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九年級班主任班級工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,是時候寫一份總結了?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的九年級班主任班級工作總結,希望能夠幫助到大家。
我從初一自己帶的班,完成了三年的初中生活,已經畢業。這是我做班主任工作以來第一次帶三年的班,也是我遇到的比較差的班(小五班,成績較差)。經過三年的工作,結果比較滿意。
第一,班里的個別生和多數學生在三年中青春期階段思想沒有變得太差,沒有走得太遠;第二,從中考成績來看都能升學,后進學生都有一定提高,考出了最好的水平。第三,班集體形成了。同學們之間,同學與任課老師之間關系較好。我覺得有必要對這三年的工作做一個總結提高,使今后工作做得更好。
一,學生基本情況:
。1)小五班這一年級的學生在入小學時比前一年級晚半年。原準備追上前一年級一起畢業,課講得快。但到了四年級又決定這一年級改為六年,這時小學的課只剩下一年的課了,又拖成兩年上完,等于復習了一年。孩子們的能力沒有培養出來,學習能力和各方面的能力比其他年級均差。
(2)我這個班學生中女生條件較好,大多數孩子正派。但干部能力或思想水平都較差,男生中根本沒有干部。一部分人正派但起不了作用,而另一部分人能量大但不大正派,胡鬧,還有個別人占便宜,打架,不好好學習,不遵守紀律。
。3)個別生較多,彭XX,李XX,張XX,王XX,楊XX,郭XX,薛XX等。
二,在這屆學生青春發育期時正是社會上刮金錢風
小報風之時,對孩子們來說是個不利條件,在他們的思想上產生較大影響,使得某些同學出現劫錢詐騙直至退學,一些學生不愿上學,只想去工作賺錢。
三,我做的幾件工作:
1,為了使班集體形成,加強同學之間的團結,和更多的了解學生,我們組織了多種活動。
。1)在校內組織了中秋賞月晚會兩次,新年晚會三次;根據我班學生的愛好組織了體育比賽,足球賽,并組織了盧溝橋野游,圓明園野炊,稻香湖公約的野游等活動。在這些活動中,同學們最感興趣的是野炊活動。
。2)抓了紀律:初一我班紀律較差。我們以中隊名義組織了紀律評比,被少先隊大隊命名為“邱少云中隊”;又參加了市里英雄中隊命名大會。這些活動對我班紀律的好轉起了很大的作用。平時又加強個別談話,抓學習。班內紀律是逐漸好轉的,初二時就變成個別學生和個別課上的紀律問題了。初三各科課基本上問題不大了,只有個別學生聽講不專心。直到畢業,班里學生情緒較穩定。
。3)從以上這些活動中,我從多方面了解了學生,看到他們的優點。比如李XX的熱情,會干活,肯吃苦的優點;王XX在球場上的組織能力;郭XX的集體榮譽感;任必新的能干,關心同學;曲XX對工作的責任感等。也看到了一些學生的弱點,如彭XX怕苦,薛XX集體榮譽感差等。通過活動使許多學生愛自己的班集體,也更以在這個集體中感到自豪。各次比賽中積極為集體爭光,心是齊的。通過這些活動也溝通了師生的感情,使我在這個班里的工作展開得順利一些。
2,尊師愛生教育。
幾年的班主任工作,我深深感到學生和老師的關系,特別是與科任老師的關系特別重要,而班主任很大一部分工作在于此。
我從兩方面來做工作:一方面對學生進行教育。
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