中職音樂老師工作總結(jié)

中職音樂老師工作總結(jié)（通用15篇）

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的中職音樂老師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 1

　　一、指導思想

　　繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校相關(guān)工作意見，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，結(jié)合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。

　　二、工作目標

　　加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂學期教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。

　　三、主要工作

　　1、切實加強學習研討，努力提高綜合水平

　　加強教師理論學習和業(yè)務學習，將定期組織組內(nèi)、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2、認真落實課改精神，努力提高教學效果

　�、抨P(guān)注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　�、茋栏瘛拔逭J真”規(guī)范，以學期教學為中心，提高教學效率。

　�、菢�(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性學期教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　�、褥`活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　�、山M織好課外活動，使學期學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

　　3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平

　　以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　�、胖匾曌陨順I(yè)務學習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。

　�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　　⑶開展經(jīng)常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動學期教學效果的.提高，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗。

　�、纫袁F(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革學期教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。

　　4、不斷完善校本課程，積極準備市級申報

　　邀請專家領導對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見，并在此基礎上積極準備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的研究》的申報工作。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 2

　　本人這學期注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

　　作為一門學科必然有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗�，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結(jié)。

　　一、本學期教學工作完成情況匯報

　　作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到考試，但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的.因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.根據(jù)本學期初制定的教學計劃，我認為本學期較好地完成了音樂教學工作任務。音樂課上，學生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅.培養(yǎng)了孩子的自信心，鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件，因此，學生們有了對音樂有了自信，因而學生對音樂課也就更加有興趣了.進而增強了學生的音樂審美能力。

　　二、取得的主要成績與經(jīng)驗

　　本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學生，注重個體發(fā)展，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學中，能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則.

　　三、存在的問題與教訓

　　1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

　　2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關(guān)注第二課堂。

　　四、改進措施

　　在今后的教學中應投入了更多的精力，認真設計每節(jié)課的課堂反思，及時回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清。所以，更應多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。并進行教學反思，反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 3

　　xx世紀的音樂課，到底應當教給孩子們什么？我感到教學無所適從。的確，與傳統(tǒng)音樂教育相比，“新課標”無論是從音樂教育的理念，還是教材的資料、教學模式、教學方法等方面，均作了全方位的改革。這對已習慣了傳統(tǒng)課堂教學的廣大音樂教師來說，無疑是場“革命”。當然我們不能坐以待斃，要積極行動起來，跟上新時代的要求，做一個全新的教師。這一學期我是這樣做的：

　　一、樹立全新的教學觀念

　　長期以來，談到音樂教育，人們便會很自然地與是否會識譜、會樂器、會運用歌唱方法唱歌等具體的資料聯(lián)系在一起，即把音樂教育看作是音樂知識和技能的教育。忽視了音樂教育在培養(yǎng)和提高人的全面素質(zhì)方面具有的諸多功能，只把學生當作理解知識的容器，見物不見人。而現(xiàn)代教育不是局限于在“知識”、“學科”等小范圍內(nèi)理解，而是要把“讓每一個學生個性獲得充分發(fā)展”的價值觀視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為主體”的素質(zhì)教育的思想。那么在“新課標”下我們應當做到哪些呢？

　　1、走出技能訓練的怪圈

　　作為一名音樂教師必須走出技能訓練的怪圈，使音樂真正關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明且具有必須文化藝術(shù)修養(yǎng)的完整人作為主要任務，并為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

　　2、教師主角進行重新定位

　　教師是課堂的控制者和知識的灌輸者，是學生學習的引導者、促進者和參與者。教師是人類文化的指引者，但必須改變教師包打天下的觀點，教學中教師的職責更重要的是啟發(fā)、誘導、幫忙學生主動、進取、創(chuàng)造地學習，教師要提升自己的素質(zhì)，做到善于思考，敢于創(chuàng)新。

　　3、確立學生在學習中的主體

　　確立學生在學習中的主體地位，并不是降低教師的主導作用，相反對教師的要求更高。在進一步傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的教育思想和教學方法的基礎上，更應明確新課的理念、課程目標、資料標準，需仔細地分析學生的具體情景，教學資料作為載體，備課的重點要備學生，精心設計教學程序，確立學生在學習中的主體地位。

　　二、探索全新的教學模式

　　以往的教材，往往是從教師的“教”出發(fā)，很少研究學生的學，所以學生往往處在被動的狀態(tài)中學習。而新標準展示了一種新的設計思路，它立足于學生學習方式的改變，關(guān)注學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。所以，教師首先要做到的是轉(zhuǎn)變以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式，放下尊嚴的'架子，勇于從傳統(tǒng)主角中跳出來，進取探索適應新課程教學、以學生探究、相互學習和多種文藝交叉融合的開放式教學模式。我從以下幾點進行了嘗試：

　　1、創(chuàng)設簡便愉悅的環(huán)境氛圍

　　在孩子們的眼中，音樂教師是“愉快”的代名詞，是他們的“歡樂天使”，所以，我們必須用良好的行為營造成一種自由、寬松的、能使學生心靈感化的環(huán)境和氛圍。

　　2、拓寬音樂課堂的知識領域

　　音樂學科是在橫跨多學科的基礎上發(fā)展和構(gòu)成的，它與其它學科之間的聯(lián)系是那樣的自然協(xié)調(diào)，它會在許多方面開闊學生的視野，發(fā)散學生的思維，提高學生的個人修養(yǎng)。在音樂教學中，我們必須創(chuàng)造性地使用教材，將音樂與各科知識巧妙結(jié)合，使課堂始終充滿無限生機。

　　3、留給學生創(chuàng)造實踐的機會

　　在新教材中安排有很多的創(chuàng)編活動，作者想經(jīng)過很多的實踐，讓學生在創(chuàng)編活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感覺、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。在教學中，我充分運用教材資料進行教學之外，運用教具開發(fā)學生的想象。在音樂教學中一切活動都不應去強求一致，允許學生有個性化的獨立見解，給學生一個自由創(chuàng)造的空間。

　　三、鉆研全新的教學方法

　　1、傳統(tǒng)的音樂教學只強調(diào)教師的主導性，忽視了學生的主體性和主動性。教師必須打破以這種教學模式，讓學生進取“參與”到音樂教學的實踐中來�！皡⑴c”把教師從單純教與學生單純聽的位子上解放出來。經(jīng)過學生的講、唱、彈、拉、跳多種形式的“參與”活動，使課堂氣氛變得靜中有動，動中有靜，從而到達“教”與“學”的有機統(tǒng)一。激發(fā)了學生積極性，也培養(yǎng)了學生學習的興趣。

　　2、拓寬學習音樂的渠道，改變封閉的課堂式學習為開闊、開放式的學習，把學生的目光引向生活、引向自然、引向社會。學生在音樂學習中，僅有真正體會到了為什么要聽音樂和怎樣聽音樂時，才能構(gòu)成理解音樂、鑒賞音樂的能力，才能在生活中真正發(fā)揮作用。學校音樂教育應做到：將學生帶進廣闊的時空，不只是課堂；探索神奇的音樂世界，不只是課本；注重學生全面發(fā)展，不是只成績。

　　3、教師心須根據(jù)學生的年齡特征和認知結(jié)構(gòu)采取靈活多變的教學方法，讓學生時刻覺得有新鮮感。教師能夠時而穿插啟發(fā)性提問，時而組織活潑熱烈的討論，時而進行饒有興趣的對話，時而進行富有藝術(shù)感染力的范唱、范奏等，喚起學生強烈的尋奧秘的求知欲望。

　　四、建立和諧的師生關(guān)系

　　整個小學階段，小學生的熱情都有具體性，容易受具體事物的支配，缺乏對事物用其社會的認識，所以，我們與他們建立感情入手，就可取得教育的主動權(quán)，構(gòu)成講理智還要講感情還要講放手，講問題更要講表揚的氛圍。教學時教師要關(guān)注學生個性差異，并且給予重視，要善于捕捉學生的長處、興趣和愛好，對學生的每一點提高和成績表現(xiàn)出由衷的贊美。對于能力弱的學生教師不能放任自由，而應了解他們、理解他們，并給予他們更多的關(guān)懷，創(chuàng)造有利條件使學生滿足各自的需要，開發(fā)其潛能。例如，在唱歌教學中，讓唱得好的同學當小小歌唱家，其他同學則能夠根據(jù)自己的特長、愛好選擇伴奏：拍手、跺腳、拍凳等等，為每個學生都有參與表現(xiàn)的機會，從而增強其學習的信心，產(chǎn)生愉悅感。師生之間建立平等，和諧關(guān)系，能使課堂氣氛變得更活躍，為學生學習創(chuàng)造最佳的環(huán)境，也能使教師的教學到達意想不到的效果。

　　五、塑造嶄新的自我形象

　　受傳統(tǒng)教學的影響，我還是堅守著舊的觀念，還是把學生當作被動的受體，教育給教師提出了更多的創(chuàng)新的空間余地，對教師提出了更高的要求：多能、廣博、全面、有具備技能又有具備反思能力；能運用策略又能開發(fā)創(chuàng)新。這就需要我們走出封閉，主動學習和交流，了解音樂教育的新動態(tài)，勇于納新、樂于納新。有話說得好：學生永遠是新的，如果教師停步不前必會遭到歷史的淘汰。所以我們必須全身心地投入到音樂教育改革的流潮中，及時研究音樂教育的最新成果，主動學習先時宜的教學模式和教學方法，同時，還要拓寬自己的知識面，提高自身的文學、藝術(shù)修養(yǎng)，使自己盡快成為一名“全能教師”。

　　總之，作為改革的主力軍，我們應當具有強烈的職責感，正確應對“新標準”進取探索，大膽創(chuàng)新，真正做到不只是課程改革的執(zhí)行者，更應是課程改革的開發(fā)者。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 4

　　回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是一--五年級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于你給人們一個馳騁想象的空間 。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 .這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印 .音樂課上我為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的`，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

　　低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任7 個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

　　我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

　　總之，我善于走進學生教育的情感世界，把自己當作他們的朋友，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

　　中職音樂老師工作總結(jié) 5

　　本學期，為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、基本情況概述：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。

　　二、教學探究與取得的成績：

　　1、教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱，跟唱錄音，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的.藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

　　2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰地咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力。

　　3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

　　4、在今年縣教育局舉辦的“六一”文藝匯演比賽中，我指導的四年級四名女生以小組唱的形式演唱歌曲《小紙船的夢》，榮獲了聲樂組一等獎。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　2、課堂教學保質(zhì)保量。

　　四、不足及今后努力的方向：

　　本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術(shù)能力、欣賞能力、表演能力、陶冶高尚的情操。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 6

　　一、師德表現(xiàn)

　　本人一向思想積極、要求進步，嚴于律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣。響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。時刻以黨員標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動，認真負責群眾備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

　　二、教育、教學工作

　　作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴格要求，利用一切手段進行學習充電，為了提高自己的`教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習資料�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，仔細鉆研，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學方法，構(gòu)成自己獨特的教學風格。本學期我積極參加了學年組教研活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了超多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風格、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。同時，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎，論文《新課程下學生聆聽潛力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學設計獲省級二等獎。

　　三、其他工作

　　除了自己的本職工作，我還協(xié)助學校干好其它工作。我負責校前導隊小號隊的訓練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學生，和同事配合訓練合唱隊，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開始訓練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學習指揮，和合唱理論，最終取得了優(yōu)秀表演獎，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱號。這一切的獲得也得力于領導、同志們的幫忙。我還幫忙少先隊訓練獻詞、工會小組編排節(jié)目、四學年編排大型團體操等等、付出總有回報，2009年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師、校級學習先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。我代表學校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色，注重對學生潛力和興趣的培養(yǎng)，

　　2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習、按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　我是一個對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 7

　　一、思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據(jù)新的教學目標和學生實際狀況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。個性在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

　　三、考試：

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選取自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績�；�本要求：

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國歌和兒歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

　　四、課外工作

　　我經(jīng)常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫忙和指導下，基本上到達我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，資料不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以到達數(shù)遍再進行剪接以便到達最好的`效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學�；顒訝幑馓聿�。

　　五、努力目標

　　由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　六、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 8

　　音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的xxx力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的'發(fā)展。

　　一、堅持以審美教育為核心

　　注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

　　二、在教學過程中

　　本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

　　三、本學年除第一單元是唱歌課外

　　其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌�，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知；八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。

　　四、努力學習，加強修養(yǎng)

　　我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

　　當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

　　1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

　　2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，xxx第二課堂。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 9

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂教師，在這一學期里，我始終以提高學生的音樂素養(yǎng)和審美能力為目標，努力做好教學工作�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學工作方面

　　1.認真?zhèn)湔n

　　在每節(jié)課前，我都會認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。同時，結(jié)合學生的實際情況，制定合理的教學計劃和教學方法。我還會積極收集各種教學資源，如音樂視頻、音頻資料等，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學的趣味性和吸引力。

　　2.優(yōu)化課堂教學

　　在課堂教學中，我注重營造輕松、愉快的教學氛圍，讓學生在愉悅的氛圍中學習音樂。我采用多種教學方法，如講授法、示范法、討論法等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，我還注重培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動，如唱歌、演奏樂器、舞蹈等。

　　3.加強課外輔導

　　為了提高學生的音樂水平，我還加強了課外輔導工作。我利用課余時間，對學生進行個別輔導，幫助學生解決在學習中遇到的問題。我還組織學生參加各種音樂比賽和演出活動，讓學生在實踐中提高自己的音樂能力和綜合素質(zhì)。

　　二、班級管理方面

　　1.建立良好的師生關(guān)系

　　作為一名教師，我深知良好的師生關(guān)系對于教學工作的重要性。因此，在平時的教學中，我注重與學生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一位學生，尊重學生的個性和興趣愛好。我還會經(jīng)常與學生溝通交流，了解學生的學習和生活情況，及時給予學生幫助和支持。

　　2.加強班級紀律管理

　　良好的班級紀律是教學工作順利進行的保障。因此，在班級管理中，我注重加強班級紀律管理，制定嚴格的班級規(guī)章制度，要求學生遵守課堂紀律和學校規(guī)章制度。我還會經(jīng)常對學生進行紀律教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　三、個人成長方面

　　1.積極參加培訓學習

　　為了提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓學習活動。在培訓學習中，我認真聽取專家的講座，學習先進的教學理念和教學方法。同時，我還與其他教師進行交流和探討，分享教學經(jīng)驗和教學心得。

　　2.開展教學研究

　　在教學工作中，我注重開展教學研究，不斷探索適合中職學生的音樂教學方法。我積極參與學校的教研活動，撰寫教學論文和教學反思，總結(jié)教學經(jīng)驗和教學成果。通過教學研究，我不僅提高了自己的.教學水平，還為學校的音樂教學改革做出了貢獻。

　　四、存在的不足和改進措施

　　1.存在的不足

　�。�1）教學方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿足不同學生的學習需求。

　�。�2）對學生的評價方式還不夠科學合理，不能全面地評價學生的學習成果。

　　（3）在班級管理方面，還存在一些不足之處，如對學生的思想教育還不夠深入等。

　　2.改進措施

　�。�1）加強學習，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，探索更加靈活多樣的教學方法，滿足不同學生的學習需求。

　�。�2）建立科學合理的評價體系，全面評價學生的學習成果，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。

　　（3）加強班級管理，深入了解學生的思想動態(tài)，加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

　　總之，在這一學期里，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)音樂人才做出更大的貢獻。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 10

　　本學期，我擔任中職學校的音樂教師。在學校領導的關(guān)心支持下，在同事們的團結(jié)協(xié)作下，我順利地完成了本學期的教學任務。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　我積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，認真學習黨的方針政策和教育理論，不斷提高自己的政治覺悟和業(yè)務水平。我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，以身作則，為人師表。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工，認真履行教師的職責。

　　二、教學工作方面

　　1.認真?zhèn)湔n

　　備課是教學工作的重要環(huán)節(jié)。我認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。我根據(jù)學生的實際情況，制定合理的`教學計劃和教學方法。我還積極收集各種教學資源，如音樂視頻、音頻資料等，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學的趣味性和吸引力。

　　2.優(yōu)化課堂教學

　　課堂教學是教學工作的核心環(huán)節(jié)。我注重營造輕松、愉快的教學氛圍，讓學生在愉悅的氛圍中學習音樂。我采用多種教學方法，如講授法、示范法、討論法等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我還注重培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動，如唱歌、演奏樂器、舞蹈等。

　　3.加強課外輔導

　　課外輔導是教學工作的重要補充。我利用課余時間，對學生進行個別輔導，幫助學生解決在學習中遇到的問題。我還組織學生參加各種音樂比賽和演出活動，讓學生在實踐中提高自己的音樂能力和綜合素質(zhì)。

　　三、專業(yè)發(fā)展方面

　　1.參加培訓學習

　　為了提高自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓學習活動。我參加了音樂教育新理念、新方法的培訓，學習了先進的教學理念和教學方法。我還參加了音樂技能培訓，提高了自己的音樂演奏和演唱水平。

　　2.開展教學研究

　　教學研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。我積極開展教學研究，不斷探索適合中職學生的音樂教學方法。我參與了學校的課題研究，撰寫了教學論文和教學反思，總結(jié)了教學經(jīng)驗和教學成果。

　　四、班級管理方面

　　1.建立良好的師生關(guān)系

　　良好的師生關(guān)系是班級管理的基礎。我尊重學生，關(guān)心愛護學生，與學生建立了良好的師生關(guān)系。我經(jīng)常與學生溝通交流，了解學生的學習和生活情況，及時給予學生幫助和支持。

　　2.加強班級紀律管理

　　班級紀律是班級管理的重要保障。我制定了嚴格的班級規(guī)章制度，要求學生遵守課堂紀律和學校規(guī)章制度。我加強了班級紀律的監(jiān)督和管理，對違紀學生進行了批評教育，維護了班級的良好秩序。

　　五、存在的不足和改進措施

　　1.存在的不足

　�。�1）教學方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿足不同學生的學習需求。

　　（2）對學生的評價方式還不夠科學合理，不能全面地評價學生的學習成果。

　�。�3）在班級管理方面，還存在一些不足之處，如對學生的思想教育還不夠深入等。

　　2.改進措施

　�。�1）加強學習，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，探索更加靈活多樣的教學方法，滿足不同學生的學習需求。

　　（2）建立科學合理的評價體系，全面評價學生的學習成果，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。

　�。�3）加強班級管理，深入了解學生的思想動態(tài)，加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

　　總之，本學期我在教學工作和專業(yè)發(fā)展方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為中職音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 11

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂教師，在這一學期里，我始終以提高學生的音樂素養(yǎng)為目標，認真履行教師的職責，努力完成學校交給的各項任務�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學工作方面

　　1.認真?zhèn)湔n

　　備課是教學工作的重要環(huán)節(jié)。在備課過程中，我深入鉆研教材，了解學生的實際情況，制定合理的教學計劃。根據(jù)教學內(nèi)容，我精心設計教學方法，選擇合適的教學手段，力求讓每一堂課都生動有趣，富有吸引力。

　　2.優(yōu)化課堂教學

　　在課堂教學中，我注重激發(fā)學生的`學習興趣，營造輕松愉快的學習氛圍。采用多種教學方法，如示范法、欣賞法、討論法等，引導學生積極參與課堂教學。同時，我還注重培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵學生大膽展示自己的才藝。

　　3.加強課外輔導

　　為了提高學生的音樂水平，我利用課余時間對學生進行課外輔導。針對學生的不同情況，我制定個性化的輔導方案，幫助學生解決學習中遇到的問題。通過課外輔導，學生的音樂技能得到了進一步提高。

　　二、專業(yè)發(fā)展方面

　　1.參加培訓學習

　　為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓學習活動。通過參加培訓，我學習了先進的教學理念和教學方法，拓寬了自己的知識面，提高了自己的教學能力。

　　2.開展教學研究

　　在教學過程中，我積極開展教學研究，探索適合中職學生的音樂教學方法。通過教學研究，我不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高了教學質(zhì)量。

　　三、德育工作方面

　　1.注重學生的思想教育

　　在教學過程中，我注重對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和集體主義精神。通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　2.關(guān)心愛護學生

　　作為一名教師，我關(guān)心愛護每一位學生，尊重學生的個性差異，關(guān)注學生的身心健康。在學生遇到困難時，我及時給予幫助和支持，讓學生感受到老師的關(guān)愛和溫暖。

　　四、存在的不足及改進措施

　　1.存在的不足

　�。�1）教學方法還不夠靈活多樣，不能滿足不同學生的學習需求。

　�。�2）對學生的評價方式還不夠科學合理，不能全面客觀地評價學生的學習成績。

　�。�3）與家長的溝通還不夠密切，不能及時了解學生的家庭情況和學習情況。

　　2.改進措施

　�。�1）加強學習，不斷提高自己的教學水平，探索更加靈活多樣的教學方法，滿足不同學生的學習需求。

　�。�2）建立科學合理的評價體系，采用多元化的評價方式，全面客觀地評價學生的學習成績。

　�。�3）加強與家長的溝通與合作，及時了解學生的家庭情況和學習情況，共同促進學生的成長和發(fā)展。

　　總之，在這一學期里，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音樂人才貢獻自己的力量。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 12

　　在忙碌與充實中，一個學期的工作又畫上了句號。作為一名中職音樂教師，回顧這一學期的教學工作，我深感欣慰與自豪�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學工作

　　1.課程設置與教學內(nèi)容

　　根據(jù)中職學生的特點和專業(yè)需求，我精心設置了音樂課程。在教學內(nèi)容上，涵蓋了音樂理論、聲樂、器樂、音樂欣賞等多個方面。通過系統(tǒng)的教學，讓學生全面了解音樂知識，提高音樂素養(yǎng)。

　　2.教學方法與手段

　　在教學過程中，我采用多種教學方法，如講授法、示范法、練習法、討論法等，以滿足不同學生的學習需求。同時，我充分利用多媒體教學手段，播放音樂視頻、音頻資料，讓學生更加直觀地感受音樂的魅力。

　　3.課堂管理與學生評價

　　為了營造良好的課堂氛圍，我注重課堂管理。嚴格要求學生遵守課堂紀律，積極參與課堂互動。在學生評價方面，我采用多元化的評價方式，綜合考慮學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等因素，給予客觀公正的評價。

　　二、專業(yè)提升

　　1.參加培訓與學術(shù)交流

　　為了不斷提升自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓和學術(shù)交流活動。通過參加音樂教育研討會、聲樂培訓班等，我學習了最新的教學理念和方法，拓寬了自己的視野。

　　2.自我學習與實踐

　　在日常工作之余，我堅持自我學習。閱讀音樂教育相關(guān)書籍、雜志，觀看優(yōu)秀的音樂教學視頻，不斷充實自己的知識儲備。同時，我還積極參與音樂實踐活動，如參加合唱團、演奏樂器等，提高自己的音樂技能。

　　三、德育工作

　　1.培養(yǎng)學生的審美情趣

　　在音樂教學中，我注重培養(yǎng)學生的審美情趣。通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，引導學生感受音樂的美，提高學生的審美能力。同時，我鼓勵學生積極參與音樂創(chuàng)作和表演，讓學生在實踐中體驗音樂的魅力。

　　2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神

　　音樂活動往往需要團隊合作才能完成。在教學過程中，我組織學生參加合唱、樂隊等活動，培養(yǎng)學生的.團隊合作精神。通過團隊合作，學生學會了相互尊重、相互支持，提高了自己的綜合素質(zhì)。

　　四、存在的不足

　　1.教學方法還需進一步創(chuàng)新，以更好地滿足學生的學習需求。

　　2.對學生的個體差異關(guān)注不夠，需要更加注重因材施教。

　　3.與家長的溝通還需加強，共同促進學生的成長。

　　五、改進措施

　　1.不斷學習新的教學方法和理念，結(jié)合學生實際情況，創(chuàng)新教學模式。

　　2.加強對學生個體差異的研究，制定個性化的教學計劃，滿足不同學生的學習需求。

　　3.建立與家長的定期溝通機制，及時反饋學生的學習情況，共同關(guān)心學生的成長。

　　總之，本學期的教學工作讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為中職音樂教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 13

　　本學期我所接到的任課班級基本都為16級剛進校的新生，根據(jù)各班的實際情況和接受程度，在傳教音樂的同時，多適當給他們欣賞一些簡單易懂的高雅音樂，以此為提高學生的整體綜合素質(zhì)及音樂審美觀。

　　一、本學期的授課內(nèi)容要求：

　　1、課本選用中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材公共藝術(shù)里邊的音樂篇，本教材大致分為基礎和拓展兩大模塊，其中基礎模塊為必上模塊，拓展模塊為選上模塊。

　　在上16級剛來學校的新生時，首先從基礎模塊中的第一單元音樂聆聽與感悟和第二單元的美妙歌聲。這兩個單元是作為中職學生第一學期所必須掌握和了解的基本音樂知識。要提高學生的音樂整體素質(zhì)修養(yǎng)，得先教會學生如何去聆聽音樂，如何感悟音樂，了解音樂的聲樂和器樂的兩大表現(xiàn)形式，知道音樂的情緒表現(xiàn)有哪些，這為第一單元授課的基本目標，時間為四周。

　　其次，在給學生適當了解中國民歌時，有時可以加一些本地的本土民族音樂，增強學生對民族的認識，從而達到熱愛民族文化，熱愛祖國。上到外國民歌時，介紹幾首大家熟悉的外國民歌，然后了解到外國比較典型的民族音樂文化，增強的民族音樂視野。再次到學習音樂中的藝術(shù)歌曲和合唱藝術(shù)，這兩塊內(nèi)容是特別是藝術(shù)歌曲，音樂課中最不好上也是最難上的知識點，這需要做好充分的備課和課件，多以一些視頻和圖片導入，吸引學生的注意力和興趣。

　　最后把學生最熟悉也是最熱愛的通俗流行音樂放在學期最后幾周來完成，在講通俗音樂時、多以對比、演唱實踐教學法為主，培養(yǎng)學生對流行音樂的辨別能力，什么流行音樂適合聽？什么流行音樂不適合聽？什么音樂是健康積極向上的音樂？什么音樂是消極腐敗的音樂？什么是善樂，什么是惡樂等等，以此為提高學生的音樂辨別能力，增強素質(zhì)修養(yǎng)。

　　2、本學期除了上16級的音樂外，還上15級一個班的音樂課，也就是15計算機（3）班，加上也帶這班的班主任，對學生的理解程度要比其他班多得多，本學期給他們上的是公共藝術(shù)音樂基礎模塊的第三單元，這一單元主要是以認識樂器、樂器演奏及器樂曲欣賞為主，由于器樂曲比較復雜，難懂，所以大多授課目標以認識樂器為主，多讓同學們認識些民族樂器，特別是我國的民族樂器，增強他們的音樂素養(yǎng)和民族自豪感。

　　3、4月份主要上的是15學前琴法課，5月份16級新來校后接任的是16學前的聲樂課。聲樂作為專業(yè)課來講，對學生的要求要高得多，不像一般般上音樂課那么簡單，要學生認識到如何學會唱歌，怎么唱，如何去唱，必須要學生按老師的科學練方法去做，才能達到效果。對于聲樂課本學期目標來說，要求學生學會科學用氣，把聲音大膽的放出來，進行完整地演唱歌曲，已算達到目標了，經(jīng)過本學期的期末考試，大多數(shù)同學都達到要求。

　　二、教學反思：

　　作為音樂教師，首先應該明確音樂教育以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標，在教學中，要引導學生對音樂的'各種要素、各種手段作出整體性的反應，要積極引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要堅決引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課起始課上，我就從下列幾個方面對學生進行教育、強調(diào)：

　　1、通過音樂教學，提高學生的音樂審美觀念和審美情趣；

　　2、通過音樂教學，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學習；

　　3、在音樂課堂上培養(yǎng)學生參與和實踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂（如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂等），培養(yǎng)學生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感。

　　三、采用多種方法，努力提高學生的學習興趣。

　　針對本校學生音樂基礎差的特點，在使用音樂新教材的同時，想方設法，找資料，給學生補基礎，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，具體為：

　　1、教材程度深，在課堂上安排一定時間觀看光碟，對各單元內(nèi)容作介紹，學生以欣賞為主，達到開拓視野、提高審美能力的目的。

　　2、對聲樂知識的教學，從基礎抓起，每堂課根據(jù)不同情況選練聲曲唱。提高學生的運氣能力。在歌唱中雖然大部分同學有困難，但從一個學期教下來，學生的進步還是較快的。

　　3、利用多媒體、電視、音響等設備，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學內(nèi)容。指導學生邊聽音樂、邊哼歌譜，反復練習，學生識譜能力有明顯提高。由于強調(diào)了“響”（聲音響亮）、“準”（唱準音調(diào)）、“美”（優(yōu)美動聽）三個字，學生積極響應，從實踐看，收效較大。

　　4、課內(nèi)讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。

　　當然，如何調(diào)動每一個學生的學習積極性，今后還須努力.孩子們需要美，追求美，那么我希望音樂課能給他們提供一個空間，讓他們踏上尋找美，感受美的道路。在我的課堂教學中，孩子們是開心的！快樂的！只要我們多花些心思，我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗！從而感悟他們純真的心靈。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 14

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂教師，在這一學期里，我始終以飽滿的熱情投入到教學工作中，認真履行教師的職責，努力提高教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學工作

　　1.認真?zhèn)湔n

　　備課是教學工作的重要環(huán)節(jié)，我認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。同時，結(jié)合學生的實際情況，制定合理的教學計劃和教學方法，力求使每一節(jié)課都能生動有趣、富有成效。

　　2.精心授課

　　在課堂教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，采用多種教學方法，如示范法、欣賞法、討論法等，讓學生積極參與到教學活動中來。同時，我還注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力，引導學生感受音樂的魅力，提高學生的.音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　3.加強輔導

　　針對學生在學習中存在的問題，我及時進行輔導，幫助學生解決困難。對于學習困難的學生，我給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立信心，努力提高學習成績。

　　二、課外活動

　　1.組織社團活動

　　為了豐富學生的課余生活，我組織了音樂社團活動，如合唱團、樂隊等。通過社團活動，學生們不僅提高了音樂技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

　　2.參加比賽和演出

　　積極組織學生參加各種音樂比賽和演出活動，為學生提供展示自我的平臺。在比賽和演出中，學生們鍛煉了自己的心理素質(zhì)和舞臺表現(xiàn)力，同時也為學校贏得了榮譽。

　　三、教學成果

　　1.學生學習興趣提高

　　通過多樣化的教學方法和豐富的課外活動，學生們對音樂的學習興趣明顯提高，課堂參與度也大大增加。

　　2.學生音樂素養(yǎng)提升

　　在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力，學生們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了有效的提升。

　　3.比賽和演出成績顯著

　　組織學生參加各種音樂比賽和演出活動，取得了優(yōu)異的成績，為學校贏得了榮譽。

　　四、存在的問題及改進措施

　　1.存在的問題

　　（1）教學方法還不夠靈活多樣，不能滿足不同學生的學習需求。

　�。�2）對學生的評價方式還不夠科學合理，不能全面客觀地反映學生的學習情況。

　　（3）與家長的溝通還不夠密切，不能及時了解學生的學習情況和家庭環(huán)境。

　　2.改進措施

　�。�1）加強學習，不斷探索新的教學方法和手段，提高教學質(zhì)量。

　�。�2）建立科學合理的評價體系，全面客觀地評價學生的學習情況。

　�。�3）加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)心和教育學生。

　　五、今后的努力方向

　　1.不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學生提供更好的教育服務。

　　2.加強教學研究，探索適合中職學生的音樂教學模式和方法。

　　3.積極開展課外活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

　　總之，在這一學期的教學工作中，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為中職音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　中職音樂老師工作總結(jié) 15

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂老師，在這一學期里，我始終以飽滿的熱情和認真負責的態(tài)度投入到教學工作中，努力提高學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學工作

　　1.認真?zhèn)湔n

　　在每節(jié)課前，我都會認真鉆研教材，根據(jù)學生的實際情況和教學目標，制定詳細的教學計劃。同時，我還會收集各種音樂資料，如音頻、視頻、圖片等，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

　　2.多樣化教學方法

　　在教學過程中，我采用了多樣化的教學方法，如講授法、演示法、練習法、討論法等，以滿足不同學生的學習需求。例如，在教授樂理知識時，我會采用講授法和演示法，讓學生直觀地了解音樂的基本概念和原理；在教授唱歌技巧時，我會采用練習法和討論法，讓學生通過反復練習和互相交流，提高唱歌水平。

　　3.注重實踐教學

　　音樂是一門實踐性很強的學科，因此我非常注重實踐教學。在課堂上，我會組織學生進行唱歌、演奏、舞蹈等實踐活動，讓學生在實踐中掌握音樂技能和表現(xiàn)方法。同時，我還會鼓勵學生參加學校的各種文藝活動，如歌唱比賽、舞蹈比賽、音樂會等，提高學生的實踐能力和表演水平。

　　4.關(guān)注學生個體差異

　　每個學生的音樂基礎和學習能力都不同，因此我會關(guān)注學生的個體差異，因材施教。對于音樂基礎較好的學生，我會給予他們更多的挑戰(zhàn)和機會，讓他們在更高的水平上發(fā)展自己的音樂才能；對于音樂基礎較弱的學生，我會給予他們更多的關(guān)心和幫助，讓他們逐步提高自己的音樂水平。

　　二、班級管理

　　1.建立良好的師生關(guān)系

　　良好的師生關(guān)系是教學成功的關(guān)鍵。在教學過程中，我始終以平等、尊重、關(guān)愛的態(tài)度對待每一位學生，與學生建立起良好的師生關(guān)系。我會認真傾聽學生的意見和建議，關(guān)注學生的學習和生活情況，及時解決學生的問題和困難。

　　2.加強課堂紀律管理

　　課堂紀律是教學順利進行的保障。在教學過程中，我會加強課堂紀律管理，制定嚴格的`課堂紀律制度，要求學生遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與課堂活動。對于違反課堂紀律的學生，我會及時進行批評教育，讓他們認識到自己的錯誤，并改正錯誤。

　　3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神

　　音樂是一門需要團隊合作的學科，因此我會培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在教學過程中，我會組織學生進行小組合作學習和表演活動，讓學生在合作中學會溝通、協(xié)調(diào)、合作，提高團隊合作能力。

　　三、專業(yè)發(fā)展

　　1.參加培訓和學習

　　為了不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓和學習活動。在培訓和學習過程中，我認真聽講，積極參與討論和交流，學習先進的教學理念和方法，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。

　　2.開展教學研究

　　教學研究是提高教學質(zhì)量的重要途徑。在教學過程中，我會結(jié)合自己的教學實踐，開展教學研究活動。我會關(guān)注教學中的熱點和難點問題，探索有效的教學方法和策略，撰寫教學論文和教學反思，不斷提高自己的教學研究能力。

　　四、存在的不足

　　1.教學方法還不夠靈活多樣，需要進一步探索和創(chuàng)新。

　　2.對學生的評價還不夠全面和客觀，需要建立更加科學合理的評價體系。

　　3.與家長的溝通還不夠密切，需要加強與家長的聯(lián)系和合作。

　　五、今后的努力方向

　　1.不斷學習和探索新的教學方法和策略，提高教學質(zhì)量和效果。

　　2.建立更加科學合理的評價體系，全面客觀地評價學生的學習成果。

　　3.加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。

　　總之，作為一名中職音樂老師，我深感自己肩負著重要的責任和使命。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音樂人才貢獻自己的力量。

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