送教助學工作總結范文（通用7篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的送教助學工作總結范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
送教助學工作總結1
xxxx三中我校按市教育局《關于做好我市“教育扶貧工程”的實施意見》文件精神，結合本校實際情況，積極開展扶困助學工作�，F將我校工作情況匯報總結如下。
xxxx機電學校以“不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學”為目標，以校長室為首，重視扶困助學工作的貫徹和落實，密切關注學生的家庭狀況，對經濟狀況出現困難的家庭進行深入了解，并跟蹤調查，結合實際需要，長期資助家庭經濟困難的在校學生。
一、基本情況及做法
xxxx三中我校是一所遠離城區的農村學校，學生絕大部分是來自于農村的純農業戶子弟。家庭經濟困難的學生較多。其家庭收入低于全市的年平均水平，在這些家庭中，處于上學年齡的孩子比較多，按正常的收入根本無法完成學業。學校考慮這些情況，為了保證學生進得來，留得住，學得好，學校千方百計為其家庭困難學生解決經濟上的困難，幫助家庭困難的學生完成學業。具體做法：
1、學校領導高度重視，把扶困助學工作放到議事日程，要求全體班主任家訪了解學生家庭狀況。對于困難家庭學生或有臨時變故而導致家庭經濟出現困難的學生及時向學校報告、及時采取應對措施。
2、學校從辦學經費中撥出專款，并采取師生捐款的形式籌集資金，作為扶困助學款項。
3、對持有特困證、低保證的`學生給予減免學費，對品學兼優的、家庭經濟困難學生給予獎學金獎勵，同時每月給生活費、減免學費。
4、學校開展勤工儉學活動，學校派家庭經濟苦難的學生到學校飯堂工作，解決學生生活方面問題。
二、受助學學生典型案例
現就讀高三電工（2）班的xxxx同學，該生思想積極上進，學習刻苦認真，成績名列前茅，是學生中的楷模。但是他來自一個貧困的農村家庭，父母僅靠幾畝田地維持家庭生計，孩子的學費問題一直困擾著他的一家。學校了解情況之后，馬上伸出援助之手，學校全面了學雜費。
目前為止，在校生有60多人來自貧困家庭的學生得到幫助，真正做到了“不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學”為目標。路漫漫其修遠兮，我校扶困助學的工作至今只走了一小步，為了讓更多的真正有需要學生受惠，今后還要繼續努力，讓扶困助學工作的腳步走得更快更穩。
送教助學工作總結2
2013年，在學工處的領導下，我院積極貫徹有關助學貸款文件精神，努力做好國家助學貸款新機制的宣傳工作，加大學生貸款材料的審核力度，進一步加強貸款學生的誠信意識教育。通過全院上下的共同努力，學生貸款工作已取得階段性成果�，F將總結如下：
一、我院高度重視國家助學貸款工作，在思想上充分認識到做好助學貸款工作的重要性
國家助學貸款政策下來后，學院領導非常的重視，由我負責統管貸款工作，各年級輔導員負責協助管理，還在學生會中設立一個勤工助學部，讓勤工助學部學生協助貸款經辦老師做好貸款工作。學院領導還要求我們做到積極主動深入到學生當中，了解學生的家庭經濟情況。積極主動加強對學生的貸款宣傳，指導，主動承擔在助學貸款辦理過程中應盡的義務，并要求全院貸款相關工作人員帶著深厚的感情認真落實和推進我校貧困家庭學生貸款工作相關政策。
二、嚴把院內審核關，為學校盡快完成貸款工作，為銀行高效放款打下良好基礎
學院按照上級有關文件精神，嚴格審查貸款學生資格和條件、按照經的要求認真準備貸款學生的材料并對材料認真審核，力爭將問題在院內解決，確保報送銀行時材料的完整性，為學校盡快完成貸款工作，為銀行的高效放款打下堅實基礎。
三、積極開展助學貸款學生誠信意識教育
積極組織學生參加學校邀請貸款銀行工作人員與貸款學生座談，讓學生明確還貸的操作流程和具體辦法。通過座談會，銀行向貸款學生宣傳全國個人征信系統的情況，加強了學生的誠信意識，增強了對履行貸款協議的理解。同時在學院內結合本學年學校誠信主題教育活動，圍繞誠信貸款開展演講、辯論、主題班會以及定期給貸款學生觀看有關誠信和感恩電影等系列活動，進一步提高學生誠信意識。
四，助學貸款貸后管理
助學貸款貸后管理特別是催款一直以來都是我們比較頭痛的問題，雖然多數具備還款能力的貸款畢業生的還款心態和還款行為都是良好的，具有良好的信用表現，但是仍然有極個別同學由于缺乏基本信貸知識，甚至是抱有僥幸心理，導致還款不及時、不足量。在催款的過程中我們也遇到了一些比較棘手的問題。比如說，有些學生一畢業后就銷聲匿跡，還有一些比我們還要早畢業的學生，根本找到不聯系方式，最困惑的是與貸款學生家長的語言溝通問題。有些家長不但不會講普通話，連聽普通話都費勁。針對上面的一些情況，我院積極采取措施，加大給學生的誠信教育，在學校已建立的信息庫的基礎上，再給每個年級的貸款學生建QQ群，并最大限度的挖掘我們的潛力，多掌握幾門方言，以保證貸后工作的順利完成此。
五，建議
第1點。建議領導給我們長期工作在貸款工作一線的老師發點福利，類似于就業獎金。
第2點。應昨天中午開會同志的強烈要求，建議我們的超業同志，晚上點菜時不要點與昨天中午一樣的菜。
送教助學工作總結3
一年來，我部一切聽從學校、學院的指示，在做好本質工作的同時，積極配合學院一學生會的工作，這其中有成功的經驗，也有許多不足之處。我們總結經驗，找出不足，以利于下學年新工作的開展，各項工作的圓滿成功。上一學年勤工助學部將工作重心放在了勤工助學崗位的管理和監督以及助學貸款的工作上，下面將我部上一學年的工作做如下總結：
提供勤工助學崗位，畢竟是學生組織，大家都要學習，不可能完全把精力用在工作上。但我們仍積極和社會上聯系，取得他們的支持，得到了部分勤工助學的崗位。但崗位人是非有限，并不能從根本上解決貧困生的問題。但付出終有收獲，。我們不僅有幫助貧困生意識，而且我們也坐在了實際行動中。達到了思想和行動的完美結合，形成了一個有機整體。
通過開展勤工助學活動，一來幫助了大學生進一步了解國情，了解改革開放取得的偉大成就，增強社會責任感，加深對黨的方針的理解，更加自覺地跟黨走中國特色社會主義道路。二來能夠有效地幫助大學生培養勞動觀念和職業道德，鍛煉品格毅力，全面提高“知識能力素質”相結合的綜合素質，實現德智體美全面發展。為將來參加工作，積極適應社會生活打下堅實的基礎。再者有助于貧困家庭學生獲得一定經濟收入、緩解經濟困難，幫助他們自立自強，體現了思想政治教育“堅持解決思想問題與解決實際問題相結合”的原則，是關心和服務貧困家庭學生的有效途徑，對促進社會公平和正義、構建和諧校園都具有重要作用
還有一項重要的活動，就是貧困生的貸款，為了做好學生的思想工作，我部加大了對學生的貸款的限制，比如在學生的誠信方面、學生的`日常生活的調查以及通過談心了解學生的心里，使得貸款順利的結束。
在上一學期的工作中，我部上下團結一致，盡職盡責，工作積極，幫助貧困學生解決了不少困難，與其他部聯合，使學院的各項工作取得圓滿成功，也幫助其他部做了不少工作。
送教助學工作總結4
遵照沅江市教育局有關開展扶貧助學活動的工作精神，按著小教科有關積極開展扶貧助學活動促進基礎教育均衡發展的要求，我校年初制定了扶貧助學活動計劃，并認真做了此項工作，現總結如下。
一、采取“請進來”的辦法，請扶貧助學手拉手學校來我校進行全方位聽課、學習、交流、研討。
一是對口交流，分管統一工作的領導交流，對應班主任交流，對應班任課教師交流，分擔具體業務的專門工作人員交流，共商學校辦學育人大計。
二是學習，領導老師們聽取了省課改現場會的經驗及好的做法，學習安達小學教職工誠實為人，務實干事，講奉獻，比貢獻的工作作風，學習安達自覺、求實、進取、探索、創新的敬業精神。
20xx年10月22日，領導老師參加了我校的校級開放活動，聽取了市進修領導的講話。
20xx年11月領導來我校專程學習教師專業發展的工作。
二、采取“送出去”的辦法，把我校名師好課送到手拉手學校，進行師資業務提高代培，促進教學水平均衡發展。
20xx年9月我校還進行了專業講座與互動交流，同時也增進了經練。
三、采取異地學習的辦法，提供課程改革學習的機會。
1、送去新課程有關書籍、兩校教師同學習，共受益。
2、采取現代信息交流方式，如電話溝通、電子郵件派送，通過信息傳遞，交流教育教學管理及教育教學經驗，促進手拉手學校雙方共同提高。尤其是我�！叭探Y合”的辦學特色對榆樹四小很有啟發。
四、采取物資捐贈的辦法，堅持每年結合本校財力，物資的實際，針對對口學校所需，進行對口物資捐助。
三年來我校分別捐贈了以下物品。
20xx年，師生捐款共計2450元。
20xx年捐贈物品如下：衣服3190件，文具8106件。
20xx年捐贈物品如下：衣服2432件，文具5647件，書1145本，師生捐款共計4880元。
總之，通過對口交流，對口捐助，代培教師等手拉手學�；踊顒樱_到了交流、學習、共勉、提高的目的，同時也促進了基礎教育的均衡發展。
送教助學工作總結5
一年來，我校教師在開展扶貧助學這項活動中，從思想、學習、生活、心理等多方面關心和幫助特困學生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學業上引導他們樹立恒心，在生活上為他們奉獻一片愛心，使他們樹立自尊、自強、自立的精神，引導他們健康成長和全面發展，做對社會有用的合格人才。通過這一活動，進一步提高了教師職業道德水平，促進了學校精神文明建設。
廣大教師把奉獻愛心作為全心全意為人民服務、履行教育工作者神圣職責的具體行動，以高度的責任感和真摯的師生情走進學生家庭，走進學生心靈，使絕大多數被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學習和生活的信心，也給自己的親人帶來了很大的希望和安慰�！皭坌摹辫T造了人民教師的新形象，“幫扶”開辟了德育工作的新領域，譜寫了愛心體現黨性、愛心托起明天的新篇章�！安蛔屢粋�學生掉隊”、“為學生一生發展奠定基礎”的理念在實踐中得到了強化�！案十斾伮肥十敶盒Q絲”成為廣大教育工作者的真實寫照。
5月份，我校每位教師捐款50元錢，由上級領導統一規劃，用于幫助學生。今后，我們將一如既往地把這項愛心工程、民心工程作為教育服務社會的“品牌”堅持不懈地做好、做扎實。
送教助學工作總結6
為進一步加強對學校國家助學金的管理，確保國家資助政策落實到位，切實做好我校國家助學金的評審發放管理工作，根據上級教育主管部門的有關精神，堅持公開、公平、公正的原則，現將20XX年資助工作總結如下：
一、助學基本情況
20XX年春季，符合條件享受資助金的學生119人，每生750元，共發放8.925萬元，均已打入他們的資助銀行卡中。20XX年秋季，符合條件享受資助金的學生163人，每生750元，公發放12.225萬元，均為學生辦理了資助銀行卡。
二、助學宣傳工作
為了落實普通高中國家助學基金發放政策，本著公平、公開、公正的原則，我校開學初，對高一學生召開了資助宣傳大會，并充分利用學校網站、廣播站和宣傳欄，廣泛宣傳國家對高中經濟困難學生資助的政策。在組織評定和發放助學金的過程中，學校多次召開班主任會議，對資助工作做了統一部署，要求各班一定要按照相關政策，扎扎實實地作好此項工作。把資助工作與學生教育結合起來，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，勉勵他們盡自己最大的努力，做德才兼備的一代新人。
三、助學金審批、發放管理
為了落實好高中家庭經濟困難學生助學金這項工作，從20XX年9月上旬至10月中旬，我校嚴格按照個人申請、班級評議公示、資助辦初審、學校領導審批、學校公示、確認等工作流程逐步落實全部過程。嚴格了享受普通高中困難學生助學金的各項申請條件，確定了材料審核時間和評審辦法、審核人員，從制度上保證了這項工作的順利開展。學校加強對學生助學金的監督管理，國家助學金采用銀行卡的形式發放，學校統一為163名受助學生辦理普通高中資助卡，由縣計財科資助中心將國家助學金匯至中國郵政儲蓄銀行繁昌縣分行直接發放給受助學生。
四、助學金檔案管理
學校加強學生資助檔案建設，完善受助學生檔案資料。認真收集整理受助學生申請書、助學金申請表、貧困證明、銀行卡發放簽字冊和各類文字、表格、照片、電子檔案等資料。按照主管部門考核評價指標要求，將資助資料完整地編制成冊，以及分門別類歸檔，規范學生資助工作檔案。
五、校內配套資助情況
由于我校普高資助名額有限，為幫助家庭經濟困難學生順利完成高中學業，我校采取減免學生學費、提供生活補助等方式，積極開展助學配套工作，來減輕學生經濟及生活負擔。
六、助學成效及后續工作
自20XX年開始，我校認真落實了國家助學金政策，使得我校部分貧困優秀生受益頗多，進步很大，業已畢業的貧困優秀生已取得了好成績。如：20XX屆畢業生高玉君同學，家庭貧困，生活過的艱難。該生在班級提交困難申請得到班級評議小組的認可，上報學校，該生享受到國家助學金1500元/年。高玉君同學知恩圖報，認真學習，經過三年的努力，順利考入南京藝術學院，用實際行動感恩學校，感恩社會。為了使得國家助學金制度有著長期成效，我們需要做好以下后續工作。一是建立跟蹤管理制度，對受助對象的學習、生活和思想狀況，經常進行了解，配合學校加強對受助生的思想教育，引導學生奮發讀書，追求進步。二是教育和引導學生珍惜資助金，合理安排使用資助金，防止亂花錢。我們在今后的工作中，進一步加強對國家資助政策的理解，把工作做細，把我校資助工作做好、做實，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到家庭經濟困難學生家中、心中。
送教助學工作總結7
為貫徹落實關于開展20XX-20XX學年生源地信用助學貸款工作有關事項的通知【20XX】5號文件精神和省、市生源地信用助學貸款工作會議要求，我局站在構建和諧社會的政治高度予以重視，快速啟動，安排部署，工作有序開展�，F將20XX年生源地助學貸款工作情況總結如下：
一、高度重視，及時部署
20XX年6月全省生源地信用助學貸款工作會之后，工作人員認真學習領會文件精神，向分管領導匯報了今年的貸款工作要求和目標，及時制定操作辦法，提前規劃。以最快速度展開了這項工作的一些前期工作。
二、廣泛宣傳，明確政策
根據文件精神，我局在xxx教育網上傳了生源地信用助學貸款有關政策文件和辦理生源地信用助學貸款工作流程，及網上申請填表要求等相關信息，并在教育局門口顯要位張貼相關政策，流程和填表要求等文件表格。讓這年想貸款的學生提早了解準備相關手續。
三、主要做法和審表要求
從去年國開行對貸款學生數下發計劃通知，并且指標計劃數大大低于我縣上報的測算貸款學生數（國開行給我縣指標000人）。向領導匯報變化情況后，我局及時根據實際情況做出20XX年對生源地工作的重要布署。工作流程由以往的
一來申請，條件符合就辦理，變為先收申請，后審核確定貧困學生，再簽合同的方式。具體做法：7月10日至8月20日收貸款申請表和家庭情況調查表，8月21、22日確定學生名單（國開行指標數）。23－26日通知能貸款學生來簽合同。截止20XX年9月17日，收到學生申請420份，確定能貸款學生xx名。已簽合同學生xx名。共計貸款金額：158.425萬元。
審表要求：因為指標有限，報名學生大大超過指標數。我局除了國開行的貸款審核要求外，另增加了一些條件限制，讓家庭非常貧困，最需要貸款的學生貸到款。增加條件如下：
1、只貸父母都為農村戶口學生，雙、單職工家庭不貸（主要指公務員、事業人員）。
2、父母如有殘疾、單親、下崗、享受低保等家庭優先考慮。并附相關證件復印件。
3、子女有兩人以上大學，三人以上讀書（含初中、高中、小學）家庭優先考慮。
4、父母雙方年齡超過50歲者優先考慮。
四、積極做好畢業學生的利息回收工作
1、積極聯系學生家長，通知還息金額。幫助學生充值還款。
2、20XX年須還息39人，已全部充值還款，無一人逾期。
五、存在的問題及建議
1、還款學生畢業后，學生家長手機號碼多半已變化，導致催收貸款時聯系不上學生家長。造成工作效率低下，雖然最后通過聯系村委會，學校老師等方式都通知到學生。但這樣的效率將導致工作滯后。建議學生畢業前再次做好學生家長基本情況的更新。
2、對貸款學生的家庭經濟困難情況認定僅依靠學生提供的資料和該生原就讀學校、戶口所在地村（居）委會的證明材料，沒有時間和精力深入學生家庭進行調查走訪。導致貧困真實性認定有一定難度，建議國開行今后有一套切實可行的認證程序。
3、指標人數略低于需貸款學生數。如能增加指標數，請于適當增加。
4、20XX年貸款的學生今年多半已畢業，資助中心將面臨大量學生還本還息的工作。催收貸款的工作壓力逐步增大，資助中心人員要經常下鄉，進村入戶進行貸款催收。工作經費已會相應增多，建議今年能提高工作經費標準。用于設備添，日常辦公開支。
由于生源地信用助學貸款工作是一項長期性的惠民工程，因此，我局將在今后工作中規范管理制度，救助程序，宣傳辦法，使生源地助學貸款工作規范化，確保這一惠民政策全面落實到位，真正幫助困難學生接收大學教育，為構建和諧社會，促進社會經濟發展發揮應有的作用。
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