高等學校工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的高等學校工作總結，希望對大家有所幫助。
高等學校工作總結1
我院招生體檢工作于20xx年3月31日開始，4月12日結束，現總結
一、加強領導、成立體檢組
體檢工作是對考生身體素質狀況的檢查，關系到考生切身利益，因此，要求每一位體檢組成員從講政治的高度，認真作好體檢工作，踐行“三個代表”重要思想，因此，我院抽調了各科骨干組成高考體檢組。
二、認真學習和執行體檢工作指導意見
20xx年3月28日，我院主檢醫師參加了貴州省高考體檢培訓會，在領會會議精神后，于3月30日對我院體檢組成員做了相關培訓，使他們了解體檢的各項內容、表格填寫等，會上強調體檢應認真負責，誰體檢，誰簽字，誰負責，即責任落實到個人，要求嚴格執行體檢工作指導意見。
三、體檢結果
到我院參檢考生5345人，男3365人，女1980人，普高考生4846人（男3072人，女1774人），藝體考生464人（男281人，女183人），中職升高職考生35人（男12人，女23人）。體檢完全合格1870人，其中男生1256人，女生614人，合格率35%。專業受限3472人，男2107人，女1365人。不予錄取復查3人，男2人，女1人。殘疾考生36人，男32人，女4人。
《人民醫院普通高等學校招生體檢20xx年終工作總結》來源于酷貓寫作，閱讀人民醫院普通高等學校招生體檢20xx年終工作總結。
高等學校工作總結2
xx年4月10日至15日，我代表西京學院參加了陜西省第十一期高等學校輔導員培訓班的學習，這次培訓由陜西省教育廳主辦、陜西省高校輔導員培訓和研修陜西師范大學基地承辦。在短短的5天內，我嚴格遵守培訓班的各項規章制度，按時到課，認真聽講、記筆記，圓滿完成了學習任務，并順利結業，現將我的學習情況總結如下。
一、學習內容及體會
這次培訓班有來自全省各高校輔導員、班主任、學生處工作人員共99人。培訓課程由陜西師范大學基地根據省教育廳的指示，精心組織，周密安排，內容有主題報告和專題報告各一個，專題講座8個，授課老師是具有較高的理論水平和豐富的學生工作經驗的教授、博士。學習之余與師大輔導員互動交流，還安排了分組討論，同時舉辦了籃球賽和聯歡晚會。這五天緊張的理論學習和熱烈的討論，我收獲頗豐。作為高校學工戰線的新人，雖然我已有2年的工作經驗，對學生日常管理各個方面工作已有一些感性和理性的認識，但此次理論學習使我對輔導員的角色定位有了更深層次的理解，糾正了我認知上的偏差和誤區，很有針對性，對我啟發很深。比如在實際工作中，我們將大量的時間和精力放到了學生日常事務工作中，在扮演大學生“思想解惑者”方面還存在著較大的差距，沒有處理好學生思想政治教育和事務管理之間的關系，沒有充分保證和學生交流談心進行思想教育的時間，從而偏離了輔導員的基本定位。又如，在日常的管理中，我們往往僅以個人的能力去處理學生工作中的各種問題，不善于利用校內各種資源（校報�？V播、學生社團、各級黨組織）發揮中介作用，不善于借助任課老師的力量來協助解決學生工作中的某些問題。
此次培訓，使我開拓了眼界，增長了見識，提升了理念，使我跳出輔導員的視野，從一個更高的層面、更廣闊的視角看待學生的管理問題。同時，使我增強了培養青年馬克思主義者工作的使命感和責任感，為我們以后的工作指明了方向�！坝�，先正己”，通過此次培訓，明確了作為高校輔導員，我們首先應該提高自己的學歷層次，提高思想政治工作意識、政治理論水平、知識和文化素質、心理素質、思維素質等，提升我們自身的綜合能力。
二、討論方面
培訓班學員就各高校輔導員隊伍建設及存在問題、高校輔導員職業化發展道路問題、家庭經濟困難學生的資助問題、大學生心理健康教育問題、學生突發事件的處理問題展開了廣泛的討論，最后省教育廳處級調研員徐東初處長召集民辦高校的老師召開座談會，專門收集調查民辦高校的輔導員隊伍建設。參加討論的學員來自省內不同地域、不同層次的高校，每所高校都具有自身獨特的特點和校園文化，正是這種差異性，讓我對學生工作有了一個更加全面深刻的認識，通過討論交流，我獲得了很多的靈感和啟發，工作思路得到了極大的開闊，這對我日后的工作有很大的幫助。
三、幾點建議
目前，全國高校系統正在開展深入學習實踐科學發展觀活動。我想，我們應該以此為契機，認真查找我們工作中所存在的缺點和不足，通過討論，解決我們日常工作中這樣那樣的問題。我們應該按照黨中央的要求，切實尊重學生的主體地位，堅定不移地堅持教育以育人為本、把立德樹人作為我們工作的根本任務，全面提高大學生的思想政治素質、科學文化素質和健康素質。
在討論交流時，我把西京學院關于輔導員隊伍建設的情況作了簡短發言，有關領導和參會老師對我院校領導重視輔導員隊伍建設和針對輔導員崗位的等級評定表示贊賞，認為我院輔導員隊伍的整體水平高，配備比列達到要求。但是在某些方面我們還存在一定的問題，和其他高校相比我們還有一定的差距。綜合學習和經驗交流情況，結合我院實際情況，提出以下建議。
1、這次培訓班學員50%以上是研究生學歷，還有2名博士生，現在大部分高校招聘輔導員時要求學歷必須是本科且畢業于“211”院校，某些重點大學要求是研究生學歷。因此我院輔導員的學歷提升迫在眉睫，否則跟不上西京學院的發展。對本科生的輔導員配備尤為重要，在本科生中嘗試實行本科生導師制，每個專職老師負責一定數量學生的思想教育、生活、學習等活動。計劃內外的輔導員與學生比例配備不應“一刀切”。
2、加大輔導員老師的培訓力度，采取集中培訓學習為主，理論和實際相結合，增加對外交流機會，讓我們的`老師走出去，學習先進的理論知識和學生管理經驗。這次學習中趙安民教授主講的《高校輔導員的素質修養和價值塑造》、趙微教授主講的《大學生心理健康教育》和劉建軍部長《大學生思想政治教育與日常管理熱點、難點問題分析》都非常好，如果時間允許，建議邀請他們到我院講學作報告。
3、加強對全體學生的思想政治教育，特別是學生黨員、積極分子、學生干部、班級骨干的培養教育，重視他們在學生管理、學院建設上的積極作用。建議在學院黨委設立學工部，負責學生黨員日常思想政治教育和繼續教育，協調學生活動的開展，培養一批青年馬克思主義者。在各個院系部設立黨員活動室，建立學生黨員的評優機制，真正發揮學生黨員在班級、學院學風校風建設中的先鋒模范作用。
4、建立輔導員老師的職稱評定和職位晉升機制，著力培養一批政治硬，素質高、能力強，業務精的青年教工，在各個工作崗位上發揮自己的聰明才智，發揚“萬鈞精神”，共創西京輝煌的明天。
5、加強學生的入學教育，上好進入大學的第一堂課。利用軍訓期間或者更長的時間（入校一個月內）對新生進行一系列教育，《學生手冊》集中學習，法紀教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、學業考試教育、職業生涯規劃等可以采取專題報告形式。我個人認為，搞好了入學教育，在以后的管理中會帶給管理者很大的便利。
6、門衛管理（大門、公寓）要進一步改進，采用刷卡或者佩戴校牌（帶有照片，比學生證更方便攜帶），或者改進學生證的版式，采取卡片制。對后勤從業、服務人員的教育也不容忽視，宿舍管理人員，安全保衛等人員的數量和素質也要進一步提高，真正實現服務育人，全方位育人。
黨和政府現在非常重視高校輔導員隊伍建設，我院自辦學以來高度重視輔導員隊伍的建設，輔導員這個職業的發展遇到了一個良好的發展時期，我們的工作恰恰又來到了一個新的起點和新的發展階段。面對新問題，在新形勢下，我們的任務任重道遠，要不斷學習理論知識，認真總結并借鑒兄弟院校先進的工作經驗，立足于我院實際，努力形成新的工作理念，工作思路，工作方法，為開創我院學生工作的新局面而努力。相信在任校長的正確領導下，在唐校長的關心支持下，我院的輔導員隊伍建設一定會邁上一個新的臺階！
高等學校工作總結3
一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作。
領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經費、教學設施等方面給予了保障，撥出�？钭鳛榭蒲薪涃M，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。
學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》xx順利結題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結題，論文在各級評比中獲獎。
“科研興�！币焉钊肴诵模瑢W�？蒲袡C構是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調整人員，根據教師不同的才能合理分工，xx年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學�？蒲袡C構的主要力量。學校科研信息處負責學校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。
二、創造良好的科研條件
為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經費。科研經費每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經費，基本滿足教師業務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創造條件。
為了提高教師的科研素質，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如xx年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評;xx年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業技術學院(湖州電大)參觀學習�，F在全校教師的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各項規章制度
建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結合的方法，鼓勵教師關注教育動態，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計劃，結合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內容制作成課件，期末上交。
建立獎勵制度。為了調動教師參與科研的積極性，發揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結合起來，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元。
建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。
四、積極參與論文評比活動
教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選，也取得優異的成績。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區科協和浙江省民辦學校協會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學校協會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統的研究》獲蕭山區科協論文評比一等獎。學校每年都組織教師進行總結，頒發相應的獎狀和獎金。
五、科研效果明顯
在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創新，與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質也在不斷提高。三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養模式改革和開放教育試點”的子課題“現代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育發展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院xx年課題《經驗中國：50年鄉村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網站建設課題小組，課題小組成員在設計網站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術支撐。學校網站充分考慮學生的的需要，我們提供了網上報名系統、網上錄取查詢系統、網上成績查詢系統、網上留言咨詢系統、網上圖書館系統(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學生我們推出了網上留言、網上答疑、師生短信交流平臺、網上視頻點播系統，為學生提供全方位的教學支持。學校網站在第二屆省電大網站評比中被評為最高的五星級。
學校從1999年開始創辦�？妒捝诫姶蠼逃�，到現在已經出版了21期，共發表文章238篇，在全校教師的共同努力，�？瘮盗亢唾|量均有較大提高。三年來學校共有57篇論文在國內公開發表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯合辦學的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發表在《教育教學研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發表在一些大學學報中……。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。
六、努力方向
1、繼續創造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養模式改革和開放教育試點”要求的人才培養模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高教師的素質，以適應開放教育的需要。
2、繼續加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計劃情況，嚴格把關，做到有檢查有記錄。
3、積極做好試點工作的典型經驗的總結，寫出總結報告。做好課題研究成果的推廣應用工作。
我�？蒲泄ぷ髟谏霞夒姶蟮闹笇�，在全校教師的共同努力下，以創新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我�？蒲兴�，我�？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂虞x煌。
高等學校工作總結4
一、概述
�。ㄒ唬╊I導機制與工作機制
我校自開展校務公開工作之始，及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定年度工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入學校的重要議事日程，加強研究部署，抓好檢查落實。進一步完善規章制度，制訂校務公開制度，明確操作規程，健全考評制度，嚴格工作責任制及責任追究制，真正形成黨委統一領導，學校行政主持，工會、紀檢監察部門組織協調監督，業務部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。
（二）規范公開內容
按照“公開是常態，不公開是例外”的要求，除法律法規和黨紀規定的保密事項不予公開外，凡社會和群眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都向社會公開或在校內公開。
1、學校收費情況。嚴格執行“一費制”，做到“四公開”，即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目。留存好收費通知書。代辦服務項目收取規范等。
2、招投標情況。大額物品的采購清單及金額、基建維修項目招標及實施情況均公開。
3、招生情況。實施招生工作“陽光工程”，招生計劃、招生專業、錄取結果及時向社會公布。
4、其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。包括：師生評先評優、專業技術職務評定、干部選拔任用考核、財務預決算、貧困生資助、預備黨員入黨前公示等事項。
5、學校校務公開欄內容及時更新。
（三）嚴格公開形式與要求
在充分發揮教代會作用的同時，我校根據群眾可知情、能參與、便于監督的原則，采取以下公開形式：
1、各種會議。以教職工大會、中層干部會、座談會等形式公開校務。
2、視聽查詢。通過設立校長信箱、公開欄，開通咨詢電話和監督投訴電話、校園網等形式接受群眾咨詢和監督。通過多種渠道和途徑，對領導分工、財務狀況、部門職責、師生評優評先、貧困生資助、預備黨員入黨前公示、教師專業技術職務評定、干部選拔任用考核、重要工作和重大事項等均進行了及時公開。
二、主動公開情況
自xxxx年12月20日至xxxx年12月20日，通過學校門戶網站以及政府信息公開平臺、校園公告欄、廣播站等主動公開信息620余條，內容涉及學校領導、學校機構、人事信息、學校動態、政策法規、規范性文件、規劃計劃、重大教學活動、教育教學改革等方方面面。
三、依申請公開政府信息情況
xxxx年度我校沒有收到政府信息公開申請。校園網咨詢平臺答復師生群眾咨詢40余條，設專人查看校百度貼吧，積極答復群眾咨詢180余條，答復信函10封，答復電話咨詢超過兩千余人次。
四、師生評價情況
本年度，本校師生員工對我校信息公開工作評價較好，認為學校信息公開工作做到了積極主動、有問必回。
五、收到的舉報情況
學校設立了監督電話，紀委辦、監察審計處主辦負責受理師生和社會對我校信息公開工作的投訴。本年度未收到電話投訴。
六、存在的主要問題和改進措施
在上級主管部門的指導下，我校的政務公開工作取得了一定的成績，但仍存在以下問題：一是由于信息量較大，部分公開信息整理加工不夠精煉。二是公開的系統化和常態化不夠，集中報送和集中公開的情況比較多。
高等學校工作總結5
XX年4月10日至15日，我代表西京學院參加了陜西省第十一期高等學校輔導員培訓班的學習，這次培訓由陜西省教育廳主辦、陜西省高校輔導員培訓和研修陜西師范大學基地承辦。在短短的5天內，我嚴格遵守培訓班的各項規章制度，按時到課，認真聽講、記筆記，圓滿完成了學習任務，并順利結業，現將我的學習情況總結如下。
一、學習內容及體會
這次培訓班有來自全省各高校輔導員、班主任、學生處工作人員共99人。培訓課程由陜西師范大學基地根據省教育廳的指示，精心組織，周密安排，內容有主題報告和專題報告各一個，專題講座8個，授課老師是具有較高的理論水平和豐富的學生工作經驗的教授、博士。學習之余與師大輔導員互動交流，還安排了分組討論，同時舉辦了籃球賽和聯歡晚會。這五天緊張的理論學習和熱烈的討論，我收獲頗豐。作為高校學工戰線的新人，雖然我已有2年的工作經驗，對學生日常管理各個方面工作已有一些感性和理性的認識，但此次理論學習使我對輔導員的角色定位有了更深層次的理解，糾正了我認知上的偏差和誤區，很有針對性，對我啟發很深。比如在實際工作中，我們將大量的時間和精力放到了學生日常事務工作中，在扮演大學生“思想解惑者”方面還存在著較大的差距，沒有處理好學生思想政治教育和事務管理之間的關系，沒有充分保證和學生交流談心進行思想教育的時間，從而偏離了輔導員的基本定位。又如，在日常的管理中，我們往往僅以個人的能力去處理學生工作中的各種問題，不善于利用校內各種資源（校報�？�、廣播、學生社團、各級黨組織）發揮中介作用，不善于借助任課老師的力量來協助解決學生工作中的某些問題。
此次培訓，使我開拓了眼界，增長了見識，提升了理念，使我跳出輔導員的視野，從一個更高的層面、更廣闊的視角看待學生的管理問題。同時，使我增強了培養青年馬克思主義者工作的使命感和責任感，為我們以后的工作指明了方向�！坝�，先正己”，通過此次培訓，明確了作為高校輔導員，我們首先應該提高自己的學歷層次，提高思想政治工作意識、政治理論水平、知識和文化素質、心理素質、思維素質等，提升我們自身的綜合能力。
二、討論方面
培訓班學員就各高校輔導員隊伍建設及存在問題、高校輔導員職業化發展道路問題、家庭經濟困難學生的資助問題、大學生心理健康教育問題、學生突發事件的處理問題展開了廣泛的討論，最后省教育廳處級調研員徐東初處長召集民辦高校的老師召開座談會，專門收集調查民辦高校的輔導員隊伍建設。參加討論的學員來自省內不同地域、不同層次的高校，每所高校都具有自身獨特的特點和校園文化，正是這種差異性，讓我對學生工作有了一個更加全面深刻的認識，通過討論交流，我獲得了很多的靈感和啟發，工作思路得到了極大的開闊，這對我日后的工作有很大的幫助。
三、幾點建議
目前，全國高校系統正在開展深入學習實踐科學發展觀活動。我想，我們應該以此為契機，認真查找我們工作中所存在的缺點和不足，通過討論，解決我們日常工作中這樣那樣的問題。我們應該按照黨中央的要求，切實尊重學生的主體地位，堅定不移地堅持教育以育人為本、把立德樹人作為我們工作的根本任務，全面提高大學生的思想政治素質、科學文化素質和健康素質。
在討論交流時，我把西京學院關于輔導員隊伍建設的情況作了簡短發言，有關領導和參會老師對我院校領導重視輔導員隊伍建設和針對輔導員崗位的等級評定表示贊賞，認為我院輔導員隊伍的整體水平高，配備比列達到要求。但是在某些方面我們還存在一定的問題，和其他高校相比我們還有一定的差距。綜合學習和經驗交流情況，結合我院實際情況，提出以下建議。
1、這次培訓班學員50%以上是研究生學歷，還有2名博士生，現在大部分高校招聘輔導員時要求學歷必須是本科且畢業于“211”院校，某些重點大學要求是研究生學歷。因此我院輔導員的學歷提升迫在眉睫，否則跟不上西京學院的發展。對本科生的輔導員配備尤為重要，在本科生中嘗試實行本科生導師制，每個專職老師負責一定數量學生的思想教育、生活、學習等活動。計劃內外的輔導員與學生比例配備不應“一刀切”。
2、加大輔導員老師的培訓力度，采取集中培訓學習為主，理論和實際相結合，增加對外交流機會，讓我們更多的老師走出去，學習先進的理論知識和學生管理經驗。這次學習中趙安民教授主講的《高校輔導員的素質修養和價值塑造》、趙微教授主講的《大學生心理健康教育》和劉建軍部長《大學生思想政治教育與日常管理熱點、難點問題分析》都非常好，如果時間允許，建議邀請他們到我院講學作報告。
3、加強對全體學生的思想政治教育，特別是學生黨員、積極分子、學生干部、班級骨干的培養教育，重視他們在學生管理、學院建設上的積極作用。建議在學院黨委設立學工部，負責學生黨員日常思想政治教育和繼續教育，協調學生活動的開展，培養一批青年馬克思主義者。在各個院系部設立黨員活動室，建立學生黨員的評優機制，真正發揮學生黨員在班級、學院學風校風建設中的先鋒模范作用。
4、建立輔導員老師的職稱評定和職位晉升機制，著力培養一批政治硬，素質高、能力強，業務精的青年教工，在各個工作崗位上發揮自己的聰明才智，發揚“萬鈞精神”，共創西京輝煌的明天。
5、加強學生的入學教育，上好進入大學的第一堂課。利用軍訓期間或者更長的時間（入校一個月內）對新生進行一系列教育，《學生手冊》集中學習，法紀教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、學業考試教育、職業生涯規劃等可以采取專題報告形式。我個人認為，搞好了入學教育，在以后的管理中會帶給管理者很大的便利。
6、門衛管理（大門、公寓）要進一步改進，采用刷卡或者佩戴校牌（帶有照片，比學生證更方便攜帶），或者改進學生證的版式，采取卡片制。對后勤從業、服務人員的教育也不容忽視，宿舍管理人員，安全保衛等人員的數量和素質也要進一步提高，真正實現服務育人，全方位育人。
黨和政府現在非常重視高校輔導員隊伍建設，我院自辦學以來高度重視輔導員隊伍的建設，輔導員這個職業的發展遇到了一個良好的發展時期，我們的工作恰恰又來到了一個新的起點和新的發展階段。面對新問題，在新形勢下，我們的任務任重道遠，要不斷學習理論知識，認真總結并借鑒兄弟院校先進的工作經驗，立足于我院實際，努力形成新的工作理念，工作思路，工作方法，為開創我院學生工作的新局面而努力。相信在任校長的正確領導下，在唐校長的關心支持下，我院的輔導員隊伍建設一定會邁上一個新的臺階！
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