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      1. 期末工作總結(jié)最新

        時(shí)間:2022-09-07 13:27:29 工作總結(jié) 我要投稿

        期末工作總結(jié)范文最新

          總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的期末工作總結(jié)范文最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        期末工作總結(jié)范文最新

        期末工作總結(jié)范文最新1

          緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):

          一、在學(xué)習(xí)中

          本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

          “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期初參加了建三江管理局暑期人教版初中物理學(xué)科教材培訓(xùn),接受繼續(xù)教育共計(jì)8學(xué)時(shí)。學(xué)校又組織教研室來(lái)我校進(jìn)行講課,在這次講課的過(guò)程中,看到了他校教師的不同精彩。課堂上的互動(dòng),小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學(xué)期教研室還為我們準(zhǔn)備了小黑板,每周都有練字內(nèi)容,一學(xué)期下來(lái),我個(gè)人覺(jué)得我的黑板字有很大提高。

          二、在工作中

          教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真通讀教材,科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程,只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,才能更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。課前,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,運(yùn)用課件以及多種教育方法,精講精練。

          然而我卻只注重自己的教課,而忽視了學(xué)生的吸收效果,在追求課程進(jìn)度的同時(shí),放縱了一些不認(rèn)真的學(xué)生。這樣導(dǎo)致了期末成績(jī)的不理想。這次考試的成績(jī)雖然比上一屆學(xué)生好一些,但是進(jìn)步微小,后面拖后腿的同學(xué)真的很?chē)?yán)重。在劣率行列的有8名同學(xué),及格26人,優(yōu)秀14人,綜合分只有47、05。在這次考試后,我吸取了教訓(xùn),自己講的再認(rèn)真,再努力不顧及學(xué)生的反應(yīng)也是在做無(wú)用功,收效甚微。在以后的課堂上我要從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自

          己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

          同時(shí)本學(xué)期我完成了創(chuàng)新實(shí)踐第二課堂的任務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作了一些小展品,鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié),只要不斷反思,不斷努力,相信會(huì)有成功的。

        期末工作總結(jié)范文最新2

          我愛(ài)幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的,快樂(lè)的,看著一張張可愛(ài)的笑臉,所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂(lè)而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié):

          一、政治思想方面

          我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。

          在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、______溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

          二、家長(zhǎng)工作

          孩子的`茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

          我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

          三、心得體會(huì)

          回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨嚨暮门笥选W鲆幻麅?yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。

          在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛(ài)填滿__縣藍(lán)天幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!

        期末工作總結(jié)范文最新3

          回顧本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,在不斷豐富學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,夯實(shí)基礎(chǔ)

          每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)專(zhuān)題訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。教研組加強(qiáng)了組內(nèi)工作,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí),充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合。

          在平時(shí)教學(xué)中,教研組人做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書(shū)育人。半學(xué)期來(lái),我們組織全組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課、評(píng)課。充分利用外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向?qū)<胰〗?jīng),并把新的理念和方法帶到教研組中,做到了一人聽(tīng)課,人人受益。并在聽(tīng)課后及時(shí)反饋情況,在教研活動(dòng)中展開(kāi)討論,把新的模式、方法、認(rèn)識(shí)、體會(huì)及時(shí)落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

          重視日常的幫差補(bǔ)缺工作。任何一個(gè)教學(xué)班,由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能、個(gè)性素質(zhì)的不同,從而決定了學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程、認(rèn)知結(jié)果也不相同,便形成了“好、中、差”三類(lèi)生。期初,各位老師都根據(jù)后進(jìn)生的實(shí)際情況,詳細(xì)地制定補(bǔ)缺計(jì)劃。

          我們采取的補(bǔ)差方法是“分層教學(xué),分類(lèi)輔導(dǎo)”。

          首先,我們幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)缺欠,強(qiáng)化基礎(chǔ),提高能力,為他們個(gè)別進(jìn)行易混淆字詞的區(qū)別、重點(diǎn)語(yǔ)句再理解、寫(xiě)作技巧再分析等方面的教學(xué),安排查缺、補(bǔ)漏、改錯(cuò)的時(shí)間,強(qiáng)化了這部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握,逐漸達(dá)到知識(shí)的完整化和系統(tǒng)化。

          其次,我們注重啟發(fā),細(xì)心引導(dǎo),做好銜接!把a(bǔ)差”只停留于查缺、補(bǔ)漏、改錯(cuò)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在語(yǔ)文教學(xué)中還要培養(yǎng)和提高這部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。只有使這部分學(xué)生的觀察力、記憶力、理解力、想象力相互聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致了,才能真正地學(xué)好語(yǔ)文。最后,調(diào)動(dòng)各種方法和手段,定時(shí)定人地進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng),針對(duì)每階段的教學(xué)目標(biāo)制定每次補(bǔ)差的目標(biāo)和相關(guān)練習(xí),每?jī)芍苡筛魑焕蠋熯M(jìn)行階段補(bǔ)差檢測(cè),每個(gè)月由教研組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行級(jí)組測(cè)試,力求幫助每個(gè)學(xué)生把基本教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處,最大程度上幫助這部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到了及時(shí)掌握消化知識(shí),不把困難過(guò)多的積累。

          立足課堂,抓好常規(guī),通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式,促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展,努力創(chuàng)新。35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量,是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,教研組組織了青年教師進(jìn)行了!坝行дn堂”公開(kāi)課,課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,年段教師積極發(fā)表意見(jiàn),提出各種建議,都取得滿意的'效果。

          充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上,十月份,對(duì)一年級(jí)的拼音教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。十一月份,對(duì)全校進(jìn)行了期中檢測(cè),老師們對(duì)自己所任教的班級(jí)教學(xué)進(jìn)行了深入的分析,以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          二、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

          以年級(jí)段為單位,本學(xué)期我們開(kāi)展了許多活動(dòng):一到三年級(jí)的學(xué)生書(shū)法比賽;四、五、六年級(jí)的作文競(jìng)賽;以弘揚(yáng)國(guó)學(xué)為主旨的全校性經(jīng)典誦讀活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

          為了提高我校學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),我們是這樣做的:

          1)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練

          語(yǔ)文教學(xué)一定要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練,這是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要原則。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道,也是加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的主陣地。這學(xué)期,我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書(shū)、思考、交流、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),基本的做法是:先掃除障礙(生字、難詞、有關(guān)背景、知識(shí)等),重點(diǎn)抓好識(shí)字寫(xiě)字;接著初讀課文,理解課文大意、結(jié)構(gòu);繼而精讀課文(或片斷),側(cè)重語(yǔ)言訓(xùn)練;之后勤讀背誦,加強(qiáng)語(yǔ)言積累;最后遷移練習(xí),促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用。

          2)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法

          閱讀一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,如何提高學(xué)生的閱讀能力,也一直是困擾語(yǔ)文教師的問(wèn)題。本學(xué)期我們從教給學(xué)生閱讀的方法入手,幫助學(xué)生積累一定的閱讀方法,引導(dǎo)他們?cè)陂喿x過(guò)程中自主運(yùn)用,達(dá)到了一定的效果,從期末檢測(cè)的情況來(lái)看,級(jí)組內(nèi)大部分的學(xué)生能夠較好地把握短文的主要內(nèi)容并回答相關(guān)的問(wèn)題。

          我們首先教學(xué)生學(xué)會(huì)有效地質(zhì)疑問(wèn)難。學(xué)生在閱讀過(guò)程中,必然會(huì)遇到根據(jù)他們的知識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)努力還不能解決的問(wèn)題。學(xué)貴知疑,質(zhì)疑問(wèn)難是思維的開(kāi)始,多思善問(wèn)是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的具體表現(xiàn)。學(xué)生從不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從不會(huì)質(zhì)疑到學(xué)會(huì)質(zhì)疑,有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。教師在日常閱讀教學(xué)中,有意識(shí)、有目的并堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),激起學(xué)生探究的愿望,引發(fā)學(xué)生自己探索,讀懂課文,這就是從“不會(huì)”到“會(huì)”的發(fā)展過(guò)程。

          其次教學(xué)生理解內(nèi)容。教學(xué)前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)作全面分析:他們想理解什么?想怎樣理解?他們?cè)诶斫膺^(guò)程中將會(huì)遇到哪些困難等等,為采取教學(xué)方法提供依據(jù)。在教學(xué)過(guò)程中不斷啟發(fā)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,“我是怎樣理解的?我為什么這樣理解?我這樣理解對(duì)嗎?”讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,然后檢查學(xué)習(xí)結(jié)果,促使學(xué)生思考:我理解課文內(nèi)容了嗎?我是怎樣理解的?我學(xué)會(huì)了怎樣理解方法?讓學(xué)生驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然,抓關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句,體會(huì)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作也是理解課文內(nèi)容的重要方法之一,必須因文而異。

          最后教會(huì)學(xué)生如何通過(guò)朗讀加深對(duì)文字的理解。閱讀總得“讀”,讀得好,可以深切地傳達(dá)出課文的思想感情。學(xué)生能做到有感情地讀,能把規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為口頭語(yǔ)言,這是提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。我們較為重視范讀。在范讀中提出要求,逐步教會(huì)學(xué)生分辨語(yǔ)言的各種表現(xiàn)方法,有意識(shí)地按教材的情感作適當(dāng)?shù)奶幚,以此感染學(xué)生,并提醒學(xué)生要讀其文、聽(tīng)其音、懂其情。

          教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的百年大計(jì),而教學(xué)質(zhì)量的提高必須依賴每個(gè)教師的每堂教學(xué),每次練習(xí),依賴教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)點(diǎn)滴,是個(gè)積沙成塔的漫長(zhǎng)過(guò)程,我們能夠耐住過(guò)程中的寂寞,內(nèi)外兼修,扎扎實(shí)實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的高度。

          三、存在不足和今后舉措

          1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。設(shè)想采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

          2、理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將鼓勵(lì)教師多讀讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思,以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

          一份耕耘,一份收獲。在過(guò)去的半學(xué)期中,我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績(jī)。我們將本著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

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          時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼又到了期末的時(shí)候了,回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,財(cái)務(wù)部(社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)體部)在社長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和各位成員的全力支持配合下,在順利完成我部各項(xiàng)工作的同時(shí),也很好的配合了社聯(lián)各項(xiàng)工作的開(kāi)展、財(cái)務(wù)工作方面都取得了一定的成績(jī),但是我們?cè)诤芏喾矫孢存在著很多的不足。以下是這個(gè)學(xué)期我部的工作情況:

          一、財(cái)務(wù)部?jī)?nèi)部工作

          1、招新:參與招新并負(fù)責(zé)會(huì)費(fèi)的管理工作。

          2、招干:經(jīng)過(guò)面試一共招了兩名干事。所選擇的干事各方面的素質(zhì)都較高,工作也很積極。

          3、社團(tuán)活動(dòng)支出發(fā)票的收。涸诟鞑砍蓡T的積極配合下,我部對(duì)上交的發(fā)票進(jìn)行了清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì),及時(shí)將發(fā)票登記入冊(cè)作為社團(tuán)聯(lián)財(cái)務(wù)清查及報(bào)銷(xiāo)憑據(jù)。

          4、社團(tuán)聯(lián)財(cái)務(wù)清查工作:這是本部本學(xué)期最主要的系統(tǒng)工作。按照社團(tuán)聯(lián)制度要求,對(duì)各協(xié)會(huì)本學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況做出了清晰、細(xì)致、如實(shí)的統(tǒng)計(jì)整理。經(jīng)過(guò)社團(tuán)聯(lián)審核,表?yè)P(yáng)了我部門(mén)工作,這是值得小驕傲的,同時(shí)好的方面我部將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

          5、參加社團(tuán)聯(lián)財(cái)務(wù)部定期例會(huì),了解工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,并作出反省,及時(shí)解決。同時(shí)對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)、鞭策和激勵(lì)。

          二、部門(mén)之間的協(xié)作工作

          財(cái)務(wù)部除了在認(rèn)真做好本部門(mén)工作的同時(shí)也幫助其他部門(mén),如宣傳部的海報(bào),綜合事務(wù)部的手語(yǔ)舞教學(xué),小組部的小組負(fù)責(zé)人,社區(qū)部的表演隊(duì)伍等。

          三、財(cái)務(wù)分析

          本學(xué)期會(huì)費(fèi)主要用在各部門(mén)活動(dòng)宣傳、文印、獎(jiǎng)品費(fèi)。我會(huì)財(cái)務(wù)收入主要是向會(huì)員收取的會(huì)費(fèi)。支出方面,由于我會(huì)的性質(zhì),日常辦公費(fèi)花費(fèi)較少。在活動(dòng)支出方面,由于本學(xué)年我會(huì)的活動(dòng)相對(duì)豐富,而且協(xié)會(huì)在不但創(chuàng)新發(fā)展壯大,因而支出相對(duì)較大。

          四、財(cái)務(wù)改進(jìn)建議

          1、協(xié)會(huì)資金主要來(lái)自會(huì)費(fèi),外聯(lián)贊助方面做得不夠,需要加強(qiáng)外聯(lián)經(jīng)費(fèi)的收入,以方便協(xié)會(huì)今后的持續(xù)發(fā)展。

          2、及時(shí)將財(cái)務(wù)收支信息向協(xié)會(huì)公布,同時(shí)還可以向全體會(huì)員進(jìn)行公開(kāi)。

          五、總結(jié)

          本學(xué)期財(cái)務(wù)部的工作不太多,但要求較細(xì),這學(xué)期內(nèi)我部門(mén)基本完成了協(xié)會(huì)賦予我的使命,完成了我部這一學(xué)期的工作任務(wù),大體上清楚了財(cái)務(wù)部以后的工作走向,但仍有許多需要改進(jìn)的地方。

          如由于我是在這個(gè)學(xué)年新上任的,許多工作在剛開(kāi)始時(shí)還很生疏,只能停留在上面有什么指示我們就做什么的基礎(chǔ)之上。剛開(kāi)始也是只停留在收管會(huì)費(fèi),收收據(jù)的方面,對(duì)記賬報(bào)賬的.事還不是很熟悉,操作起來(lái)有些生疏。另外,就本身財(cái)務(wù)部的職能而言,太過(guò)單調(diào),工作比較少,這不利于部門(mén)內(nèi)部成員的鍛煉,工作沒(méi)有很好的分工,人才沒(méi)有能夠充分利用,也不利于部門(mén)的發(fā)展。

          這些是我們這學(xué)期重點(diǎn)思考的主題,所以在下學(xué)期要盡量避免這些錯(cuò)誤,多聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,在按規(guī)定工作的同時(shí),多培養(yǎng)新干事的創(chuàng)新精神,是財(cái)務(wù)工作能夠更加順利的進(jìn)行,能夠更好的為協(xié)會(huì)服務(wù)。

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