2022高二班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的2022高二班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
2022高二班主任工作總結(jié)1
這學(xué)期擔(dān)任的是高二(2)班班主任，現(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級工作的基本情況概述
本學(xué)期主要開展了以下工作，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)、安全教育、學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步的培養(yǎng)、班干部的進(jìn)一步培養(yǎng)、尖子生的培養(yǎng)等等。
二、對成果和問題的分析
回顧本學(xué)期的班主任工作有以下成果：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)相對較好，班干部能承擔(dān)班級中一部分的工作，讓我在班級管理中更加輕松、有效，如課堂情況記錄表的管理，自習(xí)課班級紀(jì)律的維持等工作都做得非常優(yōu)秀，而且班干部在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣當(dāng)中，都起到了模范帶頭作用。
2、班級學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有了進(jìn)一步的提升，絕大多數(shù)同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和班級班規(guī)。
3、整個(gè)班集體的思想動(dòng)態(tài)相對較好，在年級中能傳遞一種正能量，絕大多數(shù)同學(xué)能刻苦努力，積極完成好自己的各種任務(wù)和學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已為高考沖刺做準(zhǔn)備。
4、班級同學(xué)早上早到情況相對較多。
雖然有一些成果，但還是存在許多問題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。
2、絕大多數(shù)同學(xué)自習(xí)課紀(jì)律較好，但是部分同學(xué)自習(xí)課紀(jì)律還是有待提升，這部分同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，后期要多進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。
3、在班級管理方面還不夠科學(xué)民主，學(xué)生思想覺悟有高低，能力有差別，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理還不能更好的掌握，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生還不夠全面到位。
三、班級管理當(dāng)中的幾點(diǎn)體會(huì)
1、班主任工作講究的是愛心、細(xì)心，心細(xì)能發(fā)現(xiàn)班級上更多隱藏的問題。
2、緊抓學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)，紀(jì)律和學(xué)習(xí)之間有千思萬縷的聯(lián)系，一個(gè)學(xué)生紀(jì)律好，成績不會(huì)太差，上課能專心聽講，自習(xí)課能認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)，午休晚休能按時(shí)就寢遵守紀(jì)律，成績在班級或年級當(dāng)中也會(huì)相對靠前。
3、學(xué)生違紀(jì)處理時(shí)一定要及時(shí)，不翻舊賬，就事論事。
4、培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，傳播一種正能量。注重思想引領(lǐng)。
5、掌握學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理，處理問題學(xué)生不急躁。
一年來有很多感觸，希望后期班主任工作能做得更好!
2022高二班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任高二3班的班主任。不知不覺中，一個(gè)學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中渡過�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的班主任工作工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒模范帶頭作用。
班主任對班團(tuán)干，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、在教學(xué)之余找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或多集體談話。
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。對差生予以鼓勵(lì)，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法;對好學(xué)生予以表揚(yáng)，對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續(xù)好好保持。同時(shí)也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、批評人也要講藝術(shù)。
我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、要對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立信心，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
5、要用正確的輿論引導(dǎo)班級。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
6、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。
后進(jìn)生的.教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。另外，要做好家訪工作，及時(shí)和家長溝通交流在家和在學(xué)校的情況。
7、要言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。班級管理中，我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤，但是我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力。
8、要加強(qiáng)與政教處的聯(lián)系
密切配合政教處工作，及時(shí)了解班級發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。加強(qiáng)與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!今后我將更加努力工作，爭取取得好的成績!
2022高二班主任工作總結(jié)3
班主任是班級管理的核心，是組織和調(diào)和校內(nèi)外各種教育氣力，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高二(1)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，展開班級工作，努力進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)班中存在個(gè)別紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的個(gè)別重要條款，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制定本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范展開文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生建立積極的榜樣對象。
二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
開學(xué)初，我讓每個(gè)學(xué)生制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而對班級的學(xué)習(xí)成績、文明班級目標(biāo)，我則征求每位同學(xué)的意見以后得出。并把這些的目標(biāo)張貼于班級學(xué)習(xí)園地處，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、束縛學(xué)生，提示他們我們共同的目標(biāo)是甚么，以此來鼓勵(lì)他們!
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者，要美滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、建立威望，熱情幫助。班干部威望高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威望，除班干部的本身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地展開工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或碰到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排難解紛。班干部工作主動(dòng)，勇于指出班中不良作風(fēng)，使老師更完全地了解班級的情況，順利地展開工作。
3、召開會(huì)議。定期召開班干部會(huì)議，讓他們說出班中存在的題目，商量、討論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變落后生。
(1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上發(fā)掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注落后生，尊重落后生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的暖和。
(2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對落后生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
(3)、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，乃至做出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵牾的情緒，放低偏見，重振其鼓。
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