美術教師個人總結通用
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的美術教師個人總結通用，希望對大家有所幫助。
美術教師個人總結通用1
栗金花本學期的美術教學工作，我按照教育部制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以積極的態度投入到教學中，并在教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。本學期我主要承擔的是一至六年級的美術教學工作，總結如下：
一、加強理論學習提升自身素質
1、學習新課改，把握教改動向。我認真學習了新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發展方向。
2、認真學習教育理論。我經常翻閱《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。
3、美術教師的理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質的同時，使自身的美術專業得到了提高。
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。
2、在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、周四學校組織開展特色美育課程，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。
1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3、我們在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
四、積極地組織學生參加美術競賽
本學期我組織了學生參加主題為“我愛新農村”的全國美術競賽，學生們通過本次競賽在繪畫上得到了很大的鍛煉，繪畫技能有了明顯的提高。從而也有助于提高學生學習美術的積極性，有助于美術學習的交流性。
總的來看，本人的美術教學工作在本學期踏實開展了新課程改革的學習和落實工作，進行了許多有益的嘗試和探索，取得了一些膚淺的經驗和體會。在新的學期我會繼續加強教育教學和教研工作，努力使學校的美術教育教學工作邁上新的臺階，取得新的成績。
美術教師個人總結通用2
“做個好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我成為老師后最先接觸到的話語，“做個好老師”也就成為了我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以認真踏實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當個好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現將一學期的工作總結如下：
在思想上，我以積極向上的思想，不斷地鼓勵自己，批判自己，時常以“當個好老師”的目標來反思自己，及自己最大的能力一步一步向一個好老師靠近。首先，嚴格要求自己，在學生面前注重自身的師表形象�！坝恕笔墙虒W的基本，作為教師要想教育好學生的品德問題，最重要的就是以身作則，管理好自身的行為方式，在生活中潛移默化的教育學生。其次，端正自身的工作態度。積極、主動、勤懇的對待學校的每一份工作，責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，并將其做到最好。最后，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟。
在教學上，我謹記“做個好老師”的工作目標，上課前會認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。然后根據這些，調整好上課的學習內容。
我任教2、3年級的美術課，兩個年級雖然相鄰，但是二年級與三年級的學生有著很大的區別，二年級的學生紀律性差，注意力不集中，但對于畫畫有著很大的興趣。為了讓二年級的美術課程充滿更多的樂趣，讓孩子們上好課，我選擇了一筆一筆的教學生來畫，從基礎開始，每一個形狀有幾條線組成，每一個物體由幾個形狀組成，這樣的方法雖然能保證每一個學生都能畫好一幅畫，學生卻沒了主動性，當我放手讓他們自己試著畫時，總是吵吵著畫不了，畫出來的畫總是讓人不可直視，但是不可否認的是，他們自我創作的過程中，總會加上或多或少的想象力，這樣的畫才有了活力。學生們的繪畫主動性無疑將是我下個學期應該注意的問題。
三年級的美術課程與二年級相比，欣賞課明顯增多，他們開始接觸三原色的應用，接觸各種生活中的藝術，接觸了中國的傳統藝術。而我根據課本的內容，適當的增加了一些獨特的繪畫主題，讓學生接觸更多地繪畫方法，例如“游樂園”的主題，教學生們畫旋轉木馬，我從馬的畫法一點點教起，學生們都迫不及待的學著畫馬，畫完后甚至給自己的馬起了名字。
課堂上，我做到一個老師應盡的責任，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學美術的興趣，課堂上講課與畫畫相結合。
對待學生，拿出一顆真心、一顆愛心、一顆責任心出來，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，多多表揚他們，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的`不足。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
美術興趣社團是我這個學期工作的另一個重點，校園的社團活動豐富了我們的業余生活，也為所有人提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。這個學期，美術社團活動我們開了四個課程，我和樊晶晶老師共同負責3—6年級的動漫人物的繪畫課，以及手工課。經過一學期的教學，學生對動漫有了一定的的認識和了解，在發展興趣的基礎上，學生了解了人物的基本動態和神態，也明白了人的“三庭五眼”指的什么。
這個學期的結束意味著下個學期的到來，20xx年，我希望成為一個好老師，并且在各方面加強自己的能力，愛學生，有責任，讓學生喜歡，同時稱贊的好老師。
教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
美術教師個人總結通用3
根據教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美、表現美和創造美的本事。貫徹加強基礎知識，開發智力，發揮學生的個性和創造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發興趣，培養學生的“美”感。
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我經過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優秀美術作品，讓學生聯系生活感受大自然的完美，從而激發他門的表現欲望。
二、培養正確的繪畫姿勢，認識構圖美。
作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當的處理好物體在畫紙中的關系呢構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行比較，讓學生理解什么是構圖飽滿。
三、培養學生對色彩的感知運用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當地的實際條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。
經過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術基礎知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發展了他們的觀察本事、形象記憶本事、想象本事和創造本事。真正讓學生在全面發展的基礎上發展自我的個性特長。
經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯系，教學過程中貫穿德育教育。
2、學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽進取。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習本事與必須的創造本事。
4、教學過程中，調整和改善教學方法，培養學生敏銳的感受本事和大膽的創造本事。
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