1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 勿輕視數學的思想方法總結

        時間:2022-06-13 10:50:10 工作總結 我要投稿

        關于勿輕視數學的思想方法總結

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的關于勿輕視數學的思想方法總結,希望能夠幫助到大家。

        關于勿輕視數學的思想方法總結

          1.要及時對做錯題目進行分析,找出錯誤原因,并盡快訂正。

          有些學生在做錯題目后,往往會自我安慰,將錯題原因歸結為粗心,但是實際上真的只是粗心而造成做錯題嗎?其實對大部分學生來說,題目做錯的原因是多方面的。比如,在討論有關等比數列前n項和的問題時,許多學生漏掉了q=1這種情況,這實際上是對等比數列求和公式的不熟練所造成的,假如能真正掌握此公式的推導過程,熟知其特點,在做題時,是不會輕易漏解的。又如:方程ɑx2+2x+1=0的解集只有一個元素,求a的取值,許多學生會漏掉a=0這種情況。發生這類錯誤,其實是對題目中到底是幾次方程還沒徹底搞清楚,先入為主將它看成是一元二次方程所致,這不是單純的粗心問題,而是概念的模糊。像這些錯誤,如不經過仔細分析,并采取有效措施,以后還會犯同樣錯誤。對做錯題目的及時反饋,是復習中的重要一環,應引起廣大考生的普遍重視。

          2.對相同知識點、相同題型考題的整理,也是復習中的重點。

          許多知識點,在各類試卷中均有出現,通過復習,整理出它們共同方法,減少以后碰到相同題型時的思考時間。如:設函數f(x)是定義域為R的函數,且 f(x+2)[1-f(x)]=1+f(x),又f(2)=2+2姨,則f(20xx)=________,在此類題目中,要求的數與已知相差太大,要求出結論,選定有周期性在里面,因此先應從求周期入手。又如:設不等式2x-1m(x2-1)對滿足∣m∣≤2的一切實數m的取值都成立,求x的取值范圍。此類題中,給出了字母m的取值范圍,若將整個式子化為關于m的一次式f(m),則由一次函數(或常數函數)在定義區間內的單調性,可通過端點值恒大于0,求得x的取值范圍?忌鷤冊趶土曋校缒軐@些相同題型的題目進行整理,相信一定能改善應試時的準確性。

          3.對數學思想方法的整理。

          有相當一部分的同學們在復習的時候,會忽略數學思想這方面。數學思想主要包括:函數與方程的'思想方法、數形結合的思想方法、分類討論的思想方法、轉化與化歸的思想方法等思想方法平時在復習中,如果加強對數學思想方法的訓練,不僅能改善應試能力,還能真正改善自己的數學學習能力和思維能力。

          4.對能力型問題的整理。

          近幾年高考中,出現了許多新的、根本性的變化,即涌現了大量的考查能力的題目,新題型也不斷出現。在題目的設計上有意識的控制運算量,加大了思維量,并進一步加大了數學應用問題的考查力度,同時加大了對數學知識更新和數學理論形成過程的考查,以及對探究性和創新能力的考查,這些已成為考試命題的方向。考生們在復習時,適當研究一下這些新問題,找到其中規律,做到心中有底。

        【勿輕視數學的思想方法總結】相關文章:

        小學數學中的數學思想方法09-23

        數學思想方法論文09-27

        數學學習的思想方法01-26

        小學數學的學習思想方法01-23

        談數學建模思想方法的應用10-01

        淺談初中數學思想方法教學10-22

        初中數學思想方法及其教學06-25

        小學數學學習的思想方法01-25

        小升初學習數學的思想方法01-22

        初中數學教育思想方法的滲透論文07-28

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>