎn)，突出亮點(diǎn)：學(xué)案的利用充分；學(xué)生的參與面大。其他亮點(diǎn)：用實(shí)例引入課題，講解理論聯(lián)系實(shí)際，教態(tài)和藹可親，盡可能多地使用教具，組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思考，注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。當(dāng)然也還存在這樣或那樣的不足，教學(xué)中目標(biāo)不夠明確，重點(diǎn)不突出，對(duì)學(xué)生引導(dǎo)不到位，學(xué)案與教案的銜接處理不當(dāng)?shù)鹊�。但是總的�?lái)說(shuō)，此次講課比賽還是收到了不錯(cuò)效果。如果我們的每一節(jié)課，都能象這樣去上，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)很快地更上一個(gè)新臺(tái)階。
本次比賽的評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)擔(dān)任。具有一定的權(quán)威性。評(píng)委們都能不辭辛勞，不顧耽誤自己的課時(shí)，認(rèn)真履職，仔細(xì)聽(tīng)好，記錄好每一節(jié)課。課后及時(shí)組織評(píng)委集體評(píng)課，本著共同探討，共同提高公正客觀的原則，給每一個(gè)上課教師提了很多寶貴的建議。然后，評(píng)委根據(jù)《李家山中學(xué)課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)量表》給每一位參賽教師打了分。
根據(jù)評(píng)委們的打分，按照平均分的高低，本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)4名。學(xué)校在向此次比賽取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示祝賀的同時(shí)，也號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，也希望他們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
通過(guò)此次講課比賽，不僅檢驗(yàn)了我們青年教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)也為廣大教師提供了展示交流的舞臺(tái)，對(duì)青年教師的進(jìn)一步成才必將起到積極地推動(dòng)作用。另外，通過(guò)比賽也發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诮虒W(xué)中還存在的一些問(wèn)題，為學(xué)校進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作提供了素材，積累了經(jīng)驗(yàn)，指明了方向，各教研組下去后要認(rèn)真總結(jié)此次比賽的得失，成功的經(jīng)驗(yàn)一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并且大膽地推廣，失敗的教訓(xùn)一定要想辦法克服。附：獲獎(jiǎng)情況一等獎(jiǎng)：
高中理科組：康玉才高中文科組：康全財(cái)
初中組：楊生福、王占虎二等獎(jiǎng)：
高中理科組：王成蓮、蘇延春、李雪玲高中文科組：劉玉梅、鐘天倉(cāng)、景茂德初中組：陳世元、李生梅（體）三等獎(jiǎng)：
高中理科組：陳寶庫(kù)高中文科組：汪迎春初中組：樊萬(wàn)琴、廉金蘭、李福雪、張菁榮
比賽工作總結(jié)5
上周五在九思工作室交流的時(shí)候，大家談到學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的困境，李老師提到提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)有效方法就是搞活動(dòng)。原本猶豫不決的我便下定了讓學(xué)生舉行演講比賽的決心。于是，就對(duì)演講比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做了簡(jiǎn)單安排：確定主持人，選手報(bào)名，安排評(píng)委和計(jì)分員，選手抽簽等。雖是如此，但心中還是忐忑，不知道比賽的效果究竟會(huì)怎么樣。
在我的不安中演講比賽如期舉行。主持人像模像樣地拿著手卡，落落大方地走向講臺(tái)，富有感染力的語(yǔ)言在教室回蕩，一切都在按部就班、有條不紊地進(jìn)行著。我和學(xué)生們?cè)陟o靜聆聽(tīng)，臺(tái)上的選手在精彩演繹。擔(dān)心報(bào)名的人會(huì)不會(huì)很少，擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，擔(dān)心評(píng)委會(huì)不會(huì)打分，事實(shí)證明所有的擔(dān)心都是多余的啊!報(bào)名的每個(gè)班都有十幾個(gè)人，演講之前主持人、選手都還在走廊積極準(zhǔn)備，評(píng)委的評(píng)分結(jié)果與選手的演講水平完全一致。雖然演講中有的學(xué)生或許沒(méi)有抬頭，有的學(xué)生或許沒(méi)有手勢(shì)，有的學(xué)生或許聲音不夠抑揚(yáng)頓挫，有的學(xué)生或許沒(méi)有脫稿，有的學(xué)生或許還略有緊張，但他們都盡己所能、全心投入。
這或許就是活動(dòng)的魅力所在，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，提高學(xué)生參與的熱情�；顒�(dòng)中每個(gè)人都有收獲，演講的.學(xué)生、評(píng)委、計(jì)分員都是一種全新的體驗(yàn)，作為觀眾的學(xué)生比平時(shí)上課的表現(xiàn)也更專注。我該反思自己語(yǔ)文教學(xué)的安排了，總以課程緊、任務(wù)重為由把單元綜合性學(xué)習(xí)束之高閣或簡(jiǎn)單處理，這樣做的結(jié)果或許就是在一點(diǎn)點(diǎn)地扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在一次次地失去提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是需要調(diào)動(dòng)的，而開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)就應(yīng)該是很好的一種方式。今天磨課，專家們?cè)谥v復(fù)習(xí)課怎么上的時(shí)候也提到要以學(xué)生的自主復(fù)習(xí)為主，而不是老師為學(xué)生限定好復(fù)習(xí)的范圍和重點(diǎn)。
在老師的引導(dǎo)下，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生的主動(dòng)參與為前提，應(yīng)該是改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)困境的有效方法之一。
比賽工作總結(jié)6
為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展，響應(yīng)廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)本事和實(shí)用本事，舉行了這次英語(yǔ)演講比賽，經(jīng)過(guò)教師的大力支持和各部門的幫忙以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠到達(dá)預(yù)期的目的。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳
一、流程安排
主持人宣布演講比賽開(kāi)始，并介紹評(píng)委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān)，選手按順序進(jìn)行演講，演講資料包括綠色奧運(yùn)，環(huán)境保護(hù)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)等方面。演講過(guò)后，由國(guó)貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語(yǔ)歌曲《bigbigworld》，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān)：即興演講。選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，10秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后選手開(kāi)始演講，演講主題各不相同，這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變本事和英語(yǔ)的語(yǔ)言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，主持人讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答有關(guān)奧運(yùn)體育項(xiàng)目的英語(yǔ)單詞，并送出了我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。然后，主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。外籍教師在為選手頒獎(jiǎng)后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，到達(dá)了預(yù)期的效果。
二、活動(dòng)心得
本次比賽雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但在教師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫忙下，我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好，從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前，都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)。由此，我們明白，只要我們做事認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)合作，我們必須能把事情做好。
三、活動(dòng)意義
本次比賽，進(jìn)取響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召，在我院建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，并及時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，建立和諧學(xué)校。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對(duì)開(kāi)口講英語(yǔ)的恐懼感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，考察并提高了選手對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用及應(yīng)變本事。此次比賽，不僅僅豐富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言文化，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。也期望經(jīng)過(guò)本次比賽，讓越來(lái)越多的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，熱愛(ài)英語(yǔ)，為北京奧運(yùn)講英語(yǔ)。
四、存在問(wèn)題
在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評(píng)委準(zhǔn)備筆時(shí)，我們忽略了筆沒(méi)有水的問(wèn)題，結(jié)果真的有一支筆不好使了。所以，我們的比賽很可能就是因?yàn)橐恢ЧP而不能正常進(jìn)行。從中，反映了我們的工作的不細(xì)致，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有注意到，是我們工作的`一大疏忽。其次，在每位選手結(jié)束演講后，我們沒(méi)有安排專門的工作人員去評(píng)委手中拿評(píng)分表，不得不讓我部部長(zhǎng)去擔(dān)任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節(jié)時(shí)，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進(jìn)行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應(yīng)當(dāng)讓得分高的選手后演講，留給她更多的時(shí)間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過(guò)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，展示其英語(yǔ)功底。所以，我們會(huì)吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中，注重細(xì)節(jié)，研究周全，爭(zhēng)取將工作做的更好!
五、改善意見(jiàn)
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正，用心研究好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對(duì)于比賽現(xiàn)場(chǎng)有可能發(fā)生的事情，提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒(méi)有出現(xiàn)較大的問(wèn)題，可是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。
我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，改善缺點(diǎn)與不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意，爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內(nèi)，我們部會(huì)開(kāi)展更多更加有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受歡樂(lè)!
比賽工作總結(jié)7
演講比賽圓滿落幕，體會(huì)有三：
一、我，演講愛(ài)好者，也曾在類似的舞臺(tái)上有過(guò)激情飛揚(yáng)的綻放。所以對(duì)臺(tái)上每一位同學(xué)的表現(xiàn)都感同身受，所以無(wú)論是臨危不懼的，臨陣脫逃的，還是坐鎮(zhèn)泰然自若的，或者上陣紊亂的。都為他們送去鼓勵(lì)與祝福，相信自己：只要?dú)v練，終會(huì)成功。
二、榮獲比賽一等獎(jiǎng)的是七班，八班。而兩位奪冠者正式我任教的兩個(gè)班的學(xué)生，作為指導(dǎo)老師甚是驕傲與榮幸。尤其是xx同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)上傲視群雄、技?jí)喝悍迹_(dá)到了全場(chǎng)爆棚的轟動(dòng)。于此簡(jiǎn)介一下xx同學(xué)，作為紀(jì)念。
xx，秉承天賦，才華橫溢。個(gè)子高挑，面目清瘦，架一副度數(shù)頗高的黑邊眼鏡，白T恤，黑休閑褲，名副其實(shí)的學(xué)生相。他好靜，善獨(dú)處，不茍言笑。雖優(yōu)秀，卻不受各科老師待見(jiàn)。原因是，他性格上狂誕不羈，學(xué)習(xí)上更是灑脫自由。課上，當(dāng)所有同學(xué)都在聚精會(huì)神，他早已靈魂出竅，思維神游了(構(gòu)思小說(shuō))；自習(xí)課上，當(dāng)所有同學(xué)都埋頭于書(shū)山題海時(shí)，他又在奇幻唯美的小說(shuō)中自在逍遙。要在魏晉，他是嵇康；要在大唐，他是李白。很有魏晉之風(fēng)流，建安之錚骨。他能在學(xué)完一篇課文后即時(shí)寫(xiě)出讀后感，洋洋灑灑，勢(shì)拔五岳，氣貫長(zhǎng)虹。所以當(dāng)所有老師都斥責(zé)他異端，批評(píng)他荒于學(xué)業(yè)時(shí)，我斗膽不敢茍同。雖有時(shí)也會(huì)效仿其他老師，把他叫到辦公室中規(guī)中矩的對(duì)他進(jìn)行理想前途教育，也總是心有余悸。不知自己的行為是對(duì)他天性的.正確引導(dǎo)，還是抹殺戕害。
三、對(duì)于演講的要求又有新發(fā)現(xiàn)和新體會(huì)。
1、選擇比努力更重要。對(duì)參加比賽的選手要重視謹(jǐn)慎。親自把關(guān)，從氣質(zhì)與氣場(chǎng)上都要出類拔萃。
2、演講稿除了注意語(yǔ)法句法的要求（雜用長(zhǎng)句、短句、長(zhǎng)短句結(jié)合、排比句，抒情句等）外，更重要的是內(nèi)容充實(shí)，思想內(nèi)涵深刻感人，語(yǔ)勢(shì)具有鼓舞性和煽動(dòng)性。這一點(diǎn)尤為重要。
3、微笑自然，適當(dāng)手勢(shì)運(yùn)用。
4、聲音、語(yǔ)調(diào)注意輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫。忌矯揉造作、總是激揚(yáng)、總是低沉、花枝招展（輔助唱歌、跳舞、送花）。演講是崇高理念，深刻思想，飽滿情感的嚴(yán)肅表達(dá)與綻放，不能嘩眾取寵。因?yàn)楸磉_(dá)不僅僅是表現(xiàn)，更是實(shí)力與內(nèi)涵的傳遞
5、無(wú)論是學(xué)生還是教師，人的成長(zhǎng)包含多方面：一平臺(tái)；二自信；三實(shí)力（硬功夫，且要厚積薄發(fā)的修煉過(guò)程）、四氣場(chǎng)；五形象。
比賽工作總結(jié)8
為認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育素質(zhì)型員工”的學(xué)習(xí)理念，進(jìn)一步提高職工的操作技能和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)集團(tuán)公司第四屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)安排，由通風(fēng)管理部負(fù)責(zé)組織和考評(píng)通風(fēng)專業(yè)測(cè)風(fēng)工和瓦檢工技能競(jìng)賽，分別于6月22～24日和7月27～29日在東河煤礦和離石煤礦舉行。在公司各級(jí)工會(huì)和承辦單位的共同努力下，經(jīng)過(guò)選手們緊張、激烈、有序的比賽，目前已經(jīng)圓滿完成了通風(fēng)專業(yè)兩個(gè)工種所有比賽項(xiàng)目。
此次比賽前后歷經(jīng)三個(gè)多月，在各煤礦組織崗位培訓(xùn)和崗位練兵的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了層層選拔，最后有11名測(cè)風(fēng)工、15名瓦檢工參加了集團(tuán)公司組織的技能競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)公司通風(fēng)專業(yè)評(píng)委會(huì)公開(kāi)、公平、公正的評(píng)判，最后爐峪口煤礦的何溢聰、郭海斌，東河煤礦的楊曉彬分別獲得了測(cè)風(fēng)工比賽的前三名；離石煤礦的李晉、李玉亭，南山煤礦的吳俊義，嘉樂(lè)泉煤礦閆武俊、爐峪口煤礦的申建林、東河煤礦的楊云生分別獲得了瓦檢工比賽的前六名（詳細(xì)成績(jī)及排名見(jiàn)表1、表2）。
通過(guò)此次比賽，既是對(duì)公司“一通三防”隊(duì)伍素質(zhì)的一次大檢閱，又給各位精英提供了一個(gè)展示過(guò)硬技術(shù)和優(yōu)秀作風(fēng)的機(jī)會(huì)，不僅有力地促進(jìn)了煤礦“一通三防”人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而且還在公司各煤礦中形成了一種尊重知識(shí)、崇尚技術(shù)、你爭(zhēng)我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍�，F(xiàn)將此次比賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展
這次技能競(jìng)賽層次高、規(guī)模大、范圍廣、內(nèi)容多，對(duì)競(jìng)賽的組織和承辦者提出了更高的要求。作為通風(fēng)專業(yè)兩個(gè)工種比賽的組織和考評(píng)單位，我們高度重視，專門成立了以通風(fēng)管理部部長(zhǎng)為總裁判的'通風(fēng)專業(yè)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)組，把比武活動(dòng)列入重要議事日程，提出了“科學(xué)組織、規(guī)范工作、公正評(píng)判、周到服務(wù)”的工作方針。
為了搞好此項(xiàng)活動(dòng)，早動(dòng)手早準(zhǔn)備，于4月底就編制下發(fā)了《集團(tuán)公司第四屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)通風(fēng)專業(yè)比賽細(xì)則》，從細(xì)則制定、理論和實(shí)踐命題、理論考試到實(shí)踐操作，從比賽內(nèi)容到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從分項(xiàng)評(píng)分到成績(jī)匯總等環(huán)節(jié)上都做到科學(xué)合理、嚴(yán)密公正；在各項(xiàng)籌備工作中，我們充分考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)，從生活后勤保障到比賽場(chǎng)地要求，從考試使用的各種儀器儀表到備品備件，都進(jìn)行了周密細(xì)致的安排和準(zhǔn)備。針對(duì)兩個(gè)比賽工種各個(gè)比賽階段的不同要求，我們?cè)诒荣惽罢匍_(kāi)了工作人員、裁判員協(xié)調(diào)會(huì)，明確各人職責(zé)，做到“人員、責(zé)任、時(shí)間”三落實(shí)，保證了比賽公平、公開(kāi)、公正、高效、有序地進(jìn)行。
二、多方協(xié)調(diào)，勇于奉獻(xiàn)，確保技能競(jìng)賽圓滿成功
通風(fēng)專業(yè)組的技能競(jìng)賽從籌備到舉行，需要協(xié)調(diào)布置的工作較為繁雜，從理論試題制訂、實(shí)踐操作方案、考試流程、井下和地面現(xiàn)場(chǎng)布置、操作工具準(zhǔn)備等事宜均需要與各有關(guān)部門、承辦單位進(jìn)行不斷的溝通、交流。比賽籌備期間，我們多次召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，就比武時(shí)間、場(chǎng)地安排、選手食宿、比賽器材等進(jìn)行了詳細(xì)部署和協(xié)調(diào)，及時(shí)解決比賽過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保了比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。東河煤礦和離石煤礦不僅提供了比賽場(chǎng)地、宣傳橫幅、比賽用儀器儀表、操作工具，而且還為比賽工
作人員及參賽選手提供了工作及生活上的便利和服務(wù)。
三、勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取
推動(dòng)傳統(tǒng)技能比武向國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變同以往相比，此次比賽從理論考試命題、比賽項(xiàng)目、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大程度的改進(jìn)和變化。尤其是礦井測(cè)風(fēng)工，在全公司第一次開(kāi)展這個(gè)工種比武，在即沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)成熟方案的情況下，通過(guò)專業(yè)組負(fù)責(zé)人多次召集評(píng)判人員討論、制定比賽方案、模擬現(xiàn)場(chǎng)演示和研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等各項(xiàng)工作，最后確定在井下選取一條巷道進(jìn)行實(shí)測(cè)和現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算風(fēng)量，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的井下實(shí)踐操作，圓滿完成了所有比賽項(xiàng)目，得到所有選手和各礦領(lǐng)隊(duì)的一致好評(píng)。瓦檢工的實(shí)踐操作比賽也與以前不一樣，這次分為故障判斷、目力定度、讀數(shù)三個(gè)模塊，其中目力定度的標(biāo)準(zhǔn)有了較大改變，真正與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了接軌。比賽結(jié)束后由各位評(píng)委對(duì)選手在比賽中的表現(xiàn)及存在的問(wèn)題進(jìn)行了精辟的點(diǎn)評(píng)，達(dá)到了兄弟單位間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的。
在理論考試命題上，不劃重點(diǎn)，不提前指定復(fù)習(xí)題，而是減少了主觀題數(shù)量，增加了客觀題數(shù)量，重點(diǎn)考核選手們的通風(fēng)瓦斯基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、融會(huì)貫通和靈活應(yīng)用能力。從最后的理論考試成績(jī)也可以看出，文化水平相對(duì)較高的選手成績(jī)要好于靠死記硬背的選手成績(jī)，能比較客觀的反映其知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平。
四、細(xì)化流程，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保技能競(jìng)賽公平公正
為了保證此次比賽公平公正，我們一方面在組織機(jī)構(gòu)上成立了領(lǐng)導(dǎo)組、監(jiān)考評(píng)判組、巡視監(jiān)督組、閱卷工作組等，各小組間分工明確，相互制約、相互配合，另一方面在比賽流程和考核標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行了細(xì)化。
在理論考試前，首先由監(jiān)考人員向參賽選手宣讀比賽要求和考場(chǎng)紀(jì)律，然后現(xiàn)場(chǎng)拆封試卷，考試期間考場(chǎng)設(shè)有4名監(jiān)考人員，巡視監(jiān)督組對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行不定期巡視，考卷收回后立即密封。閱卷采用流水線作業(yè)，每人一題，最后專門有一人負(fù)責(zé)核分，分?jǐn)?shù)匯總后，由評(píng)委組現(xiàn)場(chǎng)拆封，最后與實(shí)踐成績(jī)一起現(xiàn)場(chǎng)公布。
實(shí)踐操作比賽設(shè)有三名項(xiàng)目裁判和一名監(jiān)督員，比賽項(xiàng)目按流水線進(jìn)行。首先由參賽選手進(jìn)行抽簽，以排定比賽順序，然后每個(gè)項(xiàng)目按照操作要求，由選手進(jìn)行操作，項(xiàng)目裁判根據(jù)選手操作熟練程度、準(zhǔn)確程度、完成時(shí)間等分別給每一名選手打分。
在此次比賽中，競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組全方位參與了監(jiān)督、監(jiān)控，無(wú)考生作弊，工作人員徇私舞弊等行為發(fā)生，保證了整個(gè)競(jìng)賽的公正、公平。全體裁判人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守、嚴(yán)格評(píng)判、公正評(píng)分，他們的工作態(tài)度受到了參賽選手和有關(guān)單位的廣泛好評(píng)。同時(shí)，全體參賽選手，無(wú)論是在理論考試還是在實(shí)踐操作中，都表現(xiàn)出高度的組織性、紀(jì)律性，嚴(yán)守比賽規(guī)則，尊重裁判，尊重同行，服從組委會(huì)的統(tǒng)一安排，勝不驕，敗不餒，比出了水平，賽出了風(fēng)格。
比賽工作總結(jié)9
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市、縣教育局支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè)為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)！
一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè)足球。另一方面，高二和初二年級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè)足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái)，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)學(xué)校開(kāi)通了足球QQ空間，對(duì)所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間QQ好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂(lè)足球等，種種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。
三、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故�，球�?chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級(jí)間的小足球競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè)。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的`進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全縣的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有做到位，把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì)，做得更好。我們相信，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好！
比賽工作總結(jié)10
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對(duì)我校日常的...的體育工作的一次自我檢測(cè)。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了.想的框架，.想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節(jié)課，我校一～六年級(jí)的所有隊(duì)員在少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下舉行“飛揚(yáng)青春”放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話，接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員講了一下比賽程序及規(guī)則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級(jí)的小同學(xué)還是高年級(jí)的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè)在其中。在班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿歡樂(lè)，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級(jí)的.同學(xué)在班主任的認(rèn)真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì)和極強(qiáng)的.體榮譽(yù)感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風(fēng)勢(shì)，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，希望大家以后都能夠提早準(zhǔn)備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對(duì)在這次比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團(tuán)中學(xué)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活的，展現(xiàn)了我們四十七團(tuán)中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績(jī)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jī)。
比賽工作總結(jié)11
為了豐富同學(xué)們的課余生活以及激發(fā)大家對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，我系學(xué)習(xí)部于20xx年4月29日舉辦了英語(yǔ)演講比賽，活動(dòng)地點(diǎn)定于4107教室晚七點(diǎn)。
一、活動(dòng)過(guò)程與效果
比賽共由來(lái)自大一的5位選手以及大二英語(yǔ)系的四位學(xué)姐評(píng)委組成。比賽中選手們依次進(jìn)行了自己的演講。
比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個(gè)小版塊，包括自我介紹和自己準(zhǔn)備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手-演講結(jié)束后都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分（評(píng)分制度：去掉最高分和最低分取中間的平均值），所有選手都進(jìn)行過(guò)一輪后會(huì)有五分鐘的休息時(shí)間，然后進(jìn)行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進(jìn)行主題演講(我們已經(jīng)提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評(píng)為進(jìn)行打分。所有的打分結(jié)束后統(tǒng)計(jì)出前三名，最終由數(shù)字媒體專業(yè)的謝正亞，王燕，以及影動(dòng)的李馮同學(xué)分別獲得前三名的佳績(jī)。
本次的演講大體上來(lái)說(shuō)不是很成功，雖然大家也為比賽準(zhǔn)備了，但是不難看出來(lái)由于時(shí)間原因還是沒(méi)有準(zhǔn)備的很充足。
二、活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題
1）活動(dòng)通知以及舉辦時(shí)間比較緊，整個(gè)演講比賽顯得準(zhǔn)備不夠充分。
2）部分同學(xué)不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經(jīng)給各位選手看過(guò)。
3）比賽當(dāng)天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽，在時(shí)間上我們處于劣勢(shì)，很多同學(xué)也是因?yàn)檫@個(gè)原因沒(méi)有前來(lái)觀看我們的比賽，導(dǎo)致比賽很冷清。
三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
這次活動(dòng)我們大家還是有很大收獲的，英語(yǔ)就在我們的日常生活中，用第二種語(yǔ)言進(jìn)行交流我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣，也豐富的大家的課余時(shí)間。另外，我們的活動(dòng)應(yīng)該做到分工明確且考慮到各種問(wèn)題以及小細(xì)節(jié)等，保證每一個(gè)小點(diǎn)都不會(huì)出錯(cuò)，并且要有良好的心理素質(zhì)面對(duì)突發(fā)事件，比如有選手沒(méi)來(lái)參賽，遲到等等。最重要的一點(diǎn)，不要和其他活動(dòng)的時(shí)間有沖突，起碼要保證自己的活動(dòng)有一定的觀眾。
為了加強(qiáng)各社團(tuán)之間的聯(lián)系，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，進(jìn)取倡導(dǎo)精神禮貌，激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)校文化生活，社聯(lián)特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語(yǔ)社團(tuán)和“紅十字”協(xié)會(huì)共同于20xx年x月28、29日在校噴泉廣場(chǎng)參加了拔河比賽。
此次比賽以社團(tuán)為單位，每個(gè)社團(tuán)選五男五女參加比賽，經(jīng)過(guò)淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯(lián)本著公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)各家社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比。此次拔河比賽參加的人數(shù)眾多，賽前我方社員進(jìn)取踴躍報(bào)名，比賽時(shí)參賽社員提前到場(chǎng)，這充分體現(xiàn)了我方良好的時(shí)間觀念。比賽時(shí)我們仔細(xì)觀察其他社團(tuán)的布陣方式，采取他們的優(yōu)點(diǎn)，以便更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)。場(chǎng)外的啦啦隊(duì)熱情火爆，在每一場(chǎng)中都賣力為我方隊(duì)員加油助威，她們整齊地喊著號(hào)子，給比賽的隊(duì)員增添了不少信心。比賽中，又充分體現(xiàn)了我方社員堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的'，因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限，經(jīng)過(guò)的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，我方（“瘋狂”英語(yǔ)和“紅十字”協(xié)會(huì)）取得圓滿成功，榮獲“第三名”的好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為不只是社團(tuán)之間，還是社團(tuán)成員之間，都有了更進(jìn)一步的了解，也加強(qiáng)了社聯(lián)和各家社團(tuán)的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為社聯(lián)和各家社團(tuán)今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了社聯(lián)和各家社團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)本事，鍛煉了各部門的工作本事和合作精神。雖然取得了良好地成績(jī)，但我們會(huì)繼續(xù)努力，為接下來(lái)的活動(dòng)進(jìn)取準(zhǔn)備，爭(zhēng)取為我方社團(tuán)取得更好的榮譽(yù)。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我，不斷提高。在院團(tuán)委、社聯(lián)帶領(lǐng)下，奮發(fā)向上，為創(chuàng)立一流社團(tuán)努力拼搏，為創(chuàng)立一流民辦高校增添一抹亮色！
比賽工作總結(jié)12
我是本校普普通通的一名學(xué)生，也是此次廣播體操比賽成員XX人之一。我不貪圖學(xué)校一件衣服，只想講個(gè)道理，順口氣。鑒于學(xué)校近日對(duì)我們的重重壓力，我剛剛做了一個(gè)非常艱難xx決定：在學(xué)校停止對(duì)我們索要衣服之前，我們將與學(xué)校負(fù)責(zé)此事的領(lǐng)導(dǎo)不兼容。
學(xué)生我自認(rèn)為不是不XX理的人。如果學(xué)校真的在經(jīng)濟(jì)上有困難，那么可以明說(shuō)，我作為三職高的學(xué)生，必然會(huì)體諒。但若不是如此，請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生我站在自己的角度上說(shuō)兩句話。
就本校廣播體操對(duì)成員來(lái)說(shuō)，自兩個(gè)月前開(kāi)始，每天冒著清晨的寒風(fēng)和黃昏的涼意到操場(chǎng)練習(xí)，每天耽誤課程不說(shuō)，有時(shí)甚至?xí)⒄`吃飯的時(shí)間。本以為學(xué)校很在意這次比賽，可事實(shí)呢？?jī)蓚�(gè)月間，學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)沒(méi)有去操場(chǎng)慰問(wèn)過(guò)我們一次，只有劉錦繪老師孜孜不倦的教我們練習(xí)，當(dāng)我們心里都發(fā)涼的時(shí)候尚老師告訴體操隊(duì)：比賽結(jié)束后每人可以發(fā)一套衣服。算是對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。學(xué)生我說(shuō)一句實(shí)話：從那以后，我就是為著這衣服做操的`，我記得當(dāng)時(shí)我弱弱的問(wèn)了老師一句，要錢嗎？
老師很確定的告訴我們：不要錢！直到比賽前兩天，聽(tīng)說(shuō)比賽結(jié)束衣服還要收回，我當(dāng)時(shí)就很氣憤，但是也漸漸的接受了。因?yàn)槲也皇遣粁xx理的人嘛！可是就在比賽當(dāng)天，那經(jīng)過(guò)還要讓學(xué)生我再說(shuō)一遍嗎？早上6：40學(xué)校廣播讓我們提前去餐廳就餐，7：20全體成員排成兩隊(duì)扛著寫(xiě)有“機(jī)電信息中專”的大旗，步行從北環(huán)盡頭走到人民路的新廣場(chǎng)。比賽結(jié)束后。唯一來(lái)帶隊(duì)的尚老師帶著劉老師先走一步，走時(shí)不忘交待：中午自己吃過(guò)飯?jiān)琰c(diǎn)回學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)同志們我想請(qǐng)問(wèn)：我們辛辛苦苦練習(xí)兩個(gè)月，就是為了在只有兩個(gè)高中參加的縣比賽中得一個(gè)第一名嗎？就為了在新廣場(chǎng)的賽場(chǎng)上走一圈嗎？好歹我們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)奮斗了兩個(gè)月，就應(yīng)該換來(lái)學(xué)校的漠不關(guān)心嗎？我不管那件衣服值xxx，歸誰(shuí)也無(wú)所謂，學(xué)校你先不仁，休怪學(xué)生不義。另外，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們明白：各班班主任已經(jīng)奉你們之命下達(dá)命令，但是我們自己劣性不改，不聽(tīng)管教，與班主任和劉錦繪老師無(wú)關(guān)。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，如果仍想收回衣服，請(qǐng)找清對(duì)象，不要再找左右為難的班主任們的麻煩。那樣只會(huì)讓我更加鄙視學(xué)校，破壞學(xué)校在我心中的形象。
說(shuō)起我本人，更加按捺不住我心中的氣憤。三年前這個(gè)時(shí)候，學(xué)生在一高讀二年級(jí)文班，后因某原因輟學(xué)兩年，于去年來(lái)本校重讀一年級(jí)，來(lái)校后表現(xiàn)不置太差，蟬聯(lián)本校xx屆全年四次考試階段第一名。普通學(xué)校會(huì)開(kāi)會(huì)表?yè)P(yáng)，發(fā)獎(jiǎng)狀，給獎(jiǎng)品，哪怕是幾本作業(yè)本也好。好點(diǎn)的學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。而我們學(xué)校呢？考試后連一個(gè)總結(jié)大會(huì)都不開(kāi)。學(xué)生考了一年?duì)钤�，僅僅就在二年級(jí)的時(shí)候得了一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)？
難道是學(xué)校不重視知識(shí)教育，只重視籃球隊(duì)員和開(kāi)個(gè)校外人員的培訓(xùn)班嗎？我的名字，學(xué)校第一名的名字，除了教我的幾個(gè)老師，你們這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，有幾個(gè)知道？當(dāng)我站在你們面前，你們有誰(shuí)能認(rèn)出來(lái)，哦！他就是我們學(xué)校的第一？學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，反而不重教育，這不是舍本逐末嗎？
在教育教學(xué)研究方面，我組采用組內(nèi)討論和交流、外出學(xué)習(xí)、對(duì)外學(xué)習(xí)和交流等多種形式進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育教學(xué)研究。在組內(nèi)讓老教師作為中心發(fā)言人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿、理論文章，學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)新的方法；利用師徒互幫的形式進(jìn)行討論和交流共同豐富、提高；對(duì)外積極參加青白江區(qū)教研室xxx的研究課、xxx市教科所xxx的說(shuō)課比賽進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；付普強(qiáng)老師獲xxx市說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)吸收好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和思想，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學(xué)研究的能力和水平，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展。
比賽工作總結(jié)13
實(shí)施職工技能提升活動(dòng)，是金州公司夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)金州公司高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，努力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，安全、優(yōu)質(zhì)、高效為選冶化穩(wěn)定生產(chǎn)保駕護(hù)航的重要舉措。
為深入推進(jìn)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，促進(jìn)職工立足崗位學(xué)技練藝，不斷提升職工隊(duì)伍技能素質(zhì)，在分公司全體員工中掀起“學(xué)技能、比技術(shù)”的熱潮，根據(jù)集團(tuán)公司要求，金州公司結(jié)合專業(yè)化技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，迅速制定活動(dòng)方案，啟動(dòng)20xx年職工技能提升工程。
一、精心策劃，周密部署，為技能比賽組織提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
1、金州公司3月20日召開(kāi)了素質(zhì)提升活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立活動(dòng)辦公室，采取工會(huì)牽頭，人力資源主抓，各車間分解承辦的措施，分工明確，責(zé)任到人。
2、制定職工技能比賽實(shí)施方案，明確比賽工種、時(shí)間進(jìn)度、人員、培訓(xùn)方式、比賽程序，確�；顒�(dòng)起點(diǎn)高，目標(biāo)高，程序嚴(yán)。
3、建立培訓(xùn)檔案，對(duì)各工種培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤記錄，工會(huì)定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)，確保技能比賽活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
4、加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo)工作，利用自辦的《檢修風(fēng)采》、《檢修工會(huì)》和公司電視臺(tái)、黨建網(wǎng)頁(yè)、鎳都報(bào)，大力宣傳技術(shù)能手、金牌工人。
二、精心組織，注重實(shí)效，保證了技能培訓(xùn)有序開(kāi)展
1、以技術(shù)比武為契機(jī)，開(kāi)展全員崗位技能培訓(xùn)。
分公司根據(jù)各車間專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，安排檢修一車間承擔(dān)鉚工、焊工、起重工、防腐工的技能培訓(xùn)；檢修二車間負(fù)責(zé)電工的培訓(xùn)；檢修三車間負(fù)責(zé)鉗工、管工培訓(xùn)；檢修四車間負(fù)責(zé)機(jī)加工培訓(xùn)；修爐車間負(fù)責(zé)筑爐工培訓(xùn)。分技術(shù)培訓(xùn)階段（3月1日-8月31日）；比武選拔階段（3月1日-7月31日）；強(qiáng)化培訓(xùn)階段（8月1日-8月31日）；分公司技能比賽階段（11月-12月）；總結(jié)表彰階段（12月），充分發(fā)揮各車間技術(shù)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)組織30名鉗工、30名電工、20名起重工、20名鉚工、30名火法冶煉筑爐工利用工余時(shí)間進(jìn)行理論與實(shí)際相結(jié)合培訓(xùn)。
2、深化培訓(xùn)組織保障，確保技術(shù)比武活動(dòng)有序開(kāi)展。
為保證技術(shù)比武培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，各承辦車間靈活組織，合理處理檢修、搶修與學(xué)習(xí)培訓(xùn)在時(shí)間上的沖突，充分利用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，保證培訓(xùn)課時(shí)和培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)第一階段采取全員參加，業(yè)余時(shí)間分批組織，重點(diǎn)圍繞專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)和考核、各工種按比例選拔出文化程度高，專業(yè)基礎(chǔ)好的`職工進(jìn)入第二階段技能培訓(xùn)，逐漸提升專業(yè)理論難度，并與生產(chǎn)檢修相結(jié)合，針對(duì)個(gè)別設(shè)備故障頻率高現(xiàn)象、集中組織人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)題查擺、分析、討論改進(jìn)方案。根據(jù)集團(tuán)公司技能大賽工作安排，分公司按名額分配組織理論與實(shí)際比武，選拔出技術(shù)尖子，進(jìn)行第三階段脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)。
分公司根據(jù)集團(tuán)公司職工技能比賽活動(dòng)安排，積極組織人員制定技術(shù)比武的培訓(xùn)大綱，同時(shí)積極聯(lián)系溝通綜合管理室負(fù)責(zé)人，做好技術(shù)比武的場(chǎng)地、設(shè)備、材料、人員等方面的協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作�？朔鞣N困難，本著節(jié)儉、長(zhǎng)效、實(shí)用、規(guī)范的原則，充分開(kāi)展各類培訓(xùn)、練兵工作，確保技術(shù)比武的各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，落到實(shí)處。
3、開(kāi)展專題培訓(xùn)，強(qiáng)化高技能人才技術(shù)水平
分公司根據(jù)本次技術(shù)比武的實(shí)際情況，通過(guò)精心選拔關(guān)鍵崗位、技術(shù)過(guò)硬優(yōu)秀員工，由分公司組織開(kāi)展各工種高級(jí)技能強(qiáng)化培訓(xùn)班，通過(guò)聘請(qǐng)分公司專業(yè)工程技術(shù)人員、印發(fā)復(fù)習(xí)資料、試題開(kāi)展理論強(qiáng)化培訓(xùn)，聘請(qǐng)?zhí)�、高�?jí)技師開(kāi)展實(shí)際操作的脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高職工技術(shù)技能水平。
三、精心組織，精心選拔，用技能比賽成績(jī)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果
分公司工會(huì)和各車間分會(huì)緊緊圍繞分公司工作目標(biāo)任務(wù)，深入推進(jìn)班組精細(xì)化管理建設(shè)工作，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)和“每日一題，每周一練”，施行優(yōu)秀班組長(zhǎng)、崗位能手上講臺(tái)、帶徒弟，努力實(shí)現(xiàn)職工的思想道德素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)雙提升。今年共舉辦各類職工技能培訓(xùn)班四期，培訓(xùn)385人次，職工技能等級(jí)通過(guò)率顯著提高。檢修分工公司青工祝彭業(yè)、張財(cái)?shù)氯〉酶拭C省第十屆“振興杯”職業(yè)技能大賽數(shù)控車床工種比賽第三名、第四名。完成集團(tuán)公司省級(jí)一類和省級(jí)二類技能比賽工種的選拔考試，胡新紅、房成海包攬火法冶金筑爐工前兩名，宋煥明、王德剛、劉萬(wàn)福包攬電工比賽前三名，張建成、李西妮獲得鉗工比賽前兩名，金少榮、魏紅兵獲得冷作工比賽前二名，趙立彬、王生龍獲得起重工比賽前兩名，共有21名職工通過(guò)本屆職工技能大賽晉升了技術(shù)等級(jí)，其中6人晉級(jí)為高級(jí)技師，3人晉級(jí)為技師，5人晉升為高級(jí)工，4人晉升為中級(jí)工，3人晉升為初級(jí)工，職工技能水平得到了認(rèn)可，職工參與技能培訓(xùn)提高技術(shù)水平的熱情進(jìn)一步高漲。
四、勇挑重?fù)?dān)，圓滿完成公司通用工種實(shí)際操作比武組織工作
金州公司承擔(dān)了省級(jí)一類、二類比賽項(xiàng)目火法冶煉筑爐工、鉗工、鉚工、起重工、電工的實(shí)際操作考試，圓滿完成上級(jí)交給的任務(wù)，金州公司成立比武工作組，詳細(xì)制定各工種的比賽方案，克服檢修任務(wù)繁重，人員緊張、時(shí)間緊迫等困難，加班加點(diǎn)按標(biāo)準(zhǔn)制作工件200余件，裝配電氣控制系統(tǒng)19套，為各工種實(shí)際操作比賽順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
1、精心組織，周密安排。
為保證賽事的嚴(yán)肅性，按照比賽規(guī)則和程序，集團(tuán)公司于8月初組織召開(kāi)了考評(píng)員工作會(huì)議，確定考試內(nèi)容、考試工器具，材料。分公司根據(jù)考評(píng)組提供的工具、試件、材料清單，迅速安排場(chǎng)地準(zhǔn)備、試件下料、加工，落實(shí)場(chǎng)地后勤服務(wù)、宣傳等工作。8月中旬，分公司召開(kāi)考務(wù)工作會(huì)，逐一核實(shí)安全準(zhǔn)入、試件、工具、材料、場(chǎng)地、設(shè)備、書(shū)面資料以及工作人員、服務(wù)人員、后勤保障等工作，保證了比賽有條不紊進(jìn)行。
2、嚴(yán)格比賽過(guò)程控制，保證比賽公平公正。
為保證比賽的嚴(yán)密性，比賽領(lǐng)導(dǎo)小組從出題、制卷、試件編號(hào)、試件考評(píng)、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的管控，由紀(jì)檢和督導(dǎo)人員全過(guò)程跟蹤，尤其是在承辦省級(jí)二類項(xiàng)目鉗工、鉚工的技能實(shí)際操作比賽中，從審題、出題、制卷、考試程序、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)到比賽材料、設(shè)備、工具準(zhǔn)備，場(chǎng)地服務(wù)、管理均做到了嚴(yán)密的部署，考務(wù)人員、考評(píng)人員也嚴(yán)格遵守紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)比賽過(guò)程無(wú)爭(zhēng)議。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新管理，促進(jìn)職工技能提升
通過(guò)本次比賽，極大地促進(jìn)了內(nèi)部職工之間、各兄弟單位之間的相互競(jìng)爭(zhēng)和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。使廣大參賽選手能夠通過(guò)技能競(jìng)賽看到了自己在崗位上的價(jià)值，增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭(zhēng)做公司最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。從這次競(jìng)賽中，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如：由于培訓(xùn)條件所限，工學(xué)矛盾突出，個(gè)別工種培訓(xùn)流于形式；勵(lì)措施薄弱，獎(jiǎng)勵(lì)面窄，公司技術(shù)比武只獎(jiǎng)勵(lì)前三名，職工參與競(jìng)爭(zhēng)積極性主動(dòng)性不高；技能比賽形式單一，內(nèi)容呆板；個(gè)別工種整體水平較好，但沒(méi)有技術(shù)尖子，全能性的人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
六、今后職工技能素質(zhì)提升工作思路
1、加強(qiáng)技術(shù)交流，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)常性地開(kāi)展短平快技術(shù)比武。
積極探索單一工種和復(fù)合工種比賽相結(jié)合，一專多能比賽相結(jié)合，個(gè)人與團(tuán)體協(xié)作相結(jié)合的技術(shù)比賽。
2、加強(qiáng)青年技術(shù)工人的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，因材施教，既注重專業(yè)理論培訓(xùn)，又強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，分層次分階段組織技能比賽，鼓勵(lì)和推動(dòng)青工成才。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，突出優(yōu)勢(shì)，資源共享，從而提高培訓(xùn)能力和效果。
比賽工作總結(jié)14
我院于十月份舉行的詩(shī)歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。
此次活動(dòng)是為了更好響應(yīng)容桂街道教育辦事處組織教師教學(xué)技能比賽，提高老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園教師的風(fēng)采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。
對(duì)于這次的`詩(shī)歌朗誦比賽，結(jié)如下：
一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂(lè)，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委。
三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明。
四、比賽范圍影響廣，并得到了評(píng)委和教師們的高度評(píng)價(jià)。
這次比賽可以說(shuō)是舉辦得相當(dāng)不錯(cuò)，不僅展現(xiàn)了老師的時(shí)代風(fēng)采，而且對(duì)我們以后工作的開(kāi)展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準(zhǔn)備。
比賽工作總結(jié)15
為了更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高我校學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和眾多音樂(lè)教師的共同努力下，“大鎮(zhèn)第三小學(xué)舞蹈大賽”于x月16—17日?qǐng)A滿結(jié)束。
這次器樂(lè)大賽的方案確定以后，許多老師打電話咨詢活動(dòng)的具體事宜，老師們高漲的熱情深深地感動(dòng)著我，我耐心的對(duì)器樂(lè)比賽活動(dòng)的有關(guān)細(xì)節(jié)給老師們一一解答，并鼓勵(lì)老師們給參賽學(xué)生加以強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把效果的樂(lè)曲奉獻(xiàn)給本次大賽。
本次比賽共有34名選手參賽，按照抽簽的順序上場(chǎng)，每一位選手表演結(jié)束后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)分，一個(gè)最低分，平均分為選手最后得分。每位選手都在用手中的樂(lè)器表達(dá)著自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。比賽第一天是我校高年級(jí)組的選手，張興楠同學(xué)、陳藝林同學(xué)、曹妍同學(xué)、張璐同學(xué)等選手，為我們帶來(lái)了動(dòng)人的舞姿。他們嫻熟高超的表演迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。第二天的.比賽是低年級(jí)組，別看我們的選手年齡小，他們的演奏技藝及表演才能也使臺(tái)下的觀眾不由自主地報(bào)以熱烈的掌聲。一年四班的李想同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《魚(yú)兒》、一年五班孟憲通同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《洗衣歌》等作品，得到了觀眾的陣陣掌聲，這些年紀(jì)不高的孩子在比賽一開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)就把比賽推向了高潮。緊張而又興奮的比賽在不知不覺(jué)中已經(jīng)接近了尾聲，通過(guò)評(píng)委組老師們的認(rèn)真、辛勤工作，我們?cè)u(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)各123名優(yōu)秀獎(jiǎng)十名。
兩天緊張的器樂(lè)大賽雖然已經(jīng)結(jié)束但是本次活動(dòng)卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受我們高興地看到我校的孩子們多才多藝的一面，我們?yōu)槲覀兊暮⒆拥滤囯p馨而自豪，我們?yōu)槲覀兊暮⒆铀刭|(zhì)高雅而驕傲。本次舞蹈大賽雖然是在一個(gè)有限的時(shí)間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)舞動(dòng)吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們?cè)谝院蟮谋荣愔锌梢匀〉酶玫贸煽?jī)。
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