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      1. 學(xué)校文明計劃工作總結(jié)

        時間:2022-06-12 13:11:12 工作總結(jié) 我要投稿

        學(xué)校文明計劃工作總結(jié)范文

          總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校文明計劃工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)校文明計劃工作總結(jié)范文

        學(xué)校文明計劃工作總結(jié)范文1

          根據(jù)“二期課改”新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法,努力改變自己,改變自己的觀念,改變自己的知識結(jié)構(gòu),改變自己的思維模式,不斷去完善自己的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、豐富自己的教學(xué)知識,增長自己的教學(xué)技能。黃瓊老師指出:“課程實施的最大障礙就是教師的惰性。新課程的實施意味著教師要放棄自己原有的一些習慣,原有的一些經(jīng)驗,要心悅誠服的迎接新挑戰(zhàn),接納新方案!蹦敲醋鳛樾逻M教師的我要努力做一個善于自我突破的'學(xué)習型教師。

          以下是本學(xué)期的個人目標:

          1、熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒,尊重幼兒,樹立“一切為了孩子”的觀念,建立平等和諧的師生關(guān)系。讀一本有關(guān)師德方面的書,學(xué)習先進教師的思想,促進自己的教學(xué)工作。

          2、在日常的`教學(xué)工作中學(xué)會用發(fā)展的眼光看孩子,關(guān)注每一個孩子,“以孩子發(fā)展為本”選擇教材,學(xué)習關(guān)注孩子們的生成活動,使他們成為活動的主人,激發(fā)參與活動的興趣。

          3、根據(jù)本班幼兒的年齡特點開展各項教學(xué)活動,注重個體差異、開發(fā)潛能,引導(dǎo)他們自主自立、敢想敢說、健康全面地發(fā)展。

          4、積極把握這種種機會:聆聽的機會、提問的機會、發(fā)言的機會、展示的機會和學(xué)習的機會,使自己不落后于其他教師。更努力踏實的學(xué)習與實踐,在實踐中學(xué)會分析思考、不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

          5、認真研讀二期課改的相關(guān)文章,進一步領(lǐng)會教育整合觀,將整合的教育理念確切的運用于幼兒一日活動中去,并認真尋找一篇有質(zhì)量的文章,和同伴們一起分享交流。

          6、積極參加園本課程的學(xué)習培訓(xùn)與研究,勇于在探索中學(xué)習、在學(xué)習中實踐、在實踐后反思,把園本培訓(xùn)作為鍛煉自己的舞臺,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真參加每一次大、小教研活動,努力撰寫有質(zhì)量的教學(xué)案例。

          7、樹立“全面、周到、主動”的觀念,保持與家長的溝通,多研究家長心理,多從家長角度考慮問題。真正體現(xiàn)家園教育一致,提高家長對我們工作的滿意率。

        學(xué)校文明計劃工作總結(jié)范文2

          現(xiàn)制定文明爭創(chuàng)計劃有如下幾點:

          1、堅持每天看新聞,了解實事動態(tài),關(guān)心國家大事,擁護黨和國家的方針政策。

          2、講文明,講團結(jié),同事間互相關(guān)心,努力在園內(nèi)營造一種積極向上的氛圍。

          3、開展多種形式的家長指導(dǎo)(如家長問卷調(diào)查、家長來園助教、和教師一起設(shè)計活動、家園通訊欄等),加強多途徑的家園聯(lián)系(如通過家長會、親子活動、家長接待日、家長講座、家長咨詢等),提高自己與家長溝通交流的技巧。

          4、認真學(xué)習“走近新教材”專題中的《關(guān)于新課程教材實施中整合問題的思考》這篇文章,使自己在實際操作中對課程的整合在真正意義上予以落實。

          5、關(guān)心、愛護每一位幼兒,做幼兒的好朋友。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快、互動的學(xué)習環(huán)境。能根據(jù)不同幼兒的性格特點和發(fā)展狀況開展有針對性的輔導(dǎo)和幫助。

          6、積極參與園內(nèi)外的聽課、評課以及自身的公開教學(xué)活動,在互學(xué)、反思中促進自己的專業(yè)化成長。

          7、在制定主題方案時,與搭班老師協(xié)商好,建構(gòu)比較適宜的主題網(wǎng)絡(luò),并為幼兒的生成活動留有空間。

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