升旗儀式工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的升旗儀式工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
升旗儀式工作總結1
我校于2月27日參加了凌河區舉辦的《規范升旗儀式的評比活動》。成績排名現在還沒有公布，本周一下午要區里要進行總結大會。這次參展活動，得到領導、老師、學生的極大重視，每一位師生都以積極的狀態投入到這次活動的演練和訓練之中，老師們積極的工作熱情很是讓我感動。當周一接受檢查驗收那天，看到全體師生有序、整齊、莊嚴的方隊和師生身上所透漏出的緊張、大方、抖擻的精氣神，作為輔導員的我內心充滿著激動和感動。激動的是我們的升旗儀式就是用我們的實際行動獻給祖國最美的展示，感動的是重小這個積極向上團結和諧大集體的偉大力量。
首先學校劉校長非常重視這項工作，抓住契機，在學校資金很緊張的情況下花了一萬多重新修建了旗臺等有關設施，在時間緊任務重的情況下加班加點，在迎檢之前修好了升旗的一切設施。
各位班主任老師積極配合，實時適當的教育學生愛護保護設施，使重小的校容校貌不斷改變。
為了做實這項工作，從開學伊始，音樂組的幾位教師首先利用音樂課堂教唱學生國歌，五六年組的各位班主任在學習任務緊張的情況下，挑選出三位出色的升旗手和16名護旗隊員，三年四年組挑選出36名鼓隊的隊員，，在平日訓練中給于大力支持，積極配合學校整體工作。
四年一作為升旗班，做的大量的準備工作，從班級到升旗手的事跡介紹、國旗下講話都是杜老師親自定稿、親自帶著學生排練。為了現場匯報的整體效果，杜老師帶著班級獻詞的學生們冒雨反復進行走場練習，非常認真。
指揮五年三班的張含同學，主持人五年一班的張行同學，班主任夏老師、吳老師和孟立杰老師積極配合進行指導，發揮了最好水平。
在一周多的反反復復疏散演練過程中，班主任和科任帶領并組織著學生一遍又一遍的練習，并及時的積極向學校反饋意見，一年級，三年級，五年級等班級的疏散路線反復調整，最后實現了在1分50秒師生全部安全撤離出來的效果。
王文燕和劉倩老師擔任了照相和錄像的任務，為學校工作留下了了寶貴的記錄，張宏新幫助設計了升旗儀式的一些形式，張林老師早早到校幫助訓練鼓隊，王在華老師主動將活動發了新聞稿，收發室的老師每天不厭其煩的及時開關北一樓中門。正是大家的積極配合和共同努力才保證了我校的成功展示匯報，也為我們今后的工作打下良好的基礎，今后我們將以規范升旗儀式為契機，不斷規范我們的各項工作，使學校整體工作上新臺階。
總結有遺漏的地方還請大家諒解并及時溝通。
凌山小學
20xx年2月27日
升旗儀式工作總結2
十一月的早上，我系應南陽理工學院要求，舉行20xx級的第一次升旗儀式。從這次升旗儀式中我們學習了學風建設的重要性，怎樣加強學風，以及提高同學責任感意識。這次升旗儀式，我們組織部做好了充分準備額，提前給各班進行通知，同時組織部員開會，通知升旗儀式的時間，地點和注意事項。在升旗當天，早上6點，我們部所有人已在圖書館門口集合完畢，開始對每個人的負責班級進行細分。各部員拿好考評表，同時帶領各班到指定地點整隊，并進行了各班的.出勤情況統計和紀律考評。
這次升旗儀式比較成功，同學都按規定時間準時到場，各班委也做好了模范帶頭作用。此次活動不僅加強了學生對愛國之情的加深，同時，同學們體會到了：學風是學生在學校學習過程中所表現出來的一種精神面貌，是學生在校園中經過長期教育和影響后逐步形成的行為風尚。學風是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用方式對人才培養質量起著重要的作用。
學風是大學生在一定人生觀，學習動機，追求目標的支配下，在學習態度，學習風格，學習精神，等各方面的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習，積極進��；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義觀念。所以，加強學風建設是一件很有必要，也是一項長期要堅持的事情。
大學時走向社會的基石，在大學的學習過程中，我們應當為將來的發展打下堅實的基礎。如圖書館，電子閱覽室等拓寬自己的知識面，加強自身素質，而不能沉溺于網絡游戲而荒廢學業，頹廢的浪費青春年華。對于專業課的學習，更要努力充實學習內容，加強實踐動手能力，在實踐中強化理論知識。培養文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設和和諧學習氛圍和宿舍，班級環境。
國旗和國歌是一個國家的象征，參加升國旗儀式是對師生進行愛國主義教育和國防教育的重要載體。為大力弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，推進校園文化建設，我院將在圖書館門口舉行升旗儀式；大力宣傳和教育大學生學習崇高的愛國主義精神，正確認識個人與集體、國家之間的關系，實現自身社會價值及個人價值、增強國家凝聚力、戰斗力。使同學們真正認識到國事、家事、事事關己。
這次活動，對我們組織部也有同樣深刻的影響力，希望在今后的日子里，我們能夠將工作做得更加出色。
升旗儀式工作總結3
我們在緊張忙碌中我們迎來了12月，上周老師們能一如既往地按時到校到崗。同學們能夠認真聽課完成作業，全校師生的工作學習顯得井然有序。下面我把上周值周情況做一匯報：
1、班級管理方面：各班都能按照學校的統一要求，加強了學生的系列常規教育，從進出樓梯、做操放學站隊等方面都做了統一要求和訓練。但廣播操解散時存在學生瘋跑現象，進樓比較擁擠。請同學們今后注意要輕聲慢步靠右行！
2、衛生方面：由于同學們衛生觀念強、值周老師和值周同學督促檢查到位，各班做到了窗明地凈、一塵不染。各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常干凈，二年級3班、7班民小的部分同學表現的特別好。他們在校門口看見地上有紙屑便主動的撿到垃圾桶內，在此提出表揚。希望同學們能像撿紙片的低年級小同學學習。每個人都彎腰撿一片紙屑，我們的學校就會變得干干凈凈，
3、放學路隊方面：本周各班基本能夠按照規定，中午和下午的放學都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集散，但大門口有一些家長接孩子，希望同學們回去告訴自己的爸爸媽媽不進校園門口接送自己，以免引發交通擁擠。
4、冬季安全方面：
同學們，進入，經常會下雪，希望大家在清理積雪時拿勞動工具一定要注意安全輕拿慢放，以免傷人。下雪天，注意課間安全，走路小心，樓梯間不要推搡，打鬧發生意外。
我相信大家按照學校的要求去做，在家那么請我們從走好路隊做起，從保護環境衛生做起，從不說臟話做起，從文明禮讓做起，從認真聽講自覺寫作業等一點一滴的身邊小事做起，做文明進步的學生，創造文明、美好的校園！
升旗儀式工作總結4
同學們：
時間過得真快呀！一轉眼，第13周就過去了�；仡櫩偨Y過去的一周，我認為第13周是幸福的一周，快樂的一周，也是收獲的一周！
第13周春暖花開，陽光明媚，我們坐在寬敞明亮的教室內學習，生活在這溫馨舒適的校園里，大家難道不感到是幸福嗎？我們的老師為了大家的學習在默默地耕耘，生活老師在盡心盡責地呵護大家，食堂工作人員每天為我們精心制作美味佳肴，學校其他工作人員每天堅守工作崗位，為我們提供優質的服務。有這么多人為我們服務、忙碌，我們倍感幸福。我們既要學會感恩，更要學會把感激之情變為學習的動力，以優異的成績來回報他們，回報學校。
過去的一周又是快樂的一周。周一、周二下午第8、9節課，小學高年級同學舉行籃球比賽�；@球場上，不時出現同學們的矯健身影，“雄起、雄起”的吶喊聲此起彼伏，表現了同學們頑強拼搏、積極向上的精神風貌。
校園內，我們不時可以看到同學們排練節目的場景，悠揚的樂曲、動聽的歌聲在校園上空飄蕩。整個校園仿佛是歌舞的海洋。所以說：過去的一周是快樂的一周。
同學們，過去的一周不僅是幸�？鞓返囊恢�，而且是收獲的一周哩!我們經�？匆娡瑢W們在課堂上精彩的回答，也時�？吹嚼蠋熍淖鳂I時，臉上露出的喜悅神情，在走道上還可以看到家長查閱班級學情報告時，面部堆滿的笑容。所有這些，說明了我們的學生在這一周學有所得，學有所獲，是最棒的！
值得一提的是，周三下午，九年級同學在20xx年理化實驗測試中，表現非凡，同學們利用所學知識，沉著應對，熟練實驗，成績優異，178人參考，就有142人獲得20分的滿分，人均分是19.75分，展現了黃岡驕子的聰明才智。下面我提議，用我們最熱烈的掌聲，向九年級大哥哥、大姐姐表示祝賀，同時，也預祝他們在即將舉行的中考中獲得成功！
同學們，過去的一周又是鼓舞人心的一周。在這一周，我們迎來了一位特殊的客人，他就是翠屏區教育局黨委書記、局長黃耀學。黃局長參觀了我們學校，聽取了學校的工作匯報，對同學們的學習表示非常滿意，對學校各方面的工作表示充分肯定。這是上級領導對我們的鼓勵，也是我們民辦學校的莫大光榮。
同學們，學無止境，希望大家在新的一周，加倍努力，更上一層樓！
升旗儀式工作總結5
十一月的早上我系舉行了本學期的第二次升旗儀式。系部的領導全部出席，這次升旗儀式的主題是創優良學風，建和諧校園。從這次升旗儀式中我們學習了學風建設的重要性，怎樣加強學風，以及提高同學責任感意識。
這次升旗儀式組織紀檢部作了充分的準備，提前一周給各班組織委員開會，通知升旗儀式的時間、地點和注意事項。在升旗當天，組織紀檢部干事和各班組織委員準時到場，干事拿好評分表，準備檢查各班的出勤情況和紀律情況。各班組織委員拿好自己班的班牌，站在指定地點等同學入場。這次升旗儀式比較成功，同學基本能準時到場，特別是08屆新生，而06屆學生因為是大三的關系，一半的人數能夠參加升旗儀式。比較好的是各班班委、黨員都到場，并且能起到模范帶頭的作用。不足的地方是學生代表發言期間，由于話筒的音量突然變小，同學們的紀律也出現了問題。在以后的活動中，我們會做好更充分的準備。
在這次活動中，同學們體會到了：學風是學生在校學習過程中所表現出來的一種精神面貌，是學生在校園中經過長期教育和影響后逐步形成的行為風尚。學風是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用方式對人才培養質量起著重要作用。學風是大學生在一定人生觀、學習動機、追求目標的支配下，在學習態度、學習風格、學習精神、學習方法等各方面的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進�。涣己玫膶W風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義觀念。良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的時代精神；良好的學風可以磨練我們的品質，培養誠信友愛的道德風尚，總而言之，良好的學風是學生思想觀念和價值取向的根本所在。 所以，加強學風建設是一件很有必要，也是一項長期要堅持的事情。
大學是走向社會的基石，在大學的學習過程中，我們應當為將來的發展打下堅實基礎。信息管理系的主要特色之一就是文理兼容，人才培養寬口徑、厚基礎，就業面廣。我系的畢業生在信息資源管理、信息技術應用、網絡信息資源開發與利用、民族傳統文化整理與傳播等方面都一展所長，大顯身手。我們應該加強基礎學科的學習，充分利用學校硬件設施，如圖書館，電子閱覽室等拓寬自己的知識面，加強自身素質，而不能沉溺于網絡游戲而荒廢學業，頹廢的浪費青春年華。對于專業課的學習，更應該努力充實專業課的學習內容，加強實踐操作能力，在實踐中強化理論概念。不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動、專心聽講、勤做筆記、認真作業，這些是最基本的要做到的。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。
學風建設為良好的大學學習氛圍提供了根本條件。我們當以滴水穿石的恒心，海納百川的胸襟，創新求變的勇氣，以面對日新月異的挑戰。優良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優良學風一旦形成，就可以使學習者獲得根本性、方向性和長效性的做學問、做事、做人的精神指導和實踐途徑，使其受益終身。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。“立誠明德， 經世致用”作為我們奮斗的目標，相信在我們的共同努力下，定會將我系的學風整頓好。
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